【杂志简介】
《西华师范大学学报》是四川师范学院主管主办的综合性学术理论刊物。本刊在刊文水平,编校质量,编排规范上追求高标准。因此,被认定为中国人文社会科学核心期刊和连续被评为首届全国百强社科学报,第二届全国百强社科学报,四川省质量一级期刊。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 获奖情况
全国百强社科学报(第一,二届
四川省质量一级期刊
中国人文社会科学核心期刊
【栏目设置】
主要栏目:邓小平理论研究、政治法律、教育研究、经济研究、历史研究、文学研究、外语教学研究、教改探索。
杂志优秀目录参考:
试析魏晋南北朝诗人写作的模拟袭用现象--兼论古诗十九首与曹植诗歌的关系 周晓琳,ZHOU Xiao-lin
经史批判与祝允明复古文风的学术向度 孙宝,SUN Bao
论中国作家自传的现代性特征 雷莹,LEI Ying
《嘉莉妹妹》的当代启示 王任傅,陈桂花,WANG Ren-fu,CHEN Gui-hua
五台山佛教文化的地理学透视 景天星,JING Tian-xing
略论“金瓶掣签”制度的演变 周燕,ZHOU Yan
毛泽东“民主手段论”辨析 李先波,LI Xian-bo
18世纪英国关于犬类税的争论 吕富渊,Lü Fu-yuan
学术的流亡与再生:巴龙、吉尔伯特和克里斯特勒的文艺复兴研究刍论 朱兵,郭琳,ZHU Bing,GUO Lin
中华书局点校本《晋书•乐志》校勘商榷 刘亚男,LIU Ya-nan
宋元市语“氣老”“希老”命名理据考 钟虹,ZHONG Hong
论清代南部县衙档案俗字的类型 杨小平,郭雪敏,YANG Xiao-ping,GUO Xue-min
农地纠纷的成因及其对策思考 范怀超,张启春,FAN Huai-chao,ZHANG Qi-chun
中国卫生事业合法性研究:缘起、现状与展望 王玲,彭波,叶媛媛,WANG Ling,PENG Bo,YE Yuan-yuan
使人发展成为人:从人性角度解读教育的终极目的 吴越,李惠娜,WU Yue,LI Hui-na
非英语专业大学生英语网络自主学习观念的调查与分析 唐丽华,TANG Li-hua
转移支付之障:义务教育财政供给困境的破与立 李佳源,余利川,LI Jia-yuan,YU Li-chuan
高校预算管理存在的问题分析及其对策研究 谭华林,TAN Hua-lin
由“自我中心意识”到“自我意识”的嬗变--兼论当代大学生社会适应能力的培养 罗敏,LUO Min
评职称发表论文:关于素质教育思想的哲学思考
摘 要:全面实施素质教育是对中国教育的科学总结,也是指导今后教育实践的保证。要全面实施素质教育首先必须深入研究、深刻理解、全面贯彻,要在实践中把握好素质教育的客观性,做到一切从实际出发,把握好素质教育的整体性,它是一项巨大的系统工程,把握好素质教育的实践性,在科学世界观指导下,敢于探索、勇于实践。
关键词:哲学思考,思想,素质教育,客观性,评职称发表论文
素质教育是通过科学的、抽象的理论形式来反映我国教育实际的,从形式上看他是主观的,从内容看是客观的,是客观内容与主观形式的统一。素质教育是一个非常庞大而复杂的系统工程,它由许多子系统组成,包括社会各界的普遍理论与大力支持。不了解其中各子系统的联系和关系,就不能把握其整体,不能从整体上把握事物,就不能认识其本质和规律性。
西华师范大学学报最新期刊目录
新质生产力赋能农业强国建设的理论内涵与实践策略————作者:陈君锋;刘昆锋;
摘要:2025年4月,中共中央、国务院颁布《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》。该纲领性文件将为农业农村发展提供战略导向,推动农业农村现代化建设。其中,新质生产力赋能农业强国建设是助力农业现代化的强大动力。多维解构这一发展理路的战略价值需立足于生产力质态嬗变、产业结构优化、绿色发展转型、人才支撑体系等多重视角,揭示新质生产力如何从质量效益、要素配置、动能转换等维度重构农业发展新范式。以新质生...
