吉林工程技术师范学院学报

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《吉林工程技术师范学院学报》 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：22-1265/TB; 国际标准刊号：1009-9042; 主办单位：吉林工程技术师范学院; 主管单位：吉林省教育厅; 上一本期杂志：《云南工业大学学报》编辑部论文发表; 下一本期杂志：《广东轻工职业技术学院学报》工程师职称论文发表

　　【杂志简介】

　　吉林工程技术师范学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由吉林省教育厅主管,吉林工程技术师范学院主办的综合性学术理论期刊。1985年创刊,月刊,国内外公开发行。本刊国际标准刊号为ISSN1009-9042,国内统一刊号CN22-1265/TB。主要刊登高校教师、科研人员、研究生的学术论文。

　　本刊以马列主义,毛泽东思想为主导,坚持四项基本原则,在邓小平理论指导下,发挥窗口桥梁作用,及时反映我院教学、科研成果，惯彻“双百”方针，提倡学术问题自由竞争，以职业性、师范性为特点，为培养高素质的职业人才而努力。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊

　　中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：社会科学、自然科学、教学研究、管理研究、管理研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　我国高等教育管理伦理的缺失与建设对策黄成，HUANG Cheng

　　少数民族地区英语基础教育现状调查研究——以湘西土家族苗族自治州为例向仍东，XIANG Reng-dong

　　坚守的悲壮情怀与跌宕之姿——试析稼轩词中“白发”意象杨一泓，YANG Yi-hong

　　浅谈慕课对大学英语教师的影响王金妮，WANG Jin-ni

　　我国群体性事件存在的原因与解决路径潘丽，钱亚妮，PAN Li，Qian Ya-ni

　　从行政伦理的角度分析地方环保部门履职中的两难及其原因周晨露，ZHOU Chen-lu

　　当代大学生幸福感调查研究——以沈阳药科大学为例王淑红，WANG Shu-hong

　　浅论在校大学生兼职的利与弊曲树坤，QU Shu-kun

　　现代教育技术在英语教学中的应用陈湘云，CHEN Xiang-yun

　　试析特殊心理问题大学生的疏导与管理王伟林，WANG Wei-lin

　　浅论中国特色社会主义制度的优越性邵秀耘，SHAO Xiu-yun

　　高校学生党组织与科研团队建设协同创新机制研究邓淑容，梁梓漫，DENG Shu-rong，LIANG Zi-man

　　地方应用型本科高校专业建设存在的问题及举措王丽霞，WANG Li-xia

　　基于哲学解释学视角下的进城农民工子女教育问题研究茆怡娟，MAO Yi-juan

　　非英语专业学生英语写作课程显性教学策略研究谢娜，XIE Na

　　“中国梦”视野下大学生践行社会主义核心价值观的路径研究胡忠英，HU Zhong-ying

　　我国大学学生评价问题探讨唐艳杰，TANG Yan-jie

　　浅析高校消防工作的问题及对策杜永强，DU Yong-qiang

　　应用型本科院校车工实习教学改革实践与探索胡虹，HU Hong

　　极简主义在室内空间中的应用周凌琳，王淮梁，ZHOU Ling-lin，WANG Huai-liang

　　评高工论文：化工工艺中常见的节能降耗技术措施探究

　　【摘　要】化工工艺中的节能降耗技术是化工企业未来发展的方向，也是化工企业在竞争强烈的化工行业中立足的根本。通过对化工工艺节能降耗技术水平的提升，并对化工现有设备进行节能改造，这样不仅可体现化工节能降耗技术的实用性，还可使化工工艺得到科学合理的保障，进而提高化工企业经济效益。

　　【关键词】化工工艺,节能降耗,技术措施,评高工论文

　　一、引进先进节能工艺和设备

　　1.对化工热集成设备进行改进

　　化工工艺中使用的热集成设备主要是用来能源回收、降低能源消耗、提高冷却率的作用。这种热集成设备虽然可以起到节能功效，但热集成设备容易出现安全问题，导致工作效率不高。而通过把热集成设备中的夹点技术换成火用分析法，从而对换热网络进行优化，使其可提高热集成设备的工作效率。而热集成设备中夹点技术虽然可提高能源的回收，但是热集成设备的夹点技术系统无法记录目标函数，所以换成火用分析法可确保热集成设备的工作效率。

