韩山师范学院学报

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韩山师范学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：44-1423/G4; 国际标准刊号：1007-6883; 主办单位：韩山师范学院; 主管单位：广东省教育厅; 上一本期杂志：《济宁学院学报》教育类学报期刊; 下一本期杂志：《贵州师范学院学报》杂志信息

　　【杂志简介】

　　《韩山师范学院学报》由广东省直属高校——韩山师范学院主办，是由国家新闻出版总署审批的省级学术期刊(双月刊)。它创刊于1980年，原名《韩山师专学报》，1995年1月改为现名。它主要刊登本院师生撰写的有较高学术水平或较大应用价值的学术论文，报道韩山师范学院的最新科研成果。

　　《韩山师范学院学报》以突出学术性、专业性和地方性为主要特色。创刊以来，刊发了一大批有较高学术价值的论文，产生了较大影响，其中“潮汕文化研究”特色显著，受到海外学术界的重视。本刊已被《中国数学文摘》、《全国高校文科学报文摘》和人大复印资料等转摘、复印，被多家重要数据库列为文献源或收录。2003年本刊荣获全国性的奖项1项，受到表彰。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　1991年获广东省优秀学报

　　2003年获全国地方高校(市属)优秀学报

　　2003年获《CAJ-CD规范》执行优秀期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：政治经济研究、文学艺术研究、语言研究、理科基础理论研究、历史文化研究、教育教学研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 选堂老人20世纪汉学交游考--高罗佩篇陈珏

　　2. 詹安泰编注词集的体式与词学文献学价值王湘华

　　3. 翁万达《稽愆集》整理本点校商榷胡露

　　4. 从翁辉东《潮汕方言》看70年来潮州话词语的变化杜奋，林伦伦

　　5. 海陆丰地名及其地理人文特征谢立群

　　6. 宋知州曾噩治潮论略李坚

　　7. 明末清初吴六奇贡献潮州地方社会事迹述略邓玉柱

　　8. 清代潮汕地区手工业的发展吴二持

　　9. 庵埠太和善堂的发展与思考林瑜

　　10. 英歌舞与花鼓的舞蹈形态学比较--兼辨萧遥天“英歌源自花鼓”说柳剑文

　　11. 宋代赠送序文体研究张海鸥

　　12. 陆游的儒家思想与崇高人格--驳钱钟书论陆诗之说刘梦芙

　　13. 《当代诗坛点将录》述评黄坤尧

　　14. 鲁迅“修辞学研究”的集大成之作--论新加坡华人学者林万菁对鲁迅研究的贡献古大勇

　　15. 普通话与粤方言的情感评价及地位评价比较--以广州市普通话水平测试考生为例杨伟杰，林玲

　　16. 王韬民族主义思想略论李彬

　　17. 近30年来我国外来工政策的分析与建议余祖伟，邓琳双，孙配贞

　　社会学论文范文：语言表达能力在商务秘书工作中的运用

　　[摘要]秘书的语言表达能力是秘书职业技能的重要内容之一，社会在不停地发展，语言技巧在商务秘书工作中的作用也越发明显。如果秘书人员工作语言能力差，就做不好有效的沟通交流，将很难在企业中立足。

　　[关键词]商务秘书,语言表达能力,语言技巧

　　在市场竞争日趋激烈的环境下，企业的成败不仅在于产品的质量，员工的素质能力及其工作效率也起到了关键作用，商务秘书既处于企业的管理层，又是连接上下级沟通的桥梁，在企业的运转中地位显著。随着现代企业制度的建立，为适应市场经济模式，秘书人员除了具备过硬的心理素质与秘书素养外还必须具有一定的专业能力。而在商务秘书的职业技能中，语言表达能力是核心技能，在工作中发挥着重要的作用。

　　韩山师范学院学报最新期刊目录

主持人语：“中国乡村社会研究第一村”的再发现

摘要：<正>凤凰村，本名溪口村，位于广东省潮州市潮安区归湖镇，因美国社会学家葛学溥（Daniel Harrison Kulp）及其学生戴贯一于1918至1923年间在此开展田野调查而闻名于世。葛学溥与戴贯一师生在此完成了中国首个具有现代科学意义的乡村社会研究。1925年，葛学溥出版《华南的乡村生活：家族主义的社会学》一书，首次提出“家族主义”（familism）这一核心概念，奠定了中国乡村社...

