【杂志简介】
《辽宁师范大学学报》(社会科学版)前身是《辽宁师范学院学报》，创刊于1978年，1983随着学校更名而改为现名。《辽宁师范大学学报》(社会科学版)是由辽宁省教育厅主管辽宁师范大学主办的多学科、综合性学术理论期刊。
《辽宁师范大学学报》(社会科学版)发稿范围或栏目主要有：马克思主义理论研究、哲学原理与社会学研究、法学理论研究、社会主义经济理论与实践研究、辽宁经济发展倡议研究、心理发展与心理健康教育研究、教育基本理论研究、文学与艺术研究、东北历史文化研究、编辑学研究。《辽宁师范大学学报》(社会科学版)是美国《剑桥科学文摘》(CSA)国际检索期刊刊源;中国人文社会科学核心期刊;首届、第二届和第三届全国百强社科学报;中国人文社会科学学报核心期刊;辽宁省一级期刊;中国社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国人文社会科学引文数据库来源期刊;中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据、台湾华艺、科技部西南信息中心等数字化期刊全文收录期刊。《辽宁师范大学学报》(社会科学版)现任主编由校党委副书记董文江教授兼任，常务副主编由学报编辑部主任于钦波研究员兼任。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 获奖情况
中国人文社会科学学报核心期刊
首届和第二届全国百强社科学报
辽宁省一级优秀期刊
【栏目设置】
主要栏目：辽宁经济发展倡议研究、发展与教育心理学、教育基本理论研究、文学与艺术、东北历史文化研究、马克思主义理论研究、哲学原理与社会学、法学理论。
杂志优秀目录参考：
列宁文化建设思想及其当代价值 曹英伟，CAO Yingwei
全球化视域下马克思恩格斯海权思想评析 林建华，刘健，LIN Jianhua，LIU Jian
中国共产党从严治党的历史经验及现实路径 李双金，LI Shuangjin
近年来大学生社会主义核心价值观培育研究述评 宋海琼，SONG Haiqiong
邓小平军队文化工作理论的深刻内涵与现实意义 倪建勋，NI Jianxun
我国人口与经济空间分布差异及关系研究 赵维良，ZHAO Weiliang
网络化创新下的企业动态能力构建模型 于淼，YU Miao
策略的心理起因及其认知基础和社会约制 赵伟，郑建林，程刚，ZHAO Wei，ZHENG Jianlin，CHENG Gang
驾驶员驾驶经验对驾驶愤怒的影响 郭双，王君，常若松，GUO Shuang，WANG Jun，CHANG Ruosong
论大学精神的属性及其在预期社会化中的作用--兼论大学精神的培养与构建 徐祥运，蔡振东，XU Xiangyun，CAI Zhendong
改革开放以来研究生英语教材演进特征分析 王静，WANG Jing
高校商务日语人才培养的目标、规格与课程模块 魏玉娟，WEI Yujuan
毛泽东《讲话》对中国文化发展的价值研究 张从容，赵彩霞，ZHANG Congrong，ZHAO Caixia
文学作品之生态伦理解读的阐释原则 刘春伟，魏立，LIU Chunwei，WEI Li
论卡夫卡小说中独特的时空哲学--理性的梦魇 孝红波，XIAO Hongbo
网络语言对现代汉语的影响研究 张明辉，辛明，ZHANG Minghui，XIN Ming
《诗经》中动植物名称的隐喻英译研究 谷野平，都媛，GU Yeping，DU Yuan
社科论文发表：地方高校图书馆地方文献资源建设
【摘 要】地方文献是反映一个地区各方面的文献资料，地方高校图书馆作为地方文献信息中心，应担负起地方文献资源的收集、整理工作，建立一定规模、检索功能齐全的地方文献资源特色数据库，在立足于满足本校教学、科研的基础上，还应服务于本地区的政治、经济、文化建设。
