广东开放大学学报杂志

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广东开放大学学报杂志 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：44-1719/G4; 国际标准刊号：2095-932X; 主办单位：广东开放大学(广东理工职业学院); 主管单位：广东省教育厅; 上一本期杂志：阿坝师范学院学报杂志四川教师期刊; 下一本期杂志：西藏民族大学学报杂志征收论文时间要求

　　《广东开放大学学报》杂志简介

　　《广东开放大学学报》(原《广东广播电视大学学报》)双月刊，创刊于1984年，是由广东省教育厅主管，广东开放大学(广东理工职业学院)主办，广东开放大学学报编辑部编辑出版，面向国内外公开发行的综合性学术理论刊物。创办时为内部刊物。1998年11月经国家新闻出版总署批准获国内统一连续出版物号，国内外公开发行，季刊，大16开，88页。为适应学校科研工作发展，2004年扩版为112页，2007年改为双月刊;从2015年第1期起，由《广东广播电视大学学报》更名为《广东开放大学学报》。

　　《广东开放大学学报》系RCCSE中国核心学术期刊(2015-2016)，并为中国期刊全文数据库(CJFD)、中文科技期刊数据库、万方数据-数字化期刊群等全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)统计源期刊和中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。以学科研究为主体，关注现实，追求学理，倡导争鸣，特别注重远程开放教育研究及南粤区域性研究，以服务于学校教学与科研、服务于社会经济文化发展。

　　《广东开放大学学报》坚持正确的办刊方针，以我国文化体制改革为契机，以提升学术质量为重心，以培育特色栏目为先导，以开放办刊为手段，以我校重点和特色学科专业建设为依托，立足本校，关注广东，面向社会学界。特别是在学报栏目的选题上以“问题”为纽带，积极探索栏目的“专题化”发展，2010年以来先后策划推出了“开放大学建设研究”、“数字化学习港研究”、“社区教育研究”、“胡锦涛思想研究”、“纪念邓小平南方谈话20周年”、“新农村建设研究”、“地方法制研究”、“知识分子与文化”等近30个系列专题，取得了良好的办刊业绩，社会影响不断扩大。

　　《广东开放大学学报》杂志栏目设置

　　开放教育、职业教育、信息技术、语言、文学、经济、管理、法律、政治、理工园地。

　　《广东开放大学学报》杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库

　　2018年《广东开放大学学报》杂志02期论文目录：

　　办好开放大学的“五个纠结”与“五管齐下”张少刚;

　　上海开放大学办学情况及对开放大学发展的思考王民;

　　关于开放大学若干教学问题的认识张铁道;

　　国际视野下对开放大学发展和改革的思考张伟远;

　　对开放大学发展的几点思考程建钢;

　　收录论文：关于开放大学若干教学问题的认识

　　【摘要】：正尊敬的各位领导、各位同事,我非常庆幸有机会结合自己在过去几年参与开放大学工作就教学有关问题给大家做一个汇报。2012年7月,在国家开放大学与北京、上海开放大学挂牌仪式上,时任国务委员刘延东同志重申,开放大学应将"灵活、全纳、终身"作为基本办学理念,强调开放大学要为每一个有愿望、有能力学习的社会成员提供教育机会和学习服务。

　　论文范例参考：新课程下教学应用模式制度

　　广东开放大学学报杂志最新期刊目录

文化生态系统视角下的文化遗产赋能和美乡村建设研究——以梅州市留隍镇为例

摘要：文化生态系统作为“自然—经济—社会”三位一体的复合结构，为推进和美乡村建设提供了系统性的理论视角。本文以广东省首批“百千万工程”典型镇——梅州市留隍镇为例，基于文化生态系统视角，探讨文化遗产在推动和美乡村建设中的内在逻辑与实践路径。研究发现，留隍镇的“政策—资源—乡贤”的协同模式成效显著，但亦面临文化遗产保护系统性不足、市场化运作机制薄弱、社区内生动力不足等挑战。未来应从整体性保护、市场机制建设与...

“政校行企”协同育人机制下高职新商科数字化人才培养路径研究

摘要：数字经济加速重构商业生态，高职院校新商科数字化人才培养面临校企协同深度不足、数字化能力培养滞后等现实困境。基于政策文本分析、粤港澳大湾区12所高职院校与37家企业调研数据，结合德尔菲法专家论证，提出“政校行企”协同育人机制，并构建“三维九项”能力指标体系。通过“知识复合-能力进阶-能力对接-思政铸魂”的四轮驱动，培养具备数字技术素养和职业素养，具备信息技术与商业融合能力、数据驱动决策能力、创新能力...

从知识传递到认知革命：XR+AI驱动的教育游戏设计新范式研究

摘要：教育游戏在其发展过程中，设计历经三大范式演变：行为主义知识传递范式（机械训练工具）、建构主义情境交互范式（动态认知系统）及具身认知范式（身体―技术―环境耦合），其深层逻辑体现为认知科学演进、技术赋能跃升与教育目标迁移的三维协同。本文提出“认知革命3.0”目标框架，强调XR技术通过沉浸式场域构建、多模态交互与空间计算，实现知识具身化表征；AI技术依托认知画像建模、生成式内容动态适配及智能NPC引导，...

