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期刊简介：《继续医学教育》杂志是由天津市卫生局主管的综合类医学期刊。本刊具有中国标准刊号（ISSN 1004-6763，CN 12-1206/G4），读者对象为各级卫生机构的管理、教学和临床实践的卫生工作者。
期刊栏目：栏目包括经验介绍、学术论坛、教学管理、CME临床实践、论著、综述、病例报告、病例分析、疗效观察、调查报告、临床新技术/新方法、个案报告、译文、讲座等。
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继续医学教育最新期刊目录
医学高校在老年健康教育体系构建中的价值定位————作者：安益强;李之文;蔡卿卿;赵世鸿;
摘要：随着我国老龄化进程加速，老年人对医学健康知识的需求日益增长，因此完善符合时代需求的老年健康教育体系愈发重要。医学高校凭借专业师资力量、丰富教学经验和前沿的医学知识，能够精准对接老年人健康需求，为其提供科学、实用的医学知识，在完善和提升老年健康教育体系中具有显著优势。本文深入分析了医学高校参与老年健康教育体系构建的优势、价值和面临的困难，并提出了切实可行的应对策略。通过加强顶层设计，明确高校责任主体...
黄芪-当归治疗糖尿病心肌病浅析————作者：李昕统;
摘要：糖尿病心肌病是发生于糖尿病患者的一种特殊的心肌疾病，是糖尿病慢性并发症的一种，其常见症状与高血压性心脏病、冠状动脉粥样硬化性心脏病及其他心脏疾病导致的心功能不全相似；糖尿病心肌病在中医学中多归之于“消渴胸痹”的范畴，病机总属气阴亏虚、脉络瘀阻，黄芪-当归是益气活血养血的常用药对，通过中医辨证论治疗效可靠；现代药理研究证实黄芪-当归两药单药应用及配伍用药还具有抗心肌纤维化、抑制心肌细胞凋亡、抗炎、抗...
康复训练在孤独谱系障碍患儿中的应用效果————作者：王颖;
摘要：目的 探讨康复训练在孤独症谱系障碍（ASD）患儿中的实际应用效果。方法 选取50例ASD患儿作为研究对象，并实施为期6个月的系统康复训练计划。该计划涵盖了语言训练、行为疗法、音乐疗法、地板时光互动、感觉统合训练以及执行功能提升等多种康复训练方法。结果 经过6个月干预，康复训练对ASD患儿产生了显著而积极的影响。患儿在模仿能力、感觉处理能力、精细动作技能、粗大动作协调性、手眼协调能力以及认知表现等方...
急诊重症护理对心脏骤停心肺复苏后的影响————作者：刘欣欣;
摘要：目的 分析急诊重症护理对心脏骤停（CA）患者心肺复苏（CPR）后的影响。方法 选取2022年7月—2024年7月于医院接受CPR治疗的66例CA患者作为研究对象，以简单随机分组法将患者分为观察组与对照组，每组33人。观察组的护理方法为急诊重症护理，对照组的护理方法为常规护理。结果 两组患者护理前血气指标一致性较强；护理后观察组患者与对照组患者血气指标有显著差异。两组患者护理前意识状态、心理状态、生...
公立医院人力资源高质量管理难点及策略研究————作者：孙胜欣;蔡晓强;马晓蕾;
摘要：高质量人力资源管理是公立医院高质量发展的重要引擎，是提升新效能和激活新动力的关键环节。公立医院高质量发展对人力资源管理的总体要求是科学化规划管理、规范化流程管理、精细化人员管理、高效能绩效管理和智慧化信息管理。对照人力资源高质量管理的要求，当前公立医院人力资源管理工作中存在以下不足：功能定位不清，科学化规划管理缺位；事务性工作繁琐，规范化流程管理耗力；业务协调不畅，精细化人员管理受制；考核流于形式...
周期性考核对医养结合养老机构照护人员手卫生管理的效果研究————作者：李薇;刘静;季燕;訾靖;丁静;杜雪平;
摘要：目的 探讨养老机构照护人员手卫生周期性考核对提高其手卫生认知水平的效果。方法 选取北京市西城区两个养老机构的照护人员为研究对象，将机构分为实验组（进行手卫生周期性考核）和对照组（常规手卫生考核）干预6个月，采用自行设计的《手卫生理论知识调查问卷》进行手卫生认知调查，比较两组手卫生认知情况。结果 研究共纳入151人，其中实验组91人（60.3%）、实验组60人（39.7%）。两组干预前手卫生认知率差...
