心理学探新

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心理学探新 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：36-1228/B; 国际标准刊号：1003-5184; 主办单位：江西师范大学; 主管单位：江西省教育厅; 查看心理学探新近十年数据入口>>>; 上一本期杂志：中国交通医学交通系统医学期刊; 下一本期杂志：中国中西医结合脾胃杂志

　　《心理学探新》心理学专业发表杂志，创刊于1980年，是我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一。

　　《心理学探新》由我国已故著名心理学家潘菽先生在河南大学创办。1993年起，因故转由江西师范大学和中国心理学会理论与史专业委员会共同主办(内刊)，并于1998年12月重新获得国内外公开刊号。目前，杂志由江西师范大学主办，南京师范大学、华南师范大学、中国心理学会理论心理学与史专业委员会、中国心理学会学校心理学专业委员会协办。坚持理论和实践并重的原则。开展各应用领域的探索、创新和开发，推动我国心理学的繁荣和发展。

　　《心理学探新》被北大1992版核心期刊、北大2004版核心期刊收录。是《中文社会科学引文索引》来源期刊。

　　心理学探新杂志栏目设置

　　理论心理学、学校与认知心理学、应用心理学

　　心理学探新杂志荣誉

　　CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊

　　心理学探新杂志社要求

　　心理学探新投稿指南

　　1心理学探新征稿范围

　　理论心理学、认知实验心理学、认知神经心理学、心理统计与测量、人格与社会心理学、发展和教育心理等基础领域，及各类应用领域的探索、创新性学术论文。

　　2心理学探新投稿要求

　　2.1网上投稿，暂不收打印稿，特殊情况可至电编辑部。

　　2.2论文中若使用了相关材料(问卷、量表、图片等)，需随正文一并上传。

　　阅读推荐：心理研究

　　《心理研究》办刊宗旨及业务范围：为心理研究者提供发表学术研究成果的阵地，促进我国心理学学科的发展。主要读者对象为从事心理学领域的教学、科研和管理工作者，适合于关注自身心理素质发展的各级各类人员，也适合有志于心理学事业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。

　　心理学探新最新期刊目录

丹尼尔·卡尼曼的心理学思想和学术遗产————作者：徐富明;刘安宁;

摘要：本文全面概述了丹尼尔·卡尼曼的心理学思想以及对心理学、经济学和行为公共政策做出的重要贡献。首先，本文对卡尼曼在视觉注意与努力、启发式与偏差、预测理论与框架效应、禀赋效应与公平判断、体验效用与心理幸福感等方面作出的开创性贡献进行了梳理与概述。其次，本文系统总结了卡尼曼基于实证研究所提炼出的应用心理学解答并指导社会现实问题的典型事例。最后，本文归纳出卡尼曼对待科学研究的与时俱进和精益求精精神、自我质疑...

童年晚期加工速度对图形推理能力的影响：工作记忆的中介作用————作者：韩燕;张恒;贾丽娜;刘颖;张雨暄;邹丽娟;

摘要：考察童年晚期加工速度和工作记忆对图形推理能力的影响。采用加工速度任务、工作记忆任务和瑞文标准推理测验对169名10-12岁的儿童进行测查。研究结果如下：(1)方差分析表明，加工速度和图形推理具有显著的年龄差异。(2)结构方程模型表明，不论图形推理难易程度如何，工作记忆均中介了加工速度对图形推理能力的影响。(3)图形推理的难度越大，工作记忆对其的影响越大。结论：童年晚期加工速度通过工作记忆对图形推理...

视觉表象清晰度与言语流畅性对言语产生中语义效应的叠加影响————作者：方燕红;张积家;尹观海;

摘要：采用图-词干扰范式，探讨视觉表象清晰度和言语流畅性对语义效应的影响，从主体变量的角度为语义效应发生实质的理解提供证据。结果表明，与视觉表象清晰度低的被试相比，视觉表象清晰度高的被试图片命名快，出现了显著的视觉表象清晰度效应；与言语流畅程度低的被试相比，言语流畅程度高的被试命名图片快，产生了明显的言语流畅性效应；视觉表象清晰度与言语流畅性的作用可以叠加，共同影响着语义效应的强弱，使其或凸显或消弱。所...

