吉林农业科技学院学报

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吉林农业科技学院学报 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：22-1367/S; 国际标准刊号：1674-7852; 主办单位：吉林农业科技学院; 主管单位：吉林省教育厅; 上一本期杂志：《石油化工应用》农业科技论文发表; 下一本期杂志：《中国蜂业》农业核心期刊论文发表

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　　期刊简介：

　　《吉林农业科技学院学报》曾用刊名：(吉林特产高等专科学校学报;吉林农垦特产高等专科学校学报;吉林科技学院学报)(季刊)创刊于1991年，是由吉林省教育厅主管、吉林农业科技学院主办的学术性高等学报类期刊。主要刊登我校的研究报告、学术论文、学术活动简讯、动态等，是广大教职员工，科技人员学术交流的园地，为广大教师、科研人员公开发表学术论文，对外进行学术交流服务，为经济建设和社会发展服务。

　　期刊栏目：

　　试验研究、调查报告、专题综述、教学园地。

　　期刊收录：

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　1、数据：MARC数据、DC数据

　　2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

　　3、影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.27;总被引频次：239

　　截止2014年知网：复合影响因子：0.136;综合影响因子：0.071

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　　吉林农业科技学院学报最新期刊目录

农业职业院校农耕文化教育传承路径探讨

摘要：农耕文化是中华优秀传统文化的重要根基,在农业强国建设与乡村振兴战略中具有重要时代价值。农业职业院校对农耕文化教育传承,既有历史责任,又具有现实意义。近年来,农业院校的农耕文化教育工作有了显著进展,但仍存在问题。农业职业院校要聚焦办学方向、培养目标、社会责任,分析、探讨学校农耕文化教育工作存在的问题、原因,并根据学校的办学实际,提出针对性的实践路径,为农业职业院校强化农耕文化教育,培养强农兴农人才提...

基于“D-B-S-P”能力框架的数字财务管理人才培养体系研究

摘要：以探求数字化财务管理人才能力培养路径为视角，通过定性分析方法，系统梳理并分析了国内6所高校的财务管理人才培养方案，构建出数字经济时代下财务管理人才“D-B-S-P”能力培养模型，将财务管理人才能力分为数字化基础能力、数字化专业能力、数字化综合能力，同时对此三种能力进一步研究构建出一阶能力、二阶能力等维度内容。研究借助“D-B-S-P”能力培养模型针对数字化基础能力、数字化专业能力、数字化综合能力分...

新财经背景下金融专业金融学课程教学改革研究——以贵州师范学院商学院为例

摘要：高等教育“四新”建设提出之后，新财经作为新文科的重要类型，驱动着金融学专业人才培养体系进行转型与升级。金融是现代经济的核心，随着新一轮科技发展与产业变革来临，诸多经济新业态新模式随之出现，金融科技、数字经济等新兴领域蓬勃发展，金融专业金融学课程教学改革面临紧迫性。以贵州师范学院商学院为例，聚焦具体教学设计和典型案例，提出课程教学改革的实施路径，旨在为培养适应时代需求的新型金融人才提供支持

高等教育服务乡村人才振兴的内在逻辑、现实困境与突破路径

摘要：在理论逻辑层面，高等教育所承担的核心职能与乡村振兴战略提出的总体要求高度契合；在价值逻辑层面，高等教育不仅具有促进学生全面发展与社会贡献的本体价值，还有推动农业技术创新与产业升级的工具价值；在实践逻辑层面，则主要表现为中央与地方政策体系的驱动作用。当前，高等教育服务乡村人才振兴过程中仍面临诸多困境，高校应构建长效合作机制强化制度保障、深化乡土文化认同重塑价值体系、优化专业结构提升人才供给质量以及改...

高等教育普及化阶段毕业生就业困境与对策研究

摘要：随着我国高等教育进入普及阶段，教育发展的历史性跨越为社会输送了大量高素质人才，也对劳动力市场功能及结构提出了全新挑战。然而，在全球产业链深度调整、经济结构加速转型及毕业生数量持续攀升的背景下，高校毕业生面临着诸多就业困境。文章结合高等教育普及化阶段的毕业生就业困境现状，分析其深层次原因，提出构建教育规模调节及培养机制、重构大学毕业生的就业观念、完善就业政策及服务体系等突破路径，以实现教育供给与经济...

