合肥师范学院学报

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合肥师范学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1303/G4; 国际标准刊号：1674-2273; 主办单位：合肥师范学院; 主管单位：安徽省教育厅; 上一本期杂志：《石家庄铁路职业技术学院学报》教育研究期刊; 下一本期杂志：《河北民族师范学院学报》教师职称论文发表

　　【杂志简介】

　　《合肥师范学院学报》属综合类学术理论期刊，双月刊。1984年9月创刊，1987年公开发行。目前，学报开设的栏目主要有哲学、政治、经济、历史、文学、语言、教育、艺术及自然科学教学与研究等，并不定期推出"中国诗学"、"中古近代汉语研究"、"教育史"等重点栏目及各种专题栏目。1999年入选"中国人文社会科学核心期刊"，2002年入选"中国人文社科学报核心期刊"，2006年被评为全国优秀社科学报。

　　《安徽教育学院学报(社会科学版);安徽教育学院学报》现用刊名《合肥师范学院学报》

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

　　获奖情况：2009年获安徽省高校学报一等奖。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：哲学、政治学、法学、历史学、文化学、美学研究、文学研究、语言学。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 具变号非线性项p-Laplace算子微分方程三点边值问题的对称正解沈春芳，杨刘，SHEN Chun-fang，YANG Liu

　　2. 三元重心Stieltijes型混合有理插值金光辉，王家正，JIN Guang-hui，WANG Jia-zheng

　　3. 关于单形中线Veljan-Korchmaros型不等式稳定性版本的推广陈士龙，CHEN Shi-long

　　4. 广义仿紧空间的遗传性和基-正规性康素玲，KANG Su-ling

　　5. 法曲率问题中的矩阵理论应用徐鑫，王奇，XU Xin，WANG Qi

　　6. 房地产投资收益因素的统计分析赵玉华，陈善哲

　　7. 组合预测在安徽省能源消费中的应用宋雅晴，SONG Ya-qing

　　8. 基于双排光电传感器的智能车控制策略研究孔勐，倪世佳，范程华，石荣斌，KONG Meng，NI Shi-jia，FAN Cheng-hua，SHI Rong-bin

　　9. 基于自动循迹小车的智能公交系统设计鲁世斌，程刚，刘丽，陈家宝，LU Shi-bin，CHENG Gang，LIU Li，CHEN Jia-bao

　　10. 应用GPU加速结合压缩传感技术解宽角度电磁散射问题刘艺，陈明生，吴先良，齐琦，LIU Yi，CHEN Ming-sheng，WU Xian-liang，QI Qi

　　11. 非对易空间马鞍势下二维量子谐振子能级差李冬鹏，王明美，余海军，LI Dong-Peng，WANG Ming-Mei，YU Hai-Jun

　　12. 一种宽带高线性高增益功率放大器的研究与设计倪春，张量，NI Chun，ZHANG Liang

　　13. 电子电路设计及其EWB仿真吴剑威，唐立新，蒋杉，WU Jian-wei，TANG Li-xin，JIANG Shan

　　14. 恒电位法制备氧化亚铜薄膜工艺的研究刘昌龄，吴世彪，徐海燕，陶方涛，吴世龙，周醒，LIU Chang-ling，WU Shi-biao，XU Hai-yan，TAO Fang-tao，WU Shi-long，ZHOU Xing

　　15. 偏最小二乘法同时测定硝基甲苯异构体王丽平，董雄辎，司圣柱，WANG Li-ping，DONG Xiong-zi，SI Sheng-zhu

　　16. 投料顺序对大分子引发剂Br-PEG-Br的合成的影响刘健，李健，王韬

　　17. 气相色谱内标法检测樟脑丸中萘的含量田燕，许玉芳，TIAN Yan，XU Yu-fang

　　中国教育学刊投稿：和谐校园文化建设铸造学生健康人格

　　摘要：古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”……可见，学校育人环境的好坏，对学生健康人格的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的获得等，都有着多么重大的影响。创建和谐高雅的校园精神文化，培养小学生正确人生态度价值观，增强学生心理凝聚能力，提供内在动力，促进人格健康发展，最终形成健全人格是当今教育的需要。