情绪与误导对事件错误记忆的影响————作者：魏舒婷;邓占梅;熊韦锐;

摘要：通过2个3×2的二因素混合实验设计，考察在记忆的不同阶段情绪与误导对错误记忆的影响。实验1采用文字描述对被试进行误导的同时结合情绪因素，探讨不同情绪对误导效果的影响。实验2通过控制记忆的不同阶段，研究在记忆提取阶段信息误导及情绪对错误记忆的影响。结果表明：错误记忆存在显著的误导效应，而情绪不会改变错误记忆的误导效应；误导材料本身的情绪效价对被试的错误记忆不存在显著影响，但被试记忆提取阶段的情绪状态...

内外群体社会排斥对儿童道德判断的影响：情绪的中介作用————作者：孔令芳;刘辉;

摘要：社会排斥不仅会对儿童的认知、情绪和行为产生广泛影响，还会影响其道德判断。采用相互认识-拒绝范式考察内外群体来源的社会排斥、社会排斥危机对216名儿童道德判断的影响及情绪的中介作用。结果发现：(1)相对于接纳，来自内外群体的排斥及排斥危机均会使儿童对道德行为评分下降；(2)相对于接纳，来自内外群体的排斥、排斥危机均导致儿童积极情绪降低，消极情绪增加；(3)积极情绪在排斥与道德行为判断间起完全中介作用...

青少年受欺凌与人际适应性的关系：相对剥夺感及核心自我评价的链式中介作用————作者：张婷;王彬宇;叶理丛;张凤华;

摘要：本文探讨青少年受欺凌后与人际适应性的关系，以及相对剥夺感和核心自我评价在其中的作用。选取了青少年871名，采用Olweus儿童欺凌问卷初中版的受欺凌分量表、青少年相对剥夺感量表、中文版核心自我评价量表和青少年人际适应性量表进行评估。结果表明：(1)受欺凌在性别、生源地和年级上存在显著差异；(2)青少年受欺凌、相对剥夺感、核心自我评价和人际适应性两两之间均显著相关；(3)相对剥夺感和核心自我评价分别...

注视线索下群体实体性对群体信任的影响————作者：孙学荣;刘劲廷;余孙琦;范钰琳;孙忠强;

摘要：迅速形成群体印象至关重要，信任是群体印象的一个重要维度。以往研究表明，注视线索能自动影响群体信任感知，但其具体影响机制不明确，尤其是群体性质是否会影响群体信任的感知，缺乏系统的研究。本研究探讨了群体实体性在注视线索对信任形成中的作用。实验1和2分别通过操纵身份标签和外观线索改变群体实体性。结果显示，高群体实体性条件下，有效注视显著提高了信任水平；低群体实体性条件下，注视线索并未显著影响信任水平。本...

错误信息更正后的编码和提取————作者：贾广珍;刘爱心;董及美;陈功香;

摘要：通过两个实验探讨错误信息持续影响效应的心理机制，被试阅读新闻材料后对相关问题进行正误判断，从而考察有、无更正以及不同更正方式对错误信息的记忆和后续推理活动的影响。结果发现，错误信息持续影响效应不仅与编码阶段错误信息的更新不足有关，也与提取阶段更正信息的竞争失败有关，而且，错误信息和更正信息的对立冲突会影响信息的激活和提取。实验结果支持了心理模型更新的观点和选择提取模型，并且补充和拓展了选择提取模型...