　　吉林工程技术师范学院学报最新期刊目录

新时代高校劳动教育课程：特征、困境与路向————作者：黎新宏;

摘要：本文阐述了新时代高校劳动教育课程的特征，发现部分高校对劳动教育的重要性认识有偏差、劳动教育课程内容存在碎片化现象、劳动教育课程师资队伍存在短板等现实困境，提出了新时代高校建设高质量劳动教育课程的实践路径：树牢提高人才培养质量的“立体化”课程目标，构建适应不同青年学生的“圈层化”课程内容，探索重点领域关键环节的“多元化”课程实施，开展因材施教因势利导的“特色化”课程评价

高校化学实验室安全管理体系的研究与实践————作者：崔曾多;宋悦;唐海通;苏蕊;

摘要：本文梳理了高校化学实验室安全管理的现状，从风险评估、安全意识、人员队伍、安全教育四个方面分析了高校化学实验室安全体系建设中存在的问题，结合吉林大学无机合成与制备化学全国重点实验室实际，构建了“评估、管控、治理”全过程安全管理体系，在风险评估、分级管控、检查治理三个方面开展了实践，并基于该体系对学生进行了安全教育，旨在提升学生危险源辨识和风险评估能力、培养学生分级防护意识、增强学生责任意识

新时代中医学研究生人文教育：路径设计与改革实践————作者：郭家娟;商行;裴佳丽;崔英子;杨月;

摘要：开展中医学研究生人文教育有利于传承中华优秀传统文化，构建和谐的医患关系，增强学生的专业认同感。长春中医药大学回应新时代要求，设计了中医学研究生人文教育的路径——系统学习中医经典、优化课程内容、加强自我教育，并开展了校内竞赛、模拟问诊、团队合作、名师领学等一系列校本实践，提升了学生的人文素养、沟通能力、协作能力和医德水准，获得了肯定性评价

新工科视域下“先进制造技术”课程双语教学影响因素研究————作者：杨东;胡祥涛;

摘要：本文基于IOCP模型和问卷调查，从理论与实证两个角度分析了“先进制造技术”课程双语教学效果的影响因素，并据此提出了提升双语教学质量的对策：加强教师的专业能力和态度培训，强化理论与实践教学的结合，提升学生的专业水平和学术热情，使用附有翻译版本的英文教材，促进师生互动和生生互动，提供丰富的教学资源和多媒体教学支持

临床医学研究生学习倦怠问题研究————作者：冯秀南;赵令;李铁;刘涛;

摘要：本文介绍了学习倦怠相关概念的演化过程，以吉林大学第一临床医学院部分专业硕士研究生为调查对象，通过发放纸质问卷与访谈相结合的形式开展调查，发现74.26%的研究生有较轻程度的学习倦怠状况，18.99%的研究生有较重程度的学习倦怠状况。临床医学研究生学习倦怠的主要原因是学科的独特属性、学业科研的压力、临床实践的压力、师生关系的压力、就业的现实压力。缓解临床医学研究生学习倦怠需要个人和学校共同努力，学校...

吉商文化发展的困境与出路————作者：杜伟;陈慧敏;

摘要：本文梳理了商帮文化的内涵、典型，分析了吉商重德重信、重闯重拼、兼容并蓄的文化特征，探讨了吉商文化品牌内涵有待提升、表现形式有待创新、传播力度有待加强的发展困境，提出了“发掘区域特色，融入吉林文化产业；建强交流平台，推动吉商文化传播；嵌入产业升级，强化吉商文化输出；发挥高校作用，培育吉商文化人才；明确主体责任，保护吉商文化产权”的发展路径

高校“大思政课”实践育人理路探赜————作者：王志挺;林建辉;

