北京宣武红旗业余大学学报

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北京宣武红旗业余大学学报 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：11-4048/G4; 国际标准刊号：1008-6668; 主办单位：北京宣武红旗业余大学; 主管单位：北京宣武红旗业余大学; 上一本期杂志：《梧州学院学报》期刊论文发表; 下一本期杂志：《兵团教育学院学报》教师职称论文发表

　　【杂志简介】

　　《北京宣武红旗业余大学学报》是经国家新闻出版总署正式批准，面向国内外公开发行的国家期刊，《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊，杂志集权威性、理论性与专业性于一体，具有很高的学术价值，是作者科研、晋级等方面的权威依据，欢迎广大作者积极撰写论文，踊跃投稿。

　　征稿对象：全国高等学校、科研及推广院所站、各级党政机关、企事业单位的广大专家学者、工程技术人员、硕士博士研究生、管理人员等。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　本刊为《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊。

　　【栏目设置】

　　主要版块栏目：教改论坛、思想政治阵地、教学园地、画苑杂谈、学海拾贝、网上传真、档案之窗、习作选萃、红大动态。

　　杂志优秀目录参考：

　　(4)求真务实不断探索学习型学校建设的新途径--钱孝先

　　社区教育

　　(8)社区专职工作者激励机制的调查与分析---陈欣

　　教育管理

　　(13)上课出勤率与夜大学生成绩关系的调查研究--吴晓兵

　　(15)提高成人高校科研管理水平的对策--李彦超

　　(18)北京世界城市建设与成人高等学历教育研究--刘英

　　(22)试论成人高校学习支持服务体系构建--梁艳智

　　(25)新时期成人学历继续教育班主任工作的思考--向左霞

　　教学研究

　　(28)学习动机理论在成人高校英语教学中的应用研究--黄中军

　　(33)学前专业成人高等教育学习者的动机及影响因素探析——基于北京地区100名学习者的实证调研--王晓玲张曰龙

　　(36)基于模拟实训软件模式的电子商务实践教学评价研究综述--吴海峰

　　(40)成人高校《管理学》课程案例教学的研究与探索--夏长虹

　　(43)基于任务的小组协作学习在电大《基础会计》课程中的应用--贾艳菊

　　(46)电大《英语口语(3)》课程之形成性考核实践研究--李琚

　　学苑撷英

　　(48)临近退休人员心理调适教育研究--马成奎

　　(51)浅谈会计诚信的构建--陶玉侠

　　(54)经济总量指标与人均收入指标的对比分析与展望--沈勇

　　相关论文范文：德育教育是远程开放教育学生学习过程中的钢性需求

　　摘要：在“改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量”试点项目中，中央广播电视大学被确定为“探索开放大学建设模式”试点单位。远程开放教育作为这一建设体系的重要组成部分已经首当其冲地站在这个阵地的最前沿。如何培养一批开放大学的学生楷模、祖国各行各业的优秀建设者，就成为电大德育教育的一门永久课题。

　　关键词：德育教育，远程开放教育，钢性要求

　　一、电大远程教育学生的德育教育现状

　　1、近几年来，现代远程教育在不断的探索和改进中取得了较大的成绩，但对于现代远程教育学习者的思想政治工作存在着明显的滞后性。

　　北京宣武红旗业余大学学报最新期刊目录

老年大学短视频传播之困局与破局：聚焦内容构建与受众契合的双向审视

摘要：本文以某主流短视频APP为研究对象，深入探讨了老年大学内容在短视频平台的传播现状与趋势。研究基于第三方数据，分析了“老年大学”标签下的内容传播特征、受众特点及传播效果，发现当前传播存在受众偏移、内容与目标悖离、传播效果异化以及官方老年教育机构引领缺失等问题。针对这些问题，本文提出了基于受众需求的内容适配、教育本质回归、精准传播靶向与品牌引领协同创新等优化策略，旨在为老年大学在新媒体平台的传播提供理...

智能技术驱动在线教育教学模式的挑战与探索：基于国家开放大学的实践

摘要：在智能技术迭代与学习者主体性觉醒的双重驱动下，教育体系的数字化革新正加速推进教学范式的结构性变革。弹性学习机制的日益普及以及教育公平诉求的不断升级，促使以人工智能为核心的技术集群重塑教育生态。这一过程中，教学创新得以赋能，但同时也面临着技术伦理、教学设计以及质量评价体系重构等诸多维度的挑战。国家开放大学积极探索创新路径，通过在智慧教育基础设施与云教室建设、构建一体化学习平台及数据驱动教学质量评价等...

教育现代化视阈下开放大学数字化转型框架建构

摘要：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》把“构建泛在可及的终身教育体系”作为“八大体系”之一，并将其与“推进教育数字化”紧密相关，进一步凸显出终身教育在高质量教育体系和教育强国建设中的重要性。开放大学作为我国终身教育体系构建的生力军和信息通信技术（ICT）与教育教学深度融合的实践阵地，必然面临着更大的冲击和发展机遇。在当前国内外数字化转型宏观背景下，从教育现代化视阈出发，构建了以人本价值为...

