山东高等教育

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山东高等教育 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：37-1495/G4; 国际标准刊号：2095-6800; 主办单位：青岛大学; 主管单位：中共山东省委高校工委; 上一本期杂志：广东教育广东教育论文发表杂志; 下一本期杂志：海外华文教育教育杂志

　　《山东高等教育》高教杂志，创刊于1982年，由青岛大学师范学院主办。创刊于1982年的《青岛大学师范学院学报》(2013年更名为《山东高等教育》)在国内外公开发行。

　　《山东高等教育》杂志刊号为：ISSN 1006-4133 CN 37-1248/G4 本刊以反映报道本院哲学社会科学各基础学科的最新研究成果为主，同时也欢迎校外作者惠赐高质量的学术论文。

　　山东高等教育杂志栏目设置

　　语言文学研究、历史研究、哲学研究、教育与教学研究

　　山东高等教育杂志荣誉

　　上海图书馆馆藏剑桥科学文摘国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　山东高等教育杂志社征稿要求

　　一、《山东高等教育》来稿主题为国内外民办高等教育的宏观与微观理论及实践问题研究、院校办学经验总结与交流等。

　　二、《山东高等教育》来稿全文篇幅一般应在8000字以上，投稿电子邮箱：sdmbgj@126.com;联系电话：0531-88253199。

　　三、《山东高等教育》本刊的编辑出版，执行中华人民共和国国家标准《文后参考文献著录规则》、教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》和新闻出版总署《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的要求，来稿著者需提供题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词、作者简介、注释和参考文献等。

　　(一)摘要：须客观地表述文章的基本观点，不要自我评价，不出现“本文”、“笔者”、“认为”等字样，篇幅一般不超过200字。

　　(二)关键词：体现文章主要内容的术语词，每篇以5-7个为宜。

　　(三)作者简介：包括姓名、工作单位、职务、职称、主要社会兼职、联系电话及电子邮箱。“作者简介”置于首页脚注处。

　　(四)对文章中特定内容(引用数据、观点和结论)加以说明，在行文的右上角用圆圈序码标出，并在脚注时写明出处。

　　(五)参考文献：指著者引文(正式出版物)的出处，文中用方括号按先后顺序标出，连同页码一并置于行文的右上角，文献说明一律放在文末，采用顺序编码制。外文参考文献按照国际通告的著录格式标注。

　　阅读推荐：教育文汇

　　《教育文汇》杂志编辑部，创刊于2001年，是由安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。办刊宗旨：用心为教师服务以情与教师交融、光大教师创新奉献精神、丰富教师精神文化生活。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　搜论文知识网并非《山东高等教育》期刊的官网或杂志社，为客户提供期刊征稿、论文发表等中介服务，在客户与期刊杂志社之间搭建了一座省时、省力的便捷桥梁。本站与《山东高等教育》等上百家同类正规期刊保持着多年的密切合作关系，切实提高客户期刊发表的质量与效率。通过本站发表论文，客户将获得更大的选择空间、更高的通过率、更快的发表速度、更满意的服务质量。

　　山东高等教育最新期刊目录

我国职业高等院校期刊发展的现状、特点与优化策略——基于职院刊AMI评价数据的研究————作者：王雅静;

摘要：职业高等院校期刊是我国学术成果体系的重要组成部分,兼具应用型科研成果展示和职业教育跨界合作的功能。职院刊包括综合应用、行业应用和职教研究三类,强调理论与实践、学术与社会、教育与产业的整合,呈现综合学报向专业刊转型的趋势。目前,职院刊面临科研水平薄弱、科研共同体凝聚力不足、规范性和制度建设亟待加强等问题,限制了其在学术传播和职业教育发展中的作用。为推动职院刊高质量发展,建议完善政策支持与引导、优化布...