算法治理赋能自强卓越高等教育体系的内涵、价值与图景————作者:刘骥;赵询;
摘要:算法治理赋能自强卓越高等教育体系构建,为数字时代教育强国建设开辟破局之道。其内涵在哲学逻辑上以技术哲学的本体重构为根基、现象学的认知升维为进路、实用主义的知识创新为旨归;在技术底座上由数据感知层、智能分析层、教育应用层三级架构形成贯穿教育全场域与全过程的技术闭环;在历史基因中历经由工具理性到数据驱动再到生态智慧的循迹嬗变,彰显出技术逻辑与教育规律耦合共振的时代特征。作为教育数字化转型的关键支撑,算...
幸福的陷阱:短视频平台对青少年幸福感的异化与重构————作者:乐星宇;
摘要:青少年在享受短视频带来的即时快感的同时,不知不觉被异化为注意力经济下的“数字佃农”。短视频平台依托“算法规训、时间解构、感官诱惑”三重技术矩阵,重塑青少年的幸福认知与体验。首先,算法通过精准捕获与强化学习,将幸福降维为可量化的外在指标,导致青少年形成表演化人格;其次,平台解构时间,以碎片化的“快感时间”取代连续的“意义时间”,导致青少年幸福体验的商品化;最后,多模态感官刺激制造浅层“技术快感”,消...
农业强国背景下新质生产力赋能农业农村现代化的机理与路径研究————作者:王长征;冉曦;
摘要:《加快建设农业强国规划(2024-2035年)》明确提出“以发展农业新质生产力推进农业强国建设”。当前农业农村现代化面临农村“空心化”、小农户与大市场“脱节”、生产资源相对匮乏等现实挑战,制约和限制了农业农村的高质量发展。新质生产力通过科技创新为农村生产力注入“新”的发展动力,同时因地制宜推动农村生产力“质”的提升,有效破解了发展难题,并形塑了农业农村现代化新趋势。研究进一步指出,新质生产力赋能农...
政策议程设置中社会组织协商的民主逻辑————作者:张迪;
摘要:社会组织协商的民主逻辑是实现党和国家、政府与社会组织、民众之间的良性互动。为了实现这一目标,社会组织协商应以民意为逻辑起点,在人民建议征集制的制度基础之上,将协商共识贯穿于政策议程设置中的各个环节并高效转化为制度安排,使社会组织协商在全方位、全链条和全过程的民主实践中得以创新发展。从政策议程设置这一角度考察社会组织协商的民主逻辑,其在协商对话机制建构、公共决策参与和基层社会整合等三重民主价值方面与...
自主知识体系建构的学科建设支撑与奠基————作者:任剑涛;
摘要:建构中国的自主知识体系,需要多向度的支撑条件。从学科与知识的相互性作用角度理解自主知识体系建构,是一个把握自主知识体系建构状态的重要视角。如果具有强有力的学科支撑,就会由强大的学术组织、创造性的学术人才与创新性的学术成果,支撑起自主知识体系的建构。因此,认清两者间的关系,促成高质量学科建设的机制,便成为自主知识体系建构的奠基功夫。学科建设与自主知识体系建构的两个相关面就此凸显:学科建设的科际界限与...
文体、史学与文章学:论柳宗元《封建论》的经典化————作者:李光生;
摘要:作为论体文,柳宗元《封建论》自宋代便被确立为古文经典和文章学经典,这其中吕祖谦功《古文关键》功不可没。尔后诸家多从作家论、渊源论、章法论、风格论等方面巩固了其作为文章学经典的地位。然作为史学经典却因其思想议题牵涉了中国古代的两种基本政治制度(封建制和郡县制)而备受争议,这种争议主要体现在“势”与“意”、“政”与“制”、“公天下”与“私天下”诸端。名人之推崇、科举之需求、古文选本之收录等固然是《封建...