人工智能赋能开放教育英语融合式教学的实践研究

摘要：人工智能与开放教育的融合推动了成人英语教学模式迭代革新，但其中也存在互动不足与个性化缺失等问题。本文通过文献分析、实证调查及行动研究，构建AI赋能的融合式教学框架，重构教学目标与内容体系；运用智能语音识别、数据分析及自然语言处理技术，实现学习过程动态监控与精准评估，建立多模态互动路径。实践表明，该模式通过即时反馈机制有效增强教与学耦合度，激发成人学习动机，满足个性化学习需求，促进教育数字化与终身教...

银发经济视域下中国老年教育服务体系的理论嬗变、现实困境与突破路径

摘要：随着银发经济上升为国家战略，中国老年教育服务体系正面临深刻的理论嬗变与实践重构。本文在梳理老年教育理论范畴与内涵演进的基础上，结合银发经济背景下的新要求，系统分析了当前老年教育服务体系中存在的供需结构失衡、治理模式单一、技术适配滞后与社会参与弱化等突出问题，揭示了体系运行中的深层结构张力。针对现实困境，本文提出了以“制度嵌入与政策协同、多元供给与内容重构、技术赋能与适老转型、社区协同与参与治理”为...

“谁来教”“教什么”“怎样教”——三喻文化视角下老年教育“三教”创新的内在逻辑与实践指向

摘要：老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。当前，我国老年教育在“谁来教”“教什么”“怎样教”这些教育的根本问题上存在问题、亟待创新。本文基于三喻文化理论视角，剖析老年教育“三教”中存在的问题，尝试提出老年教育“三教”创新的优化路径，旨在助推老年教育高质量发展

双向赋能：银发经济与老年法学教育协同发展的路径探析

摘要：随着老龄人口占比持续攀升，银发经济在我国实现跨越式发展，正日益成为驱动社会经济革新的关键要素。在此背景下，老年法学教育的重要性日益凸显。它不仅为保障老年人权益提供专业支撑，更能为银发经济稳健发展营造良好的法治环境。本文在聚焦二者发展现状的基础上，深入探究其协同发展的路径策略，通过解析银发经济与老年法学教育的内在联系，从国家、高校、企业三个层面，创新性提出构建协同发展机制、精准优化课程体系、加强专业...

老龄化视野下区域老年大学课程体系建设实践与策略——以北京市石景山老年大学为例

摘要：本文以石景山老年大学为研究对象，探讨老龄化视野下区域老年大学课程体系建设的实践与策略。研究首先从课程体系建设背景入手，分析了石景山老年大学课程设置的现状及存在的问题。在此基础上，提出了课程体系建设目标、基本原则和具体策略，包括需求导向的课程设计、多元化的课程内容、灵活的教学模式以及质量评估与反馈机制的建立等，以期为区域老年大学课程体系建设提供理论依据和实践指导

基于OBE理念的老年大学声乐课程体系建构路径研究

摘要：老年大学是老年人接受教育的重要平台，所设声乐课程的质量直接影响到老年学习者音乐素养提升和生活幸福感产生。然而，当前老年大学声乐课程普遍存在教学内容单一、实践机会缺乏、教材建设滞后、个性化教学不足、评价体系有待完善等问题。本文基于OBE（成果导向教育）理念，通过文献分析和实地调研，进一步明确老年大学声乐课程教学目标，同时致力于构建“以学生为中心”的课程内容体系，创新教育教学方法，搭建“学用结合”实践...

家庭教育支持服务数字化转型的现实需求、价值与策略

摘要：在数字时代背景下，家庭教育支持服务数字化转型是推进教育现代化的重要路径。本文结合政策导向与技术发展趋势，探讨家庭教育数字化转型的现实需求、核心价值及实施策略。研究指出，数字化转型的关键需求包括教育资源公平化、教育内容多样化、家庭教育协同化、个性化学习支持及效率提升，其驱动力源于社会发展、技术进步、政策保障及教育理念更新。数字化转型的价值在于优化教育资源配置、满足个性化需求、完善多主体协作机制，并增...

老龄时代的动态监测与精准治理：老年教育资源有效供给的路径探索——评《老龄时代的教育治理：老年教育资源如何有效供给？》

摘要：由刘雅婷所著的《老龄时代的教育治理：老年教育资源如何有效供给？》一书，立足我国人口老龄化这一复杂且关键的社会现实背景，从供给充足性、空间均衡性、供需耦合性三个维度分析老年教育资源供给问题，并依此建构起有效供给的理论模型。同时全书以实证研究为主要方法，沿循“内涵解读—实证分析—路径剖析”的逻辑主线，旨在破解老年教育资源有效供给的现实困境，为推动老龄时代的教育治理提供有益的理论支撑与实践路径指导

银发经济视域下老年教育的新思考

摘要：<正>2024年1月15日，国务院办公厅印发了《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》，这是新中国成立75年来第一个关于银发经济发展的文件。该文件以解决老年人的急难愁盼问题为切入点，涉及面广、产业链长、业态多元、潜力巨大，主动拓展经济发展的新方向，具有重大的时代意义和实践意义。笔者认为银发经济的推进，既是我国经济社会发展的必然结果，也是积极应对人口老龄化国家战略、探索适应我国人口结构快...

