绍兴文理学院学报

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绍兴文理学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：33-1209/C; 国际标准刊号：1008-293X; 主办单位：绍兴文理学院; 主管单位：浙江省教育厅; 上一本期杂志：《顺德职业技术学院学报》编辑部论文发表; 下一本期杂志：《山东女子学院学报》毕业论文

　　【杂志简介】

　　《绍兴文理学院学报》的前身是《绍兴师专学报》，创刊于1981年，1996年随学校升格为本科综合性学院，经浙江省新闻出版局批准而改为现名，是浙江高校学报研究会理事单位。本刊国际刊号ISSN1008—293X，国内刊号CN33—1209/C，现每年出刊哲学社会科学版6期，自然科学版4期，教育科学版2期。每期印刷1500份，年印数18000份。

　　本刊重视“特色”建设，以“特色”立刊，以“思想性、学术性、地方性”为办刊宗旨，以特色求生存求发展。所设的各个栏目在学术界均有影响，尤其是“越文化研究”、“鲁迅研究”、“蔡元培研究”、“绍兴发展战略论坛”、“经济研究”以及其他一些专题性栏目，反映了学科的研究前沿和研究热点，逐渐成为众多领域学者关注的“特色”栏目，并且引起国外学术界的注意。

　　本刊已被中国科学院《中国数学文摘》、美国《数学评论》、德国《数学文摘》、中国人民大学书报资料中心、《新华文摘》、《高校文科学报文摘》等权威杂志收为论文统计数据源，本刊论文和资料均被大量转载和索引。

　　本刊已成为国家图书馆——北京图书馆和上海图书馆、各省图书馆，以及北京大学、复旦大学等高校图书馆馆藏和上架阅览刊物，在地方高校学报中地位突出。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　期刊荣誉：

　　Caj-cd规范获奖期刊

　　【栏目设置】

　　本刊主要栏目有：越文化研究、鲁迅研究、蔡元培研究、绍兴发展战略论坛、经济研究等。

　　杂志优秀目录参考：

　　始于理念行于过程--高校思想政治理论课“双环一体”课程教学模式的探索与实践章越松

　　思想政治理论课教学两个环节的融合--以“思想道德修养与法律基础”课为例诸凤娟

　　让“纲要”课堂教学更贴近现实欧阳云梓

　　以应用为抓手提升教学实效性李颖

　　提高互联网时代“概论”课教学的实效性任国栋

　　高师口语课程改革研究陈昕，Chen Xin

　　模块化教学在国际贸易实务课程教学中的应用李丹，Li Dan

　　美国南方理工州立大学电气工程专业课程设置及其思考叶军，Ye Jun

　　钢琴艺术指导专业德奥艺术歌曲教学祝炼坪

　　本科经济学课程接轨国际化的思考王尉东，Wang Weidong

　　植物生理学课程教学改革的实践与思考陈瑛，黄承才，金叶飞

　　独立学院学术英语课程设置探究钱坤，Qian Kun

　　网络环境下学习者自我监控能力的培养--以绍兴文理学院大学英语教学实践为例傅玲芳，Fu Lingfang

　　全球化背景下的二语动机研究新进展--二语动机自我系统的理论视角和教学启示蒋绍君，Jiang Shaojun

　　主题语境模拟式大学英语立体化教学模式构建王敏

　　多元智能理论与儿童英语阅读兴趣培养李华东，王嘉颖，Li Huadong，Wang Jiaying

　　教师介入英语专业学生自主学习的调查报告--以浙江越秀外国语学院为例金彩娥，Jin Cai’ e

　　从目的论角度谈中英广告翻译徐娟

　　核心期刊论文发表：近现代中国民族国家构建之历程

　　摘要：近代的中国，外有列强对中国边疆地区的侵略与蚕食;内部“中华民族”的整合又滞后于以王朝为框架的国家整固，是以，在近现代国家发展中，边疆民族对国家的认同缓慢而曲折，边疆地区亦遭遇了种种民族国家认同危机，历届中央政府与边疆地区关系呈现出相对疏离之图景。于是，在一个近现代民族国家的框架内，如何统合传统的“各民族”，进而在统一国家之下形成一个拥有广泛共同利益的中华民族(“国族”)共同体，成为一个现实的时代使命。自民国开创以来，历届中央政府曾在规制边疆民族地区的国家认同建设方面尽了诸多的努力，先后创出“五族共和”、“中华民族”、“国族主义”、“宗支”理论，用以统合边疆民族地区之国家认同。

