高校辅导

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高校辅导 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：37-1471/C; 国际标准刊号：1674-9618; 主办单位：山东大学; 主管单位：山东大学; 上一本期杂志：小学语文国家教育期刊; 下一本期杂志：长春师范学院学报人文社会科学版

　　《高校辅导员》杂志，是经国家新闻出版总署批准海内外公开发行，由教育部主管、山东大学主办的综合性社科类学术期刊，是全国高校辅导员工作研究会会刊。国际标准连续出版物号为ISSN1674-9618，国内统一连续出版物号为CN37—1471/C，邮发代号：24-257，双月刊，大16开。创刊以来，《高校辅导员》杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果，为广大辅导员提供丰富的精神食粮，努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地，为加强高校辅导员队伍建设服务。以推动辅导员工作研究，提高辅导员实践水平，推动辅导员队伍建设为宗旨，致力于解读宏观政策，展示辅导员队伍建设成果，探讨辅导员队伍建设思路，推动辅导员工作交流，为各级领导、高校辅导员提供借鉴。

　　高校辅导员栏目设置工作研究、理论纵横、政策解读、前沿话题、高层论坛、工作创新、热点聚焦、调查报告、典型宣传、辅导员之声、学习经纬、信息广角。

　　高校辅导员收录国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库全文收录。

　　阅读推荐：辅导员

　　《辅导员》杂志，立足教育教学，传播最新教育理念，报道最新教育动态，交流最新教学方法，关注教师心理健康，聚焦教师职业生涯，为一线教师、校长以及青少年教育工作者、教育管理研究人员搭建交流、发展的平台。以中小学教师为主要读者，兼顾学生家长及关心热爱教育事业的人士。

　　高校辅导最新期刊目录

高校思政引领力何以塑造中国人的底气和骨气

摘要：习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员的重要回信强调，要增强中国人的骨气和底气。底气植根于文化自信，源于深厚的文化积淀、科学的理论武装与显著的制度优势，表现为文化底气、理论底气与制度底气；骨气挺立于价值坚守，成于民族气节、批判精神与使命担当，体现为独立人格与刚健精神。增强大学生的底气和骨气是高校落实立德树人根本任务的重要内容，思政引领力则是实现这一目标的核心转化机制。高校需通过理论引领夯实底气...

青年对AI智能体的情感依赖及伦理审思

摘要：伴随着生成式人工智能技术的日益蓬勃兴起，青年群体对AI智能体正形成一种新型依恋模式。青年在与媒介持续高频互动的过程中，逐渐形成拟态亲密关系与界面化社交倾向。AI智能体凭借其全时空在场和及时正向反馈的优势，在一定程度上弥补了青年现实社交在频率和情感温度上的不足，与此同时也存在着消解青年真实情感能力的可能。在算法中介建构的拟主体间性影响下，青年在情感认知上面临着自我表达被规训、现实交往能力弱化等多重异...

高校辅导员数字胜任力:概念意涵、生成逻辑及核心特质

摘要：数字胜任力是高校辅导员为顺应学生数字化生存特点，在数字环境下有效开展思想引领、管理与服务所需的综合能力。数字胜任力的生成逻辑内蕴于三维耦合机理之中：时代逻辑是顺应教育数字化战略与数字思政发展的必然要求，理论逻辑汲取了马克思主义人的全面发展理论、教育生态学与胜任力模型等学理支撑，实践逻辑来源于疏解事务性负担、应对网络思政挑战及推动队伍专业化发展的现实诉求。高校辅导员的数字胜任力涵盖数字意识与伦理、数...

“大思政课”视域下实践育人的生成逻辑、现实困境与优化路径

摘要：“大思政课”紧扣立德树人根本任务，通过全员参与、全过程覆盖、全方位浸润的育人实践，有效实现了实践育人场域的拓展、内容供给的丰富与教学方法的创新，促进了学生的全面发展。“大思政课”与实践育人在育人目标、育人方法、育人资源等方面实现深度耦合、同向同行。新时代高校实践育人在推进过程中，依然存在育人空间拓展不足、资源整合协同不够、主体参与动力不充分、评价机制相对滞后等问题，制约了实践育人的创新实效。高校应...

“开盒即治愈”：情绪价值驱动下青年盲盒消费的现象透视、生成逻辑与引导策略

摘要：近年来，盲盒消费在国内日趋火热，受到青年群体的大力追捧。拆盒瞬间的情绪释放、IP形象的情感投射、社群互动的圈层认同，共同构成驱动青年盲盒消费的核心“情绪价值”。究其原因，物质条件提升转变了青年的消费价值观念，社会压力催动了青年产生情感困境，资本与技术合谋推动了青年盲盒消费扩张。当“开盒即治愈”变成青年新刚需时，这一消费现象既映射出当代青年在社会快速转型期对精神慰藉与情感支撑的迫切需求，也暗含着青年...

