【杂志简介】
《济源职业技术学院学报》创刊于2002年，文、理、工综合类学术刊物，经国家新闻出版署批准对国内外公开发行。(英文刊名为：JournalofJiyuanVocationalandTechnicalCollege)由济源职业技术学院主办，河南省教育厅主管，主编苏万益教授，副主编赵东保博士。学报为季刊，A4，20个印张，共130页。国内统一刊号为：CN41-1349/Z;国际标准刊号为：ISSN1672-0342。
我院学报是全国高职高专优秀学报，先后成为《中国学术期刊(光盘版)》、“万方数据-数字化期刊群”和《中文科技期刊数据库》入网期刊，学术影响在不断扩大。学报编辑部现有专职编辑4人，兼职编辑4人，职称、年龄、专业知识结构合理，政治、业务素质较强。
学报的办刊宗旨是：坚持正确的舆论导向，全面贯彻党的教育方针和政策，遵循以科研促教学的原则，全面推进素质教育。
《济源职业技术学院学报》开设的主要栏目有：高职教育研究、区域经济与文化、自动化与计算机应用、数理研究、机电工程、德育政治、经济管理研究、语言文学研究。其中，区域经济与文化、高职教育教学研究是我刊的特色栏目。学报已经成为展示本校科研能力、学术水平的平台，成为与省内外进行学术研讨、交流的媒介。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 《中国学术期刊(光盘版)》、“万方数据-数字化期刊群”和《中文科技期刊数据库》入网期刊。
【栏目设置】
主要栏目有：高职教育研究、区域经济与文化、自动化与计算机应用、数理研究、机电工程、德育政治、经济管理研究、语言文学研究。其中，区域经济与文化、高职教育教学研究是我刊的特色栏目。
杂志优秀目录参考：
略谈济水的称谓 王明信，WANG Mingxin
粗铅精炼生产中机械自动捞渣装置的研发与应用 翟居付，王武钧，王磊，ZHAI Jufu，WANG Wujun，WANG Lei
液态高铅渣直接还原新技术研究 杜新玲，王红伟，朱喜霞，DU Xinling，WANG Hongwei，ZHU Xixia
一类带有相互干扰的多种群脉冲系统的周期解 杨永燕，黄喜娇，杨海燕，YANG Yongyan，HUANG Xijiao，YANG Haiyan
浅析住宅设计中存在的问题--以蛇口半山公寓为例 陈甲娣，陈巧凤，CHEN Jiadi，CHEN Qiaofeng
消除 ICP-MS 测定汞的记忆效应 张军红，ZHANG Junhong
煤矿采掘过程中的采矿工艺与方法窥探 刘喜军，LIU Xijun
高职院校思想政治理论课实践教学的困境与创新 李鹏鸽，LI Pengge
高职院校师资队伍建设的现状分析与对策思考 李丹丹，LI Dandan
国家助学贷款“河南模式”高校贷后管理工作现状分析与思考 付中联，FU Zhonglian
现代远程教育的哲学审视 张萌，ZHANG Meng
从汉画看汉民族的形成及其性格特征 曹新洲，王博，CAO Xinzhou，WANG Bo
守成内敛与开拓进取--试论中西文化差异之经济根源 任文清，REN Wenqing
儒家“民贵君轻”理念对现代法治建设的启示 柯罗妮娜，KELUO Nina
制造型企业基层员工激励机制失效原因及对策研究 原小强，YUAN Xiaoqiang
新常态下农村环境污染现状及防治对策研究 刘景泽，LIU Jingze
思想政治教育本质研究综述及思考 卢鑫伟，LU Xinwei
关于基层党建专项述职评议的探究--以漯河市郾城区为例 丁晓永，DING Xiaoyong
体育运动对青少年人格塑造的影响研究 张晓亮，高里程，ZHANG Xiaoliang，GAO Liche
文学论文范文：《风景之发现》中的“颠倒”装置及启示
摘 要：“颠倒”这一认知性装置是20世纪80年代日本著名批评家柄谷行人先生在《风景之发现》里提出的一个具有突破意义的文学概念。由此切入不仅能从根本上批判日本现代文学中的起源问题，与民族主义和现代国家的政治关系，而且解构了日本现代文学的“神话”。可以说它是深入解读这一内容的一把钥匙，透过它，我们得以窥见日本现代文学以及中国文学的另一番风貌，引人深思。