【关键词】地方高校图书馆,地方文献,资源
从文献学角度看，地方文献具有区域性、连续性和广泛性，因此，它对我们研究一个区域的历史有着十分重要的价值，从文化传承的角度看，它对一个地区现代化文化建设也有着不可或缺的基础性作用和指导意义。地方高校图书馆作为地方文献信息中心，应担负起地方文献信息的收集、整理工作，在地方文献资源建设中，除了对本校教学、科研文献资源的配置外，还应满足地方政治、经济、文化建设的需求，在服务本校，满足地方需求的过程中，不断实践和提升图书馆的社会价值。
辽宁师范大学学报最新期刊目录
语言变异研究的体认叙事学路径
摘要：本研究基于体认语言学与变异语言学理论框架，结合叙事学视角，提出语言变异的三元体认叙事模型。通过对网络热词的分析，发现语言变异遵循“体验认知激发—社会互动筛选—叙事建构定型”的动态路径。研究以“仰卧起坐”“电子榨菜”“绝经子”“打工人”“山河四省”“XX搭子”6个2025年典型网络热词为对象，揭示变异符号通过叙事化策略重构社会意义的过程，为跨学科语言研究提供方法论创新
体认语言学视域下中英动物习语隐喻的比较研究
摘要：体认语言学视域下的隐喻研究多聚焦于词汇层面，而对“动物”这一整体范畴在习语中的系统性探讨尚显薄弱，且语料差异影响了结论的普适性。本研究选取《中国俗语大辞典》与《英汉汉英谚语格言警句辞典》构建语料库，通过系统分析多种高频动物意象，从研究对象与语料类型两方面推进中英隐喻比较研究。在理论框架上立足于体认语言学的核心原则——“现实—认知—语言”,对中英习语中高频出现的动物意象进行系统性的隐喻结构分析。在研...
反刍思维对孤儿初中生认知失败的影响——一个有调节的中介模型
摘要：以某省立孤儿学校的426名孤儿初中生为研究对象，使用反刍思维量表、认知失败量表、青少年情绪弹性问卷和公正世界信念量表进行调查，探讨孤儿初中生反刍思维、认知失败、情绪弹性和公正世界信念之间的关系。结果发现：(1)孤儿初中生在反刍思维、认知失败和情绪弹性上，年级、性别差异显著；(2)反刍思维可以正向预测认知失败；(3)情绪弹性在孤儿初中生反刍思维和认知失败之间起中介作用；(4)公正世界信念在孤儿初中生...
反垄断监管的创新悖论——兼论反垄断监管沙盒制度的构建
摘要：当前以平台经济、人工智能等为代表的新兴业态呈现出创新竞争的特征，在推动数字经济高速发展的同时，也积聚了垄断风险，促使各国逐渐走向以风险导向为偏好的反垄断监管模式，采取积极的预防性监管举措，从而形成“风险预防”与“创新保护”的反垄断监管悖论。以“安全港”为代表的既有反垄断法理论与制度，尚不足以作出有效回应。对此，基于包容审慎与试验性监管理念，引入反垄断监管沙盒制度不失为一种良策。监管沙盒制度通过设定...
高校毕业生就业创业政策效能评估与优化研究——以沈阳市为例的PMC指数模型分析
摘要：人才是实现东北振兴新突破的核心动力，高校毕业生是沈阳市未来发展的储备人才。然而高校毕业生在沈阳市就业创业的实际成效未达预期水平。以沈阳市高校毕业生就业创业政策为研究对象，运用扎根理论对29项政策文本进行多维度编码分析。研究发现：政策总体效能良好，但存在主题协同性不足、新兴领域支持碎片化等问题；“经济激励+服务支持”复合投入对就业质量提升具有协同效应。构建政策协同机制、实施精准政策优化、强化政策执行...
营建方式和空间布局比较视域下的大连地区积石冢来源探析
摘要：红山文化晚期墓葬和大连地区新石器时代晚期墓葬的主要形式均为积石冢，它们虽表现出各自的特点，但在营建方式和空间布局上具有共通性。如冢体为多次砌筑而成，使用期间被不断扩建，冢内墓葬分批下葬；冢台、冢界、隔墙呈现出层层高起的阶坛状结构；核心区域一般具有中心墓或祭祀性遗迹；小到墓室排列、冢体石墙，大到冢群分布，均讲究对称的空间布局。这种营建方式和空间布局上的葬俗习惯可以证明二者之间存在联系，大连地区积石冢...
