时代汽车

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时代汽车 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：42-1738/TH; 国际标准刊号：1672-9668; 主办单位：中国汽车工业协会; 主管单位：湖北时代汽车有限公司、中国汽车工业协会; 上一本期杂志：《重型汽车》国家级车辆论文发表; 下一本期杂志：《商用汽车》国家级车辆论文发表

　　【杂志简介】

　　《时代汽车》是由中国机械工业联合会为特别顾问单位和由中国汽车工业协会主办的汽车行业权威期刊(其国内统一刊号：CN42-1738/TH;国际刊号：ISSN1672-9668;邮发代号：38-393)。《时代汽车》的创办，得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中汽协等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。

　　办刊方针及目标站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活是我们的办刊方针;权威性、实用性、公正性，为读者创造价值是我们追求的目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界管理者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务，着力将杂志打造成中国汽车行业权威期刊。

　　办刊定位《时代汽车》为半月刊，上半月刊为行业版，是服务车界思想者的高端刊物，是中国汽车行业的风向标。主要定位于政府的决策者、行业的管理者、企业的中高层领导者及专家学者，并充分兼顾汽车市场经营者及部分消费者。下半月刊为市场版，主要服务终端消费者。

　　栏目设置本刊设有特别关注、本期特稿、个案透析、发展方略、车坛众议、精英访谈、老总论语、企业风采、乘用车、商用车、零部件、汽车文化等20多个内容丰富、各具特色的栏目。

　　刊物发行订阅--全国汽车整车、零部件制造、经销服务企业，以及部分汽车消费者、爱好者，汽车相关行业企业，政府主管部门、行业协会，相关媒体等。零售--全国重点城市部分报摊。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中国知网、万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库收录期刊。

　　【栏目设置】

　　本刊设有特别关注、本期特稿、个案透析、发展方略、车坛众议、精英访谈、老总论语、企业风采、乘用车、商用车、零部件、汽车文化等20多个内容丰富、各具特色的栏目

　　杂志优秀范例参考：

　　1. 快速整合刘黎迅

　　2. 企业间协作,从享有盛名的游艇到最好的越野赛车赵欢

　　3. 11亿美元,丰田交给美国政府的保护费白益民

　　4. 新能源汽车面临的挑战杜银祥

　　5. 雾霾天,谁来埋单赵欢

　　6. 新车移动需要告别“黑户” 赵欢

　　7. 江淮:信心满满赵欢

　　8. 奇瑞欲打“价值战” 赵欢

　　9. 新能源客车之惑郑云

　　10. 专精并举促发展——中国专汽之都概述徐胜云

　　11. 北奔新一届领导人上任剑指今年重卡市场郑云

　　12. 吉孚:高新科技推动跨国发展郑云

　　13. 纯手工的秘密赵欢

　　14. 再考中国汽车之源姜海程

　　15. 新生活主义的延续—全新宝来— 张曼

　　16. 目标宝马X1车展外观实拍一汽奥迪Q3

　　17. 2012中国汽车性能、运行和设计研究戴丽(编译)

　　18. 2014新款通用卡车缘何不敢冒险? 赵欢(编译)

　　19. 上海通用强势出击2012广州车展

　　核心期刊发表论文：基于汽车开放系统架构的汽车电子云制造架构

　　【摘要】随着社会进步和人们购买水平和使用需求的增加，汽车已经不仅仅是稀有的奢侈品，作为汽车电子系统的核心，传统的电控单元(ECU)也已经不能适应现代汽车的发展需求，因此，现代汽车向汽车研发制造者对革新技术的开发提出了要求。本文分析阐述了基于汽车开放系统(AUTOSAR)构架的汽车电子云制造构架。