语义类型学视野下《汉语大字典》疑义补证三则————作者:邓春琴;蒋锐;
摘要:释义是辞书的核心工作,《汉语大字典》(第二版)是我国辞书史上一部重要的工具书,该书共收录8万多汉字,其中包含不少没有例证的义项。本文将没有例证的义项称为疑义。“以例证义”,是辞书编纂中的一项“铁律”,无例证的释义具有主观性。优秀的辞书释义一定要尽可能消除“疑义”。疑义现有研究成果,主要致力于从文字、音韵和训诂等学理角度去证明,都无法从语言社会性角度给予证明。语义类型学从概念入手,将语义置于人类语义...
撤县设区政策影响产业协同发展的作用机制及其效果——基于渐进双重差分法的实证检验————作者:庄汝龙;杨洁;
摘要:在高质量发展背景下,区域产业发展不平衡的问题依然存在,而撤县设区对于推进产业协同发展和现代化产业体系建设具有重要意义。基于2011—2021年中国县级层面数据,采用渐进双重差分法考察撤县设区对产业协同的影响及其作用机制,并从城市等级、县级单元的经济发展水平与行政等级等方面进行了异质性分析。研究发现:撤县设区能够显著提高产业协同发展水平,该促进作用在弱县和普通城市中更加明显;进一步,加强交通基础设施...
尊“礼”与崇“力”——中国古代政制之内在精神嬗变中的“周秦之变”————作者:程霞;
摘要:“周秦之变”是中国古代政制史上的一次根本性变革,更是政制之内在精神或基因的根本性变革,即从尊“礼”的周制嬗变为崇“力”的秦制。周公创制,以“礼”之精神灌注于一切政治制度和日常生活规范之中,从而构建起了一整套超稳定的周制。从西周晚期至春秋时代,周王之德的衰颓、各诸侯国的“尚贤”与民有“争心”这三重相互推动、交相叠加的因素共同造就了“礼”之衰颓与“力”之萌生。到战国、秦朝,“力”成为了时代精神。秦始皇...
警钟与木铎:《新民丛报》汉译英雄史传研究————作者:胡燕;
摘要:《新民丛报》陆续刊登了五篇汉译英雄史传,均刊登在“传记”栏目,而非“历史”栏目,这表明在主编梁启超看来,传记已经脱离史学,而具有了相对的独立性。四篇英雄史传由梁启超译自日文传记,一篇由麦孟华译自英文传记。史传选录传主的标准是爱国,即胸怀国事而无其他、投身国事而无惧艰难、爱国方式虽不同而目的一致。译者在英雄史传中营造了三重叙事空间,即传中人或传主的直述、译者与传主的对话、译者以“君子”等之名化身为读...
论数据确权的正当性————作者:吴镱俊;
摘要:当前,数据法学研究仍聚焦于“数据如何确权”以及“数据权的类型化构建”等运行问题,并主要围绕数据财产权、数据人格权及数据主权等三方面进行展开,少有从制度逻辑出发阐明“数据为何应当确权”的现实基础与正当理据。然而,数据确权的正当性研究是构建数据基础制度的前提性问题,其欠缺将在很大程度上动摇数据确权理论体系的制度根基。因此,应分别从理论与实践两方面对数据确权的正当性予以系统论证。在理论层面,数据确权的正...
由形式互嵌向实质互嵌:易地扶贫搬迁中城市安置型互嵌式社区的建设方略————作者:何阳;段邵聪;
摘要:易地扶贫搬迁中城市安置型互嵌式社区是国家推进中国式现代化和开展新时代民族工作的重要场域,肩负着形塑全体人民共同富裕的中国式现代化和铸牢中华民族共同体意识之双重使命。相较于城市内生型互嵌式社区建设,城市安置型互嵌式社区建设更具复杂性,表现为社区居民的文化程度相对较低、原有谋生方式以农牧业为主且职业技能单一、群体内聚性突出和对外接触有限。易地扶贫搬迁中城市安置型互嵌式社区虽然实现了各民族混杂居住的形式...
共同富裕视角下西部县域城乡融合发展的现实梗阻与纾困路径————作者:袁尧;商继政;
摘要:县域作为城乡融合发展的关键载体与共同富裕的重要实践场域,是推进中国式现代化的战略性要地。以县域为切入点推动城乡融合发展既是实现共同富裕的必要路径,更是构建新发展格局的关键举措。然而当前仍存在两个突出问题:一是对不同类型区县缺乏明确的城乡融合导向标准;二是研究视角多停留于宏观层面,尚未形成基于微观村落观察的县域发展评估体系。本研究将县域城乡融合纳入共同富裕理论框架,选取四川泸州典型村落作为调研样本,...
