梧州学院学报

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梧州学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：45-1352/Z; 国际标准刊号：1673-8535; 主办单位：梧州学院; 主管单位：梧州学院; 上一本期杂志：《邯郸学院学报》学报论文期刊; 下一本期杂志：《北京宣武红旗业余大学学报》教育类学报论文发表

　　【杂志简介】

　　梧州学院学报的前身是1991年创刊的广西大学梧州分校学报，2007年1月，经广西壮族自治区新闻出版局批准从2007年第1期开始由季刊变更为双月刊。本刊系梧州学院主办和主管的省级综合性学术理论刊物，其中第1、2、4、5期刊发人文社科类文章，主要栏目有：经济与管理、政治与法律、文化与艺术、教育与教学;第3、6期刊发理工类文章，主要栏目有：基础理论、应用研究、教学研究等。

　　【办刊宗旨】

　　培育民族精神，推介名家新论，追踪学术前沿，扶持新人新作，突出岭南特色，研究区域经济,面向国际和全国高校、党政机关、企事业单位及社会各界公开发行。

　　《广西大学梧州分校学报》，系广西大学梧州分校主办的综合性学术理论季刊。向全国企业、院校及社会各界公开发行。本刊开设的基本栏日有：高校政治思想工作，教育研究与改革，教学探微，财经研究，企业管理，学校管理研究等。欢迎广大企业、校友、各院校师生及专业人二亡惠赐佳稿，踊跃订阅。

　　本刊致力于发展先进文化，培育民族精神，促进学术创新与交流，特别欢迎研究地方经济和处在学术前沿的有独到见解的原创性稿件、基金项目论文。，对这类稿件我们除优先刊发、稿酬丰厚外，还向国内外权威性文摘报刊力荐。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：经济与管理、政治与法律、文化与艺术、教育与教学、计算机科学与技术、基础理论、计算机科学与技术研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 中国荔枝的发祥地和汉代进贡地考析黎军，Li Jun

　　2. 对梧州佛教文化旅游资源深度开发的思考唐峰陵，毛廷贵，Tang Fengling，Mao Tinggui

　　3. 接包方视角下国际服务外包的技术外溢效应分析刘丽

　　4. 地区金融发展与经济增长实证研究--基于2000～2011年广西14地市面板数据罗力强，李彦，李俊强

　　5. 存在论视域下的鲍德里亚消费社会理论茌良计，Chi Liangji

　　6. 略论东盟法律研究中的支援意识陶斌智，Tao Binzhi

　　7. 诉前环节非法证据排除检察监督机制探究王世楠，Wang Shinan

　　8. 中庸文化思想与司法正义研究衣仁翠，Yi Rencui

　　9. “晚唐诗热”：1930年代新诗的独特现象罗小凤，Luo Xiaofeng

　　10. 李白《将进酒》英译之“三美”比较任永刚，刘玉红

　　11. 谈邓邦述的《书衣杂识》周欣，赵曜曜，Zhou Xin，Zhao Yaoyao

　　12. 论媒介化环境的形成及其对小说创作的影响覃华巧

　　13. 从李商隐的干谒诗看其人格的复杂性和悲剧色彩黎家延，Li Jiayan

　　14. 《金瓶梅》出现的历史动因与文本价值探究程海权

　　15. “百城赋”的时代意义及创作得失李光先，Li Guangxian

　　16. 录音专业英语翻译策略探究黄艺平，Huang Yiping

　　17. 基于网络的任务型非英语专业学生专业化英语口语教学模式研究--以梧州学院为例高林

　　18. 基于功能对等理论下的新闻英语翻译分析许鸿

　　人民教育杂志投稿：激发小学生在体育课堂上的学习兴趣之我见

　　摘要：校园体育关系到学生的健康成长，体育课不仅能起到让学生强身健体、掌握运动知识技能的作用，还对学生良好品行的养成有重要意义。但是现在很多小学生都对体育课不感兴趣，虽然喜欢运动，但是一提到体育课都纷纷提不起兴致。如何让体育课变成学生运动的乐园，让学生喜欢上体育课，这是体育教师应该认真思考的问题。该文就如何激发学生上体育课的兴趣进行分析，希望能给广大教师带来一些有益借鉴。