　　关键词：校园文化,学生,健康人格

　　下面就几年以来工作的尝试与取得的成果，以案例的形式进行阐述：

　　一、国学教育彰显校园特色

　　1、国学教育与课堂教学相结合

　　课堂教学是育人的主渠道，为了保证国学经典教育深入持久的开展下去，我校将国学经典纳入校本课程，组织编写校本教材，构建校本课的授课模式，形成我校的校本特色。通过每周一次的校本课程，对学生发生潜移默化的影响，使学生在人格上得以熏陶，强化德育为先，育人为本的理念，培养学生正确的人生观、价值观，增强学生心理凝聚能力，提供内在动力，促进人格健康发展，最终形成健全人格。引用圣贤的智慧，熏习我们的学生，为他们奠定一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。在开设校本课的基础上，学校重视学科渗透，将诵读活动引入课堂，组织学生开展研究性学习，挖掘教材中涉及到的与经典相关的知识点，结合上下文的内容，分析经典的内涵，从而达到理解的目的。由于学生平日的积累，在课堂上经常能引用经典篇章中的一些句子来回答问题，由此证明，学生对于所背诵的经典已经有了初步的理解。

　　合肥师范学院学报最新期刊目录

新时代中国对外话语体系构建：价值意蕴、现实境遇和战略路径

摘要：新时代加快构建中国对外话语体系，不仅能提升中国国际话语权、塑造良好国家形象，也有助于增强国际传播的影响力、亲和力与引导力。随着中国综合国力的提升，国际舆论传播呈现去中心化趋势，国际组织影响力日益增强，国际力量格局发生深刻变化，这为新时代构建中国对外话语体系提供了机遇；同时，由于国际传播内容西方占据优势、中国对外传播媒体处于弱势以及对外传播创新能力不足等问题，给新时代加快构建中国对外话语体系带来挑战...

中西融合视域下的方东美庄子学研究

摘要：方东美运用怀特海的机体主义哲学及柏格森的生命哲学深入解读《齐物论》《逍遥游》,重新阐明两篇文献的思想宗旨；借大乘佛教“双回向”概念对勘庄子与尼采的理想人格类型，揭示二者追求精神超升后复归人间的共同趋向；将庄子的“道”与普罗提诺的“太一”相比较，阐释原始道家的宇宙创生理论及其非二元对立的宇宙观。他的庄子学研究拓宽了庄子思想的现代阐释空间，开创了中西融通、综合创新的可能路径，为理解庄子及中国哲学提供了...

《不不仔》中对日裔的生命政治治理、母性与法西斯的共谋和自我救赎

摘要：约翰·冈田的《不不仔》揭示了美国在二战时期以反法西斯战争和国家安全为背景，对在美日裔实施的、具有明确政治目的的生命政治治理。山田一郎的母亲对日本法西斯的忠诚呈现出母性与法西斯权力之间的共谋关系，这种共谋直接迫使一郎作出拒绝服役的选择，并进一步加剧了他的身份撕裂与伦理困境。通过与“反法西斯”群体的联结以及对美国社会融入可能性的探索，山田一郎实现了与母亲的决裂与自我重构，最终从羞耻与自我否定走向与他者...

逻辑与实践：新疆各民族谚语铸牢中华民族共同体意识探赜

摘要：谚语是民族文化和思想的结晶，记录和传承了民族最持久的观念意识和最深层的文化精神追求。从人与自身、人与社会、人与国家、人与自然四个逻辑维度，论证了新疆各民族谚语承载的精神实质同中华优秀传统文化诸多重要元素相通相容、相契相合，即厚德载物、明德弘道的精神追求，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，天人合一、万物并育的生态理念，折射出对中华文化的深层次认同，体现了中华民族共同体意识。...

马克思恩格斯藏书实践及其藏书思想

摘要：马克思和恩格斯在漫长的研究生涯中形成了2100种以上的个人藏书，这些藏书构成了其理论研究的基石。马克思恩格斯的藏书实践虽常受经济拮据限制，却紧密服务于学术研究与社会活动需求。藏书来源多样，以购买为主，获赠次之。语种多元，早期以法语为主，后德语、英语、俄语较多；学科构成以经济学、社会研究为核心，历史学、法学等次之，体现其研究重心的转移与国际视野。他们对待藏书以实用为要，重阅读批注甚于收藏。其藏书不仅...

冲击与重塑：抗战时期合肥城乡社会变迁研究

摘要：抗战时期合肥城乡社会变迁，是中国近代区域社会在战争极端条件下发生断裂与重构的典型缩影，亦是战争、政权与社会力量多重互动的历史产物。日军入侵与轰炸不仅造成结构性破坏，更通过傀儡政权实施殖民统治，企图重构地方秩序。而在民族危机之下，国共合作与民间自发抵抗形成多层次社会回应，展现出社会自身的韧性与能动性。另外，战时经济陷入崩溃与畸变，财政通胀、交通中断与商业萎缩共同加剧了民生艰难。同时，抗日战争在客观上...