OBE理念下智慧物流课程教学改革创新研究

摘要：随着智慧物流的发展，企业对物流专业人才提出了更高的要求。智慧物流课程实践性强，根据OBE理念，以学生为中心，以结果为导向，通过反向设计智慧物流课程教学目标，优化课程内容，并利用学习通、慕课等在线学习平台、线下课堂和引入企业导师授课的方式，实现理论与实践的深度融合，并构建多元化全过程全方位的考核体系，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生分析问题和解决问题的能力，精准对接企业需求，以期提高物流人才培...

人工智能驱动的高校教育管理效能提升实践策略

摘要：在人工智能技术快速发展的宏观背景下，高校教育管理工作的发展迎来了新机遇。人工智能通过分析师生行为数据，构建个体画像，为不同角色提供精准服务。此外，通过搭建“AI中台+主动式交付入口”架构，整合教务、科研、财务等12类业务系统的数据孤岛，形成动态更新的校级知识库。研究针对目前高校教育管理工作过程中出现的信息孤岛、决策缺乏科学性、教育管理服务失准、学生隐私信息存在泄露风险等问题，从系统建设、应用场景优...

SPSS软件应用对统计学课程教学效果的调查研究

摘要：为探讨SPSS软件应用对统计学课程教学效果的影响，研究将大连财经学院大数据与人工智能学院60名大学生分为实验班和对照班，实验班的学生在统计学课程中引入SPSS软件进行课程教学，而对照班学生则不引入该软件辅助教学。结果显示，实验班学生在学习成绩、课程认知与学习态度以及教学质量满意度等方面均显著优于对照班。说明SPSS软件的应用能够显著提升统计课程教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度，提高解决实际问题...

数字素养对大学生英语在线翻译学习的影响分析

摘要：基于高等教育数字化与在线翻译工具广泛应用的趋势下，文章聚焦数字素养对大学生英语在线翻译学习的影响机制，选取福建省六所高校260名非英语专业本科生为研究对象，采用问卷调查与翻译测试相结合的混合研究方法，通过分层抽样收集数据，并运用回归分析与学科分组比较进行实证检验。研究发现，数字素养五个维度均对英语翻译成绩具有正向影响，其中信息伦理与安全意识为核心驱动力，工具选择与评估能力为在线翻译学习提供基础支撑...

五育融合理念下高校体育教学工作实践路径研究

摘要：德智体美劳五育共生互补，彼此影响。五育融合是新时代的教育价值观，也是推进教育强国的重要举措。然而，在具体实践中，高校五育常常耦合性欠佳。如何以体育课堂教学为载体，通过五育互育，实现五育有机融合，成为高校体育教学亟需解决的问题。为实现高校五育从分裂走向融合，还需立足于健全的教学工作定位，科学搭建体育与诸育融合的课程建设平台，旨在发挥以体育人的教学功能

数据收集、市场分析能力对大学生创业认知影响的调查与研究

摘要：该调查研究旨在探讨数据收集、市场分析能力对大学生创业认知的影响。通过问卷调查的方式，收集875份有效样本数据，并运用统计软件对数据进行分析。调查研究结果显示，数据收集对基础市场分析能力和大学生创业认知均有显著的促进作用；基础市场分析能力在数据收集与高级市场分析能力之间发挥中介作用；同时，数据收集可以先后通过基础市场分析能力和高级市场分析能力影响大学生创业认知。基于这些发现，提出加强数据收集能力培养...

应用型人才培养视域下高校创新创业教育的实践路径

摘要：应用型高校肩负着应用型人才培育的重任，通过高质量开展创新创业教育工作，既是落实国家创新驱动发展战略的现实需要，也是实现人才培养质量稳步提升的出路。一直以来，国家对创新创业教育给予高度重视。为有效激发大学生创新创业的动力，提升学生实践能力、创新思维和创业素养，还需要高校厘清创新创业教育的育人逻辑，以全方位、全覆盖、全链条、全受益为目标导向，打造创新创业教育生态系统

推进高校学生网格化管理实践工作研究

摘要：高校是培养高层次人才的基地，随着高校办学规模不断扩大，在校大学生人数的不断激增对学生管理工作提出了更高的要求和挑战。网格化管理作为学生管理的新理念和新抓手，针对学生的需求和诉求，构筑精准、高效、优质的管理模式，有助于促进学生管理工作提质增效。文章从网格化管理内涵入手，梳理高校学生网格化管理设计思路，从三个层面提出具体做法和实践路径，旨在为高校学生管理工作迭代升级保驾护航