现代学徒制培养高技能人才的应对策略研究——数字化背景下的机遇和挑战————作者：沃斌峰;

摘要：现代学徒制是高技能人才重要且有效的人才培养模式,学徒制政策的演变和国家对高技能人才培养的需求息息相关。但数字经济的快速发展对高技能人才的数量和质量提出了更高的要求,因此现代学徒制培养高技能人才的模式也需要进行相应的变革。在现代学徒制培养高技能人才过程中,数字技术优化了现代学徒制培养模式,更有助于建立校企共识的教学标准、共享校企的教学资源、实时评估学徒的教学效果及全程渗透实践技能的养成等。但在数字化...

研究生为什么不愿意开组会?——基于小红书用户群体的质性研究————作者：王星霞;段孜杰;

摘要：组会是研究生培养的重要载体,是提升研究生科研素养和创新能力的国际惯常做法,但也被部分研究生吐槽诟病。借鉴计划行为理论,采用质性研究方法,利用Python网络爬虫技术获取小红书平台中“不喜欢开组会”的相关数据,发现研究生对组会的消极情绪受内外多因素的影响。重要他人、组会设置、内外控制力等多因素导致研究生对组会的情感能量阙如,参与组会的行为动力匮乏、活力下降。有鉴于此,以弱架构模式回归组会育人本质,弱...

高校辅导员数字素养研究————作者：刘楠;王纪磊;

摘要：教育数字化转型已成为不可阻挡的趋势,高校辅导员作为学生思想政治教育的关键力量,其数字素养水平直接影响育人成效。从内涵上看,高校辅导员数字素养涵盖思政育人的数字化意愿与意识、数字技术能力、数字化应用、数字安全责任、专业发展5个关键要素。提升高校辅导员数字素养是顺应教育变革、提升思政工作质量、赋能学生成长和推动辅导员职业发展的时代需要。然而,当前高校辅导员数字素养提升面临诸多困境,存在社会支持体系不完...

家庭经济资本对高校毕业生就业质量的影响研究——以人力资本为中介的分析————作者：王雅萱;

摘要：高校毕业生就业质量是衡量教育成效与社会公平的关键指标。基于“高校毕业生跨区域就业流动的特征及影响机制”调查数据发现:毕业生的家庭经济资本和人力资本对就业质量的影响具有综合性,且两者均显著正向预测毕业生就业质量,但家庭经济资本高的毕业生更占优势;人力资本中的政治面貌、学历层次在毕业生家庭经济资本与就业质量间具有显著中介作用。为了促进高质量就业,首先要在积极发挥家庭经济资本作用的同时努力减少不平等带来...

《山东高等教育》撰稿基本格式

摘要：<正>一、稿件应包括标题、摘要(300-450字)、关键词(4-6个)和正文,另请提供标题、摘要和关键词的英文翻译。摘要是对论文整体内容和结论的简短陈述,要求结构严谨,文字简练,语义确切,不使用“本文”“作者认为”等自我评价性语言。关键词为4-6个公知公用的专业类核心词汇,依限定性降序排列。二、稿件中的作者简介、基金项目信息置于首页页下。格式为:基金项目:本文系“……”项目(项目编号)...

基于大数据技术的高校图书馆信息资源管理优化策略————作者：韩雨彤;

摘要：大数据技术的广泛应用给高校图书馆信息资源管理带来了新挑战,主要体现为“数据资源—技术工具—人员素质”的系统性错配。为解决这一问题,应构建以平台支撑为基础、资源重构为核心、安全管控为保障、人才培育为动力的多维协同机制。同时通过分层技术架构实现数据全流程管理,依托动态数据分析驱动馆藏精准配置,建立加密防护与权限控制相结合的安全体系,完善分层培训与人才引育的素养提升路径,最终实现高校图书馆信息资源管理的...

研究生学术写作“眼高手低”现象的教学诊治——一种教育学的视角————作者：李润洲;

摘要：研究生学术写作“眼高手低”现象表现为谈论别人论文时评价得头头是道,但一旦自己写起学术论文来却犯着同样的错误,其实质是“知行分离”,对学术写作的“知”并非“真”知,且“真”知未转化为“身”行。而研究生学术写作“眼高手低”现象的教学诊治是指通过阅读教学、问题教学与写作教学有针对性地辨识、矫正研究生学术写作的“眼高手低”现象,具体而言,基于阅读教学,变“假”知为“真”知;基于问题教学,促“真”知为“心”...

