《快乐作文》创刊于1994年1月,是一本面向小学生的教辅类作文期刊。由国内著名专家、作家、特级教师组成一流的作者、编辑队伍,内容突出“快乐作文”新理念,分为“快乐起航、快乐课堂、快乐秘笈、快乐在线”四大板块,国际20开本。“快乐课堂”栏目紧密配合“人教版”“冀教版”“苏教版”等各版本教材中的作文训练内容,与作文教学同步,内容体现教学过程和教法、学法,使学生高高兴兴、轻轻松松学作文。所选例文多是世界华人学生作文大赛获奖作文,极富参考价值。“快乐秘笈”,介绍作文技巧,修改作文的方法等。其他栏目有:“阳光班会”、“本期热荐”、“同题PK台”、“大赛精品榜”等。《快乐作文》杂志读者对象为小学生,适用小学低、中、高不同年级。
快乐作文杂志栏目设置
《快乐作文.一、二年级版》主要栏目:我最闪亮、亲密小伙伴、亲亲小镇、跟我游天下、科幻总动员等。
《快乐作文.三、四年级版》主要栏目:快乐起航、快乐课堂、快乐魔法、快乐城堡、快乐在线等。
《快乐作文.五、六年级版》主要栏目:人物哈哈镜、七彩谷、花样年华、游行天下等。
《快乐作文.初中版》主要栏目:名家指引,同题作文,校园集萃,阅读空间,特别关注,我来投稿等。
阅读推荐:作文独唱团
《作文独唱团》目前我国的教育理念与教育改革不断在变革,就语文学科方面来说,其相当重视学生语文学习能力及知识素养的提高与养成,非常看重知识面的深度和广度。这一要求与《作文独唱团》超大的容量与新鲜的视角高度吻合。
快乐作文最新期刊目录
走进山水,走向诗和远方————作者:孙秋备;
摘要:<正>【情境任务】山水是大自然最动人的诗篇。登高望远,临水骋怀,山水不语,却能盛放情思、激发情志、投射情趣。走进山水,不仅仅是游玩休闲,更多的是追寻人生的诗和远方。在中国的传统文化中,山水是文化的载体,文化是山水的灵魂。八年级下册第三单元的经典诗文都与山水有关,与文人的理想追求有关。在《桃花源记》中,陶渊明在山水间构建美好的政治愿景;在《小石潭记》中,柳宗元在山水间追寻心灵的宁静安定;在《关雎》《...
人工增雨背后的秘密————作者:刘娟;
摘要:<正>说明文阅读专练考点解析说明文中常会出现一些限制性的词语,比如“大约”“大概”“通常”“几乎”“可能”“左右”等。那么,这些词语可以删除吗?答题时,考生要遵循这样的思路:首先要表态,一般明确答复不可删除;其次要定性,即该词是表示程度的还是表示范围的,如果删掉,原来的意思会变成什么样,结果就“不符合实际”或“太绝对了”;最后要紧扣说明文语言的特点,即答出体现了语言的准确性、科学性、周密性
对AI污染须尽快拿出有效治理方法————作者:王桂霞;
摘要:<正>议论文阅读专练考点解析把握论证方法及其作用,理清文章论证思路是中考议论文阅读考查的常见题型。在分析论证方法作用时,要结合文章内容明确论证了什么观点(论点),最终要紧扣增强文章的说服力。分析论证思路可按照“提出问题——分析问题——解决问题”的过程进行,解答时可以用“首先……接着……最后……”的表述方式
外婆的繁花————作者:曹伟明;
摘要:<正>记叙文阅读专练考点解析“理解、赏析重点语句”是记叙文考查的一个重点,对重点语句的考查主要是理解特定语句的含义、表达效果,或从特定角度赏析特定语句。常见题型:1.如何理解文中画线句?2.分析文章画线句的表达效果。3.从某一角度(如词语运用、修辞方法、人物描写等)赏析语句
你来出镜,我来晒
摘要:<正>李雨泽青春宣言:青春,是梦想的启航,是激情的燃烧。我们以无畏的勇气,拥抱每一个挑战;用不懈的努力,书写属于自己的辉煌篇章。让青春在奋斗中闪耀,不负韶华,逐梦前行!爱好:阅读,听音乐星座:天蝎座最喜欢读的书:《哈利·波特》《我与地坛》最向往的地方:哈尔