　　关键词：小学,体育,教学,兴趣

　　从生理的角度看，体育运动可以最直接、最有效地激活开启学生的“快乐阀门”，帮助学生劳逸结合，达到脑力与体力的平衡，促进他们学习成绩的提高。体育教师要让学生养成运动的习惯，而不仅只是让学生掌握基本的体育技能或培养一些职业运动员。体育课要面向每一位学生，让每一位学生做到系统科学地锻炼，还要因人而异，按学生的禀赋兴趣选择适合的运动项目，从而养成良好的体育运动习惯，并最终成为一种生活方式。要达到这一目的，就要提高学生上体育课的兴趣。以下是笔者的一些实践经验总结。

　　梧州学院学报最新期刊目录

基于“双主四环”翻转式案例教学法实施效果的因子分析——以“高级财务管理”课程为例

摘要：该研究在“高级财务管理”课程教学过程中设计并运用“双主四环”翻转式案例教学法，为探究该教学方法实施效果的影响因素，构建了5个一级指标和18个二级指标的影响因素评价指标体系。运用因子分析法对巢湖学院128份样本问卷进行分析，得到3个公因子，分别为外部考核环境、学生主观可控和教师统筹能力。进一步回归分析可知，外部考核环境、学生主观可控和教师统筹能力3个因子均能显著提升翻转式案例教学法实施效果的满意度。...

我国企业绿色转型研究现状及展望——基于CiteSpace的可视化分析

摘要：由于资源环境约束问题日益凸显，企业进行绿色转型已成为自身实现可持续发展、提升竞争力的关键路径，更成为响应国家政策、履行社会责任的必要举措。以2008—2023年中国知网(CNKI)中CSSCI数据库关于企业绿色转型研究的531篇文献为研究对象，运用CiteSpace进行文献计量分析。研究结果表明：2008年以后，受全球环境问题和国家战略政策的影响，企业绿色转型在我国学界掀起热潮，其领域研究在方法、...

基于数据及其可视化在虚拟教研室中提升教学质量的探讨

摘要：虚拟教研室作为教育领域数字化变革的重要平台，旨在促进教师资源共享与协同创新，推动教育改革。然而，它在实践中却面临科研与教学脱节、跨地域合作中的教学精准度不足等挑战。数据可视化技术通过将复杂教学数据转化为直观图形，帮助教师快速识别问题并优化教学策略。通过数据收集，结合K-means聚类算法和NLP技术对数字型数据和文本数据进行分析，虚拟教研室能构建多维学生、课程和专业画像，了解学生学习进度与特征，实...

论公司越权担保中合理审查义务规则适用

摘要：合理审查义务规则本质上是善意认定规则，其根据相对人的善意与否来判断公司法定代表人越权担保的效果归属，在防范公司越权担保风险方面具有重要作用。然而，该规则在适用过程中仍存在具体内容不够明确、未对不同类型相对人设定差异化审查义务、部分例外排除审查义务的情况不够合理等问题，阻碍了该规则在公司担保交易中的有效应用。为此，应进一步明确合理审查义务的具体内容，在司法裁判中梯度化构建合理审查义务标准，并提升公司...

湖南汝城话后缀[?i²¹]语音修辞考察

摘要：该文立足于邢福义先生的“小三角”理论，以语表形式为主要研究对象，充分分析语里意义和语用价值，深入考察汝城话稳定性极强的后缀[?i²¹]的语音修辞功能。汝城话后缀[?i²¹]通常成词为“何[?i²¹]”“贡[?i²¹]”分别表示“为什么”“怎么样”和“这样”“本来”的含义，通常用作形容词或副词，表达一种不耐烦的情...

岭南骑楼文化的保护与传承：基于公众认知的调查与分析

摘要：岭南骑楼作为岭南地区独特的建筑形式，融合了中西方元素，展现了岭南地区的商业文化和社会风貌，公众普遍认可骑楼的多元社会功能及其作为城市文化名片的潜力。但调查显示，骑楼文化在岭南城市化进程中面临保护与发展的挑战，包括商业化发展带来的文化特色削弱、地方特色不突出、保护力度不足、公众参与度不高等问题。尽管岭南多地政府积极采取了一系列保护举措，然而目前所取得的保护成效与预期目标相比，仍存在一定差距。基于现实...

