语文学刊外语教育教学

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语文学刊外语教育教学 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：15-1064/H; 国际标准刊号：1672-8610; 主办单位：内蒙古师范大学; 主管单位：内蒙古师范大学; 上一本期杂志：中学英语之友初二版英语教学期刊; 下一本期杂志：英语广场(学术研究)英语教学期刊

　　语文学刊(外语教育教学)(月刊)创刊于1981年，是由内蒙古师范大学主办的外语教育教学刊物。为高师函授中文专业教学与科研服务，为广大自觉青年，大中专院校师生及中学语文教师提供学习与参考资料。

　　语文学刊(外语教育教学)栏目设置　　语言研究、翻译研究、文学研究、文化研究、教学研究。

　　语文学刊(外语教育教学)收录　　国家新闻出版总署收录　维普网、知网数据库、万方数据库收录

　　语文学刊(外语教育教学)征稿要求　　1.本刊欢迎关于语言、文学、翻译、教学的有创见性、应用性、前瞻性的论文，对触及社会和学术界热点、重点及时代感、现实性较强的论文优先录用。对准备采用的稿件，本刊将根据实际情况，在不违背作者本意的情况下，适当压缩修改。不同意者请在来稿时申明。

　　2.文章如果是用汉文写作，请提供标题的英文对照;如果是外文写作，请提供标题、作者、单位、摘要和关键词的汉文对照。

　　3.作者需要提供如下信息(多个作者应分别介绍)：姓名、性别、籍贯、职称、学位、研究方向、工作单位名称、邮政编码、联系电话和E—mail地址。

　　阅读推荐：语文世界教师之窗

　　《语文世界：教师之窗》The World of Chinese Literature(月刊)曾用刊名：语文世界(高中版)，2002年创刊，弘扬民族传统美德，吸收人类进步文化，为提高全民族语文素质，促进语文改革做出了突出的贡献。《语文世界》杂志是中国语文报刊协会会刊，自1994年创刊以来，一直秉承“青少年的、大语文的、高品位的”;办刊宗旨，真诚地为广大中学生的学习服务，我以文摘与自组稿件相结合的方式精是选优在提高学生的审美品位的同时，引导学生轻松步入丰富多彩的大语文世界。

　　语文学刊外语教育教学最新期刊目录

“按辔”者“环络”:基于元认知的《文心雕龙·序志》文章写作理论初探

摘要：《序志》篇作为《文心雕龙》全书的总序，具有统领作用，是全书的“按辔”者。从“按辔”与“环络”的喻证出发，可以深入探究《文心雕龙·序志》篇文章写作理论的元认知要素，提供了独特视角。百年来，关于《文心雕龙》研究领域中的文章写作心理研究渊源有自，新中国成立以来，元认知概念在国内的发展以及20世纪80年代以来元认知理论的引入和应用有径可循。元认知视域下的《文心雕龙·序志》篇的文章写作观研究显示，刘勰对于人...

“你知道”的认识定位与互动功能

摘要：本文通过对“你知道”在会话中所处话轮位置和会话序列特征的梳理，结合认识梯度理论与KUB模型，探讨了认识定位对“你知道”话轮形式与互动功能的塑造作用。研究发现，发话人借助“你知道”这一表达，能够将背景信息前景化，实现交际者之间的认识平衡，将受话人纳入自己预设的互动框架内，从而最大限度地避免分歧。“你知道”的互动功能体现在协商认识状态、重构交际语境、寻求一致立场等方面。认识协商的具体途径包括消除潜在分...

说“咳而名之”

摘要：翻检古人疏解与今人译注可知，对于《礼记·内则》中的“咳而名之”四字的训释主要有两种说法：其一，以“颔”训释“咳”,言父亲用手抬起幼儿下巴给幼儿取名；其二，将“咳”训释为“孩”,言父亲笑着为幼儿取名。前者是以孔颖达《礼记正义》为代表的误解，后者是以宋代学者方悫等为代表的正解。然而，孔氏《礼记正义》的讹误影响却更为深远。因此，读书治学首选善本的同时，还要参考诸多不同版本，不仅要细致校勘经文，还要认真比...