奖惩机制对两难困境中合作行为的影响模式及其差异————作者：周靖昆;崔丽莹;

摘要：作为一种重要的激励机制，奖惩机制是通过奖励合作者和惩罚搭便车者促进社会困境中的合作，但二者对合作的影响过程或模式存在差异。一方面，奖惩机制对合作的影响存在效果差异，奖惩机制如何发挥出最优效果会受到不同奖惩环境的影响；另一方面，奖惩机制对合作的影响存在过程差异，奖惩机制会通过诱发互惠机制、情绪机制、行为机制、生理机制来促进合作；同时奖惩机制也会通过诱发资源损耗、认知损耗、行为损耗来破坏合作。未来研究...

特质拖延与大学生抑郁：有调节的中介模型————作者：杨晓凡;楚啸原;张玲;帕丽扎提·木合塔尔;胡平;

摘要：为探讨特质拖延对大学生抑郁的影响，以及自我同情和领悟社会支持在二者关系中的作用，对874名在校大学生开展了问卷调查。结果发现：(1)特质拖延显著正向预测抑郁；(2)自我同情在特质拖延与抑郁之间起部分中介作用；(3)领悟社会支持在特质拖延预测抑郁的直接路径和前半段中介路径中起调节作用。随着领悟社会支持水平的提高，特质拖延对抑郁的直接效应有所下降，而对自我同情的负向预测有所增强。研究发现增进了拖延对抑...

童年期家庭负性经历对青少年自伤行为的独立作用及累加效应————作者：王晖;冯映雪;熊昱可;刘霞;

摘要：童年期家庭负性经历是指个体在童年期所遭受的来自家庭环境的负性经历，是青少年自伤行为的重要影响因素。通过同时纳入早期家庭环境中涉及忽视、虐待和功能不良三方面共10种负性经历，本研究全面系统地考察了童年期家庭负性经历对青少年自伤行为的独立作用、累加作用及性别差异。本研究采用问卷法调查了492名青少年，结果发现：(1)家庭忽视(情绪忽视和躯体忽视)、家庭虐待(情绪虐待、躯体虐待和性虐待)以及家庭功能不良...

清廉感知如何增强获得感?——政府回应的中介作用及数字政府的调节作用————作者：南日;陈虹璇;

摘要：为探讨清廉感知、政府回应、公民获得感的关系以及数字政府在其中的调节作用，采用线上线下随机抽样的方法获得1137份有效问卷并对其进行分析。研究结果发现：(1)清廉感知对公民获得感的正向预测作用显著；(2)政府回应在清廉感知与公民获得感之间起中介作用，且政府回应的内部系统比外部压力的中介效应更大；(3)数字政府在清廉感知与公民获得感之间发挥调节作用。研究发现对中国在廉政建设中不断增强公民获得感的潜力发...

高校辅导员矛盾职业认同对工作投入的影响：自我损耗和积极情感的作用————作者：许璟;祝振兵;曹馨;

摘要：辅导员的工作投入直接影响着学生的学习和成长，探究高校辅导员工作投入的影响因素正成为一个重要的研究话题。基于自我损耗理论，考察了矛盾职业认同对辅导员工作投入的影响。选取310名辅导员样本，研究发现：辅导员矛盾职业认同对工作投入有负向影响；自我损耗在矛盾职业认同和工作投入之间起中介作用；积极情感负向调节矛盾职业认同与自我损耗之间的关系，并进一步调节了自我损耗的中介效应。研究结果在一定程度上拓展了矛盾职...

