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【期刊简介】
《体育师友》是由广州体育学院主办，广东省教育厅主管，全国公开发行，面向广大体育教师的数学辅导类刊物。着重实用性，可操作性。刊物内容贴近学校体育教学和训练的实际，及时报道教学改革动态，探讨教学新思路，新问题，反映体育教师心声，提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
《体育师友》杂志是由广州体育学院主办的学校体育教学和课余训练辅导类期刊，面向国内公开发行，是国内创办最早的体育教学辅导刊物之一。在30多年的办刊历程中，刊物紧跟我国学校体育的发展脚步，在宣传国家新的学校体育工作的方针政策，及时报道体育教学改革的方向和成果，反映体育教师心声等方面做出了自己的努力，为我国的学校体育工作的发展起到了良好的促进作用，为全国各地的体育教师提供了不少工作和学习上的帮助和便利，也为扩大我院影响、提高我院知名度发挥了一定的作用，也受到了全国广大读者的关注和好评。
《体育师友》杂志创刊于我国改革开放之初的1978年，创刊时的刊名为《体育教学与训练》，时为季刊;刊物的
【办刊宗旨】
立足广东，面向全国，为我国的学校体育教学与训练工作服务，为全国的学校体育工作者服务。
办刊内容：全面反映学校体育工作动态，重点交流体育教师教学成果，深入探析学校体育课改方向。
【历史沿革】
随着我国学校体育的发展，刊物的内容也进一步丰富，涵盖了学校体育的方方面面。为此，在全国读者的建议下，1994年面向全国体育教师征集刊物新的刊名，经广东省新闻出版局同意，国家新闻出版总署批准，1995年将《体育教学与训练》更名为《体育师友》。
《体育师友》杂志注重实践性，可读性，所登文章短小精悍，贴近体育教师的教学实际，致力于为全国广大的学校体育工作者提供一个工作交流的互动平台，为体育教师的教学与训练提供有益的参考。刊物围绕学校体育工作这一办刊中心，
【主要栏目】
设置了教学长廊、经验点滴、课余训练、来稿摘登、教改前沿、教师论坛、师资培养、体育保健、它山之石、问题探讨、论文选登、不妨一试等栏目。
体育师友最新期刊目录
新课标下体育跨学科主题教学的价值意蕴与行动路径————作者：徐荣;钟文权;王金玲;
摘要：在“新课标”背景下，跨学科融合教学逐步成为教育教学的热点问题。通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法等对新课标背景下体育跨学科主题教学的价值与行动路径进行探究。研究发现，新课标背景下体育跨学科主题教学是促进教育变革的“助推器”、是发展学生核心素养的重要途径、是培养学生高阶思维的必由之路，对发展学生的核心素养具有独特的价值。但目前一线教师存在跨学科主题教学理念滞后、跨学科主题教学专业知识匮乏、跨学科主题...
健康中国背景下广州市增城区全民健身公共服务体系的现状研究————作者：郑子岳;
摘要：《“健康中国2030”规划纲要》强调完善全民健身公共服务体系，以实现健康公平。研究以广州市增城区为案例，结合设施可达性与居民需求，采用问卷调查、访谈和数理统计法，分析了1202名居民的健身行为特征、设施使用现状及需求偏好。研究发现：居民健身意识显著提升，但设施分布不均、学校体育设施开放率低等问题突出，居民体育需求呈现多元化趋势。基于此，建议通过精准补足设施短板、优化学校场馆开放机制、构建“线上+线...
《体育师友》稿约简则
摘要：<正>《体育师友》(曾用刊名：体育教学与训练)是由广州体育学院主管、主办的体育学术期刊(双月刊)，全年6期、双月末出版，大16开，国内外公开发行。期刊主要关注学校体育教学与训练、学校体育发展战略等领域，主要栏目有体育教学、运动训练、运动康复、体育人文、校园足球、教师论坛等栏目。来稿应具有科学性、真实性、学术性，侧重于学校体育教学训练的实际应用，且稿件观点明确、数据可靠、文字准确、标点正...
核心素养视角下体育与健康学习目标优化设计路径——基于“1+2+2+N”教研模式的“精品课堂”教学实践————作者：朱越强;
摘要：为全面推进新课程改革，发挥课堂教学在课程改革中的驱动作用，进一步精准确定体育与健康课堂学习目标，确保目标设计的连贯性和进阶性，实现核心素养视角下目标引领内容的效果。依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》创新性地提出了“1+2+2+N”教研模式，通过查阅文献、对比分析构建了观摩“精品课堂”、微讲座、观课报告及延伸微研究的综合教研体系。运用布鲁姆教育目标分类理论对该模式的“精品课堂”学习目...