　　【关键词】汽车开放系统,电子云,架构

　　1前言

　　随着电子科技技术日新月异的发展和我国家庭汽车数量的快速增加，一方面电子科技在汽车上的应用丰富了汽车的功能，另一方面汽车数量的量变对汽车性能和操作又产生了基于电子技术的质的要求，因此二者是相辅相成相互促进的关系。在这样前提下，汽车开放系统构架和电子云构架的研发满足了二者需求和发展。

　　时代汽车最新期刊目录

基于RTO技术的汽车制造废气处理效率提升分析

摘要：汽车制造中生成的挥发性有机化合物（VOCs）对环境与人体健康构成严重威胁。蓄热式热氧化技术（RTO）因高效、节能特性，成为汽车行业废气处理的核心内容。文章基于RTO技术原理，分析在汽车涂装、焊接等工艺中应用，分析影响处理效率重要因素，并提出优化方案。研究得出，RTO最佳运行条件下会实现99%以上VOCs去除率，并通过热回收降低能耗30%-50%。所以，RTO技术应向智能化、模块化方向发展，不断适应...

绿色车辆路径问题研究

摘要：近年来，物流业的车辆路径问题一直备受关注，车辆路径问题也是物流研究领域的热点和难点。为响应国家节能减排的号召，随着绿色物流的快速发展，绿色车辆路径问题成为近年来的研究热点，但绿色车辆路径问题现有研究的综述文献不多。文章主要介绍绿色车辆路径问题理论和基础模型，根据绿色车辆路径问题的不同发展阶段从油耗最小化、考虑污染路径的绿色车辆路径问题和新能源车辆三个方向进行分类综述，梳理目前求解绿色车辆路径问题模...

人工智能硬件赋能智能汽车发展路径研究

摘要：随着人工智能技术的快速演进，智能汽车作为新一代信息技术与先进制造技术深度融合的产物，已成为推动全球汽车产业升级的重要方向。人工智能硬件的加持，使得智能汽车从“辅助智能”迈向“自主智能”，在环境感知、决策规划、协同控制等关键环节中表现出显著优势。尤其是在高性能计算芯片、传感器融合系统、边缘智能终端及车载AI加速平台等硬件设施不断演进的背景下，智能汽车的系统响应能力、信息处理速度及安全可靠性显著提升。...

新能源背景下汽车职业教育发展方向与职业教育培养模式改革探讨

摘要：新能源汽车产业的快速发展对技术技能型人才提出了更高要求，职业教育作为人才供给的核心渠道，亟须通过体系化改革适应产业变革。文章从课程体系优化、实践能力强化、师资结构升级、校企协同深化四个维度，探讨职业教育在新能源汽车领域的发展方向与培养模式创新路径，旨在构建产教深度融合的人才培养生态，为产业转型升级提供可持续的人才支撑

基于“1+X”证书制度的在线开放课程质量评价方法研究

摘要：为满足“1+X”证书制度对在线开放课程建设的新要求，研究探索了基于职业技能等级标准的在线开放课程质量评价体系构建。将职业技能等级标准与课程内容的匹配度列入在线开放课程质量评价指标之一，提出基于横向和纵向两个评价维度的在线开放课程评价方法，即在横向上评价课程内容的专业适用范围，在纵向上评价课程内容的难度梯度，以确保“1+X”证书与在线开放课程深入融合

电气版CAD在大众迈腾汽车电路图识读过程的应用

摘要：大众汽车电路图中的断线代码较多，对于初学者存在较大的困难。为此本文提出在大众迈腾汽车电路图的识读中，利用电气版CAD软件绘制常见系统的工作原理图，对于分析和理解大众迈腾电路图的工作原理、控制逻辑具有重要意义，并且为故障诊断提供思路。同时，可以构建“读图画图一体化”的大众迈腾电路图识读体系，为迈腾汽车电路图的识读教学提供新的思路

翻转课堂下汽车设计课程理论与实践融合探索

摘要：为应对汽车行业对底盘设计人才理论与实践能力融合的需求，研究以车辆工程专业汽车设计课程为对象，构建基于翻转课堂的“理论-实践”双轨教学模式。通过调研毕业生在底盘设计岗位的核心能力缺口，重构课程内容框架，建立“线上自主学理论-线下协作强实践”的双路径。线上依托学习通平台整合设计标准、案例解析视频等资源，引导学生完成知识内化；线下采用分组汇报与项目实践相结合的方式，通过底盘主要总成设计等任务驱动，强化自...