抓住典型细节,展现精神面貌————作者:陈邦辉;
摘要:<正>01写作指引七年级下册第三单元的写作训练内容是“细节描写”,目的在于引导学生在写作时注意运用细节描写,提升作文的可读性、生动性,给读者留下深刻的印象。02写作导航细节是生活的真实展示,是人物心灵或者心理状态的外在表现,是成功刻画人物的良方。“一滴水可以折射整个太阳的光辉”,成功的细节描写可以达到“窥一斑而知全豹”的效果
心之所盼 情之所系————作者:吴子湛;
摘要:<正>【文题呈现】游子的期盼,是早日回到故乡;雏鸟的期盼,是能在蓝天自由翱翔;攀登者的期盼,是希望站到更高的山峰……那么,你心中的期盼是什么?请以“期盼___”为题,以“我”为表述主体,写一篇作文。要求:1.先把文题补充完整;2.文体不限;3.不少于600字
我的春天,看我的————作者:王樱睿;
摘要:<正>春回大地,万物复苏。无数的身影正以各自不同的方式,左顾右盼着。看!一丝晶亮,滴落到一片叶子上。啪嗒一声,细微却充满了力量。接着,两颗、三颗……一场甘甜的生命之雨降临人间。是的,春天到了!我急切地走到户外,呼吸着大自然清新的空气。在斜织的雨丝中,那点滴绿色在雨水的滋润下,变成大抹的鲜绿。朦胧中,点点殷红绽放出一抹生机与希望。一场春雨唤醒了花苞,为人间增添了浪漫的色彩。天空放晴,温暖的气息扑面而...
真爱无声————作者:鲍珊珊;
摘要:<正>白天,喜欢牵着母亲的手沐浴在阳光下,看鸟儿飞过,看白云飘过,听泉水叮咚;夜晚,喜欢听母亲讲动听的故事,看萤火虫飞舞,与母亲共处的每一时刻都令我难忘。春天的夜晚,我恳求母亲第二天干活儿时带上我。小时候的我总喜欢在田野里玩,总想帮母亲分担一些活儿。母亲只是笑笑,经不起我的软磨硬泡,终于答应了,并说好第二天早上叫我一起
《抓娃娃》:奋斗感恩,独立自强————作者:李亚平;
摘要:<正>《抓娃娃》是一部关于现代家庭教育的喜剧影片,成功企业家马成钢夫妇为了将儿子马继业培养成才,弃豪宅回老家,聘请各方面教育专家,组建教育团队,对继业的成长精心规划、全面布控并亲自作榜样以期潜移默化,最终却引起继业怀疑人生被设计而自行暗中调查。在弄清楚真相后,继业原谅了父母,复读并考上了心仪的体育学院
跟着课本学写作————作者:曹静;
摘要:<正>八年级下册第三单元第10课《小石潭记》之“游记写法”《小石潭记》是一篇典型的游记。叶圣陶先生说过游记“最好的方法是将作者的行动和所游境地的光景合在一处写”。由此可归纳出游记写作的两个关键点:一是写作者的游踪,二是写境地的光景。《小石潭记》游踪清晰可辨,由小丘西行,伐竹取道,下见小潭,后西南而望小溪,最后“坐潭上”。境地的光景也写得有趣味
精研细品读名著,字斟句酌抒己见————作者:田素霞;
摘要:<正>01写作指引经典著作犹如文学长河中璀璨的明珠,闪耀着经久不衰的迷人光芒。阅读经典能够使人感受历久弥新的古老智慧;读思结合能够领悟常读常新的人生真谛。八年级下册第三单元的写作训练内容是“学写读后感”。人在生命不同阶段进行阅读都会有自己独特的感触,当种种情绪向我们袭来,似乎唯有以笔梳理与表达,才能体味与传递那种种特殊感触中的妙境
花未全开人正少————作者:王思月;