微种植支抗钉压低磨牙的应用进展————作者：张立萍;
摘要：种植支抗钉作为“绝对支抗”手段，可结合精准施力、有效压低过度伸长的磨牙，为后续修复治疗创造空间，还可以纠正高角面型及开牙合等复杂错颌畸形。相较于传统正畸手段，微种植支抗钉在临床应用中展现出独特优势，无需依赖邻牙作为支抗，避免了对健康牙体组织的机械损伤；微创植入方式显著降低手术创伤，患者术后反应较轻；其力学传导系统可提供稳定可靠的压低效能，临床效果具有可预测性。当前研究重点聚焦于该技术的临床应用效果...
天津市异地就医门诊费用情况及影响因素分析————作者：吴迪;
摘要：目的 探究天津市异地就医联网结算患者门诊总费用及其各项目类别的变化趋势，分析相关影响因素，助力完善异地就医政策体系，进一步提升医保基金使用效率。方法 运用SAS 9.2软件，通过灰色关联度分析法得出天津市异地就医联网结算患者门诊总费用及各项目类别在数量和结构维度的变化趋势。结果2020—2024年天津市异地就医联网结算患者门诊总费用呈现出稳定的上升趋势。在费用构成方面，药品费在门诊总费用中占比最高...
《继续医学教育》杂志稿约
摘要：<正>《继续医学教育》杂志是由天津市卫生健康委员会主管,天津医学高等专科学校主办的综合类医学期刊,本刊的国际标准刊号为ISSN 1004-6763,国内统一刊号为CN12-1206/G4。读者对象为各级卫生机构的管理、教学和临床实践的卫生工作者。本刊辟有医学教育、卫生管理、医学实践等栏目,所有栏目均接受作者投稿
案例教学法融合介入模拟工作坊的培训模式应用————作者：龙江;马良;郑学智;董石;
摘要：目的 探讨血管介入模拟器工作坊（Workshop）结合研究案例式协作教学法（CBCL）综合教学模式在实体肿瘤血管介入进修医师培训中的应用效果。方法 选取2020年1月—2021年12月于北京佑安医院进修的60名无实体肿瘤血管介入经验的医生为研究对象，并将其分为实验组和对照组。26名实验组进修医师采用“CBCL-血管介入模拟器-Workshop”三位一体教学模式进行培训；34名对照组进修医师采用传统...
翻转课堂在医学研究生生物信息学教育中的应用————作者：李自智;黄伟超;曹庆飞;佟广全;佟明;
摘要：目的 研究翻转课堂在医学研究生生物信息学教育中的使用效果。方法 于2022年9月—2023年2月，选取锦州医科大学生物信息学A、B两个班的医学研究生为研究对象，A班为对照组（n=30），实施传统课堂教学方法；B班为试验组（n=30），实施翻转课堂教学。评估和比较两组学生的理论知识能力、实验操作能力、学习思维能力、自主学习能力和教学满意度。结果 教学后，试验组卷面考试成绩（85.12±5.12）分和...
三联教学模式对中医住培医师教学质量的研究————作者：魏金岑;胡广;钟跃海;李时进;杨浩;
摘要：目的 通过研究“三联教学模式”，即通过以问题为基础的教学模式（Problem-based Learning,PBL）、案例教学模式（Case-based Learning,CBL）与传统授课模式（Lecture-based Learning, LBL）相联合的方式，在中医骨伤医师临床住培中的应用。探索出一种更适合中医医师临床规培的方案。方法 选择2021年6月—2022年6月在贵州中医药大学第一附...
BOPPPS结合翻转课堂在神经内科规范化培训的应用————作者：谢祎;杨楠楠;
摘要：目的 评估BOPPPS与翻转课堂整合教学模式在神经内科住院医师规范化培训（简称住培）中的应用效果。方法 选取2023年1月—2024年6月期间在郑州大学第一附属医院神经内科40名住培学员，随机分为观察组和对照组各20人，两组学员分别接受BOPPPS-翻转课堂整合教学模式和传统教学模式。课程结束后，采用理论考核、技能考核，以及问卷调查形式对医学教育环境评价和教学满意度进行教学效果评估。结果 观察组的...