凝聚合力立德树人持之以恒培根铸魂福建扎实推动新时代高校思想政治工作高质量发展

摘要：<正>近年来,福建省委教育工委、省教育厅深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,充分发挥习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的优势,聚焦立德树人根本任务,深挖用好理论和实践“富矿”,系统构建“大思政”育人体系,不断塑造铸魂育人新格局,扎实推动新时代高校思想政治工作高质量发展。福建省被列为教育部立德树人综合改革、大中小...

Z世代高校辅导员的群体特征、职业困境与赋能路径

摘要：随着Z世代（1995—2009年出生人群）成为高校辅导员队伍的新生力量，其面对同属Z世代的大学生群体产生了诸多新的职业困境，催生了高校思想政治教育的新命题。Z世代辅导员在群体特征上呈现身份功能向“支持化”与“伙伴化”拓展、思想政治教育载体向“技术化”与“智能化”创新、交往模式向“虚拟化”与“数字化”转型三大特征。其在职业实践中面临的核心困境包括权威弱化与角色冲突导致的身份认同不足、技术依赖与信息过...

数智时代高校“一站式”学生社区建设的挑战、成因与路径优化

摘要：高校“一站式”学生社区建设是推进思政工作高质量发展的重要战略性工程，是高校开展思想政治教育、落实“五育并举”、促进学生全面发展的关键实践阵地。随着数智时代发展与教育数字化的变革，AI技术正在深刻影响学生社区的发展现状、载体属性与育人生态，特别是数智依附带来的现实风险，不断影响学生身心健康、掣肘个体成长，对个体全面发展与社区思政工作形成新的冲击与挑战。数智时代高校推进“一站式”学生社区建设应全面贯彻...

大学生“数智陪伴”现象的特征、透视及引导策略

摘要：在人工智能技术快速发展背景下，大语言模型、智能助手、虚拟偶像等数智技术成为大学生开展学习、社交等活动的常用载体，“数智陪伴”现象在大学生群体中日益普遍。该现象在情感上表现出按需索取、拟人交互的现实特征，在文化符号上突出了大学生作为使用主体的身份标识，在空间上将虚拟和现实空间交互转换。数智工具在“陪伴”大学生的过程中对其自我建构、情感表达及伦理认知施加了多重影响，除了提供个性化支持、情感趣缘链接外，...

数智技术赋能高校思想政治教育的价值意蕴、现实困境与实现进路

摘要：数智技术赋能高校思想政治教育是推进教育数字化转型的必然要求，其在推动思想政治教育资源智能化配置、构建立体化思想政治教育场景、实现精准化评价反馈等方面均具有重要价值。数智技术赋能高校思想政治教育在实践中亦衍生出技术“僭越”消解思想政治教育主体性、算法“黑箱”弱化思想政治教育导向性、数字“圈层”遮蔽思想政治教育情感价值等现实困境。强化数智赋能必须以主流价值观引领技术应用方向，拓宽虚实共生的育人空间，健...

数字化转型背景下高校辅导员数字胜任力培育的现实困境与机制重构

摘要：在数字化转型背景下，生成式人工智能的广泛应用进一步重构了高校思想政治工作的环境形态与实践逻辑，高校辅导员数字胜任力已成为影响思政工作质量的关键变量。高校应立足数字中国与教育数字化战略要求，运用人的全面发展理论、胜任力理论、生态系统理论分析辅导员数字胜任力培育的时代必然性与现实困境，构建涵盖数字价值引领力、数字技术应用力、数字数据分析力与数字育人创新力的“四维能力模型”，系统分析辅导员数字胜任力内涵...

生成式AI赋能大学生叙事身份建构的样态审视、内在隐忧与引导路径

摘要：生成式AI的迅猛发展，正重塑着大学生理解自我、讲述自我以及成为自我的方式，促使其学习从单纯的知识技能接收转变为技术深度介入下的意义建构与身份生成。生成式AI从外在的学习工具，演变成了“情境生成者”“叙事参与者”和“自我发展调节者”。这推动着大学生叙事身份建构，从“以现实经验为中心”转向“以技术生成经验为支点的人机协同模式”。这种转变在丰富叙事资源、拓展自我探索维度的同时，也引发主体性弱化、叙事连续...