粤港澳大湾区应用型本科院校外语专业学生全球胜任力现状调查及培养路径研究

摘要：全球胜任力不仅是个人跨文化交流和全球就业的关键能力，更是推动社会创新、促进国际合作与发展的基石。通过定量和定性相结合的研究方法，问卷调查和访谈数据表明：粤港澳大湾区应用型本科院校外语专业学生全球胜任力的整体水平为中等偏上。其维度中除了态度属于高等水平外，知识和技能都有待提高。知识维度水平不高的原因包括学生缺乏对经济类全球问题的深入了解、逻辑思维和问题理解及分析能力欠缺。技能维度水平不高的原因主要是...

新时代中华优秀传统文化的出圈之路微探——以《黑神话：悟空》为例

摘要：作为以中华优秀传统文化为内核的“第九艺术”,首款国产3A游戏《黑神话：悟空》在全球范围内的强势“出圈”,既是对民族文化自信自强、文化产业高质量发展、大国文化“软实力”的生动剪影，也是基于对守正创新的核心逻辑和实践遵循的深刻把握，为传承文化“双创”的历史使命提供了有益思路。新时代新征程，推动中华优秀传统文化焕发新光彩：方向上，要挖掘人文精神内核、坚定文化自信，实现囿于主流生态题材的价值守正；表达上，...

爱国主义教育如何融入高等教育国际化转型?——基于互动仪式链理论

摘要：爱国主义教育融入高等教育国际化转型不仅是高等教育改革与转型的需要，更蕴含为国家培养具有国际视野和责任心的中国特色社会主义事业建设者和接班人的价值导向。基于柯林斯的互动仪式链理论视角对爱国主义教育融入高等教育国际化转型进行审视，当前主要存在本土化教育情境创设受限、爱国主义情感连带混乱、爱国主义教育符号阙如等问题。重构高等教育国际化转型下爱国主义教育的互动仪式链需要以在地国际化创设爱国主义教育情境，以...

本科生学术写作学习投入调查研究——以某地方高校本科生毕业论文写作为例

摘要：为构建适用于本科生的学术写作学习投入量表，并探究其学术写作学习投入现状、群体间差异及其与毕业论文成绩的关联性，本研究基于经典学习投入理论，结合本科毕业论文写作特点及学术写作课程内容，经探索性因子分析和验证性因子分析构建《本科生学术写作学习投入量表》,对某地方本科高校208名学生实施问卷调查，并对10名被试学生进行半结构化访谈。结果显示：(1)本科生学术写作学习投入整体处于中等水平，其中情感投入均值...

“新工科”与“信息化”背景下应用型本科高校工程管理专业课程评价体系研究

摘要：工程管理专业应适应“新工科”与“信息化”的发展趋势。该研究首先论述了课程评价指标体系的重要性及其设置的原则，通过文献梳理及问卷调研，构建一套较为系统的适用于高校工程管理专业的量化评价体系。然后通过调查问卷的形式，采用模糊层次分析法(FAHP)计算各评价指标的权重。最后依据课程各评价指标的得分，综合评价工程管理专业课程建设效果。通过对评价结果进行分析，以确定下一步课程建设的方向与着力点

应用型本科高校青年教师教学能力测评模型构建及应用研究

摘要：应用型本科高校青年教师的教学能力直接决定着人才培养的质量和专业持续发展的动力，如何对青年教师教学能力进行科学合理地测评，已成为当前教师教育领域亟待关注的问题。为此，利用质性和量化研究方法，初步构建了知识转化、技术实践、教学创新、自我调控与同行竞争5个维度，包括23个二级观测指标的应用型本科高校青年教师教学能力测评模型。为验证模型的可靠性，对全国应用型本科高校在编在岗的2 220位青年教师进行线上测...

学前教研员课程领导力调查研究

摘要：学前教研员是区域课程质量提升的骨干力量，教研员的课程领导力关系到幼儿园课程质量。该研究利用自编《学前教研员课程领导力调查问卷》调查学前教研员课程领导力水平，借助SPSS25.0进行数据分析。研究发现：学前教研员课程领导力总体处于中等偏上水平，其中课程组织结构领导力得分最低且差异最大，课程道德领导力得分最高；学前教研员课程领导力受实践经验、任职年限、专兼职因素影响，与单位行政级别、学历、职称、学前专...