理论如何“扎根”：中国乡村社会学百年回顾——基于凤凰村、江村与黄村的考察

摘要：中国乡村社会学研究历经百年发展，积累了丰富的理论和实践经验，为理解中国社会变迁提供了重要的启示。基于萨义德的“理论旅行”视角，以凤凰村、江村和黄村三个经典的田野点所形成的学术成果为研究对象，梳理西方社会学理论在中国乡村社会学研究中的本土化历程，通过文献研究法，对葛学溥、费孝通、林耀华等学者的经典文献及三个学术名村的追踪研究学术成果进行内容分析，揭示出理论本土化的轨迹：从最初对西方社会学理论在中国乡...

潮汕农村家族制度的变迁——以潮安归湖凤凰村为例

摘要：基于2019至2024年在广东省潮州市潮安区凤凰村开展的持续民族志调查，考察了该村家族制度近三十年来的变迁路径与内在逻辑。研究发现，凤凰村的家族制度在现代化浪潮中呈现出“变”与“不变”并存的复杂图景：在一些不直接触及宗族根本利益的领域，其家庭制度因经济转型、个体化趋势、国家政策及社会结构变迁等动力而发生显著消解与调适；然而，在涉及核心利益与集体认同的领域，家族制度则展现出强烈的制度韧性。这是现代化...

主持人语：外语教育学的学科建构与时代使命

摘要：<正>随着我国对外交往的日益深入，外语教育与研究也取得了长足的进展。但其学科定位与属性一直游离于语言学与教育学的边界，未得到应有的承认，一定程度上制约了外语教育的进一步发展。2024年初，国务院学位办正式将“外语教育学”列入外国语言文学的二级学科，确立了外语教育的学科地位与属性，标志着我国外语教育与研究进入一个崭新的阶段。为促进外语教育学的新发展，我们特开设本栏目，以期加深外语教育学的...

质性研究方法实践教学探索——以凤凰村追踪调查为例

摘要：质性研究方法教学长期面临理论与实践操作脱节、学生田野能力和社会学想象力培养不足，以及现有教材的实操性差等困境。表现为学生课堂所学难以落地为可独立运用的研究技能。需要通过教学模式创新培养学生独立设计并实施合格质性研究的能力和核心素养。研究分析质性研究的特点和教学现状，基于2019-2024年凤凰村追踪调查的实践教学，提出“课堂任务型教学+实地实践教学”的模式：课堂通过布置选题和研究设计任务以培育学生...

潮剧《葫芦庙》改编策略探论

摘要：潮剧《葫芦庙》作为当代改编较为成功的一部地方戏，曾多次被搬上舞台，展现出作者范莎侠对《红楼梦》的深刻理解和对戏曲特色的准确把握。《葫芦庙》得当的改编策略，为当代《红楼梦》俗文艺作品改编积累了成功的经验：一是情节选取与故事重构，围绕贾雨村为中心建构两个层次的矛盾冲突；二是人物重塑与性格深化，对核心人物贾雨村进行精雕细刻，对小沙弥和娇杏进行情节填补；三是主题延续与突破，演绎了一场权力斗争的悲剧和生命之...

“凤凰村”里话“宗族”——在主客对话中再认识葛学溥的“家族主义”

摘要：沪江大学社会学系的葛学溥于1925年出版的《华南的乡村生活——广东凤凰村的家族主义社会学研究》一书是以广东潮州市归湖镇溪口村为对象的社区调查著作。经上世纪90年代周大鸣等就当地社会变迁进行人类学回访研究以来，中国社会学、人类学界围绕这本著作涉及的家族主义、宗族传承、乡村都市化、镇中村形态特征等专项议题展开了一系列追踪研究，扩展了该书的学术意义。基于此，回到“凤凰村”研究的历史语境中回顾其知识生产的...