场景理论下在线庭审正义感知的现实困境与纾解路径————作者:朱奎;
摘要:在线庭审场景正经历着空间拟制化、符号抽象化、沟通单向化等结构性变化,导致司法正义感知在实践中呈现体验虚化、程序失效、职能异化等问题,严重阻碍了其社会化推广与制度规范化发展进程。针对高质量推进在线庭审改革的实际诉求与司法正义感知弱化的矛盾,场景理论可从目标设定、价值导向及功能实现三个维度,为增强在线庭审的正义效能提供理论支撑和实践指导。根据场景理论分析,司法正义感知主要体现在三个方面:一是通过优化在...
人工智能赋能教育:师生关系的冲击与重构————作者:陶雪城;
摘要:随着人工智能技术的快速发展,特别是DeepSeek等大语言模型在教育领域的广泛应用,传统师生关系正经历深刻变革。基于教育生态理论与技术哲学批判,研究揭示了人工智能对师生关系的三重冲击,包括教师角色的功能性弱化、学生学习方式的个性化与依赖性张力,以及技术中介加剧的师生交往异化。为应对以上挑战,提出人工智能支持下的新型师生关系,包括人机协同的“三方模式”、教师角色的再定位以及多元化的师生互动模式。在此...
成渝地区双城经济圈国际化营商环境建设的法治进路————作者:熊一衡;
摘要:国际化营商环境建设是提升成渝地区双城经济圈国际竞争力,加快打造内陆开放战略高地,构筑对外开放新格局的有效举措。结合世界银行最新发布的BR评价指标体系来看,国际化营商环境建设包含“对外接轨”与“对内优化”两个方面,而法治可从立法、执法和纠纷解决三个层面为推进国际化营商环境提供保障。当前,成渝地区双城经济圈国际化营商环境建设面临法律规范体系完备性与一致性不足,政务服务便利化与执法协同性有待提升,非诉讼...
高校教师师德失范行为的分型、归因与治理————基于社会失范理论视角————作者:白星宇;焦江丽;徐林;
摘要:近年来,高校教师师德失范事件频发引起社会各界对师德问题的广泛关注。借鉴默顿的社会失范理论,可将高校教师师德失范行为划分为仪式型失范、创新型失范和反抗型失范三种类型。进而,以该理论审视:一是经济社会下教师象征利益式微,功利主义与崇高师德的抵牾,造成部分教师育人价值失落,继而出现“敷衍教学、对学生缺乏关爱等”仪式型失范行为;二是绩效主义下教师管理与评价体系异化,加剧了部分高校教师采用非制度化手段实现自...
数智时代网络爱国主义教育的三维论析————作者:于欢;王晓敏;
摘要:第四次科技革命助推智能信息技术的迭代式发展与跨越式提升,数字智慧化与智慧数字化深度融合,社会生活已然步入“数智时代”。网络空间作为“数智时代”的首要作用场域,迎来了发展变革,在这一全新生态内开展爱国主义教育必须遵循理论性与实践性相统一、现实性与虚拟性相统一、主导性与多元性相统一、科学性与生活性相统一的基本原则,着力将逻辑思维贯穿于教育全过程,以期取得教育实效。同时应正视,技术手段的智能化演进开辟出...
思想政治教育数字化发展的技术权力风险:样态、生成及其治理————作者:肖洋;
摘要:思想政治教育数字化发展是指由数字技术引发的思想政治教育理论范式重构与实践样态演进。然而,数字技术建构出的“永恒”“遍在”“隐形”的新型权力秩序,为思想政治教育的数字化发展埋藏了风险隐患。思想政治教育数字化发展的技术权力风险表现为颠覆思想政治教育交互关系结构、扰乱思想政治教育系统生态平衡、布置思想政治教育数字异化陷阱与消解思想政治教育话语权力等。思想政治教育数字化发展的技术权力风险的生成原因,不仅来...
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