据楚简释豳公中的“矢”字及其相关问题

摘要：豳公中的■字历来众说纷纭,根据彩色照片与原拓片进行字形分析,■字与楚简中作倒矢形之“矢”字构一致。■很有可能释为“矢”字,解释为“施”,即施行、施布之义。“矢懿德”即《诗经·大雅·江汉》“矢其文德”。“用氒邵好■懿德”,读为“用厥昭好谥,矢懿德”,其意义大致可以理解为,凭借彰明因有功、有德之行而获得的美名,劝善戒恶,使尚务节,以此来施行美好的德政、德行

实体性构式“双向奔赴”的语义流变及生成运转机制

摘要：“双向奔赴”是由“双向”和“奔赴”两个构件构成的实体构式，它的构式义最初指爱情中双方朝着共同的目标努力靠近，在使用中语义不断泛化。本文认为它主要适用于以下五个语境：男女双方以对方为目标，幸福地奔向彼此；不同社会角色群体之间换位思考，互助互爱，共同“奔赴”社会的和谐稳定；不同国家、国际组织和企事业团体之间友好交流，共同“奔赴”人类命运共同体；表示人对客观事物或目标的期待、喜爱和求索；表示客观事物或概...

《楚辞文献丛考》勘误十三则

摘要：黄灵庚《楚辞文献丛考》,搜罗赅博，体例周详，可谓当前对《楚辞》版本谱系解读最深细、最有体系性的考述。在阅读的过程中，发现很多问题有待修订。现将《楚辞文献丛考》进行校勘，指出其中十三处错误，包括人物的出生年份、任职年份、生平经历等信息的错误

梁祝传说演变研究

摘要：梁山伯与祝英台的爱情故事作为中国四大民间传说之一，历经千余年的流传与演变，形成了丰富多样的叙事形态和文化内涵。本文旨在系统梳理梁祝传说从东晋萌芽到当代传承的完整嬗变轨迹，分析其在不同历史阶段的叙事特点与主题变迁，为民间文学的传承与发展提供有益的启示

李朝女性汉诗流传考论

摘要：无论是与李朝男诗人相比，还是与同一时期的中国女诗人相比，李朝女诗人的传世汉诗作品数量稀少。这一文化现象直接引发出三个问题：李朝女性汉诗为何失传?目前所见的作品因何流传?古人如何评论这些诗作?这三个问题都与李朝女性的文化生产环境相关。李朝早期，女性写诗尤其是写汉诗会招致舆论批评，她们出于羞耻心理往往做出焚诗举动。受科举扬名和闻名中华的现实需求影响，女诗人的家属开始主动帮助出版和推广诗作。但诗集出版并...

民族融合与八旗女性文学生态建构——以清代女性诗文集序跋为考察中心

摘要：清代满族、蒙古族、汉族的深度交流交融，为八旗女性建构良好的文学生态提供了优质土壤。现存八旗女性诗文集序跋等文学史料显示，民族融合从文化教育观念、文学教育环境、文学活动、文学批评、思想观念等多个维度，在文学生产、文学传播、文学消费等各个层面均参与了八旗女性文学生态的建构。八旗女性文学创作的兴盛，与满族、蒙古族、汉族融合的文化大背景息息相关

在传承中创新——评析2025年高考全国一卷作文试题

摘要：2025年全国一卷作文试题是典型的传统作文试题，梦想传承、民族苦难、奉献精神是其典型的传统特征，这与课程方案、课程标准和近五年高考作文试题有着紧密的联系。但也具有沉重表达、经典文学、综合运用的鲜明特征，这源于并高于课程方案、课程标准的基本要求，且与近五年高考作文试题呈现出明显差异

《文心雕龙》“情伪”三句释译调解

摘要：《太平御览》所引《文心雕龙·章表》篇“情位屡迁”当为“情伪屡迁”,加之《书记》篇的“别情伪”与“备情伪”,《文心雕龙》共有三个“情伪”句。三个“情伪”句的结构和意义都具有同一性：“情”宜译为“情况”“实情”“真实”等，而非“情感”“情理”等；“伪”即“虚假”;“情伪”宜译为“真实与虚假”。《书记》篇中“陈列事情”的“事情”并不等同于现代汉语的“事情”,其意义与“情伪”有相通之处，宜译为“事务的实际...

“所以”·“所由”·“所安”——论宇文所安的欲望批评

摘要：宇文所安的欲望批评以揭示“披着面纱的真实”为目标，以此物与他物之间的隐喻、言说与空白之间的转换、遮掩与裸露之间的暗示为文本切口，遵循“视其所以，观其所由，察其所安”的研究理路，意在找寻文本表象下不朽的期望与隐秘的情欲。宇文所安选取欲望作为批评对象是基于西方理论的扬弃，亦是对形而上学思维方式的回击，所贯彻的真实观是人性的真实，而非真理的真实，它既是欲望批评的预设，又是其结果。欲望批评的最终愿景不是引...