“双一流”背景下高校教育管理的创新策略探究

摘要：“双一流”建设背景下，高校积极开展教育管理创新活动。本研究基于“双一流”背景下高校教育管理的创新需求，结合高校教育管理创新的理论基础，针对创新过程中遇到的管理体系僵化、人才培养模式单一、科技与教育融合不足等问题，从管理体系、人才培养、国际化发展三个维度探究高校教育管理创新具体路径，以期全面提升高校教育管理质量

心理贫困视域下高校资助育人的协同机制研究

摘要：随着高校资助育人工作从经济帮扶向多维赋能转型，心理贫困问题已成为制约育人成效的关键瓶颈。本文以心理贫困为切入点，剖析高校受助群体因经济压力衍生的自我认同危机、社会融入障碍及发展动力不足等隐性困境，提出构建“资源整合-动态干预-长效赋能”协同育人机制。通过整合学工、心理、就业等多部门资源，建立分级预警与精准干预体系，并依托成长导师制、实践反哺平台等举措，推动受助者从被动接受向主动发展转变。旨在推动资...

大学生劳动教育新模式探索与实践——以高校“一站式”学生社区为例

摘要：劳动是推动人类社会进步的根本力量。高校在劳动教育过程中面临着劳动观念教育偏差、劳动实践场所有限、劳动教育模式单一等问题，可通过创新“一站式”学生社区综合管理模式举措，依托党建引领、空间拓展、师资入驻等方式赋能劳动教育，并在此基础上，发挥对大学生教育的主导作用。通过社区文化浸润、提升空间社会功能、挖掘多元劳动渠道、打造科学评价机制等举措不断丰富劳动教育新方式

数字化背景下“教学教管一体化”系统建设探索与实践——以福建警察学院为例

摘要：数字化背景下，传统教务系统采用的单块架构无法实现整合教学资源、提升教学质量、优化教育管理的需求。本文旨在探讨基于微服务架构的“教学教管一体化”系统的构建与应用，通过深入分析微服务架构的特点与优势，结合教学教管的实际需求，设计并实现了一个高效、稳定、可扩展的“教学教管一体化”系统。该系统不仅支持教务管理、课程管理、学生管理等基本功能，还能实现教学大数据分析、在线教学、移动教务服务等功能，为提升教学质...

“一站式”学生社区治理中辅导员效能提升策略——以吉林农业科技学院为例

摘要：吉林农业科技学院辅导员依托“一站式”学生社区建设，立足岗位职责，通过思想引导、心理疏导、学业帮扶、就业指导及生活服务等形式，有效整合资源、贴近学生需求，以网格化管理为基础搭建师生常态化沟通平台，在解决实际问题中强化思想政治教育的针对性，推动形成全员协同育人格局，助力学生健康成长与全面发展，切实提升社区育人实效。文章基于“三维赋能”视角，从“一站式”学生社区内涵入手，讨论高校辅导员在“一站式”学生社...

学科竞赛赋能大学生创新能力培育的策略探索

摘要：研究旨在探讨以学科竞赛为驱动的高校学生创新能力培养路径，通过构建科学合理的培养体系来提升学生的创新意识与实践能力，并为高校创新教育提供新思路与新方法。采用理论分析结合策略构建的方法，在梳理和分析现有研究成果的基础上，系统分析了当前学科竞赛与创新能力培养结合过程中存在的问题，提出了一系列解决策略与具体措施，包括加强顶层设计、促进课程与竞赛融合、完善实践平台与资源保障、建立多元评价与激励机制等，对高校...

“三全育人”理念下高校学生管理模式的创新探索

摘要：“三全育人”理念下，高校通过构建全员参与机制，打破传统学工部门单线管理模式，推动教师、行政人员、企业导师等多方主体协同育人。同时，围绕全程育人理念构建从入学到就业的全周期动态管理体系，将学生管理工作贯穿人才培养各环节。此外，高校积极推动育人维度立体化发展，强化多维赋能，实现全方位育人目标。针对传统学生管理模式中存在的一系列问题，从管理主体、管理过程、管理平台三个维度入手，详细阐述了高校学生管理模式...

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