数智赋能视域下大学英语批判性思维教学研究：现状、挑战与优化策略

摘要：本研究聚焦数智时代背景下的大学英语教学，通过对139名大学英语教师开展线上问卷调查，并基于质性研究方法对教师反馈进行主题分析，探究批判性思维在大学英语教学中的融入情况、面临的挑战及应对策略。经调查发现，教师对批判性思维的理解呈现多元性，但存在认知与实践脱节的现象，教学实践推进面临学生思维能力薄弱、数智技术融合不足、评价体系适配性低等多重挑战。大学英语批判性思维教学的改进，应强化教师批判性思维理论与...

《在线开放课程助力高校高质量发展》评介

摘要：<正>由广东开放大学人工智能学院教授、广东开放大学学术委员会委员、广东省计算机学会大数据专业委员会委员汪卫星牵头编著的《在线开放课程助力高校高质量发展》，已由江苏凤凰教育出版社出版发行。该书围绕新时代高等教育改革的核心任务，立足当前高校教育信息化与数字化转型的广泛实践，结合在线开放课程十余年来的发展历程与应用现状，聚焦高校高质量发展的核心目标，全面分析了在线开放课程的战略价值与实践路径...

香港抗战叙事的三维审视：历史贡献、精神内涵及传承路径

摘要：香港抗战是中华民族抗战的重要组成部分，也是世界反法西斯战争东方战线的重要一环，研究香港抗战对于完整理解抗战史、增强国家认同、驳斥历史虚无主义具有重要意义。香港因其独特地缘政治特点，其抗战历史呈多元特色，包括募集转运抗战物资、实施对敌游击作战、抢救滞港文化名人、开展抗战文化宣传、保护国际友人、为盟军提供情报支持以及难民管理与输送等多个方面。香港抗战精神是全民族抗战精神的重要组成部分，具体表现为“血脉...

我国优化营商环境地方立法的现状审视与完善路径——基于95部地方性法规的分析

摘要：2019年国务院《优化营商环境条例》颁行以来，许多省、自治区、直辖市以及设区的市、经济特区纷纷制定或者修订地方性法规予以落实。考察已经出台的95部优化营商环境地方性法规的法律文本发现，我国优化营商环境地方立法存在立法体例趋同、立法规范性欠缺、立法内容重复以及立法倡导性导致操作性弱化等问题，未来优化营商环境地方立法应当提升立法技术规范，规范立法表达；发挥创制性功能，彰显地方特色；增强可执行性，强化实...

历史必然与时代应然视域下新时代中国精神的内核拓展及价值阐释

摘要：本文从历史必然和时代应然视域审视新时代中国精神的内核拓展与时代价值。中国精神的内生逻辑是历史必然和时代应然的双重契合，其历史根基源于传统文明积淀，历经近代救亡觉醒的历史转折，在现代国家建设中不断发展，从“站起来”“富起来”到“强起来”，实现了民族精神的自我觉醒与超越。新时代中国精神的内涵不断拓展，国家主体意识从“空间认同”到“文化自强”，人民主体性从“实践参与”到“创新主导”，爱国主义与改革创新从...

傅寿彤行旅诗的时空维度与情感张力

摘要：傅寿彤作为晚清黔籍诗人代表，其行旅诗以地理流动为线索，在时空交织中，反映动荡时局下士人的精神困境与家国理想。地理空间转换是其行旅诗的深层结构，黔滇边陲与中原腹地的对照，加剧文化认同焦虑；河南战场的地理叙事成为“以诗证史”的战争记忆；地理空间的重复出现映射其生命轨迹。在情感表达上，羁旅苦闷、仕宦焦虑、山水审美以及怀友情绪相互矛盾，展现晚清士人在离乱中突围的复杂心态。傅寿彤行旅诗的时空与情感，为晚清地...

人性探微史识重构——《俄苏小说研究》评述

摘要：《俄苏小说研究》是曾思艺36年学术积淀的结晶。全书以“史识重构”与“人性探微”为双重路径，融合了曾思艺学者、诗人的双重身份，突破了传统文学史叙事的局限，重新审视了俄苏小说的精神内核，彰显出曾思艺深厚的人文关怀与学术主体性。该书兼具学术理论深度与通俗易懂，是俄苏文学研究与普及的重要成果

朱彝尊《静志居琴趣》互文性研究

摘要：朱彝尊《静志居琴趣》具有明显的互文性特征。由于本事的私密性，词作内容的私人化以及体例的特殊性等诸多因素的共同作用，遂《静志居琴趣》带有独特的私史性质。朱彝尊对私情强烈的“存史”意识，使得朱彝尊集内的部分作品发生了深刻的联系。关于《静志居琴趣》的互文性，从内容上看，可以分为内部的互文，与《桂殿秋》的互文，与《风怀二百韵》的互文