英语慕课可视性资源的教学功能辨析——以“英语深度阅读”慕课为例

摘要：以国家高等教育智慧教育平台上线的“英语深度阅读”慕课为研究对象，基于韩礼德逻辑语义扩展关系理论及Martinec和Salway的图文关系分析框架，考察慕课中书写文本、图片和视频三类可视性资源与教师话语之间的逻辑语义关系，辨析其各自的教学功能。研究发现：书写文本主要呈现出增强功能，通过颜色标注与字体操控帮助学生定位教师所讲内容；图片表现为说明与示例两类阐释功能，帮助学生在感性层面理解具有英美文化属性...

冯乃超在“第三厅”——以档案文书为中心的考察

摘要：左翼作家冯乃超在抗战全面爆发后加入郭沫若主持的军政部第三厅，具体职务几经变迁，但主要工作是专事对敌宣传活动，编撰对敌伪宣传资料及《敌情研究》，视察前线对敌宣传工作，协助鹿地亘创办简易日文日语训练班，训练俘虏，组织对敌广播，指导孩子剧团等工作。中国第二历史档案馆第三厅相关档案的公开，使冯乃超在第三厅的具体活动得以呈现。通过对冯乃超相关档案文书的梳理，可从另一角度考察周恩来、郭沫若对第三厅的具体领导情...

移动辅助教学对EFL学习者词汇学习效果的影响

摘要：移动辅助语言教学是近年来外语教学改革的重要趋势。通过教学实验，对比移动设备辅助下的词汇教学与传统线下词汇教学的学习效果。实验结果显示，移动设备辅助词汇教学在即时习得与长时记忆效果上均显著优于纯线下教学，且存在学习者水平差异：高水平学习者在两种教学方式下效果无显著差异；而对低水平学习者，移动辅助的即时词汇习得和长时词汇保持效果均显著优于线下教学。这种差异可能与移动设备辅助在引导较低水平学习者自主学习...

大学生成就动机对睡眠质量的影响——焦虑的完全中介作用

摘要：采用匹兹堡睡眠质量指数、焦虑自评量表和成就动机量表对广东省在校大学生进行问卷调查，以探讨大学生成就动机对睡眠质量的影响，并检验焦虑在睡眠质量与成就动机之间的中介效应。对761份有效问卷进行分析，结果发现：大学生的成就动机可以显著正向预测其焦虑（β=0.19,P<0.01），大学生焦虑水平能够显著正向预测其睡眠质量得分（睡眠质量得分越高，睡眠质量越差）（β=0.15,P<0.01）；成就...

人工智能时代人类教师何以不被取代？——基于教育现象学的审思

摘要：生成式人工智能在技术赋能教育高质量发展中承担着重要角色，但人工智能作为“物”，不具备教育所需的“人”特有的复杂情感能力，无法与学生构建具有伦理性和意向性的教育关系，难以应对教育中无法用技术理解的教育情境。人类教师所具有的充满人文情感的教育爱，是其在人工智能时代得以安身立命之本。基于教育现象学的视角，教育爱所蕴含的对学生的关心与责任、希望、以“他性”为导向的倾听等情感体验，使教师得以与学生建立教育关...

教育强国背景下研究生教育的数字化转型研究

摘要：研究生教育是教育强国建设的制高点。基于“技术-组织-环境”的三维视角，将研究生教育的数字化转型整合于“TOE”分析框架中，提出研究生教育数字化转型具有必然的内在逻辑：改革教学模式，赋能协同育人的技术逻辑；优化治理结构，畅通机制束缚的组织逻辑；营造生态环境，规范教育行为的环境逻辑。然而在数字化转型为研究生教育带来机遇的同时，仍面临诸多困境，如数字技术嵌入的理性间差异、数字组织治理内在动力还不足、数字...