“学、练、赛”一体化视角下“赛”环节的思考及教学实践——以《足球脚内侧传接球》一课为例————作者：刘菲;
摘要：为有效达到“学、练、赛”一体化模式下“赛”环节的良好教学效果，以四年级“足球脚内侧传接球”一课为例，对当前课堂教学中“赛”环节存在的问题进行分析，提出了以赛激趣、以赛助学、以赛促练、以赛健体、以赛促评和以赛致用等实践策略。通过教学实践发现：上述策略在提升学生学习兴趣和参与度的同时，能有效促进技能的掌握、体能的增强以及团队合作与竞争意识的培养。因此，教师在设计“赛”环节时应创新多元形式，考虑学情；灵...
“情感—交往”型体育课堂的理论与实践研究————作者：孙德明;
摘要：“情感—交往”型体育课堂作为南通市田家炳初级中学对“立德树人”根本任务的学科化探索，主张以情绪、认知、情感为发展维度，以学习内容、他人、自我为交往对象，注重培养学生的“热认知”，创设适合学生生命化成长的课堂“情感场”。这符合新课改背景下学生全面发展的理念，有助于破解当下“纪律课”“训练课”“说教课”的困局，让课堂由“身体运动”向“情感育人”升华，为培养终身体育的意识与习惯赋值加能
体育锻炼对老年人慢性疾病的影响研究——基于CHARLS数据的经验分析————作者：杨伟松;张哲;
摘要：目的：探讨体育锻炼对老年慢性疾病的影响状况。方法：运用STATA15.1对2018年中国健康与养老追踪调查数据（CHARLS）中的60岁以上老年人健康基本情况进行描述性统计分析，以“所在区/县老年人参与体育锻炼的比例”作为工具变量分析体育锻炼对老年人慢性病状况的影响。结果：进行体育锻炼的老年人，其患慢性病概率下降约33%(IV系数为-0.331, P<0.01)；体育锻炼对老年人患慢性病概率...
突破与启示：郑钦文夺冠对中国网球发展的影响————作者：王志毅;
摘要：第33届巴黎奥运会上，郑钦文荣获网球女子单打冠军，取得中国网球在奥运会历史上的首枚单打金牌，是中国网球发展的重要里程碑。通过文献资料法分析指出，郑钦文的成就不仅提升了中国网球的国际地位，激发了群众体育的热情，推动了学校体育的发展，并为体育产业带来新的商业价值，为中国网球发展带来新的里程碑、新气象、新动能和新局面。郑钦文夺冠的启示在于，应依托新型举国体制、强化政策导向和激励，打通人才培养模式、深化多...
我国体育教师职后培训：内涵、现状与改进对策————作者：冯沅楠;梁枢;
摘要：在党和国家对体育教师队伍建设高度重视的背景下，新课标的颁布和体育科目加入高考，对我国体育教师专业素质提出了更高质量的标准和要求，因此我国体育教师职后培训尤为重要。对此，在教师发展阶段理论和成人学习理论的基础上，以学前教育、中小学（包括普通高中学段）、特殊教育、高校对我国体育教师群体进行类型划分，概括分析我国体育教师职后培训体系，总结现行职后培训的局限与不足，进而提出体育教师职后培训的三点改进对策：...
户外冒险游戏对幼儿风险认知的积极影响————作者：黄宇;赵珂;
摘要：近年来，随着社会、文化和技术快速的发展，我国幼儿游戏的内容和形式发生了明显变化，导致儿童接触风险的机会减少，风险认知水平下降。户外冒险游戏具有独特价值，被认为能够有效发展幼儿风险认知。为揭示户外冒险游戏和儿童风险认知的关联性，本研究通过系统地文献回顾，结构化地分析了户外冒险游戏对幼儿风险认知的积极影响，发现户外冒险游戏可以通过场景因素促进幼儿建构认知图式、提升运动能力、发展安全观念、体验积极情绪；...
挥拍类运动在医疗康复领域的功能、价值与发展——以乒乓球运动为例————作者：许富洲;冯朝海;谭波;
摘要：研究旨在探讨乒乓球运动在医疗康复领域的应用及其对健康的影响。运用文献资料、专家访谈等研究方法，分析了乒乓球运动在医疗康复领域的功能、价值与发展。研究认为，乒乓球运动对促进人体生理、心理状态及社交功能具有积极作用，能带来显著的健康效益，如预防疾病、加速康复进程及提升生活质量。乒乓球运动还具有教育价值，有助于培养人们的意志品质，提升综合素质；在社会价值方面，推动全民健身、提升国家形象、促进文化交流。研...
体育教育专业实践能力问卷编制研究————作者：黄达武;林青连;
摘要：编制体育教育专业实践能力问卷，并检验其信效度。方法：根据前期文献资料法、访谈法收集资料，归纳总结体育教育专业实践能力构成要素，形成初始问卷。对初始问卷进行项目分析和探索性因素分析；对复测问卷进行验证性因素分析、信效度检验后形成正式问卷。结果：体育教育专业实践能力问卷共包含40个条目，分属一般实践能力、师德能力、育人能力、竞训能力、自主发展能力、教学能力六个维度；验证性因素分析结果表明，问卷拟合指数...