我国重点大学校长治校理念的内容、价值与启示——兼论朱九思、章开沅和钱伟长的教育思想————作者：王琳博;

摘要：大学校长的治校理念就是大学校长对大学内部和外部治理时所坚守的理想和信念,它是引领大学变革与发展的思想旗帜。通过对朱九思、章开沅和钱伟长三位重点大学校长治校理念在教育观、科研观、人才观的比较分析发现:作为推动大学治理与变革的大学校长,需涵养独特个性的人格魅力、推动高等教育制度的创新和提高自身的专业素养,成为懂教育的政治家和讲政治的教育家

金融学类专业应用型转型的现实需求、逻辑框架和经验做法——以河北金融学院省级应用型转型示范专业为例————作者：郭净;耿军会;

摘要：高等教育的学科专业结构是应国家重大战略、经济社会发展需求而生,是科技发展趋势和产业结构调整的直接反映。在分析国家战略、地方发展、行业转型等现实需求的基础上,结合传统金融学类专业建设中的痛难点问题,以河北金融学院省级应用型转型示范专业金融学专业的实践为例,提出“一体两翼三任务四对接五协同”的新金融应用转型逻辑框架,在专业建设、课程建设、师资队伍、实践教学和人才培养等方面成效显著,为金融学类专业应用型...

交融与互促:以高校学术期刊高质量发展推动“双一流”建设研究————作者：张瀚文;

摘要：“双一流”建设为高校学术期刊高质量发展提供了重要机遇。然而实践中两者的交融与互促仍存在一些结构性障碍,如共生关系缺失、办刊理念和体制陈旧、体系性和凝聚力不足、聚合型平台缺乏等。高校学术期刊应抓住战略机遇,采取调整发展战略、转变办刊理念、革新出版传播模式、创新平台建设和凝聚学术共同体等措施,通过期刊与学科的共同发展推动“双一流”建设

导师家长式指导对研究生学术业绩的影响:一个有调节的链式中介模型————作者：姜雨峰;潘楚林;韩小威;

摘要：明确导师指导风格与学术业绩的关系对于提高研究生质量具有重要影响。通过对37所高校的384份样本进行模型检验发现:家长式指导风格中的仁慈式指导和德行式指导对学术自我效能感具有显著正向影响,但对外在学术动机的影响作用并不显著;威权式指导对学术自我效能感具有负向影响,对内在学术动机具有正向影响。内在学术动机对学术业绩具有正向影响,外在学术动机对学术业绩具有负向影响。学术自我效能感不仅在导师家长式指导的3...

学校氛围对大学生学习投入的影响:学校归属感的中介作用————作者：袁亚宁;张睿峰;于洁;

摘要：大学阶段是人生发展的重要时期,高校如何点燃学生对知识的向往、提高学生的学习投入发挥着主阵地作用。众多研究表明学校氛围和学校归属感是影响大学生学习投入的重要因素。通过对青岛市高校大学生的问卷调查,发现学生学习投入、学校氛围和学校归属感整体处于中等偏上水平,且三者之间存在显著的正相关关系;学校氛围不仅能直接正向影响大学生的学习投入,还能通过增强学校归属感间接提升学习投入,而学校归属感的中介效应占总效应...

基于多案例比较的美国高校开放获取政策探究:属性、类型与模式————作者：李明;

摘要：开放科学运动正悄然席卷全球,重塑科学生态,推动知识创新。美国高校已经成为落实开放科学理念的重要主体,初步形成开放获取的治理方略,在政策属性上,具备自愿性的政策采纳、循序性的政策扩散、全面性的政策内容、开放性的政策理念等特征;在政策类型上,涵盖全校性和院所性政策、许可式政策和声明式政策等方式;在政策实施上,形成系统收集、综合推广、教师档案、他方挖掘等模式。美国高校作为全球开放科学理念的重要倡导和践行...