关键词：文学论文范文,柄谷行人,起源,现代性,文学
一、何为“装置”
《风景之发现》是柄谷行人的文艺随笔《日本现代文学的起源》中的第一篇，也是其关键性的一个章节。该书分析的核心并不在于对西方现代性如何“接受”或如何“抗拒”的惯常思路上，事实上接受也好，抗拒也罢，都是作为现代性的影响而存在的，并不能解释起源问题。正如作者在书中所言“所谓风景乃是一种认识性的装置，这个装置一旦成形出现，其起源便被掩盖起来了。”而读懂了他通过“颠倒”装置对“风景”问题进行了深入的探讨，后面诸如“内面”、“自白”、“病态”“儿童”以及“叙述方法”等问题便可迎刃而解。它不仅改变了关于日本现代文学的研究状况，还从根本上改变了欧美对日本文学的研究情况。
济源职业技术学院学报最新期刊目录
基于DeepSeek的地市级烟草商业企业数字化转型管理路径研究
摘要：在数字化转型与高质量发展背景下，地市级烟草商业企业传统管理模式面临层级化决策效率低下、信息不对称加剧、合规与创新平衡困难、组织结构僵化等现实挑战。DeepSeek大语言模型凭借其强大的自然语言处理能力与低成本推理优势，为破解管理难题提供了突破性技术方案。借助DeepSeek大模型，通过构建智能决策支持体系、重塑数据驱动的组织协调机制、创新合规框架下的管理模式、激发区域特色化组织活力等变革途径，探索...
五育融合视域下“新愚公”五维素养贯通培养——文旅人才协同育人体系的创新探索
摘要：针对当前文旅人才培养中存在的思政教育与专业教育脱节、过于注重技能培养而忽视素养提升等问题，提出以五育融合为理论支点，重构文旅人才培养逻辑，并构建了“课程—实践—评价”三位一体的贯通培养体系。通过详细分析“新愚公”五维素养的内涵、五育融合教育理念及协同育人理论，并结合济源职业技术学院文化与旅游学院的实践探索，提出了具体的实施路径和策略，旨在为文旅人才培养提供新的思路和方法，推动文旅行业转型升级和高质...
社交媒体时代方言特色在国际中文传播中的价值探析——基于河南方言在社交媒体上的实证分析
摘要：社交媒体时代，一些带有方言特色的传播现象引发广泛关注。通过对胡振兴带河南口音的英语主持会议、德国留学生“无名”说地道河南方言走红网络的两个案例进行分析，以及对B站“无名在河南”账号播放量前30的视频进行定量分析，发现在社交媒体时代，真实性成为传播的核心要素，方言特色因其独特性和辨识度而具有传播优势，社交媒体的去中心化、互动性特征为非标准化内容提供了传播空间
网络文学IP的运营现状与提升策略
摘要：审视当前网络文学IP及文娱产业发展现状，目前网络文学IP具有趋同性、程式化、强联动性等运营特点，存在知识产权保护力度弱、产品多元化程度与意蕴深度欠缺、运营过程未发挥“融媒体”效用等问题，提出强化IP知识产权保护，注重IP品质，加强IP多媒介、跨领域开发等建议，为我国网络文学IP的良性发展提供理论指导与实践参照
基于CDIO工程教育模式的课堂教学改革研究——以自动化生产线安装与调试课程为例
摘要：针对课堂教学中存在的学生自主学习能力不强、教学效果重技能轻表述、课堂评价形式不够多样等问题，以CDIO工程教育模式为理论指导，从学和用的角度出发，围绕课程内容精简、后置式学习验收、作业载体优化、路演展示等内容，提出“双环六说”课堂教学改革模式。借助“课堂环路”和“路演环路”的持续锻炼，学生在自主学习、规范表达、勇于竞争等方面得到了锻炼和提升，从而切实有效地提高了课堂学习效果
基于迁移学习的轴承故障诊断数学模型
摘要：为解决样本数据稀缺，故障诊断精度不高问题，基于ResNet18模型，提出了基于迁移学习的轴承故障诊断数学模型。该模型基于迁移学习框架和深度残差网络，通过形式化建模方式，从信号空间到类别空间构建了一套完整的非线性映射关系。所提出的模型引入自适应正则项优化了迁移效果，提升了在小样本高噪声环境下的分类性能。将该诊断数学模型应用于轴承故障诊断实测，并和其它模型进行对比，结果表明，所提出的模型对轴承故障诊断...