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摘要：<正>《梧州学院学报》的前身是1991年创刊的《广西大学梧州分校学报》，季刊，2006年10月经国家新闻出版总署批准更名为《梧州学院学报》，2007年1月经广西壮族自治区新闻出版局批准变更为双月刊。本刊系梧州学院主管和主办的综合性学术刊物，主要栏目有：经济与管理、政治与法律、文化与艺术、自然科学与应用技术、教育教学与其他等。本刊面向国内外高校、党政机关、企事业单位及社会各界公开发行。热...

碳排放数据质量监管优化路径研究

摘要：真实可靠的碳排放数据是碳排放权交易市场得以顺利推进的重要前提，对稳定碳排放权交易市场、推动国家减排目标的实现、提高我国碳市场的国际影响力具有重要意义。目前碳排放数据的质量存在着监管立法不完善、监管激励机制不健全、核查机构的专业性独立性不强、碳排放数据造假的司法救济机制不完善等的现实困境。为进一步提高碳排放数据质量，需建立系统完备的碳排放数据管理立法、完善数据质量监管激励机制、提高核查机构专业性和独...

旅游演艺中旅游者心理体验的影响因素及作用机制——对《千古马颂》的扎根理论分析

摘要：在体验经济的时代背景下，旅游者心理体验逐渐成为旅游演艺项目可持续发展的重要依托。该文从心理视域出发，选取中国首创全景式马舞剧——《千古马颂》为研究对象，利用Python软件，爬取携程网站、抖音平台等相关评论，并通过Nvivo软件进行梳理，探究旅游者心理体验的影响因素及作用机制。通过研究发现，旅游者心理体验的过程分为认知、情感、意识3个环节。客体类、场域类和主体类要素是旅游者心理体验影响因素的主范畴...

预制语块对学生译员商务口译认知负荷的影响

摘要：鉴于预制语块在口译语料中出现的普遍性和高频性，该研究从口译认知负荷的角度出发，以2023年春季即133届广交会储士家秘书长开幕致辞为研究语料，探讨“预制语块教学法”在商务口译教学中对学生译员认知负荷的影响。经过教改实践，获知该教学方法能有效缓解学生译员的口译焦虑，减轻认知负荷，降低反应时长，提高口译的效果和稳定性，同时增强了口译目标语的可理解性

活态传承视角下的非遗美食文创设计探索——以螺蛳粉为例

摘要：近些年，随着国家对非物质文化遗产的重视以及群众对非遗技艺的热爱持续升温，非遗文创产业规模迅速壮大，但市面上关于美食制作技艺这一非遗项目的文创产品开发却比较少见。非遗美食文化是民族的瑰宝，具有极大的活化利用价值。设计师应当把握机遇，结合现代审美，深度挖掘非遗美食的文化精髓，创造兼具传统韵味与现代感的文创产品，以满足大众的需求。该文以非遗美食项目螺蛳粉为例，提炼其视觉元素与文化内涵方面的特征，力求在文...

基于TAM模型的“大思政课”数字化转型进路

摘要：实现“大思政课”的数字化转型，是贯彻落实“大思政课”总体要求，改革创新教学渠道，充分调动各类教育资源弥补学校思想政治理论课不足，共同提高思想政治理论课教育教学水平的重要手段。从感知有用性与感知易用性视角出发，将TAM模型应用于思想政治理论课教育教学领域，解读“大思政课”参与主体对数字化转型的接受程度，构建一套符合思想政治理论课教育目标和教育对象学习行为的数字化转型策略。以“使用态度”为核，深入剖析...

教育数字化转型下高校教师数字胜任力模型构建与提升路径研究

摘要：该研究聚焦于教育数字化转型背景下高校教师数字胜任力模型构建与提升路径。首先，从理论基础出发，系统梳理了教育数字化转型对高校教师数字胜任力的新要求与挑战。随后，基于文献分析法、行为事件访谈法和德尔菲法，构建了涵盖数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任和专业发展5大核心要素及其15个子要素的高校教师数字胜任力模型。为验证模型的有效性，采用问卷调查法，设计包含基本信息与数字胜任力评估两...

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