摘要：“大思政课”与实践育人深度契合是高校思想政治工作改革创新的题中应有之义，二者具备育人目标的耦合性、育人价值的同一性、育人内容的贯通性。为提升“大思政课”实践育人实效，必须系统理清其内在机理、原则定位，聚焦机制赋能、模式创新、平台搭建及队伍建设四个维度，筑牢基础点、强化关键点、锚定突破点、站稳制高点，释放体制机制聚合效应，为探赜“大思政课”实践育人理路提供精准靶向

以培养全球胜任力为目标的大学英语SPOC“双课堂”混合教学模式研究————作者：张宇;

摘要：本文梳理了全球胜任力的发展历程，介绍了小型限制性在线课程与大学英语教学的联系，设计了大学英语课程全球胜任力的内涵框架和以培养全球胜任力为目标的大学英语SPOC “双课堂”混合教学模式，该模式分课前、课中、课后三个教学阶段，以第一、二课堂为依托，基于小型限制性在线课程系统，促进学生全球胜任力的认知、发展、深化、跃升。通过在“英语阅读与写作”课程中实验该教学模式，调查了学生全球胜任力的培养成效和学生对...

新课标视域下中职英语课程思政路径探析————作者：赵欢;

摘要：新课标背景下，课程思政已成为中职英语教学改革的重点任务。本文分析了课程思政、中职英语课程思政、新课标视域下的中职英语课程思政之间的逻辑关系，归纳了中职英语课程思政存在的意识淡薄、目标与内容疏离、形式与方法陈旧等问题，提出了增强教师的课程思政意识、适配课程思政目标与内容、创新课程思政形式与方法的实践路径

吉林省高校支持乡村中小学美育协同发展案例研究————作者：金继宏;

摘要：高校支持乡村中小学美育协同发展是践行教育政策要求、促进协同主体共赢、激发乡村振兴活力的重要举措。本文对吉林省高校支持乡村中小学美育协同发展案例进行了梳理、分析，认为这些美育实践活动具有以启智修身为目的、以培根铸魂为根本的特点，并提出优化乡村中小学美育协同关系、提升乡村中小学美育师资水平、完善乡村中小学美育课程内涵、丰富乡村中小学美育实践活动等路径建议

现代产业学院基本职能和运行机制创新研究————作者：杨静秋;李明月;

摘要：本文梳理了现代产业学院建设领域的研究成果，论述了现代产业学院具备的基本职能——共同育人、联合创新、创造价值，分析了现代产业学院的发展动力机制、信息共享机制、合作信任机制、利益分配机制，提出了现代产业学院创新发展的具体措施——完善运行机制、调整教学内容和方式、引进高端实验器械、校企协同育人，并选取部分专业的应届毕业生作为实验对象，调研了他们参与企业培训前后考核分值和录用通知获取率的变化情况，研究发现...

企业财务共享服务改进策略研究————作者：顾佳幻;

摘要：本文介绍了财务共享服务的内涵、作用及研究情况，分析了企业财务共享服务面临的财务共享服务功能不完善、业务流程标准化程度不高、财务人员数字化能力不足、数据安全管理体系不完善四个方面的困境，提出了应对困境的改进策略：加强系统建设，完善服务功能；重构业务流程，统一业务标准；引进培育并举，提升人才水平；狠抓数据安全，提升管理水平

积极心理干预融入高校网络思政教育的有效性研究————作者：高辉;张航;

摘要：利用网络平台和资源开展思政教育，形成新的思政融入体系及方法，是时代赋予教育者的新挑战。本文采用实验与对照的准实验设计，探索了积极心理干预融入高校网络思政教育的有效性。结果表明，积极心理干预能够显著提高大学生的积极情绪、自我效能感和社会支持感，降低其消极情绪、压力感和网络成瘾倾向，增强其对网络思政教育的认同感和参与度，促进大学生的全面发展

数字化赋能中职学校“电工电子技术”课程的路径研究————作者：薛秀娟;