优化教师资源配置提升学术市场竞争力——《学术市场驱动下的大学教师流动和评价研究》书评————作者：申培轩;

摘要：<正>公共性是教育的重要特征和基本原则,但并不是教育逻辑的终点。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,全面服务中国式现代化建设,才是教育的逻辑终点。在育人过程中,人的思想、能力、知识的积累与积累后的劳动力能够实现的价值会产生不一致性,而且具有非实时性,因此绝不能完全使用经济学的资本积累与价值规...

高校惩戒育人何以可能——基于法、教、情理融合的思考————作者：郭梦;刘强;黄庆丽;

摘要：高校教育惩戒作为一种特殊的育人实践方式,集法理、情理与教理于一体,发挥着秩序维护、行为矫正与价值引导的重要功能。然而,现实中我国高校教育惩戒存在情理与法理失衡、教理与法理模糊、教理与情理错位的困境,导致高校惩戒育人的价值效果大打折扣,未能达到理想状态。为此,应当通过制度建构、实施交互与评估反馈的全链条优化,推动高校教育惩戒回归“法理筑基、教理引领、情理润泽、和合相融”,最终实现规范约束与价值内化的...

民国时期教育家的地缘交往网络构建与资本获得——以蔡元培、黄炎培、张伯苓为考察中心————作者：郭景川;

摘要：地缘是联结人际交往的重要纽带,民国时期的教育家因地缘构建交往网络在当时是一种普遍现象,地缘交往网络是他们教育交往网络中的基础性交往网络。在风云变幻的民国社会,教育家极为重视与有地缘关系的其他教育家的交往与合作,以此来构建地缘交往网络。教育家一方面通过地缘关系得以结识更多同乡,进而不断获得和积累社会资本,为从事教育实践活动募集资金和人力支持,另一方面在交往中尤其是在与比自己阅历丰富的同籍教育家的交往...

“先置”与“后致”:家庭资本与人力资本何以影响高校毕业生就业质量————作者：张文娟;李雪辉;

摘要：实现高质量充分就业是我国“十四五”时期发展的重要目标,高校毕业生作为就业重点关注群体,其就业质量备受关注。基于2022年全国高校毕业生就业调查数据,从就业起薪、就业单位类型、就业满意度三个方面对高校毕业生的就业质量进行研究,结合回归分析和中介效应检验,探讨“先置”的家庭资本和“后致”的人力资本对高校毕业生就业质量的影响机制与作用路径。回归分析结果表明,不同类型的家庭资本和人力资本对高校毕业生的就业...

以文本关键信息抽取为案例的人工智能综合实践课程设计————作者：邹亮;宁琪玥;孟振;董燕飞;雷萌;

摘要：针对人工智能综合实践课程存在算法理论抽象、实际工程案例稀缺等问题,设计了非结构化关键信息抽取实验。实验采用渐进式尺度扩展网络、ABINet、VI-Layout XLM等11种先进的深度学习网络结构,构建了光学字符识别模型和关键信息抽取模型,开发涵盖文本检测、文本识别以及关系提取等环节的综合性实验平台,实现对非结构化文本中文字位置和内容的精确识别及重要信息的提取。通过实验,能够提升学生运用深度学习方...

人工智能与高等教育知识传播的新范式:基于知识组织的视角————作者：周文杰;

摘要：人工智能时代高等教育面临着知识资源序化组织的范式转型。分析了知识组织在提升高等教育教学效率方面的作用,强调了生成式人工智能技术(尤其是大语言模型)在高等教育阶段知识传播和交流中的重要性。立足于知识组织视角,讨论了高等教育供给侧和需求侧的改革,并从数据、信息、知识和智慧四个层次,探讨了高等教育阶段知识资源序化组织的理论基础。提出高等教育阶段知识传播正在走向一个以知识组织为核心的新范式,需要实现人工智...

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