教育学论文范文

  • 高校研究性教学创新模式的维度建构

      摘要:研究性教学是促进学生全面发展的一种教学模式,作为大学教学改革的新向度日益受到关注。而目前高校教学中尚存在诸多与这一教学模式相违背的现象,文章通过对高校研究性教学现状影响因素的分析,提出了研究性教学的四种创新模式,即课堂互动模式、课外自主研学模式、课内外结合专题研讨模式、课题参与等模式。
    ...【阅读全文】

  • 学校工会职能作用的解析

      摘要:一直以来工会作为一个群众组织,在传统上给所有人的印象就是组织些简单活动,安排教职员工进行些定期医疗检查等。但从工会的职能角度来看,工会作为群众组织,在学校里有其重要的角色地位。工会如何充分发挥其自身职能和作用,如何构建和谐校园,如何为学校的建设与发展做出重要贡献,显得尤为重要。...【阅读全文】

  • 对未成年人思想道德教育工作的思考

      【内容摘要】未成年思想道德教育工作,是一项关系国家前途和民族未来的系统工程。它需要学校、社会和家庭等三个方面的共同努力。我们应以学校教育为主,以社会教育和家庭教育为辅,通过准确把握未成年人的身心发展规律,增强未成年人思想道德教育工作的针对性和有效性,使该项工作真正成为塑造社会主义新人的主阵地。...【阅读全文】

  • 如何培养学生对初中地理学习的兴趣

    教育心理学指出,兴趣是产生注意的基础,求知的动力,培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的,而课堂教学则是主要形式。理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,在地理教学中应注重对兴趣这个非智力因素的培养。
    ...【阅读全文】

  • 探索“开放型”教学在课堂中的运用

      摘要:在课堂教学中,提倡教育创新,积极开发和培养学生的创新能力。课堂教学必须突出“以人的发展为本”,也就是在教学的全过程中使学生积极主动的参与学习。“开放型”教学恰恰符合了这一教学改革的要求,它的课堂教学主要形式就是要求学生参与多向思维,通过不同角度的探索,自己去获取、巩固和深化知识,并在参与的全过程中发展思维,培养能力...【阅读全文】

  • 浅谈语文教师在教学中发挥的作用

      在中国传统的教育观念中,关于教育的目标以及师生在教育过程中的地位和相互关系等,有着流传甚广、深入人心的言论。比如,层次低点的把目标定位在“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”;层次高点的信奉“修身、齐家、治国、平天下”,为实现这样的目标,则总结出“严师出高徒”、“师道尊严”、“一日为师,终生为父”,甚至还有“不打不成才”之说。...【阅读全文】

  • 创设问题情景 激活学生思维 实现教学目标

      内容简介:素质教育和新课改客观上要求教师要改变以往的传统教学模式,让学生真正成为学习的主体,切实地参与到课堂教学过程中,把学生的主体作用和老师的主导作用很好地结合起来。我认为把教学中所要达到的教学目标同一些富有启迪的问题情景恰当地结合起来可以有效地实现这一目标,本文结合中学政治课教学的实际情况就问题目标教学法的具体实施进行了一些有益的探索,我想对从事中学政治教学的各同仁们会有一定的启发。...【阅读全文】

  • 如何提高学生的英语听力水平

      [摘要]语言学习的规律是听——说——读——写,因此,语言学习中头等重要的是听力理解,听力训练应放在首位。那么怎样才能在平时教学中加强听力训练,不断提高学生听力水平呢?本文做一简要阐述。...【阅读全文】

  • 如何提高我国职业院校的吸引力

      摘要:职业教育经过近20年的发展,已经取得了举世瞩目的成绩,不管是从数量上还是规模是都得到了极大的发展。但是职业教育也遇到了自身发展过程的一个瓶颈问题,就是对社会的吸引力不足,如何提升职业院校的吸引力,成为职业院校可持续发展的关键。...【阅读全文】

  • 如何提高课堂教学的有效性

      课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性,短短四十分钟,如何能让学生掌握所学是关键。这就要看教师能不能把这门艺术发挥到极致。影响课堂教学的因素也有很多,有教师、学生、教材的因素,也有课堂环境的因素等等,为了提高课堂教学的有效性,我们必须熟练的运用课堂教学的有效策略,新语文课程标准提出“积极倡导自主、合作、滩旧的学习方式”。这就要我们更多地从主体入手让学生了解和掌握更多的学习方式,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量和有效学习的能力。...【阅读全文】

  • 如何认识现代教育中教师教学方式的转换

      【摘要】随着科学技术的不断发展,传统的教学方式越来越不能满足教育事业的发展,传统的教学方式存在很多的弊端,针对这些弊端提出一系列方案,抛弃传统的旧观念,打心里去接受新事情,努力学习新的教育技术,发挥传统教学模式的优点,掌握新的教育技术,结合传统的教学模式,开创新的教学方法。教师只有不断进取,活到老,学到老,这样才能更好的为教育事业做贡献。
    ...【阅读全文】

  • 如何让学生在活动中学好地理课

      要真正实施素质教育,让学生得到充分发展,切实提高教学效果,教育思想的转变应是先导。作为地理教师必须摒弃落后的教育观念,只有树立“以学生为主体”“以学生为中心”的现代教育思想,才有可能在教学中让学生的思维真正“活”起来、“动”起来,才有可能在地理活动中使他们的动手能力、思维能力、创造能力得到充分发展。
    ...【阅读全文】

页次:66/69 每页12 总数819    首页  上一页  下一页  尾页    转到:

SCI服务

搜论文知识网 冀ICP备15021333号-3