摘要：本文梳理了数字化赋能中职学校“电工电子技术”课程在创新教学方法、增强实践能力、促进学生学习、优化资源配置、满足市场需求等方面的价值意蕴，针对中职学校“电工电子技术”课程数字化改革中存在的教学理念滞后、教学资源陈旧、师资力量不强、技术支持不足、评价机制不新等困境，提出了更新教学理念、应用教学工具、开发教学资源、提升教师水平、强化技术支持、深化评价改革、凝聚各方合力等一系列实践进路

融合与创新：退役复学大学生在推动高校国防教育发展中的角色分析————作者：沈国俊;范晓强;

摘要：退役复学大学生拥有军人和学生的双重身份，具备较强的政治觉悟、爱国情怀、责任意识、奉献精神、纪律性、执行力、适应能力、抗压能力以及较好的身体素质和体能水平等群体特征，在高校中融合国防教育“形象大使”、国防课程“准教师”、征兵工作“宣讲员”、国防社团“教练员”等多元创新角色。高校应当通过关爱与培育并重、能力提升为主导、奖励与保障双管齐下等方式，提升退役复学大学生在高校国防教育中的参与度和贡献度，使他们...

新质生产力视域下新时代好青年的培育意涵————作者：付伯洋;季成浩;杨娜;

摘要：有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年是中国特色社会主义各项事业的先锋力量和主力军，在发展新质生产力过程中发挥着重要作用。为满足高质量发展建设社会主义现代化强国的现实需要，新时代好青年的培育要坚持以创新为方向、以质优为关键、以实现全要素生产率大幅提升为目标，要加强青年观念引领、完善科学基础教育、聚焦科技创新攻坚，促使其向科技创新型人才、知识技术型人才及技能复合型人才方向发展，担当发展新质生产...

科教融汇视域下职业本科机器人技术专业人才培养路径探析————作者：王静宜;刘克平;于静;

摘要：本文通过对“科”“教”关系的演进及相关研究的发展进行梳理，以职业本科机器人技术专业为例，设计了“一融二汇三提升”的改革路径：通过科技融入课程，构建“基础平台+方向模块+项目课程”三维课程体系，改进课程内容；通过科技融入教学，以机器人相关的项目为驱动，构建“师徒制”教学模式，推动科技与教育的深度融合；通过构建研教融合创新链，打造能力进阶孵化链，推动科技资源和竞赛资源的汇聚整合；通过“提升‘双师’素质...

“大思政课”建设协同广告设计专业育人的逻辑理路————作者：李奇辰;

摘要：本文分析了“大思政课”建设给广告设计专业人才培养工作带来的机遇与挑战，提出以建构中国故事内核的广告设计专业教学体系、融合本土文化开拓广告设计专业教学内容、拓宽素养指标完善广告设计专业评价标准为实践路径，以教师职业成长与专业发展协同前行、联系社会资源强化实践育人、建设教学资源库助力专业教育提质增效为优化策略，推动“大思政课”建设协同广告设计专业育人

应用型高校“五育融合”人才培养：价值意蕴、构建困境与突破路径————作者：许岚;

摘要：本文对“五育并举”“五育融合”和“德智体美劳”全面发展的概念进行了辨析，论述了应用型高校“五育融合”人才培养是新时代新发展的必然选择、高等教育发展的必然规律、学生全面发展的必然要求，分析了应用型高校“五育融合”人才培养现存的认识尚不到位、目标尚未建立、机制尚不完善、师资较为缺乏、课程尚未融合等问题，提出了树立“五育融合”发展理念、探索“五育融合”评价体系、健全“五育融合”工作机制、打造“五育融合”...

跨学科视域下高校思政课建设研究————作者：张全福;

摘要：本文介绍了跨学科视域下创新高校思政课的相关研究情况和推进重点，分析了高校思政课在思想性、理论性和亲和力、针对性方面的目标意蕴，设计了跨学科视域下高校思政课创新的实践进路：提升思政课教师素养，推进思政课研究，转变思政课教学范式，增强学科间的育人互动

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