南京国民政府前期安徽省民众教育馆医疗卫生活动研究

摘要：1932年南京国民政府颁布《民众教育馆暂行规程》,要求各省市积极筹办民众教育馆，同时规定各地民众教育馆要设立健康部以开展医疗卫生活动。安徽省教育厅积极响应南京政府的号召，通过改设、新设等方式，在全省范围内初步建立起省、县两级民众教育体系。省内各级民众教育馆先后设立健康部门，划定施教区域，开展医疗卫生活动，包括卫生知识宣传、开展卫生清洁、卫生防疫、实施医疗救助等。这些医疗卫生活动在提高省内民众的卫生...

制造业企业ESG表现与绿色创新效率——基于成本控制与外部监督的机制分析

摘要：ESG作为衡量可持续发展绩效的综合评价体系，为制造业企业创新绿色发展模式、提升绿色创新效率提供了系统性且可量化的标准。选取2010—2022年中国A股制造业企业为研究样本，系统验证了制造业企业ESG的创新效应。研究表明，制造业企业ESG表现能够显著提升其绿色创新效率，在国有企业和数字化转型程度高的企业中尤为明显；制造业企业的ESG表现可以通过降低代理成本和融资成本、提升媒体和分析师关注的机制来影响...

数字乡村建设赋能农村智慧养老高质量发展的内在逻辑与实践路径

摘要：数字乡村建设与农村智慧养老存在着有机结合的内在逻辑，能够在养老模式、技术设备、平台功能方面实现提升农村居民福祉与普及数字红利的双重目标。当前，农村智慧养老发展面临着一些困境。例如，在“技术养老”与传统养老观念间难以抉择、农村“慢生活”需求与“数字快捷”的设备应用相脱节、“适老化”改造与软件资源支持较为薄弱等。基于此，本文提出推广场景化体验宣传、提升数字素养、推进适老化设备创新、构建可持续服务机制、...

音列思维与中国意象的融合与创新——以姚晨《此山彼水》为例

摘要：以作曲家姚晨的现代作品《此山彼水》为例，剖析作曲家如何通过特定的音高组织技术，实现中西音乐文化的对话与山水意境的塑造。以作品核心的“音列思维”为切入点，重点分析其融合“五声性”音调与“半音化”元素的个性化音列设计。在此基础上，探究该音列在横向旋律发展中营造“泛调性色彩”的技术路径，以及在纵向结构上构建“五声性和声”并形成去功能和声进行的具体手法。研究发现，作品通过音列技术，成功实现了泛调性的音响色...

从《绣春刀》到《刺杀小说家》——论路阳导演的类型片美学演进

摘要：路阳导演作为中国电影新生代力量的代表，其作品从《绣春刀》到《刺杀小说家》,展现了类型片美学的演进脉络。《绣春刀》以历史武侠为基底，通过严谨考究的细节呈现小人物的命运冲突，映射时代命题，奠定了其“理性叙事”的基石。而《刺杀小说家》则转向奇幻类型，构建了现实与异世界交织的东方哲学空间，以“渺小个体在宏大世界中坚持自我”为核心精神，实现了从外在冲突到内心觉醒的叙事深化。在美学表达上，路阳从历史武侠的冷峻...

徽州民间服饰文化的数字化保护与传承研究

摘要：随着数字技术的发展和“互联网+”政策的实施，文化业态不断革新，传统文化的保护与传承方式也日趋多元化。基于数字化传承视角，从徽州民间服饰文化的内涵与特征入手，系统剖析其保护与传承现状，梳理服饰文化数字化保护与传承的意义，进而从文化符号提炼、数字资源整合、沉浸式传播、创新性转化等方面，探讨徽州民间服饰文化的保护与传承路径。本文实现了服饰文化资源的可视化存储与创新性转化，而且对丰富地域民俗服饰文化研究亦...

中医药文化出海的新媒介路径：TikTok短视频跨文化传播实证研究

摘要：本文对原创中医药短视频在海外社交媒体TikTok平台的跨文化传播效果进行了实证研究。通过制作并发布120部涵盖针刺疗法、养生功法、中医理论及中草药四类主题的短视频，并区分为实操演示与解说两种形式，采集了平台的浏览量、点赞量、分享量及评论量数据，采用定量统计与内容对比分析进行评估。研究累计获得881.74万次浏览量，吸引15.86万粉丝。数据显示，针刺疗法类内容传播效果最佳，显著高于中医理论类；实操...