学人简介

摘要：<正>吴立华，男，广东揭阳人，博士，广东开放大学（广东理工职业学院）教授级高级工程师。2013年毕业于广东工业大学机械电子工程专业，获博士学位。先后为广东开放大学（广东理工职业学院）机械与自动化工程系专业负责人、机器人学院院长和机器人领域学科带头人，兼任广东省智能机器人产教融合创新中心主任、广东省机械工程学会智能制造分会副理事长、广东省自动化教学指导委员会副秘书长等职务

社会支持理论视角下老年人的数字融入路径研究——对我国香港特别行政区的案例分析与启示

摘要：数字化时代背景下，协助老年人群体克服数字障碍并适应数字化生活，是推动他们融入数字社会的重要任务，同时也是实现健康老龄化、积极老龄化的关键环节。我国香港特别行政区作为一个老龄化程度较为严重的大都市，通过完善社会支持体系，比如构建数字环境、提升老年人数字素养和技能，以及开发适合老年人的数字产品和服务等多方面的尝试和实践，成功地帮助老年人融入数字生活，并取得了明显的成效。研究香港特别行政区老年人在数字融...

数字时代新加坡老年人数字素养提升的经验与启示

摘要：当前，老龄化与数字化已成为全球不可逆转的趋势。提升老年人数字素养是跨越数字鸿沟、促进数字包容的关键所在。作为世界最早进入老龄化和数字化社会的国家之一，新加坡在弥合老年人数字鸿沟方面积累了丰富的实践经验。本文从政府主导、社会参与、社区融入、家庭反哺、教育研究机构重视五个方面梳理了新加坡老年人数字素养提升的实践经验，并针对我国当前老年人数字素养的现实困境，从国家政策法规制定、代际学习、老年学学科建设、...

智媒时代老年群体的媒介素养教育：困境、价值与策略

摘要：以人工智能、大数据为代表的新技术的持续演进，改变了信息传播的方式和效率。近年来，我国老年人口的互联网普及率进一步提升，然而，信息过载、数字鸿沟、虚假信息等问题也随之而来，这要求老年人在情感、心理、伦理、技术、能力等多个维度提升媒介素养。在此过程中，政府、社区、企业、学校等多元主体应协同发力，帮助老年群体克服困境，以更好地适应智媒时代的发展浪潮

高职教育治理的网络空间属性及其治理变革研究

摘要：随着数字技术的深度应用与网络空间的持续拓展，高职教育治理的物理边界、议题类型与竞争逻辑发生系统性重构。网络空间的开放性模糊了传统治理的行政边界，流动性推动了治理议题从内部事务向公共议题转变，流量机制重塑了治理主体的竞争范式。然而，网络信息传播的不可控性、内容形态单一化、治理决策复杂化及回应机制滞后等问题，也对高职教育治理形成严峻挑战。面对这一现实，高职院校需推动治理理念从被动应对转向韧性治理，构建...

“三链融合”：高校基层党组织服务乡村振兴的路径与机制——以韩山师范学院教工党支部“双百行动”为例

摘要：在全面推进乡村振兴战略和广东省“百县千镇万村高质量发展工程”的时代背景下，高校基层党组织如何发挥政治功能和组织功能，精准对接地方发展需求，成为亟待破解的重要课题。本文针对当前高校服务乡村中帮扶力量碎片化、项目可持续性薄弱、供需匹配不足等突出问题，构建了“党建链—学科链—产业链”三链融合的理论框架与“需求—资源—责任”动态匹配模型，系统阐述了党建领航、学科支撑、产业联动、文化赋能、数字转型等实践路径...

高职商务英语教学中产出导向法“促成”环节的设计与实施

摘要：产出导向法是以学生实际语言产出任务为目标的外语教学方法，强调通过输入和产出环节将语言与实际应用紧密结合，提高学生的语言产出能力。作为专门用途英语的重要分支，高职商务英语长期存在“学用分离”的问题。针对这一困境，本研究以产出导向法为理论基础，结合高职学生的学习实际，探讨如何在商务英语教学中通过“内容―语言形式―语言结构”环环相扣的“输入促成”环节，帮助学生实现有效产出，实现“所学即所用”的目标。研究...

广东省乡村振兴与农村三产融合的耦合协调演变与障碍因子识别

摘要：基于2014-2023年广东省数据，构建乡村振兴与农村三产融合的评价指标体系，运用熵值法、耦合协调度模型和障碍度模型，系统分析两者耦合协调演变及障碍因子。研究发现，广东省乡村振兴与农村三产融合的耦合协调水平显著提升，且呈“失调-转型-协调”的三阶段演进特征；障碍因子呈动态变化，2014-2022年乡村公共文化服务与农业保险深度为主要短板，2020年后绿色生产体系、城乡收入差距及第一产业贡献率成为新...

数字化转型视角下国内教学视频研究综述

摘要：教学视频打破了时空限制，促进了优质教育资源共享，为不同背景的学习者搭建了公平的学习桥梁。本文基于CNKI期刊数据库1988―2023年间666篇教学视频研究文献，运用文献计量等多种研究方法，系统梳理国内教学视频研究的演变脉络与发展特征。研究发现：(1)教学视频研究历程可分为初始萌芽(1988―2004)、快速发展(2005―2015)和成熟稳定(2016―2023)三个阶段，理论框架与方法体系渐趋...

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