　　关键词：民国中央政府,边疆民族地区,五族共和,国族主义,宗支理论

　　1912年2月12日，历史意义上的大清帝国，因隆裕太后“退位诏书”的颁布，正式宣告覆灭，于是，此时的中国纪年，便名正言顺地记为中华民国元年。以此为标志，存续中国两千多年的传统王朝之统治亦宣告终结。随后，中华民国政府合法地统续中国，继承了统一多民族国家的历史遗产，开创了近现代中国民族国家的建设历程。纵观历史，若仅就近现代中国民族国家构建之历程而言，民国实际上居于一个承前启后、继往开来的重要地位;然而，如同世界大多数国家近现代历史演进的路径一样，民国创立之后，亦面临着后进的现代化国家在政治发展的不同阶段所出现的各种危机，其中最首要、最基本的，即是“民族国家认同危机”。

　　绍兴文理学院学报最新期刊目录

一个含有博弈策略的社交网络谣言传播模型研究————作者：周海平;黄凑英;

摘要：互联网技术的快速发展为网络不良信息的传播提供了方便，谣言作为网络不良信息的一种重要类型，其传播和扩散严重威胁社会公共安全，给国家网络空间安全的治理带来了严峻挑战。研究谣言传播的微观机制，可以为抑制谣言的传播提供决策依据。本文从博弈论的角度对社交网络谣言传播的机理进行分析，建立了社交网络中传谣者和未知者之间的博弈模型，求出了博弈双方的混合纳什均衡策略，并根据博弈策略确定了谣言传播的概率，从而建立了含...

《绍兴文理学院学报》网上投稿须知

摘要：<正>本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)的国家标准,现将具体编排规范及投稿事项通告如下:1.本刊采用网上投稿,请登录http://sxwl.cbpt.cnki.net,点击“作者投稿系统”,注册后上传word格式稿件。2.来稿请按“篇名—作者姓名—工作单位及所在省市和邮编—摘要—关键词—中图分类号—正文—参...

诉求、价值与路向:中国式现代化进程中法治再组织————作者：葛天博;

摘要：褪去现代化类型的分歧，中国式法治现代化是政治与社会结构为生产力跃升新的发展阶段而必须为之的法治调试过程。通过何种途径为中国式现代化提供社会活力的法治总动员，对法治建设提出了更高的要求。被动的法治回应或者能动的法治预设，只有形成现代化法治共识、明确现代化法治内容，继而通过法治再组织，才能统筹社会内部蕴藏的各种资源与技术力量。从完善宪法体系、均衡发展机制、健全产权制度、保护生态环境、加强涉外法治等五个...

《绍兴风俗志》作者、蓝本及其价值发覆————作者：俞志慧;方俞明;

摘要：《绍兴风俗志》非清代光绪稿本，其编撰时间大约起始于20世纪40年代末，定稿誊抄于20世纪50年代至60年代初。该书作者金明全是个托名，真实作者是现当代绍兴文士胡维铨。该书编成和装订期间的社会氛围，迫使作者将真名中之“铨”拆分成“金”与“全”,法号之“胜月”嵌在托名中作“明”字。该书系作者撮取清代苏州文士顾禄《清嘉录》而成，但有大量的增润与补缀，故也有大量第一手民俗材料，包括节日庆典、庙会祭祀、饮食...

“活在人间”何须“出乎佛学”——鲁迅的佛经阅读与接受问题再探————作者：何家骏;

摘要：鲁迅的佛学观念既非简单的“出乎佛学”,也非完全“入乎佛学”,而是将佛教作为一种文化现象加以批判性吸收。鲁迅的佛经阅读具有循序渐进的特点，从基础经典到深奥教理，体现了他对佛教文化严肃认真的学习态度。鲁迅的人间关怀立场并不与佛教的“出世”思想完全对立，他对佛教思想的核心如“无明”“涅槃”等概念有所思考，并将之融入对中国国民性的剖析和文学创作中。同时，鲁迅对大乘佛教的批评主要针对其在中国的社会化表现，而...

国内鲁迅翻译研究三十年(1993—2023)——基于CNKI和CiteSpace的科学知识图谱分析————作者：于锦涛;

摘要：翻译是鲁迅文学生涯的重要组成部分。鲁迅的翻译思想和翻译实践具有重要的理论意义和现实价值。以中国知网(CNKI)数据库1993—2023年国内鲁迅翻译研究的文献为数据来源，结合传统计量统计方法，借助CiteSpace可视化软件，绘制出鲁迅翻译研究的科学知识图谱。通过考察年度发文量、主要发文期刊、高产作者、研究热点以及与国外对比情况，廓清了鲁迅翻译研究三十多年来的整体脉络和发展态势，条晰了儿童文学、硬...