数智时代文化虚无主义对青年价值观的危害及治理研究

摘要：数智时代的算法、大数据等数字技术为文化虚无主义的传播提供了新型媒介工具。文化虚无主义的传播，从公开的硬性攻击转化为隐蔽性的柔性渗透。文化虚无主义对青年价值观的影响，呈现出影响的潜隐性与非对抗性、突出的伪批判思维、较强的政治腐蚀性等特点，并在青年理性思考、文化自信和价值观信仰方面，对青年造成了现实危害，容易使青年掉入文化虚无主义的话语陷阱。应通过守正创新筑牢青年思想防线、坚定文化自信、强化主流意识形...

高校思想政治教育信任关系的生成机制与构建路径

摘要：高校思想政治教育涉及主体间的信任、主体对教育过程的信任等各种信任问题和关系。信任关系的构建是高校思想政治教育不可忽视的重要环节。基于这一视角，详细探察了高校思想政治教育信任关系构建的重要价值表现，并详细分析了知识信息、情感共情、利益需求、文化环境等因素在信任机制建构中所起的作用。要摆脱信任不足的问题，需从内容建设、情感关怀、理念转变、文化塑造等方面着手，培育与增进受众对高校教育体系、教育者、教育要...

党的创新理论融入高校本硕博思政课教学一体化研究

摘要：党的创新理论融入高校本硕博思政课一体化教学的必然性体现在四个方面：新时代高校思想政治课教学目标的战略必然性、新时代高校思想政治课教师素质提升的必然性、高校本硕博思想政治课教学内在规律运行的必然性以及人工智能背景下高校思想政治课新技术革新的必然性。针对党的创新理论融入高校本硕博思政课一体化教学过程中所面临的学段衔接、教师协同、学生认同三重现实困境，提出新技术赋能教学的系统设计、教学团队协同赋能高校本...

生成式人工智能赋能高校思政课教学的伦理审思与创新路径研究

摘要：在科技理性与数字逻辑不断渗透社会结构的背景下，生成式人工智能以自学习、自生成、自适应的特性，深刻改变了高校思政课的教学模式。它推动课堂由“教师中心”向“人机协同”转型，促进教学资源智能生成和学习方式多样化发展，但也带来了价值导向弱化、话语权稀释与教师权威下降等结构性风险。为应对这些挑战，高校应构建以价值为核心、制度为保障、技术为支撑的智能协同育人体系，建立本土化语料库和教育专属模型，加强内容安全管...

新文科理念引领“旅游文化学”课程改革的创新路径研究

摘要：在新文科建设的背景下，针对旅游管理类专业课程“旅游文化学”存在的问题，剖析产生的原因，从而提出课程改革的创新路径。文章首先系统剖析了新文科内涵对旅游管理类课程知识体系重构和教学方法创新提出的新要求，进而提出了当前“旅游文化学”课程在教学实践中存在的主要问题与成因。在此基础上，指出了“旅游文化学”教学创新的新理念、新模式与优化路径。强调应遵循新文科理念，通过对课程教学模式、教学内容、教学技术、评价体...

数智技术赋能高校会计学课程教学改革的实施路径研究——以“中级财务会计”课程为例

摘要：人工智能时代，亟须以新媒体新技术为支撑推进立体化教学改革。基于此，本文从内部和外部两个维度，阐释了数智技术赋能高校会计学课程教学改革的动因，分析了数智赋能的价值意蕴，即通过大数据分析、机器学习等技术手段，强化思政教育的沉浸感与针对性，促进会计人才创新思维与数智技能协同提升，并依托动态监测与智能反馈机制，实现会计专业教育的可持续发展。最后，结合高校会计专业特质，搭建了基于新媒体新技术的“中级财务会计...

应用型高校学生小组合作学习的聚类划分及其对学习投入的影响机制研究

摘要：基于合作学习理论与领导力理论，构建“角色分工—参与程度—效能产出”三维分析框架，对应用型高校659名学生样本开展量化研究。研究发现，小组合作学习存在“权威领导型”“平等合作型”“核心成员型”三种典型模式，学科专业对合作模式的影响显著，而性别与年级的影响差异不显著；成员参与度与合作效能呈显著正相关，且组长领导力仅在权威领导型群体中作用显著。建议从教师角色重塑、评价体系重构与模式适配优化三方面协同推进...

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