【杂志简介】
本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 中国知网收录期刊
【栏目设置】
主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。
本站已成功发表的论文：
1 关于电子稿件 1
2 重视“0”的作用 朱挺光;朱挺福; 2
3 “类”里再分类解决等腰三角形的问题 陆剑鸣; 3-4
4 一个三角形的面积计算公式及其应用 刘永智; 5-6
5 让精彩转起来 徐磊; 7+6
6 解答分式问题的某些变形策略 黄细把; 8-9
7 巧用中心对称分割图形 武守维; 9-10
8 矩形使双曲线的问题“有法可依” 张振中; 11-13
9 构造平行四边形证题几例 吴欣; 13-14
10 证明点在线段上的三种基本思路 吕强; 15
11 关于圆的几道题 戴伟良;劳业清; 16
12 巧用相似三角形解题 陈明儒; 17-18
13 内等角线性质定理的简证 袁安全; 19
14 快来购买合订本 19
15 探究三角形角平分线上点的性质 吴远宏; 20
16 图形设计美不胜收 赵新胜; 21-22
17 说说“均值换元” 赵平; 23
18 命题:“若{x≥a,x≤a则x=a”的应用 王远征; 24+23
生物教师论文发表：生物课堂教学有效性探讨
摘 要：生物教学的主要目的是能够让学生深刻地对生物知识进行吸收，并且能够灵活地对知识运用。课堂教学的有效性是关键问题。课堂中重视对生物知识内容的分析和整合，注重从实践出发去提高学生应用能力并灵活采用多元化的教学方法，适当引导学生关注社会热点进行情感教育，对提升课堂有效性有一定的积极作用。
关键词：生物课堂教学,有效性,概念学习
课堂教学是教育活动的中心环节，“有效性”作为教学的本质特性，也是新课程改革的核心，更是教育内涵发展的必然要求。课堂教学有效性更加关注学生学习过程的收获。教学实践中我们有时过于强调教学氛围而成为活跃的表演课，或者过于按教师的预设以穿线、设问、串讲的传统课模，容量大，学生听得似懂非懂，其效果均不理想。生物课教学应是高质量完成教学任务，动态生成教学智慧的过程，是师生共同体验、收获知识和能力的实践过程。如何丰富课堂教学的内涵，提升教学效果，可从以下方面进行探讨。
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