铸牢中华民族共同体意识视域下的泾川西王母信俗研究————作者：张敏;

摘要：铸牢中华民族共同体意识是对中华优秀传统文化精神的传承，是促进中华优秀传统文化创新发展的重要指导。在全球化、现代化的冲击和乡村文化振兴的背景下，作为延续民族文化的载体，西王母信俗这一国家级非物质文化遗产日趋衰微，通过对西王母信俗非物质文化遗产保护与研究，使其创造性转化和创新性发展，有助于开展中华文明探源工程，形塑中华民族现代文明。同时，保护和传承该项非物质文化遗产，还将有助于推动地方文旅融合创新性发...

民营企业共同富裕对员工敬业度的影响机制研究——组织创新文化的调节作用————作者：周鸿勇;胡学鑫;赵江;

摘要：员工敬业度是推动组织利润增长的主动力。通过实证检验民营企业共同富裕对员工敬业度的影响机制发现：民营企业共同富裕对员工敬业度有显著的正向影响；组织创新文化氛围越浓厚，民营企业共同富裕对员工敬业度的影响作用就越大；员工职级越高，民营企业共同富裕对员工敬业度影响越小。民营企业需要提高共同富裕的“共同度”和“富裕度”,营造良好的创新文化氛围，并根据企业实际情况实施定期更换企业高管的策略，防止管理者思维固化...

苏峻之乱所见东晋明成之际政治格局——兼论温峤在平乱中的作用————作者：张齐明;申修实;

摘要：苏峻之乱是东晋初年影响较大的军事叛乱行动。在防备苏峻起兵时，朝廷顺势安排王舒出任会稽内史、虞潭出任吴兴太守，这与当时王庾矛盾、南人与北人的矛盾有关。从平叛过程中的军事联盟可以看出，温峤在门阀与寒门、南人与北人之间进行协调，促成了以陶侃为首的军事联盟的形成。从苏峻之乱始末可以看到明成之际复杂的政治局面

积极老龄化背景下非物质文化遗产的保护与发展思考————作者：杜朝运;王佳雄;

摘要：积极老龄化理念对于人口老龄化社会背景下非遗的保护与传承有重要的理论指导和政策保障意义。积极老龄化给非遗保护与传承带来新的机遇，有助于非遗产品的供给在质和量上获得提升。非遗保护与传承能够丰富老年人的文化教育和文化活动，对建设积极老龄化社会有重要的助力作用。当前非遗保护与传承的适老化困境主要表现在非遗传承人青黄不接、非遗受众群体缩水、非遗技艺难以形成量产、非遗创新性不足、非遗繁文缛节过多等方面。解决方...

纪念陆游诞辰900周年专刊征稿启事

摘要：<正>尊敬的学术同仁、专家学者:2025年,我们将迎来伟大的爱国主义诗人陆游诞辰900周年的历史性时刻。为纪念这位在中国文学史上留下璀璨篇章的文豪,深入挖掘其文化遗产的当代价值,促进中华优秀传统文化的传承与发展,特此面向国内外学者发起“纪念陆游诞辰900周年”专题学术论文征集活动。本次征稿由中国陆游研究会和《绍兴文理学院学报》编辑部共同发起,旨在集合学术智慧,从多维度、跨学科视角重新审...

越剧语言的诗性建构————作者：宋浩成;

摘要：中国戏曲是“剧诗”,诗性语言是诗意越剧的重要形式表征。越剧用大篇幅的唱词抒发人物的情感，甚至将诗词直接引入剧本之中，完成了情感传达的诗学实践。颇为密集规则的押韵、整齐的句式、重复的结构和叠词的使用等等，使越剧语言呈现出和谐的韵律与鲜明的节奏，张扬了越剧语言的诗意表达。比兴、意象等文学修辞的诗化建构，形成了富有文采的美文式书写。当这样的语言与具有方言特质的越剧语音相结合，越剧柔婉细腻、优美抒情的风格...

组织支持感对公立医护人员满意度的影响——组织文化认同的中介效应————作者：吴磊;池娟;夏焕;刘畅;丁新安;

摘要：社会的发展，促进了医疗卫生事业的进步，公立医院作为公益性民生医疗服务体系的主体，发挥着不可替代的作用。而医护人员作为医院运营和发展的核心力量，其满意度不容忽视。为提高医院医护人员满意度，本文基于社会交换理论，以组织支持感为切入口，在文献理论分析的基础上，引入组织文化认同作为中介变量，探究组织支持感对医护人员满意度的影响机理。本研究通过问卷方式对浙江省公立医院医护人员进行调查，调查数据通过SPSS ...

