公关世界杂志

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公关世界杂志 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：13-1178/C; 国际标准刊号：1005-3239; 主办单位：河北省国际国内公共关系协会; 主管单位：河北省社会科学界联合会; 上一本期杂志：俄罗斯研究杂志政工师期刊; 下一本期杂志：广东省社会主义学院学报论文发表时间

　　《公关世界》杂志简介

　　《公关世界》(月刊)经新闻出版署批准，于1993年5月创刊，是中国公关界的核心期刊。发行遍布全国32个省、市、自治区的数百个大中城市，发行量一直位居中国公关类期刊首位。

　　《公关世界》主要介绍政府、企事业等单位公共关系的新思想、新趋势、新知识、新做法的专业性刊物，致力于把有效信息，有效资讯提供给受众。期刊定位：为读者提供最有决策借鉴价值的公关资讯，打造中国公关界的第一品牌期刊。期刊理念：构建公关智库，创新共赢谋略。期刊优势：受到国家各级领导的关心和支持;强大的通联队伍;高层权威部门和研究机构、公关界著名专家学者权威性的信息源;注重用公共关系视角剖析热点事件;注重对国内外政治经济领域公关现象和发展趋势的准确性与前瞻性剖析。获奖情况：1995年被评为河北省“十佳期刊”，在1999年、2005年的全国公关组织联席会上分别荣获“十年公关成就奖”和“杰出贡献奖”。

　　《公关世界》杂志栏目设置

　　本刊特稿、经营之道、策划案例、智业巨子、公关论坛、危机公关、广告世界、城市形象

　　《公关世界》杂志收录情况：

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)中国核心期刊遴选数据库

　　《公关世界》杂志投稿须知：

　　1、公关世界文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、公关世界姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

　　4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

　　5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

　　6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

　　公关世界杂志最新期刊目录

高职装配化装修专业全屋定制家具设计课程教学优化路径研究

摘要：装配化装修技术的深度应用与精装修“基础装修+预留柜体”模式的普及，强力推动全屋定制家具市场的快速发展，预计未来5年相关人才缺口将超过50万。然而，当前高职装配化装修专业现有课程存在体系适配性弱、内容分散、实践与岗位脱节等问题。本文结合产业升级趋势与高职育人规律，从体系重构、内容迭代、教学模式创新、平台搭建及评价改革等方面提出优化路径，旨在为课程改革提供理论参考与实践指导，培养适配行业高质量发展的专...

贵州省应用型本科院校专业评估的应用探索与发展趋向

摘要：本文以贵州省应用型本科院校专业评估为研究对象，围绕2023年教育部《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》要求，系统梳理贵州省应用型本科院校专业评估的实践历程与发展趋势，深度剖析当前评估工作的现存问题，并结合国内同类院校的实践经验，提出针对性优化对策。研究发现，贵州省专业评估已在推动专业结构优化、服务地方“四化”建设中取得阶段性成效，但仍存在评估标准针对性不足、数据采集负担重、结果运用不充分、...

新“双高”视域下高职院校工匠精神培育融入思政教育的路径探析

摘要：新“双高”建设以“办学能力高水平，产教融合高质量”为核心目标，对高职院校“德技并修、工学结合”育人提出明确要求，推动思政工作紧扣价值引领与产教融合双重需求，赋予工匠精神培育鲜明的时代内涵与实践导向。工匠精神作为高素质技能型人才的核心素养，不仅对新“双高”建设提供战略支撑，还与思政教育形成目标同构、内容互嵌、过程协同的共生关系。构建以“价值引领”为核心、贯穿产教融合、数字转型、国际化、高水平办学四大...

新质生产力视角下职业本科高校思政课实践教学现存问题探析

摘要：新质生产力为职业本科高校思政课实践教学改革提供了全新视角与时代要求。本文立足新质生产力的理论内涵与思政课实践教学的内在契合性，从实践教学内容、模式、评价、机制4个维度，剖析新质生产力对职业本科思政课实践教学的核心要求

“三全育人”视域下广西高职院校商科类学生就业能力培养模式研究

摘要：面对区域产业升级与RCEP（《区域全面经济伙伴关系协定》）跨境产业链需求，广西高职商科人才培养模式急需突破育人主体缺位、培养链条断层、资源错配等难题。本研究基于“三全育人”视角，提出构建“三维联动”育人共同体、打造“阶梯递进式”职业能力培养链、构建全方位多层次的保障体系的解决方案，通过制度创新与动态对接机制，培育兼具跨境数字技能、跨文化适应力与政策转化力的复合型商科人才，为广西高职商科教育改革及全...