基于数字化技术的新能源汽车专业教学改革分析

摘要：为更好实现人才链与教育链衔接，持续为数字化时代下新能源汽车领域培养出更多应用型、实战型人才。文章将基于目标导向视角，以新能源汽车专业为研究对象，结合数字化时代背景下专业教学人才培养挑战，以合理突破新能源汽车专业教学现状为实践导向，提出针对性数字化技术赋能教学路径，包括实现教学理念、目标数字化转型；实现课程结构、内容数字化重组；实现教学资源、平台数字化规整；实现教学评价机制数字化创新，以供借鉴

结合新能源汽车的工科硕士研究生实践教学——以《现代控制理论》课程为例

摘要：文章旨在结合新能源汽车技术，研究工科硕士研究生现代控制理论课程的实践教学模式，以实现学生工程应用能力的提升。首先，阐述了现代控制理论课程的特点，及针对工科硕士研究生开展实践教学的必要性。其次，说明了现代控制理论与新能源汽车技术的联系，及结合新能源汽车技术开展实践教学的可行性。最后，探讨了结合新能源汽车技术的实践教学考核模式，为工科硕士研究生现代控制理论课程的实践考核提供参考。文章的研究成果可为工科...

数字化背景下行动导向教学法在专业核心课程中的应用研究——以“汽车电气设备构造与维修”课程为例

摘要：教育数字化战略行动推动现代信息技术与职业教育深度融合，促进了教学方法的革新。文章以“汽车电气设备构造与维修”专业核心课程为例，在数字化背景下通过构建交互学习平台和课程资源库，从课程整体设计、课程实施过程、课程实施效果三个方面探讨行动导向教学法如何有效应用于专业课程中，满足复合型高素质技能型人才的要求。彰显职业教育类型特征，体现专业升级和数字化改造要求，能够较好解决职业教育传统教学中的短板问题

高校创新创业与产教深度融合研究——以汽车专业为例

摘要：当前高校创新创业教育面临学生创新意识薄弱、教师引导不足及产教融合断裂等问题。为推动“双创”教育发展，文章以汽车专业为例，探讨高校如何通过产教融合机制，构建以创新创业为导向的人才培养体系。通过分析当前存在的问题，并提出策略建议，旨在为高校“双创”教育改革提供理论支持与实践指导

双创背景下高职《机械制造技术》课程的教学改革与实践

摘要：为培养符合时代要求的双创人才，以创新推动国家、民族和社会的发展，高校的课程改革势在必行。文章以《机械制造技术》课程为例，介绍了该课程教学改革的具体措施。从建立双创意识、加强实践教学、强化校企合作、以赛促学、以赛促教、多元评价、数字教育等几方面进行阐述，改革传统教学中的不足，提升了教学质量，对于培养新时代双创人才具有一定的现实意义和参考价值

应用型本科院校交通运输专业人才培养模式研究

摘要：随着我国交通运输行业的快速发展，轨道交通、智能交通等领域对高素质应用型人才的需求不断上升。然而，目前应用型本科院校在交通运输专业人才培养方面仍存在课程体系与行业需求脱节、实践教学资源有限、校企合作深度不足等问题。因此，优化人才培养模式成为提升专业教育质量的关键。研究在分析国内外交通运输人才培养模式的基础上，结合我国应用型本科院校的特点，探讨基于产教融合、校企协同、实践导向的创新型培养模式。研究采用...