近世诗界“二杰”交游管窥:黄遵宪致夏曾佑未刊信札考释————作者：梁苍泱;

摘要：从《夏曾佑私人信件稿》中七封黄遵宪致夏曾佑的未刊信札手稿，可管窥黄氏《人境庐诗草》手稿在友人间的传阅情形，黄氏对自我诗歌写作的认知、夏氏的评价，以及二人对彼时文学现象的观察、维新同道的交游等。《人境庐诗草》汇辑的过程中，黄遵宪即有意识地以之为媒介与同道进行诗学观念与诗歌创作探讨，为“新派诗”生成的重要环节。“新派诗”的发生应在“新学之诗”之前或差不多同时

重返中国“国民性”议题————作者：辛允星;

摘要：近代以来，中国“国民性”研究逐渐演变成为全球学界的一项重要议题。它承接了数百年来西方世界对中国人的想象，又因中西之间各种形式的接触而转化为对双方关系的一种“学术展演”。作为学术话语的中国“国民性”议题有“思想观念”“理论概括”“科学知识”三种主要表述形态，它们拥有各自的思维与方法论优势，又面临着似乎难以克服的困境，从而导致该议题近几十年来相对冷淡。进入21世纪，伴随着全球化进程的调整，中西关系再次...

南国农先生的教育家精神及当代启示————作者：魏继宗;李桃桃;宗佰莹;

摘要：南国农先生是中国近现代杰出的教育家，资深的电化教育领域专家，荣获全国教育科学研究终身成就奖，生前为西北师范大学的终身教授。他的教育理念和精神对西北师范大学以及整个中国的电化教育事业都产生了深远的影响。南国农先生教育家精神的内涵体现为勇敢无畏、忠于国家的爱国精神，自强不息、敢于创新的教育理念，投身科研、注重实践的教育态度，传道授业、培养新人的教育情怀。弘扬南国农先生的教育家精神，需要当代教育工作者有...

马一浮的教育思想及其对当代大学生人格培育的启示————作者：诸凤娟;

摘要：马一浮的教育思想涉及多个维度，包括以复性为宗旨的教育目标、“六艺”承载的课程内容、根据学生特点施教的原则，以及鼓励开放式讨论的教学方式。在担任浙江大学教职及主导复性书院期间，马一浮的教育思想得到了充分实践与验证。马一浮的教育思想对当代大学生人格培育具有宝贵的参考价值和启示意义：强调传统文化在教育中的根基作用，以促进大学生德行与内在品质的优化；倡导东西方文化融合学习，锻造大学生自主、自强、自信的认知...

论单元统整教学的设计取向、要素与模型————作者：甘火花;

摘要：统整既是一种课程和教学的开发与组织形态，也是一种教育理念，目的在于突破分科课程和学习内容碎片化的局限而形成综合课程，促进学生对学习内容的系统理解。在检视国内外统整教学实践研究的基础上，归纳出单元统整教学设计的三取向、二结构、七要素。基于此，提出了单元统整教学的设计总思路，分析了每个要素的设计与实践意涵，构建了主题式的单元统整教学设计方案的双滚轮模型，发现单元统整教学是目标—达成—评价的学科教学与主...

“外驱力场域”对本科生学习意愿与行为习惯的影响——基于英语口语“打卡”学习的准实验研究————作者：廖白玲;林上洪;

摘要：本科生学习行为受到“内驱力”和“外驱力”两种因素的影响，通过“管理严起来”构建的“外驱力场域”能否促使学生学习意愿和行为习惯发生变化，进而影响学业成绩，是一个值得探究的问题。采用准实验研究方法，以N学院商务英语专业大二本科生为样本，实施每日口语“打卡”的干预措施，通过口语能力前后测试、过程跟踪和问卷调查收集学生的学习行为数据并进行分析。研究发现：本科生学习意愿存在目标框架“主动”与行为框架“被动”...

习近平文化思想融入高校思政课教学探论————作者：杨丽艳;刘梦雨;

摘要：习近平文化思想融入高校思政课教学，是落实思政课立德树人根本任务、加强习近平文化思想宣传教育的内在要求和时代要求，亦是坚定新时代大学生文化自信的育人要求。习近平文化思想与高校思政课的课程性质、教学内容和价值诉求等方面存在一定的逻辑关联，对此，应围绕习近平文化思想的政治性立场、主体性特征和整体性谋略，找准二者融合的着力点，从而达到科学性、生动性和全面性的融入效果

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