产教融合背景下大学生就业能力提升路径探析

摘要：产教融合作为连接高等教育和产业发展的桥梁，为大学生就业能力的培养赋予了新的实践环境和培育方向。在产业结构持续优化、人才需求不断升级的背景下，高校要以产教融合为核心，将产业发展需求与人才培养体系紧密结合，创建契合行业发展的就业能力培育体系。本文以产教融合与大学生就业能力提升的内在联系为研究对象，从培养体系重构、实践平台搭建、素养协同培育3个方面入手，提出符合产业需求的就业能力提升路径，明确高校、企业...

从西方到中国：卓越教师评价体系域外经验对我国体系建构的经验启示

摘要：构建科学卓越的教师评价体系是推动我国教师队伍高质量发展、实现教育强国战略的教育现代化改革的重要环节。西方发达国家在卓越教师评价方面进行了长期探索，逐步形成了较为成熟完善的理念与实践模式。通过梳理西方卓越教师评价体系的核心理念与特征，发掘其内在的优势与潜在的局限性，结合我国当前卓越教师现状，为构建兼具科学性、发展性和本土特色的卓越教师评价体系提供切实可行的借鉴与启示

生成式AI在教学设计中的应用模式研究——以中文类课程为例

摘要：随着人工智能技术的深度发展，生成式AI为教育教学改革提供了全新的技术路径与实践范式。本文以中文类课程为例，聚焦教学设计的核心环节，探究生成式AI在智能学情分析、动态教学实施、实时评价反馈等过程中的应用模式，旨在破解传统教学设计中学情研判模糊、教学内容固化、评价反馈滞后等痛点，以提升课堂教学的精准性、互动性及育人效能，为高校文科课程的数字化转型与高质量发展提供参考与借鉴

高职思政队伍文化自信赋能：价值意蕴与实践路径

摘要：文化自信是国家复兴的精神基石，高职思政队伍的文化自信水平直接影响其价值引领效能与人才培养质量。当前，高职教育处于服务产业升级、培育高素质技术技能人才的关键阶段，思政队伍面临多元文化冲击、育人场景复杂、学生需求多样等挑战。本文旨在阐释文化自信赋能思政队伍的内涵与时代价值，分析其在主体认知、系统规划、方法创新与协同机制等方面的现实困境，并从理论武装、实践养成、载体创新、协同构建与评价激励5个方面，提出...

质量规范导向下高职院校来华留学生“管理—服务—发展”协同育人模式研究

摘要：随着“一带一路”倡议的深入推进与我国职业教育国际化水平的提升，高职院校来华留学生教育已进入质量攻坚的关键阶段。2018年教育部颁布的《来华留学生高等教育质量规范（试行）》为来华留学生教育提供了基本遵循，但其普适性的学术质量标准与高职教育强调“职业技能导向”的特殊规律之间，存在结构性矛盾，导致实践中出现“管理—服务—发展”三大维度的协同困境。本研究系统揭示了质量规范对协同育人的驱动机制，为高职院校提...

“大思政”工作格局下农牧类高职院校实践育人创新策略及路径探索

摘要：本文在厘清“大思政”与高职院校实践育人的核心内涵及逻辑关系的基础上，进一步深化对学生实践育人及学生管理工作的认识，总结高职院校实践育人的现状及面临的挑战。在此基础上，从明确育人目标创新育人模式、以学生为中心提高内生动力、构建专业队伍协同指导实践、注重分类管理抓好育人效果4个层面着手，对农牧类高职院校实践育人策略和路径进行了积极探索，将实践育人深度融入“大思政”格局中，为乡村振兴与职业教育高质量发展...