摘要:<正>“几千里的奔波,我只是来看花的。”图书馆里,一眼就被这行文字所吸引,如此有温度的字句瞬间润了心扉。每年3月,桃花一开,迷人的春便来了。绿叶红花,鸟鸣蝶舞,万物生长,壮观热闹的场景让人忍不住激动。总听人们说:“桃花,就是粉嫩嫩,娇滴滴!”但我却无法在脑海中勾勒出那般模样。直到看了描写春天、桃花的文字,被那温柔如水的桃花沐浴过后,我才发现这桃花盛开的意义,远远超过桃花本身
江南寻春————作者:高青阳;
摘要:<正>冬日的寒意尚未消退,我缓步行走在小巷中的青石板路上。江南春冬交际时特有的雨水细细飘洒着,落入一个个小水洼,泛起回旋的波纹。倒映在河中的粉墙黛瓦与两岸的行人,在氤氲的烟雨中碎成了斑驳的色彩。一阵寒风吹过,骤降的温度彰显着寒冬的主权。随波摇晃的乌篷船在水道上依着木桨,划开斑驳的色彩,水汽浸透着两岸的黛墙蓝瓦。一两朵早绽的梨花终抵不过寒冬的威力,最终无力地消失了颜色
携半生烟雨会千古才女,拾半世落花思易安居士————作者:欧阳艳;
摘要:<正>她是乱世中的一枝寒梅,前半生幸福美满,后半生孤苦无依。大喜大悲,丰富了她的生命;大起大落,助她登上了文学的殿堂。她以婉约之词道尽世间儿女缠绵,用凌云之笔抒发内心万丈豪情。让我们走进诗词,相遇才女李清照,去感受她的柔情与逸志
新学期,用提纲法写“别具一格”自我介绍————作者:王君;杨晶晶;陈群;俞春霞;
摘要:<正>没有认识自己,就无法成为自己新学期,初一新生第一次写随笔不写别的,而是要先来介绍自己,一则便于彼此熟悉,二则便于学生用初中生的眼光来凝视自我。为了让学生将自我介绍写出特色,我们前期作了很多伏笔。当学生的自我介绍写出来后,我们几位老师颇为兴奋。那样子就像是看到刚刚出锅的热气腾腾的馒头,不过越看越觉得不是“碱”大了,就是“碱”小了。比如,写自己爱看书,写成了书评;写自己爱看电影,写成了影评;写助...
生肖,蛇年春节里的传统文化————作者:谭谭;
摘要:<正>生肖是中国古老的纪年方式之一,起源与动物的崇拜有关。春节是中国最隆重最富有特色的传统节日之一。当两者邂逅之时,会碰撞出一场浪漫的古典文化盛宴,有图腾文化的祝福,有传统文化的传承,有中式审美的创造
春之希望————作者:李雨泽;
摘要:<正>生机勃勃的春天蕴含着无限希望,可是谁都不能将春光尽收眼底。与其仅用视觉囊括春光,不如沉醉在这无限美好的春光里。行走在郊外松软的泥土上,就像踩在巨型的蛋糕上。春天,不必说脚下刚露头的嫩草、忙碌的蜜蜂和绽放的野花,也不必说喜人的春雨、嫣红的杏花、翠绿的庄稼,单是树的枝头,就有无限的趣味。仰望枝头,被春雨脱去旧衣的嫩芽儿,像是嵌在上面的绿玛瑙。两只鸟儿停歇在枝头,歪着小巧的脑袋,新奇地张望着。许是...
一颗甜甜的“定心丸”————作者:崔宇彤;
摘要:<正>在人生的浩瀚大海中,多少人会像那艰难却不倦的航行者,中途充满迷茫与惊慌,而那股名为“定心丸”的力量,犹如暖心的灯塔,于狂风骤雨中瞬间为我指出前行的方向,让凌乱的心灵得以休整,重拾直面困难的勇气。生物和地理会考来临,我怀揣着忐忑的心情早早进入教室。教室内气氛凝重而紧张,同学们埋头苦读的身影构成了一幅奋斗的画卷。我翻开书页,一股莫名的紧张如潮水般涌来,焦虑如藤蔓般缠绕心间
家乡的发绣————作者:张崔涵;
摘要:<正>在浩如烟海的中华文化中,有一种独特而精致的工艺形式,它以发丝为线,以匠心为针,绣出了无数令人叹为观止的作品。这就是非物质文化遗产——江苏东台的发绣。发绣,顾名思义,是一种以人的头发为材料进行刺绣的艺术。这种技艺源远流长,早在古代就已经有了雏形。随着时间的推移,发绣逐渐发展成为一种独具特色的手工艺品,深受人们喜爱
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