现代教育论丛广东省教育期刊

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现代教育论丛

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期刊周期:双月刊
期刊级别:省级
国内统一刊号:44-1361/G4
国际标准刊号:2095-6762
主办单位:广东省教育科学研究所
主管单位:华南师范大学
上一本期杂志:小学教学设计山西教育期刊
下一本期杂志:太原师范专科学校学报学报发表

   《现代教育论丛》(双月刊)创刊于1980年,是由广东省教育科学研究所主办。本刊是综合性教育理论刊物,全国中文核心期刊,密切联系时代和社会实际,捕捉时代潮流,追踪热点问题,开展理论争鸣,反映国内外教育改革最新动态和科研成果。本刊服务于广大教育工作者,适合理论工作者和大中小学幼儿园教育阅读。

  《现代教育论丛》将分成单月号和双月号。单月号为实践理论版,读者对象为实践和研究工作者,包括中小学、幼儿园校长、教师和家长,也兼及研究人员;双月号为理论实践版,保留较强的理论性,读者对象为理论和研究工作者,也兼及实践工作者。获奖情况:中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)。

  现代教育论丛杂志栏目设置

  教育理论研究、教育改革动态、教师教育、教育管理、课程与教学、学校德育、生本教育研究、考试评价、职业技术教育、国内外精彩教育文摘

  现代教育论丛杂志荣誉

  万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库

  阅读推荐:中国教育信息化·高教职教

  《中国教育信息化·高教职教》(月刊)创刊于1995年,是由教育部教育管理信息中心主办的高职教育信息化刊物。面向教育行业秉承“传播信息知识,推动教育发展”的宗旨,及时宣传教育信息化方针政策,大力推动教育技术理论和应用研究。及时报道党校信息技术教育研究的最新成果及区域发展动态,为教育信息化管理部门和党校找寻沟通交流平台。

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文章标题:现代教育论丛广东省教育期刊

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