终身教育视域下职业院校思政课教学模式创新研究

摘要：在全面构建泛在可及的终身教育体系背景下，职业院校思政教育面临从阶段性育人向终身化育人的范式转型。文章基于终身教育理念，深入分析其对职业院校思政课教学模式创新的新要求，结合职业院校思政课教学的独特性，以某学校“五三五”教学模式为例，提出融合“理念创新、数字赋能、产教融合、文化浸润、教师发展、评价创新”的协同改革框架，以期不断提升职业院校思政课的教学质量和效果，促进学生的全面发展

数智化时代审计学课程教学改革研究

摘要：随着大数据和人工智能技术的不断发展，我国开始进入数智化时代。用数智技术改造传统产业已成为社会共识。传统产业的数智技术改造需要数智化技术人才的支撑。高等教育作为人才的供给方，更应该紧跟时代发展的步伐，用数智技术来进行教学改革，培养满足社会需求的高数智素养的复合型人才。这也是当前我国教育强国建设的要求。审计作为党和国家监督体系重要组成部分，正在进行数智化转型升级，亟需掌握数智技术的复合型审计人才。审计...

社区教育视角下新质生产力对乡村振兴的多元支撑机制研究

摘要：在乡村振兴战略全面推进的关键时期，乡村发展遭遇产业结构固化、人才外流、传统文化传承困难、生态保护与开发矛盾，以及基层治理效能低下等一系列瓶颈问题。新质生产力的崛起，为乡村振兴带来希望，其数字化、绿色化、网络化等特性开辟了乡村发展新路径。本文综合人力资本、创新扩散、协同治理等理论，构建经济、文化、生态、治理等多元支撑机制理论框架，剖析各维度协同效应与非线性关系。针对机制运行中教育资源错配、企业参与度...

老年教育赋能银发经济的现实审视与路径探索

摘要：随着我国人口老龄化日益加剧，银发经济已成为经济增长的新引擎，而老年教育作为教育强国建设这一庞大系统工程的重要组成部分，具有群体、经济与社会等多重价值，在促进银发经济发展中起到培养银发产业劳动人才、提升老年人职业能力、提高老年消费者综合素质、启迪老年人追求终身学习等重要作用。然而，当前老年教育面临需求侧、供给侧、社会认知和政策环境等多重挑战，要在需求侧精准对接、供给侧优化服务、社会认知重塑以及政策环...

教育强国背景下开放大学数字化转型的国际比较

摘要：随着教育强国被确立为国家发展的重要战略目标，教育数字化转型和学习型社会建设成为推动教育现代化的关键力量。开放大学作为高等教育和终身教育体系的重要组成部分，其数字化转型不仅关乎自身教育质量的提升，更对促进教育公平、建设学习型社会具有深远意义。我国开放大学数字化转型正处于关键发展阶段，文章借鉴国际知名开放大学英国开放大学、加拿大阿萨巴斯卡大学和澳大利亚开放大学在数字化转型方面的实践经验，包括战略规划、...

教育数字化引领学习型社会的创新发展与实践路径

摘要：教育数字化作为推动学习型社会建设的重要途径，在全球范围内逐步深入发展。随着信息技术的不断进步，数字化转型已经成为教育现代化的关键路径。中国在教育领域推动教育数字化战略，通过政策引导和资金支持，促进教育资源的公平分配与优化配置，提升教育质量。然而，教育数字化在实际应用过程中仍面临许多挑战，如传统教育理念的固守、技术应用的不成熟、教师数字素养的不足等。为了推动学习型社会的建设，必须突破传统教育框架，加...

数智赋能“研训赛”一体的社区教师研修模式构建实践探索

摘要：作为教师研修部门，职成教研室把握服务全民终身学习的新时代发展机遇，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。借助西城教育研修网，突出“分类、融合、连贯”的特点，集中优势研修资源，以研究为指导，以平台为支撑，组建研修共同体整体推进；围绕数字素养提升，系统设计研修活动；数智赋能，以赛促研、促提升。探索构建数智赋能“研训赛”一体的社区教师研修模式，通过教研、科研、培训与展评的有机结合，有效解决社区教师...

开放教育ESP教学中教师的语用能力调查报告及启示

摘要：在开放教育ESP教学实践中，语用能力是制约教师教学效果的一个非常重要的因素。在重新界定语用能力构成维度和要素的基础之上，文章通过调查问卷和回顾式访谈，从言语行为能力、言语适切性和语言文化知识三个语用能力维度调查分析了开放教育ESP教学中教师的语用能力，进而从语用能力与语言能力、语用习得与语境,以及语用能力与语用文化教学三个方面探讨其对成人英语教学的启示。调查结果发现：(1)语用能力和语言能力并非同...

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