融合OBE理念的《电机原理与电力拖动技术》课程教学探索与实践

摘要：《电机原理与电力拖动技术》是机器人工程、智能制造工程等专业的学生后续课程学习和就业的基础，然而传统教学方式重理论、轻应用。通过分析新工科背景下电机类课程的教学痛点，借鉴国内外同类课程的教学方式，构建基于OBE框架的课程改革方案。重构课程内容，把真实案例引入课程，从工程师的角度分析电机设计、选用的初衷，结合模块化理论知识讲授和虚拟仿真，让学生串联电机及其相关控制知识，提高综合实践能力。通过两年教学实...

智能制造专业群建设的思考

摘要：随着智能制造成为未来制造业的发展方向，职业院校需紧密对接产业需求，通过构建智能制造专业群，培养具备跨学科知识和技能的高素质技术技能人才。江苏省无锡技师学院积极响应智能制造变革趋势，立足区域经济需求，组建智能制造专业群。文章详细阐述了专业群的组群逻辑、建设目标、师资队伍培养、共享型实训基地建设、课程体系构建、人才培养模式、企业互动机制及人才评价体系，并展望了智能制造专业群的未来发展方向

“岗课赛证”能力要求在课堂中的落实研究——以《冷却液温度传感器故障诊断与检测》为例

摘要：针对“岗课赛证融通”育人模式下，当前中职《汽车故障诊断与检测》课堂学生参与度不高、教学目标达成度有限的现状，文章以“冷却液温度传感器故障诊断与检测”课题为例，运用信息技术，对教材内容进行整合与开发，以冷却液温度传感器线路和部件检测为主要任务，通过三次教学实践与反思，进行课题研究。引入企业案例、岗位能力要求、大赛项目内容、“1+X”证书要求，对接工作流程，创新教学模式，共享课程资源，改善评价机制，量...

基于OBE理念的“机械原理”课程目标达成度评价方法应用

摘要：为确保人才培养质量，完善重点学科专业核心课程目标达成度评价，基于成果导向教育理念，根据“机械原理”课程支撑的毕业要求设置课程目标，进而确定教学内容。通过对学生的学习情况进行课程目标达成度分析，明确了学生在课程学习中存在的问题，提出了教学改进措施，为课程持续改进指明了方向

企业道路交通安全管理体系的构建与优化研究

摘要：作为国民经济发展的支柱型产业，道路运输承担着人员流动与物资调配的关键职能，其运营安全直接影响社会生产生活秩序，当前我国交通安全事故频发态势尚未得到根本遏制，对人民群众生命财产构成重大威胁，管理部门亟须立足行业发展实际，建立系统化安全防控机制，通过强化主体责任落实与风险预控能力，筑牢道路运输安全防线。基于此，文章分析了企业道路交通安全管理体系的构建与优化策略

产教融合赋能信息安全专业人才培养的实施路径创新研究

摘要：文章针对“产教融合赋能信息安全专业人才培养的实施路径创新”进行研究，旨在探索基于产教融合育人理念的信息安全专业人才培养的新思路和新途径，为相关行业培养更多全面型应用人才。文章从政策要求和重要意义的层面分析了产教融合赋能信息安全专业人才培养的必要性。在此基础上，文章基于产教融合育人理念探索和总结了重塑人才培养目标和教学模式改革目标、科学选择人才培养方法、优化课程体系等方法和措施。这些措施可以为职业院...

民办高职院校劳动教育的现实困境与路径优化——以湖南吉利汽车职业技术学院为例

摘要：民办高职院校是我国高等教育的重要组成部分，在培养高素质技能人才方面发挥着关键作用。文章以湖南吉利汽车职业技术学院为例，基于马克思主义劳动观，系统分析了当前民办高职院校劳动教育存在的四大问题：学生劳动意识淡薄、课程与专业融合不足、制度保障机制欠缺、师资队伍结构失衡。通过实证研究，提出了“思想引领-课程建设-平台拓展-师资优化”的四维实践路径，为同类院校开展劳动教育提供了可复制的经验模式。研究显示，该...

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