世纪桥

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《世纪桥》 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：23－1464/D; 国际标准刊号：1001-0475; 主办单位：由中共黑龙江省委党史研究室; 主管单位：由中共黑龙江省委党史研究室; 上一本期杂志：《传承》省级期刊论文; 下一本期杂志：《传播与版权》新闻传播论文

　　期刊简介：

　　《世纪桥》是中共黑龙江省委党史研究室主办，世纪桥杂志社编辑出版的人文社会科学类期刊。本刊于1987年创办，其前身为《龙江党史》，经过二十年的努力，在学术界和出版界已有较大影响，系中国共产党类核心期刊。国内外公开发行，国际连续出版物号为ISSN 1001-0475，国内刊号为CN23-1464/D，邮发代号为14-276。

　　期刊栏目：

　　《世纪桥》每月10日出版，信息含量大，出版快捷。主要栏目有党风党建、经济纵横、行政论坛、法学园地、企业管理、文史新义、文化艺术、教育探索、信息科学等。同时也发表新兴学科、边缘学科的论文。

　　随着市场资源的不断扩大，本刊于2008年初开始试刊《世纪桥》(纪实版)，主要有东北抗日斗争史、地方党史、峥嵘岁月、历史见证、人物春秋、时代先锋、党政论坛等栏目。

　　期刊宗旨：

　　以服务党史研究、总结执政经验、关注改革实践、透析时代热点、展现党员风采、传播先进文化、繁荣学术事业为宗旨，以发展和培养学术新人为已任，倡导学术的当代性、应用性和首创性，注重期刊的标准化、国际化和现代化建设。

　　期刊收录：

　　《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊

　　中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

　　中国人文科学引文数据库来源期刊

　　世纪桥最新期刊目录

马克思主义人学视域下的中国志愿服务体系建设————作者：胡培艺;

摘要：志愿服务是社会文明进步的重要标志。新时代志愿服务体系建设是推动志愿服务事业高质量发展的重大举措。文章研究阐释了马克思“类存在”理论与志愿服务的内在联系，回顾了中国特色社会主义实践中志愿服务体系的演进历程，探讨了新时代志愿服务体系创新发展的路径。未来，坚持马克思主义科学指导，推动志愿服务体系全域化、精准化、数字化和生态化发展，对于培育现代公民意识、增进社会凝聚力、促进人的全面发展具有重要意义，是实现...

基于“智慧党建”的高校党员教育管理模式研究————作者：谢明亮;眭春良;苏洋;杨凤青;

摘要：随着数字化时代的到来，党员教育管理方式发生了根本变革，“智慧党建”应运而生。高校“智慧党建”在工作中存在一定的优势与挑战：其优势在于能够极大地提高教育管理效率、拓展教育资源等；而挑战则涉及技术运用的熟练程度、数据安全等问题。在此基础上，文章提出具体的策略和措施，对高校党员教育管理工作中的“智慧党建”模式研究提供了极具价值的参考，对推动高校党建工作迈向新台阶具有重要的借鉴意义

智能之光：探索人工智能在高校思想政治理论课中的应用————作者：吴彦艳;

摘要：随着科技的快速发展，人工智能逐渐成为各个领域发展不可或缺的技术支持。在教育领域，人工智能的应用也日益广泛，尤其是在高校思想政治理论课中，具有巨大的潜力和价值。因此，通过探讨人工智能在高校思想政治理论课中的应用，并分析其可能带来的影响，分析人工智能应用在高校思想政治理论课中的挑战，并提出相应的对策，可以促进人工智能在高校思想政治理论课中的健康发展

高校突发事件网络舆情的成因及应对策略刍论————作者：易羚康;

摘要：高校突发事件网络舆情是师生思想、社会民情的晴雨表与风向标。高校如任由网络舆情发展，不进行有效应对，就会衍生出更多其他事件。文章将高校突发事件网络舆情作为研究对象，坚持问题导向，从高校突发事件网络舆情的形成原因、应对困境及应对策略三方面展开论述，以期能为高校突发事件网络舆情应对工作提供参考借鉴

高职护理专业生物化学课程思政的探索与实践————作者：苏瑞琴;

摘要：对高职护理专业生物化学课程中的思政教育进行深入研究，探讨其必要性及实践路径。生物化学课程在护理专业中不仅为学生提供了必要的专业知识，还承担着培养学生职业素养和价值观的重要职责。科学设计课程思政目标、深入挖掘课程思政元素、修订教学大纲、融入全程思政教育等实践路径，能够有效地将思想政治教育融入课程之中。将思政教育与生物化学课程有机结合，不仅促进了学生的全面发展，也为其未来的职业生涯奠定了坚实基础