见解独到新意迭出——评魏伯河《〈文心雕龙〉宗经研究》

摘要：魏伯河的《〈文心雕龙〉宗经研究》是一部重要的学术专著。全书围绕《文心雕龙》与宗经这一主题，对刘勰是宗经之儒、《文心雕龙》的子书性质、刘勰所信奉的“道”“文之枢纽”的内在逻辑、刘勰的楚辞观、刘勰与当时文坛风气的关系以及“纲领”与“毛目”的真实含义等有关的系列问题进行了深入研究，揭示出刘勰《文心雕龙》宗经的真相。论述过程中，作者见解独到，新意迭出，使许多长期困扰读者的难题得以破解

效能革新与人本坚守——人工智能时代应用写作教学“双轮驱动”路径思考

摘要：在生成式人工智能深刻变革写作范式的背景下，应用写作教学易陷入技术效率与人本价值撕裂的困境。本文提出“效能革新”与“人本坚守”辩证统一的“双轮驱动”理念，旨在破解技术异化与人文封闭的双重陷阱。基于“实用文体写作”课程教学改革实践，通过重构人机协同的“思维进阶”任务链、建立“多维融合”的素养导向评价、完善“三位一体”的保障体系，阐述了“双轮驱动”的系统实施路径。实践表明，该路径能将人文坚守融入智能技术...

AI写作：在人的延伸与自我截除之间——应用文写作中AI的使用与思考

摘要：作为一种媒介工具的AI写作，极大地延伸了人的文字写作表达能力，同时又易于让人形成依赖，进而导致人自身思考与写作能力的自我截除。在这个过程中，教师在应用文写作教学中的权威地位也受到挑战，而传统教学中的立德树人、写作理论知识传授与写作能力实践训练以及考核方式等，都必须因应新的变化而做出创新性转变

苏轼谪居儋州之人文情怀发微——《东坡志林》所载苏轼迁谪海南轶事读札

摘要：《东坡志林》是苏轼的著名随笔集。深入剖析苏轼谪居儋州时所呈现的风土人情、世道民心以及自身的人生感悟，选取其中六则轶事加以解读，便能清晰地勾勒出苏轼在贬谪之地真切而生动的生活情状、思想情操、处世情义与人文情怀，具体表现在自得其乐薄功利(《儋耳夜书》)、重情重义友谊深(《黎檬子》)、精心育才树丰碑(《别姜君》)、忧患朝野至老铭(《唐村老人言》)、以阴刺阳寓意明(《李氏子再生说冥间事》)、不畏神灵勇创新...

流寓叙事视域下融通俗性与学术性于一体的文学传记——论厉小励厉向君的《尘世是唯一的天堂——林语堂的流寓人生》

摘要：《尘世是唯一的天堂——林语堂的流寓人生》以流寓叙事的全新视角，既注重对林语堂人生经历的真实性书写，也以细腻的文学笔触对传主的生平、真实事件、人生经历进行了创新性表达。这是一部在流寓叙事视域下融通俗性与学术性于一体的新的文学传记，展现了林语堂丰富而独特的流寓人生，肯定了他在语言文字、文学创作、文化传播等方面的贡献。传记以时间线为经，以城市空间线为纬，展现了林语堂丰富而独特的流寓人生，该著作填补了林语...

传播学本土化的范式突破:学科融合视域下公文传播体系建构——评袁智忠教授《公文传播学》

摘要：本文聚焦袁智忠教授的著作——《公文传播学》,旨在剖析其于学科融合语境下，作为应用传播学的独特视角，在公文传播研究领域所实现的创新扩展。《公文传播学》以应用传播学理论为框架，系统构建了公文传播的学科范式与实践路径。公文作为制度性传播载体，通过标准化文本生成、程序化传播流程及法定主体赋权，形成具有规范效力的治理工具，有效弥合了传播理论与公共事务间的实践鸿沟。在历史演进层面，从简牍到云端，公文传播形态历...

近十年国际中文教育数智化研究综述——基于CiteSpace软件的可视化分析

摘要：近年来，随着信息技术的发展，数智化成为国际中文教育研究的热点领域。本文运用CiteSpace软件，对2015-2024年国际中文教育数智化领域的109篇文献进行了全面的可视化分析。结果显示，近十年国际中文教育数智化研究整体呈现显著上升趋势。在研究机构方面，高等院校占据主导地位，其中文学院、国际交流学院、文化学院以及信息科学学院等多学科背景的机构均积极参与，这体现出国际中文教育数智化研究学科具有融合...

出版传媒与文学创作的互动——新生代小说家群体崛起的历史考察

摘要：中国的新生代小说家群体在崛起的过程中与出版传媒保持着密切互动的关系。出版传媒凭借其在传播上的优势，在文学潮流的命名、作家作品的推介、文学事件的策划、丛书文集的出版以及经典作家的塑造等方面深度介入文学活动，形成一整套比较符合市场实际的运作程序，促进了文学出版市场的健康发展与良性循环

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