生成式人工智能的“双刃剑”效应：DeepSeek融入高校“大思政课”建设的应用优势及风险挑战
摘要：DeepSeek作为基于深度学习与自然语言处理的大规模语言模型，凭借多模态语义解析、知识图谱构建及自适应学习机制，为高校“大思政课”建设注入数智动能。其应用优势表现为数据驱动创新“大课堂”形式、智能分析优化“大资源”配置、虚实融合技术构建“大方法”体系。然而，DeepSeek融入“大思政课”建设亦潜藏风险：价值偏离削弱主流意识形态引领力、主体弱化导致师生互动错位、数据安全与可控性不足引发内容偏差与...
事件思维方式的汉语文论进路
摘要：西方文论概念在中国的接受有其权限，这点虽已为汉语文论界所逐渐意识到，但在深涉概念背后思维方式与伦理立场造成的语境差异方面，仍有很大推进空间。晚近文论高频词“事件”对此提供了典型样本。一方面，既反思同一性、也不简单滑向差异化的问题意识，形成了事件的折返思维，近似否定之否定，很容易让人联想到道家的“反者道之动”,但事件的折返，是对主流语言论及其可能性实质的背反，与道家思维运作于可能性中的折返，呈现出学...
从“惊奇”到“惊赞”:康德美学中情感经验的先验转向
摘要：当代现象学界对“惊奇”概念的重新发掘常常回溯至康德，从而使康德美学中“惊奇”与“惊赞”之间的关系问题具有了新的理论意义。解构主义将这一转向视为修辞性的欺骗，即以词形亲缘性掩盖感性经验与先验理性断裂的叙事技巧。重新审视这一转向在康德美学中的先验结构可以揭示，“惊奇”作为经验性激情，具有盲目、短暂、阻碍思想的病理性特征，这并非需要克服的缺陷，而是崇高体验得以发生的结构性条件。反思性判断力以“惊奇”所制...
维塔勒对德里达生命科学思想的生物解构研究
摘要：维塔勒将德里达的解构思想阐述为与生命科学关系密切的生物解构思想，可谓是德里达研究的重要事件。德里达在20世纪60年代解读诸如胡塞尔现象学、弗洛伊德心理分析的过程中，逐渐形成了以延异为生命不可还原的结构性条件的生命观。在这种生死延异观中，德里达对以黑格尔为代表的形而上学生命观进行解构，并认为雅各布提出来的生命逻辑，仍然是受逻各斯中心影响的生物学研究。维塔勒指出，借助免疫学家安梅森的细胞凋亡理论，可以...
辽海地区青铜短剑相关问题综合研究
摘要：辽海地区出土青铜短剑数量大、形制丰富，备受国内外学者瞩目，在中国青铜短剑体系中占据重要地位，影响深远。依据形制特征，该地区所见青铜短剑可分为两大类，其中短茎曲刃铜剑最具代表性——琵琶形和曲刃，具有极高的辨识度。在类型学相关研究中，剑体前后比例或剑刃形制是大多数学者进行分型分式的主要标准。以往学界对于此类族属的研究多采用文献所记之族名与器物对应的方法，忽视了各文化类型所蕴含的“个体性”和“中介性”。...
述情障碍对孤儿中学生抑郁的影响——一个链式中介作用模型
摘要：为了探讨孤儿中学生述情障碍、负面评价恐惧、社交回避及苦恼与抑郁之间的关系，采用问卷测量法对某省立孤儿学校480名孤儿中学生进行调查。结果发现，述情障碍既可以直接预测孤儿中学生的抑郁水平，也可以通过负面评价恐惧、社交回避及苦恼，以及二者的链式中介作用间接预测孤儿中学生的抑郁水平。研究结果可为识别及干预孤儿中学生的心理问题提供理论依据
东北青铜时代考古札记二则
摘要：由于《沈阳考古发现六十年·出土文物卷》刊发的马贝堡青铜器材料有误，经多方核实，对照《沈阳市文物志》以及沈阳市文物考古研究所的展览资料，本文予以重新纠正，并对拙作《从北崴到郑家洼子——沈阳地区的青铜短剑遗存初识》一文的部分观点予以调整，但并不影响该文之前的基本看法与认识。《赤峰铁营子墓地M23、M33年代与族属初论》一文根据非常零星的材料得出铁营子墓地为东胡族属的看法，本文持不同意见。一是目前铁营子...