融合Radon变换与Snake模型的声呐图像目标分割方法
摘要：针对声呐图像在传统图像分割方法时，难以对目标进行完整分割，且分割后分割边界会出现断裂等问题，提出了一种基于Radon变换融合Snake模型的声呐图像目标分割方法。首先，通过对声呐图像进行Radon变换，将声呐图像的前景目标区域和背景区域实现分离。其次，将得到的目标区域进行Snake模型的引入，通过能量最小化过程获取目标的精确轮廓边界并分割。最后，采用形态学处理进一步优化分割结果，包括噪声去除、空洞...
B2O3对巴润矿球团抗压强度的影响
摘要：研究了以B2O3为添加剂生产巴润矿氧化球团对球团抗压强度的影响。考察了不同质量比的B2O3对巴润矿氧化球团抗压强度的影响。研究结果表明：随着B2O3含量的增加，巴润矿球团的抗压强度显著增强，且抗压强度指标均满足高炉生产要求。最佳实验条件为2.5%的膨润土作黏结剂、干燥...
川芎-白芷-细辛组合治疗头风病的可能机制探讨
摘要：基于网络药理学的原理与方法探究中药组合川芎-白芷-细辛治疗头风病可能的作用机制，为头风病治疗的机制研究提供参考。基于相关数据库获得中药组合的作用靶点及疾病相关靶点，并构建靶点蛋白互作网络及中药-化合物-靶点共现网络。研究发现，川芎-白芷-细辛治疗头风病主要涉及AKT1、TNF、CASP3、JUN、PTGS2等关键靶点，主要活性化合物有山奈酚、β-谷甾醇、隐晶碱等；KEGG功能富集主要涉及TNF信号...
文化“两创”视域下愚公移山精神的数智化路径研究
摘要：在中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的时代背景下，愚公移山精神的数智化发展已具备一定基础，但仍面临着资源数字化程度不足、内容创作创新性欠缺、传播与体验场景割裂、治理体系尚未完善等问题。通过提出“数智内容生产路径、数智传播扩散路径、数智体验服务路径、数智价值转化路径”四路径联动机制，推动精神文化深度融合，解决现存问题，并建立政策、技术、资金、评估四大保障机制，为愚公移山精神数智化路径保驾护航
新时代愚公移山精神的文化使命
摘要：新时代愚公移山精神以其蕴含的丰富哲学内涵既实现了对当代人类生存困境的理论自觉，还实现了对当下纷繁复杂的社会思潮和重要的哲学问题的理论自觉。要在建设中华民族现代文明的使命感召下，不断坚守文化自信，推动中国式现代化建设，匡助民族伟大复兴，支撑人类文明新形态的构建
新质生产力驱动下中华优秀传统文化的现代转译与创新增值——以《黑神话：悟空》为例
摘要：新质生产力以技术创新为核心要义，为中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展提供了全新的工具和手段。《黑神话：悟空》作为中华优秀传统文化的现代转译与创新增值的实践范例，通过精神内核的传承创新、传统美学重构与视听技术的沉浸融合，实现传统文化在现代数字媒介中的经济增值与文化辐射。在新质生产力助推下，通过深度挖掘并创新文化内核，依托科技创新赋能文化表达，积极开拓全球化渠道，培养复合型人才，构建以此为支撑的系...