“党建+课程思政”模式下社会工作专业建设研究——以惠州学院为例————作者：周巍;苏志豪;

摘要：深化党建引领和推动课程思政改革是提升我国社会工作专业化和本土化水平的重要举措。因此，以惠州学院社会工作专业建设情况为例，提炼“党建+课程思政”模式下社会工作专业发展路径，即在教学团队上，促进党支部建设与专业教师成长协同发展；在教学内容上，深度挖掘潜藏于专业课程中的思想政治元素；在教学方法上，搭建学生社区服务中心“红色实践阵地”；在人才培养上，完善大学生党员志愿服务体系；在成果转化上，以党建和课程思...

习近平文化思想的生成逻辑、基本内涵与价值意蕴————作者：庄梓;

摘要：习近平文化思想补充了中国特色社会主义理论体系文化篇的空白，开启了中国特色社会主义文化建设的崭新篇章。习近平文化思想具有自身特定的生成逻辑、基本内涵和价值意蕴，是基于马克思主义文化理论的理论逻辑及社会主义文化建设发展脉络的实践逻辑。习近平文化思想具有以文化自信为精神内核，以“第二个结合”为方法论原则，将建设中华民族现代文明作为使命追求的思想内涵，不仅丰富和发展了马克思主义文化观，也成为新时代完成文化...

发挥红色资源育人功能助推中国式现代化城市实践研究————作者：董元泉;张薇;

摘要：红色资源为形塑城市的现代化精神品质赋予了红色底蕴和人文底色，强化了城市现代化建设的性质宗旨，筑牢了城市现代化建设的文化品格根基，赋予了城市现代化建设的经济动能。当前，发挥红色资源育人功能助推中国式现代化城市实践，具备科学行动指南、坚实实践基础、深厚文化底蕴、有力技术支撑等优势条件。因此，须秉持系统思维、创新理念，以生命力为基础加强科学保护，以内涵力为根本开展系统研究，以表现力为关键强化教育效果，以...

中国式现代化背景下社会主义核心价值观的创新与实践————作者：邹砚芳;

摘要：在中国式现代化进程中，社会主义核心价值观的有效延展面临新的机遇与挑战。文章通过分析社会主义核心价值观与中国式现代化的内在联系，探讨社会主义核心价值观在全球化、科技进步和社会变革背景下面临的挑战，提出了通过理论创新、实践探索和制度保障等方面的系统性努力，推动社会主义核心价值观的时代化发展，从而为中国式现代化提供强大的精神动力和价值引领

马克思主义与中华优秀传统文化融通及方法论探析————作者：王艺霖;

摘要：立足于历史与现实的交汇点，马克思主义与中华优秀传统文化在哲学基础、人文精神、社会理想等方面内在契合，两者互为补充、互为提升。在尊重各自历史特性和时代需求的基础上，批判性继承与创新性发展，能够实现理论的互鉴与创新。马克思主义与中华优秀传统文化的互通共融，不仅有助于丰富和发展马克思主义，也有利于激活中华优秀传统文化的当代价值。在全球化、现代化的背景下，这两种思想的融合对于解决当代社会问题、构建人类命运...

以基层党建为引领，推动基层治理工作创新————作者：魏秋菊;杨杰;

摘要：抓好基层党建工作，激活基层党组织和党员干部的内生动力，推动基层管理服务不断下移，确保基层社会综合治理工作及服务质量稳步提升。新形势下，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，找准困扰基层社会治理的症结，以基层党组织建设为抓手，赋能基层治理效能的提升

新媒体融入高校基层党支部党课的路径研究————作者：王倩;

摘要：近年来，新媒体的迅猛发展为推进高校基层党建和创新党课模式提供了新的契机。充分认识新媒体技术的交互性、超时空性等特点，抓住新媒体技术带来的机遇，才能在高校党建工作中充分发挥积极作用。文章通过问卷调研、访谈等方式，梳理传统党课存在的诸多不足，挖掘师生对创新党课的深层次需求，提出构建“新媒体+党课”模式，通过完善党课教育教学体系、强化师资队伍建设等方式，齐抓共管、形成合力，全面提升高校基层党支部党课教育...