体认语言学对认知语言学的继承与发展
摘要：“体认语言学(ECL)”是对当前语言学界的主流学派“认知语言学(CL)”的继承与发展。说是“继承”,是因为ECL接受了CL的基本哲学观和认知分析法；说是“发展”,是因为体验哲学和CL未能阐明马列主义的辩证唯物论立场，对语言研究中的人本观、社会性等认识不清，更无语言哲学和后现代哲学的思考。ECL进一步从哲学角度强调了唯物论、人本观、社会性和多元化，以及马克思主义哲学、语言哲学、后现代哲学和中国后语言...
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学体系优化要正确处理的十对关系
摘要：教学体系由教学要素及其关系样态构成。正确处理“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学主体的自为性与他律性、教学目标的总体性与一般性、教学内容的规定性与拓展性、教学方法的创新性与适用性、教学组织形式的科学性与协同性、教师素养的政治性与专业性、教学模式的统一性与多样性、教学时空的广延性与扩展性、教学技术的本体性与应用性、教学评价的广泛性与精准性等关系，是实现教学体系优化，更好地用习近平新时代中国...
系统思维视角下设区的市生态文明建设立法研究
摘要：从“环境保护”到“生态文明建设”,这不仅是一种生态观念的转变，也是一种立法理念的更新。生态文明建设所蕴含的系统思维具有整体性、结构性、开放性和动态性等特征，是设区的市生态文明建设立法应当秉持的方法论。在系统思维的指引下，设区的市生态文明建设立法权限的央地划分应当按照是否属于法律保留事项、是否涉及中央事权、是否获得中央授权、是否属于综合性和纲领性立法的步骤进行判断。而设区的市生态文明建设的立法模式选...
算法接触何以消解大学生学业坚持力的双重机制研究
摘要：在数智化时代，算法文化深刻塑造着大学生的学习方式，其对学业坚持力的潜在重构效应具有重要的理论与实践意义。基于混合研究方法，本研究系统考察了算法接触强度、即时奖励敏感性、学业坚持力及学业倦怠之间的作用机制。研究结果显示：高水平的算法接触易诱发学生对即时奖励的敏感性偏向，进而削弱长期学业坚持力；即时奖励敏感性在算法接触与学业坚持力之间发挥显著中介作用；学业倦怠在即时奖励敏感性与学业坚持力之间有调节效应...
人工智能恶作剧的政治传播逻辑与风险治理
摘要：作为一项技术赋权的传播实践，AI恶作剧超越了单纯的娱乐范畴，深度嵌入现实建构与权力关系，成为一种新型的技术政治实践。它通过深度伪造技术实现了“拟像”的民主化生产，夺取了现实表征权，动摇了传统的真实性认证体系；其以情感刺激为核心的传播机制替代了公共领域的理性审议，重塑了公众的注意力分配与话语构成方式；同时，借助“娱乐”话语构建的策略性模糊空间，掩盖了其背后的技术暴力与社会偏见。研究进一步揭示了该现象...
数智融合赋能新时代高校思政课教学思想引领力的途径
摘要：党的二十届四中全会提出“顺应信息技术发展潮流”“发展具有强大思想引领力”的“新时代中国特色社会主义文化”,对新时代思想政治理论课教学提出了更高要求。作为现代信息技术最新成果的数智融合为高校思政课教学思想引领力的提升奠定新的技术基础。它突破了传统思政课教学的时空场域，使昔日“教师-学生”的单线关系被“教师-智能设备-学生”的多边关系所取代，教师多了个“智能助手”而学生多了个“智能老师”,教师教学和学...
人工智能驱动高校教学变革的理性审思——基于技术赋能与教育本质的双重视角
摘要：人工智能技术的迅猛发展为高校教学带来了前所未有的变革机遇，但其深度应用也引发了技术赋能与教育本质如何平衡的核心命题。本文基于技术赋能与教育本质的双重视角，对人工智能驱动高校教学变革进行理性审思。从技术赋能视角出发，剖析人工智能在个性化学习、智能化教学辅助、教学过程优化及教学模式升级等核心环节的实践场景与成效，展现了技术对教学效率提升、边界拓展的积极作用。从教育本质视角出发，强调高校教学需坚守批判性...
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