阅读推广赋能高职院校立德树人的路径探析
摘要：以高职院校图书馆“思政课+”为切入点，创新“思政课+”阅读推广模式，探讨阅读推广赋能高职院校立德树人的创新路径。通过五大特色载体，将思政教育融入“资源、空间、活动、服务、实践”全流程，构建五维联动育人体系。促进高职学生从被动接受向主动建构转化，提升思维能力，为高职“三全育人”提供可推广的实践范式与理论参照
高职院校教师科研绩效评价体系构建研究
摘要：针对高职院校教师科研绩效评价“质量导向弱、高职特色缺、激励功能不足”的顽疾，构建一套“六维二十三指标”科研绩效评价体系。研究以302份陕西省高职教师问卷为样本，运用熵值法客观赋权，发现“论文发表”与“项目承担”双核驱动，“成果转化”与“团队与协作”多点支撑，“学术影响力”与“持续发展能力”梯度跟进，首次在量化层面确立了“会做、能转、善带”的高职科研取向。研究建议高职院校以权重为牵引，将职称评审、评...
我校教师李联桥新著《杯中流年——李太白诗传》出版发行
摘要：<正>近日,我校教师李联桥学术新著《杯中流年——李太白诗传》由浙江文艺出版社正式出版发行。该书打破以史立传的传统范式,以“诗传结合”的跨学科视角重构李白研究,在学界引发广泛关注。作为一部兼具学术深度与人文情怀的李白研究专著,该书通过对李白备时期百余首代表诗作的深度细读,勾勒出诗人从仗剑出蜀到客死当涂的完整生命轨迹。作品通过诗歌文本与生命历程的双重印证,立体呈现出一个在仕隐矛盾中痛苦求索...
征稿启事
摘要：<正>《济源职业技术学院学报》以“服务师生,服务教学科研,服务社会”为办刊宗旨,立足高职教育,突出地域文化,聚焦产城融合,旨在提升地方文化品牌影响力,促进学术进步和文化繁荣。其中“愚公移山精神·济水文化”为我刊精心打造的特色栏目。欢迎社会各届有识之士赐稿
现代产业学院创新人才培养的实践路径
摘要：现代产业学院作为产教融合的战略平台，肩负着培养具有精湛专业造诣、超凡创新精神、高度产业意识和强烈社会责任感的创新人才的重要使命。但在创新人才培养过程中，现代产业学院存在课程内容与技术发展衔接不够、教学过程与生产过程对接不足、人才培养与产业需求融合不畅等突出问题。现代产业学院需要通过重构课程体系与教学内容、加强教师队伍建设、建立共建共管共享的办学实体等路径，为产业高质量发展提供关键人才支撑
当代青年旅游文化的符号化困境——以“网红打卡点”为例
摘要：以马克思异化劳动理论为切入点去审视当代青年的“网红打卡”“特种兵式旅游”等旅游现象，可以发现旅游的自由创造性被算法推荐和符号竞争逻辑取代，逐渐演变为一种新型且高度异化的“数字劳动”。这种现象是在消费社会的文化逻辑、平台资本的技术逻辑以及社会场域的竞争逻辑的精密协同下，被系统性地生产与建构出来的。要从个体到社会、从观念到制度需重寻本真，推动旅游价值从外在可量化的“符号逻辑”向内在重体验的“本真逻辑”...
河南省产教融合型企业建设培育分析
摘要：以河南省五批次374家产教融合型企业为研究对象，运用统计分析法、比较研究法等，系统梳理其培育规模与批次演进规律，剖析区域分布特征、行业与产业结构特性及企业类型差异，揭示河南省产教融合型企业建设的现状特征与实践规律，并深入探讨当前存在的区域发展失衡、行业结构失衡、企业主体参与动力不足及培育机制不完善等问题与挑战。研究旨在为优化河南省产教融合型企业培育机制、推动教育与产业深度融合提供实证依据，同时为中...
“政府+高校+企业+社会”四元主体服务乡村振兴的策略与实践
摘要：分析“政府+高校+企业+社会”四元主体在服务乡村振兴中存在的问题和困惑，提出相应的实施策略，建立协同服务的机制与模式、评价体系；开展四元主体协同服务乡村振兴的实践，建立起有效的协同机制，推动产学研用的深度融合，形成可复制、可推广的职业教育融合培训模式，及时总结成功的经验和做法，推动全国乡村振兴事业的全面发展
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