数字时代党建引领拔尖创新人才培养的内在机理与实践路径研究

摘要：拔尖创新人才培养是教育强国建设和高水平科技自立自强的重要支撑，党建引领为拔尖创新人才培养提供政治保障，有利于提高人才培养工作的自主性，是突破当前诸多工作困境的关键。面对数字时代人才培养环境的变化，高校拔尖创新人才培养面临价值导向上“显性指标”与“创新潜质”存在张力、组织效能上多主体协同不畅和资源支持上不够精准持续等困境。高校应充分发挥党建工作在拔尖创新人才培养中的价值引领、组织引领与资源协同作用，...

高校校友资源融入网络思想政治教育实践路径研究

摘要：在全面推进教育强国战略的时代背景下，作为高校育人传统赓续与社会声誉彰显的重要支撑，校友资源深度融入网络思想政治教育的范式创新，共同构成了高校落实立德树人根本任务的重要实践维度。当前高校校友资源融入网络思想政治教育面临机制衔接不足、资源转化阻滞以及叙事话语脱节等挑战。高校应依托情感认同与价值引领的双向互构、媒介技术与资源要素的系统集成、虚拟空间与育人场景的深度融合，构建校内外联动的长效治理机制、打造...

大学生宿舍直播的风险演化与高校育人场域调适

摘要：随着网络直播的普及，大学生宿舍直播现象日益凸显，宿舍这一相对私密的生活空间正逐渐变为兼具私人生活与公开展演属性的混合场域。空间属性的转变使传统育人微场域受到流量逻辑的深度侵蚀，不仅透支了学生的时间精力、模糊甚至侵犯了个体隐私边界，还导致宿舍人际信任危机，使校园日常治理面临公信力挑战。高校应将数字素养系统纳入通识教育体系，推行宿舍数字公约以落实学生协商共治，督促数字平台承担特殊保护责任，健全大学生健...

数字时代青年悦己消费的具象表征、生成机理与引导路径

摘要：在数字时代，青年以满足自我需求和实现自我愉悦为核心的悦己消费迅速兴起，逐步成为一种显著的消费趋势。它以消费理念浅表化、消费行为进阶化、消费追求符号化和消费心理情感化为典型表征。物质丰裕条件下消费能力的不断提升、资本逻辑裹挟下消费主义的甚嚣尘上、社会加速背景下多重压力的交叠缠绕以及数字技术助推下悦己欲求的逐渐放大是其生成缘由。在资本裹挟、消费主义等影响下“悦己”也可能滑向“失己”“溺己”“私己”。社...

高校AI辅导员助手应用的法律风险检视及其治理

摘要：高校AI辅导员助手的广泛应用伴随着复杂的法律风险挑战——AI辅导员助手的法律人格缺位挑战法律过错责任原则、非法获取数据源行为突破知情同意原则、数据滥用现象冲击安全保密原则、算法偏见干扰教育公平原则。AI辅导员助手法律风险的产生根源具有多样性，既源于人工智能技术实践功能本位思维与学生权利诉求的冲突，也源于当前高校法律建设与实践需求的脱节，还源于高校教育管理者法治意识与依法治校要求的错位。加强AI辅导...

人机协同视域下高校AI辅导员助手的育人价值、现实挑战与优化路径

摘要：在新一代人工智能技术驱动教育领域深度变革的时代背景下，AI辅导员助手作为新兴育人载体，正逐步成为赋能高校思想政治工作的重要抓手。它既是高校辅导员处理日常事务的智能工具，也是新型育人载体，可以为高校育人模式创新提供有力支撑。与此同时，AI辅导员助手的应用也衍生出情感缺位、认知分化、责任归因模糊等深层困境。高校在推进AI辅导员助手应用与发展进程中，应践行人机协同理念，推动其规范化、标准化建设，进而助力...

人机协同思政新范式下高校辅导员职业能力升级研究

摘要：伴随着人工智能技术快速发展，人机协同成为高校思政工作的重要创新模式。高校辅导员面临职业能力升级的迫切需求，这是技术驱动、政策导向与学生需求共同作用的结果。当前，人机协同思政新范式下，辅导员职业能力升级在能力适配、人机协同机制和支撑体系保障等方面存在现实困境。构建“价值引领+数据赋能”双轨能力体系、完善协同工作机制、优化培养评价保障体系，是推动辅导员职业能力升级、实现人机协同思政育人提质增效与路径创...

高校辅导员人工智能素养提升的价值意蕴、构成要素、现实困境与实践路径

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展与快速迭代，高校辅导员人工智能素养的提升成为辅导员工作高质量发展的重要议题。高校辅导员人工智能素养包括人工智能认知素养、人工智能应用素养、人工智能伦理与安全素养、育人场景智能创新素养。在人工智能与思想政治教育深度融合的时代背景下，高校辅导员面临着人工智能技术认知碎片化与价值定位失衡并存、实践应用浅层化与场景适配错位并存、伦理安全意识缺失与风险防控乏力并存、融合创新能力薄弱...

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