小学生数学阅读能力问卷的编制及其信效度检验————作者：杨新宇;

摘要：基于文献分析和专家访谈，阐明了小学生数学阅读能力的概念和结构，并据此编制了小学生数学阅读能力问卷。经探索性、验证性因素分析发现：(1)小学生数学阅读能力由二阶双因素一阶六因素构成，二阶因素分别是阅读认知与阅读策略，六个一阶因素分别是概念理解、阅读推理、模型抽象、自觉转译、阅读监控和阅读反馈；(2)编制的小学生数学阅读能力问卷结构合理，具备良好的测量学指标，可作为小学生数学阅读能力的测量工具

从大我视角分析中国古代如何孕育中华民族共同体意识————作者：郑红;汪凤炎;

摘要：从中华民族共同体意识形成的历史看，认同中华文化仅是铸牢中华民族共同体意识的一个必要条件。形成代表中华民族利益的大我是铸牢中华民族共同体意识的核心条件。从自我发展角度看，中华民族共同体意识的形成过程实际上是个体自我从小我向大我的发展过程。基于儒家自我的太极模型，个体若过度沉迷于小我，不识大体，就可能成为其拓展至大我的重要障碍。如何引导个体在适当时机突破自我认知局限，发展出具有更广阔空间的大我?从心理...

义符在汉语词汇抽象语义分类中的作用机制————作者：王斌;晏芹;张积家;

摘要：采用类别判断任务和ERP技术，考察义符在生物/非生物概念分类中的作用机制。行为结果发现，对生物概念，比起无标示类属义符的词，有标示类属义符词的反应时更短。ERP结果发现，对于两类概念，比起无标示类属义符的词，有标示类属义符的词诱发的N400波幅更小、LPC波幅更大。研究表明，在汉语词汇抽象语义的分类过程中，义符在语义提取(N400)和语义整合阶段(LPC)均具有促进作用

情绪效价对儿童直视记忆优势的影响————作者：陈云;赵辰圆;刘荣;蒋天泽;

摘要：注视方向是人际互动中的重要社会线索。研究发现，感知到他人直视时，个体的记忆成绩会更好。然而，直视记忆优势是否受学习材料中情绪信息的调节仍需进一步探讨。本研究采用学习-再认范式，以五年级儿童为研究对象，以情绪词和中性面孔图片为实验材料，通过两个实验探讨了感知到的注视方向与情绪效价对词语记忆的影响。结果显示，在消极词条件下存在直视记忆优势，而积极词和中性词却未表现出该优势。这些结果表明，直视记忆优势会...

触觉学习影响动作技能习得效率的实验研究————作者：游茂林;袁诗婧;

摘要：如何提高动作技能习得效率是动作学习与控制(Motor Learning and Control)领域的重点课题。已有研究肯定了触觉学习的有益性，但干预方案缺乏稳定性或练习内容简单，为此研制了一种新型体育器材来创建有效的触觉学习条件，然后开展为期2周、每周4次的实验干预，发现：在缺乏动作概念指导的情况下触觉学习产生的习得效率较低，而一旦练习者建立了动作概念，触觉学习明显产生了比认知学习更高的习得效率...

中国人生命意义感与孤独感关系的元分析————作者：申小杰;李艳丽;赵丹华;阎书昌;

摘要：本研究采用元分析的方法考察中国人生命意义感与孤独感的关系，纳入了符合标准的文献25篇，包括25个效应量，总样本量为19807人。结果发现，生命意义感与孤独感存在较大程度负相关(r=-0.35,p<0.001)。生命意义感与孤独感关系受到生命意义感测量工具的调节，但不同年龄被试群体与性别比例调节作用不显著

宜人性与抑郁的关系：人际关系满意度的中介作用与感知到竞争的调节作用————作者：朱澄铨;苏芮莹;刘亚楠;

摘要：宜人性与抑郁的关系尚未得出一致性结论。为了探索当前竞争激烈的社会环境对宜人性个体抑郁的影响，研究采用宜人性量表、人际关系满意度量表、抑郁自评量表和感知到的竞争量表对600名大学生进行了调查。结果表明：(1)宜人性正向预测人际关系满意度和抑郁，人际关系满意度负向预测抑郁，人际关系满意度在宜人性和抑郁间起中介作用；(2)感知到的竞争正向调节了宜人性与抑郁的关系，高宜人性的个体在感知到高竞争时更容易抑郁...

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