智能时代医学职业教育数智新形态教材的开发————作者：庞津;杜金蕊;
摘要：新形态教材是教育数字化和职业教育现代化的重要抓手，其建设对于推动职业教育高质量发展意义重大。本文对新形态教材的建设现状和特征进行探析，研究了高职公共课医学信息技术纸数一体化新形态教材及立体化教学资源的开发，从凸显职教特色的内容编排与教学方法、内涵隐性发展、立足“适应社会、服务学校、个体发展”的三维编写目标、基于“岗课赛证”的“三服务、三对接”编写理念、信息素养与思想政治素养及职业素养高度融合等多路...
护理学专业本科生人文素质现状及影响因素研究————作者：谢安安;何丽;曹文婷;瞿晓萍;周倩倩;朱爱勇;
摘要：目的 了解高校护理学专业本科生人文素质现状，分析其影响因素。方法本研究为横断面研究，选取上海市某高校309名护理学专业二年级学生为研究对象，使用一般资料调查问卷、医学生人文素质发展性评价调查问卷进行调查。结果 被调查的学生人文素质发展性评价调查问卷总分为（479.71±65.56）分；一级指标各观测点平均分由低到高依次为人文知识、人文方法、人文精神和人文思想；二级指标各观测点平均分低于平均值的是基...
“大思政课”视域下高职医学院校思政课教学现状与改革————作者：刘建春;
摘要：目的 以“大思政课”理念为引领，通过研究某高职医学院校思政课教学现状，发现当前思政课教学存在的不足，为构建具有医学特色的“大思政课”育人体系提供改革路径与政策建议。方法 采用混合研究方法，通过量化与质性研究相结合展开系统调研。采用问卷调查法对全校22个医学专业800名在校生开展调查，回收有效问卷690份，有效率95.1%；采用半结构化访谈法对18名思政课教师、专业课教师、辅导员及管理人员进行半结构...
基于PDCA的住院医师规范化培训督导体系应用————作者：石卓林;陆甜甜;宋志秀;牛晓璐;万勇敢;赵广志;
摘要：目的分析基于PDCA[策划（Plan）、实施（Do）、检查（Check）以及处置（Act）]循环构建的住院医师规范化培训督导体系及其应用价值。方法 选取2023年2月—2024年1月在新乡医学院第一附属医院接受规范化培训的134名住培医生作为研究对象，采用随机数字表法分为研究组和对照组，其中对照组66名，研究组68名。对照组接受常规临床培训模式，研究组接受PDCA循环构建的培训模式，两组均持续培训...
天津市住培年度测试与结业成绩的相关性研究————作者：张晓玲;宋佳慧;方涛;刘洪亮;
摘要：目的 分析天津市住院医师规范化培训各专业年度业务水平测试成绩与结业理论考核结果的关联性，为精准识别理论知识欠缺的住院医师并开展针对性培训提供参考。方法 收集1057名同时参加2021年住培水平测试（成绩以全国相同专业住院医师的百分位数表示）和2022年住培结业理论考核的住院医师数据。运用t检验、单因素方差分析、趋势χ2检验和logistic回归模型分析两项成绩的相关性。结果 ...
PBL联合翻转课堂教学法在临床医学本科教学中应用效果的Meta分析————作者：宋霞;杨飞;邱雯;
摘要：目的 通过Meta分析对比PBL联合翻转课堂教学法与传统教学在临床医学本科教学中的应用效果。方法 检索中国知网、维普中文期刊服务平台、中国生物医学文献服务系统和万方医学网，检索建库至2024年5月公开发表的基于PBL联合FC教学法对临床医学本科教学影响的随机对照研究，采用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果 根据本研究目的与方法，共纳入23篇文献。Meta分析结果显示，在临床医学本科教学中...
基于一体两翼、融合发展、多维协同护理实践教学体系的构建与实践————作者：陈德鑫;杨富国;刘景哲;徐佳楠;席光娣;刘萌;
摘要：青岛大学积极推进护理实践教学体系的改革，制定了基于“以专业能力发展为主体、以拓展创新创业与社会服务为两翼”的“一体两翼”实践教学目标，构建了协同育人实践教学环节、实践融合课程以及“能力和素质融合+多维协同”实践考核评价机制和“教师角色融合发展+多维协同”的实践教学质量保障机制，打造了专业教育、创新创业教育、社会服务教育融合发展的“三融合”育人实践教学平台，实施“人才培养和思政融合+医护教研协同”实...
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