新时代高职院校体育课程评价的现实审视与优化策略————作者：赖锦松;程鹏;
摘要：运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法，开展高职院校体育课程评价相关研究。厘清高职院校体育课程评价的内涵、全面发展的价值基础、健康第一的价值目标、增强综合素质的价值追求等价值意蕴。审视新时代以来政府强化优质高职制度建设，以及普通高职存在的推行不足、评价无体系与监督不问责等问题。研究提出以下建议：明确政策研究基础与基本思路；设计以政府对学校、学校对部门和师生共同参与的新时代高职院校体育课程评价内容；...
全媒体视域下中国体育记者职业素养的内涵特征、问题所在与优化路径————作者：唐铭霞;王峻寅;
摘要：随着数字化技术的快速发展，全媒体时代对体育记者的职业素养提出了更高要求。体育记者作为媒体传播信息的发起者，其职业素养不仅与其职业定位紧密相关，更承担着引导媒体受众舆论导向和价值取舍的重要职责。研究聚焦中国体育记者职业素养的内涵特征，从职业认同、职业规范、职业理念等角度，探讨体育记者在全媒体时代如何整合媒介资源，优化提问方式，协同体育与人文社会关系，并提出坚持多模态模式报道、确保新闻真实透明、维护新...
高校公共体育课程思政研究进展：热点、不足与展望————作者：郑继超;
摘要：高校公共体育课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要抓手，也是推进新时代高等体育教育内涵式、高质量发展的关键举措。基于文献资料调研和逻辑分析方法，从是何（what）、为何（why）、谁做（who）、如何（how）四个维度回顾当前高校公共体育课程思政研究热点，审视不足并提出展望。现有研究存在实践探索薄弱、量化方法欠缺、微观探讨不足的问题。未来研究应注重拓展高校公共体育课程思政内涵与外延，提升高校公共...
我国体育教材教法课程的发展历程、存在问题及对策研究————作者：周阳;李旭天;
摘要：运用文献资料法、逻辑分析法，探讨了我国体育教材教法课程的发展历程、现存问题及优化对策。研究认为，我国体育教材教法课程的发展历程以新中国成立为界，分为两个主要时期：新中国成立之前和之后。新中国成立后，又细分为发展阶段、停滞阶段、稳步上升阶段和快速增长阶段。存在问题：课程内容与其他课程交叉重叠、课程建设滞后、课程设置不明确、与体育健康课程标准结合不彻底。优化对策：统筹课程内容体系，促进衔接性；加大课程...
高质量建设践行新发展理念的城市体育公园：意蕴、困境与路径————作者：李健;李煜;李佳杰;
摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，对高质量建设践行新发展理念的城市体育公园科学意蕴、五维困境进行分析，并提出优化路径。认为创新发展动力不足，运营业态结构单一；协调发展能力不强，管理体系亟待改进；绿色发展理念不牢，绿色生态引领不足；开放发展程度不高，纵向与横向发展空间受限；共享发展覆盖不广，公共服务保障欠佳是当前城市体育公园发展的五维困境。基于此，提出以下优化路径，创新运营多元业态，激发城市体育公园主体...
潮汕英歌舞在地域文化认同建构中的价值及内在逻辑探赜————作者：闫越涵;
摘要：在全球化和现代化快速发展的今天，地域文化认同成为维系社会凝聚力的重要议题。潮汕英歌舞，作为中华优秀传统文化在潮汕地区的瑰宝，植根于该地区悠久的历史土壤与深厚的文化内涵之中。研究旨在深入剖析潮汕英歌舞的文化价值演变，提炼其时代意义与核心精髓，并探讨其在地域文化认同建构中的独特价值。通过剖析，发现潮汕英歌舞在宗族祭祀中承载着深厚的情感基础，成为加强地域文化认同的力量源泉。同时，英歌舞通过集体参与和表演...
中学生排球接发球训练方法探究————作者：黄琦;陈婧雯;
摘要：接发球技术是排球运动的关键防守手段，是排球比赛攻防转换的核心环节，直接影响比赛胜负。采用文献分析、观察法及逻辑推理，系统探讨了影响中学生排球接发球到位率的关键因素，包括控球能力弱、移动速度慢、预判水平低、心理压力大及团队配合不足等问题。针对性地提出了优化策略：规范接发球动作、强化移动速度训练、提升预判能力、增强心理抗压能力及团队默契培养
广州市体育产业与旅游产业融合发展水平测度研究————作者：王语欣;叶作霖;
摘要：随着国际社会经济高速发展，体育旅游已成为新的经济增长点，旅游产业的提质扩容亟须体育赋能。研究通过分析广州市体育产业与旅游产业的发展现状，构建相应的评价指标体系并采用熵值法构建耦合协调模型，对广州市2013年至2022年其两大产业的融合发展水平进行测度与分析。研究结果表明：2013年至2019年间，广州市体育产业与旅游产业的综合发展水平稳步提升，呈现出良好的增长趋势。而2020年受外部因素的严重负面...
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