新文科背景下新闻与传播专业硕士产教融合培养模式探析

摘要：采用问卷调查与深度访谈相结合的方法，研究新闻与传播专业硕士教育中产教融合协同育人模式的创新与实施路径。研究发现，新闻与传播专业硕士培养通过产教融合方式，协同提升了专硕生们的实践能力、科研能力、职业素养。但在实际操作中还存在协同机制沟通不畅、合作主体不够多元、职业素养培养还需提升等问题。新闻与传播专业硕士培养应深化新闻传播人才定制计划，开展项目驱动协同育人；强化职业素养提升计划，开展双导师协同育人；...

AIGC赋能POA的大学英语课程思政教学方案设计

摘要：为响应课程思政“立德树人”根本要求，破解大学英语教学中语言传授与价值引领脱节的核心痛点，构建生成式人工智能技术赋能下、基于产出导向法的大学英语课程思政智能化教学设计新模式。在厘清POA理论与大学英语课程思政教学内在契合性的基础上，该设计以POA“驱动—促成—评价”闭环流程为框架，借助AIGC技术实现三维教学目标精准锚定、真实驱动情境建构、分层促成活动支撑及“语言—思政”协同评价，并通过“The P...

韩师学人孔令彬教授

摘要：<正>孔令彬，男，1970年生，河南开封人。1996年毕业于陕西师范大学，获文学硕士学位，同年到韩山师范学院工作。2007-2010年就读于四川大学，师从著名敦煌学家项楚教授，获文学博士学位。2017-2020年曾任文学与新闻传播学院副院长，负责学院科研与实践教学方面工作。现为韩山师范学院教授、中国红楼梦学会理事、广东省美协理论委员会委员，兼任韩山书院副山长、岭东人文研究中心主任。主要...

杰出校友风采系列陈洁

摘要：<正>陈洁（1910-1969），原名陈贤学，曾用名陈炳深，1910年11月12日出生于潮州桥东黄金塘村。小时家境贫寒，因聪颖，被族人选中，大家凑钱供其到桥东高小读书，希望其能学成，为家族、为家乡办事。1926年9月1日入读广东省立第二师范学校（即韩师）三年制前期乡村师范第四班级，1929年7月31日毕业；1930年9月1日入读第二届高中师范科。在读期间，“九·一八事变”爆发了，他积极...

当代文学课程思政元素的融入——以“十七年”散文为例

摘要：当代文学是课程思政建设的重要阵地，“十七年”散文作为当代文学课程重要的组成部分，其中所包含的思政元素在整个当代文学课程思政教学中具有独特性，在“十七年”文学中也具有代表性。以“十七年”散文为例在课程教学过程中融入思政元素，提炼“十七年”散文中所蕴含的思想价值和精神内核，并通过创新教学方法，优化多元化的教学评价体系，提升教师思政能力等措施，多管齐下，最终达到提升教学效果、促进高校当代文学课程思政建设...

守正与创新辩证统一：新时代五年规划的思想逻辑和现实依据

摘要：新时代五年规划彰显守正创新鲜明品格，体现了坚持真理与发展真理、传承历史与开拓未来的辩证统一，凸显了理论性与实践性、原则性与创造性的有机融合。“十五五”时期承前启后，在守马克思主义基本原理、党的领导、中国特色社会主义等根本之“正”的基础上，围绕新时代新征程的使命任务，创理念思路、战略举措、实践路径等发展之“新”，并以两者的辩证统一既体现推进中国式现代化的价值追求，又顺应中国特色社会主义发展规律，实现...

主持人语：走进南社文学形态的深处

摘要：<正>南社蕴含着中国文学在清末民初转型过程中的丰富信息，其成员一方面对传统各体文学得心应手，是清末民初旧体文学创作的重镇，另一方面则在新文体上展现才华，无论是创作数量还是影响都举足轻重。系统研究南社文学，将其放在文学史的变迁中，呈现其形态，考察其与社会、新文学的纠结渗透，判断其文学史的价值与地位，具有沟通古今的意义。国家社科基金重大项目“南社文献集成与研究”，力图把比较完整的文献呈现给...

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