高校党建引领大学生思政教育发展路径研究————作者：邹楚玥;黄生成;

摘要：新时代高校肩负着为祖国培育社会主义建设者的使命，大学生思政教育工作是高等教育的重要环节，高校党建工作是思政教育的重要指针。为使高校党建引领思政教育更进一步发展，通过研究高校党建和思政教育工作的困境，总结出四个可行性路径：高校必须始终坚持党对思政教育的领导，提升党建和思政教育协同意识，加强思政教师队伍的人才培养，加强对大学生理想信念的教化和监督，从而为国家培养全面发展的社会主义建设者和接班人

新时代青年大学生思想引领有效性提升策略————作者：谢坤秀;

摘要：加强青年的思想引领是青年工作的首要任务，亦是核心任务。因此，在把握青年思想发展特点、遵循思想政治教育规律、依循“三因”理念的基础上，通过理论武装、课堂提质、文化熏陶、实践养成几个方面加强对新时代青年大学生思想引领有效性提升策略研究，对于做好新时代青年工作，实现思想政治教育高质量发展，建设教育强国具有重要意义

关于高校思想政治理论课实践教学的几点思考————作者：李金花;

摘要：思想政治理论课实践教学是课堂理论教学的重要补充、有效延伸和必要拓展，是高校落实立德树人根本任务的重要课程。为实现教育的根本任务，思想政治理论课必须在坚持理论育人的基础上，充分发挥实践教学的重要作用，构建实践教学的有效路径。各高校应有序开展实践教学活动，营造良好的实践教学氛围，从而进一步提高实践教学的实效性，达到思想政治理论课理论教学与实践教学的双向互动、优化整合，实现理论武装和实践育人的有机统一，...

简论高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作成效的测评————作者：张星;

摘要：高职院校在习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的推进过程中，及时对工作成效进行测评，对于有效推动“三进”工作的持续发展和立德树人工作具有重要意义。成效测评应着眼于实际成效，抓住教材建设、课堂教学和入脑入心三个关键点，形成有效的测评机制。从高职院校的实际出发，建立包括教材选用编写、课堂教学实施、课程思政等八个维度的系统性成效评价体系。制定切合学校实际的测评方案，并充分重视测评的组织保障工作

三维协同构建劳动育人体系：课程+实践+文化——基于省级高职劳动教育示范校的建设与实践————作者：李国荣;

摘要：新时代劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容，“五育”并举的重要一环，应有效融入“三全育人”教育工作改革之中，确保育人主体多元、评价机制科学；作为以实践教学见长，以培养实用性技术技能人才为目标的高职院校，还应结合职业教育产教融合背景，使劳动课程与专业课程双嵌入，与第二课堂双促进，实现以劳增智、以劳树德；并融入“双高”建设项目，与校园文化建设相融合，实现“以劳育美、以美育人”。课程、实践、文...

“思政教育一体化”背景下高校思政教育内涵建设与范式转换路径研究————作者：刘钰清;

摘要：面对新时代育人需求与教育环境变化，“思政教育一体化”成为高校培养社会主义建设者和接班人的必然选择。当前，高校思政教育面临目标设定模糊、内容整合困难、教学方法单一及评价体系不全等问题，因此，文章探索高校思政教育的内涵建设与范式转换，提出明确目标导向、推进内容融合、创新教学方法和完善评价机制的策略，以期构建精准体系、打造有机整体、激发学习活力和实现科学评估，从而推动高校思政教育内涵式发展

高校法治思政教育的理论基础与实践路径————作者：徐蕾;

摘要：高校法治思政教育是培养大学生法治素养和思想政治素质的重要途径。因此，文章通过探讨法治思政教育的理论基础，分析了现实困境，提出了实践创新路径，并构建了长效机制，同时，通过构建双螺旋课程体系、打造虚实结合实践平台、推行案例导向教学模式和建立一体化评价机制等方法，旨在提升法治思政教育的实效性，培养具有法治精神和思想政治素养的高素质人才

基于高校思想政治教育背景的红色文化“四生成”实践课程研究——以重庆市直升镇为实践基地————作者：蔡霞;李棣;

摘要：红色文化作为中国共产党百余年奋斗历史的经验总结，其实质和精髓与高校思想政治教育的目标是十分契合的，对于大学生思想政治教育具有重要意义。文章在总结参考已有研究成果的基础上，以重庆市直升镇组织部分大学生探索实施一系列传承红色文化、培育时代新人的实践活动为例，阐述如何构建红色文化“四生成”实践课程内容及教学模式，为红色文化融入高校思想政治教育提供新的策略

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