“大思政课”视域下工科类高校廉洁文化建设路径探究

摘要：本文基于“大思政课”教育理念，深入探究工科类高校廉洁文化建设的路径选择。通过阐释“大思政课”视域下推进廉洁文化建设的价值意蕴，分析了当前面临的主要挑战，而后从构建协同融合育人体系、创新教育教学模式、构建长效保障机制3个维度，提出了工科类高校廉洁文化建设的实践路径。研究表明，将廉洁文化教育有机融入“大思政课”格局，能够有效提升廉洁教育的针对性和实效性，为培养德才兼备的工科人才提供有力支撑

数智时代家校共育助力中职学生德育培养的探索与思考

摘要：随着大数据、人工智能等技术的迅猛发展，社会已进入数智时代。在此背景下，传统的家校共育既面临着难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战。中职学生是未来我国各类高素质技能型人才的重要组成力量，加强中职学生的德育培养意义重大。为此，笔者立足数智时代的背景要求，在梳理当前德育工作存在问题、剖析现实困境的基础上，运用智能化、数据化等手段，从家校共育的维度出发，提出了具有针对性的破解策略与实施路径

“大思政课”视域下高职院校思想政治教育实践育人体系构建研究

摘要：在“大思政课”建设全面推进的时代背景下，高职院校思想政治教育正处于从理论灌输向实践育人转型的关键阶段。当前，高职院校思政教育实践育人体系普遍存在内容与现实脱节、方法单一固化、学生参与度偏低、资源整合不足、评价机制不完善等突出问题，难以充分适应新时代高职人才培养的根本要求。本文以“大思政课”理念为核心引领，立足高职院校类型教育定位与技术技能人才培养特色，系统剖析实践育人体系的现存困境与深层成因，围绕...

基于数字赋能的肥料研制与加工课程教学改革探索

摘要：当前，数字赋能已成为高等教育改革与创新的核心驱动力。肥料研制与加工作为农业资源与环境专业的核心课程，其传统教学模式在应对新农科建设要求、培养复合型创新人才方面面临严峻挑战。本文剖析了课程传统教学中存在的内容滞后、理论与实践脱节、教学手段单一及评价体系固化等问题，构建了以“学生为中心、能力为导向、数据为驱动”的数字赋能教学改革总体框架，并在此基础上从教学内容的重构与数字化、教学模式的创新与实践、教学...

案例教学法在客户关系管理课程思政中的创新实践与策略优化探索

摘要：课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的关键抓手。客户关系管理作为经管类专业核心课程，兼具理论应用价值与职业伦理属性，是开展思政教育的重要载体。案例教学法依托真实商业场景、以问题探究为核心，能够有效化解传统专业课思政教育“表面化、脱节化、灌输化”等突出问题。本文立足新商科建设要求，结合客户关系管理课程教学实际与育人目标，分析案例教学融入课程思政的内在逻辑与实践价值，梳理当前教学应用中存在的短板与...

就业市场化与大学生就业观念的协同发展及优化路径研究

摘要：本文聚焦就业市场化与大学生就业观念的协同发展问题，梳理二者在认知、选择、能力、适配四大层面的发展契合点，即引导学生及家长树立多元就业认知，拓宽就业选择维度，强化能力储备与市场需求对接，推动就业取向与产业人才需求精准适配，同时从文化环境、政策发展、高校与家庭教育、个体市场4个维度，探究就业观念优化的深层动力。从就业观念教育、多元就业宣传、企业研学培育、校企协同育人、就业竞争力提升5个方面，提出针对性...

从“认知具身化”迈向“创新生态化”——现象学视域下新文科创新创业教育的范式嬗变

摘要：本研究立足现象学视域，探讨新文科背景下创新创业教育范式嬗变路径，明晰从“认知具身化”向“创新生态化”转型的内在逻辑。研究指出，传统文科创新创业教育存在课程脱节、资源匮乏等困境，现象学对“生活世界”与主体经验的关照，恰为其转型提供了学理支撑。本文剖析了“认知具身化”的体验、情境与主体特征，揭示了其促个体能力内化的价值与局限，进而建构了“创新生态化”范式，倡导打造开放协同、多元整合的动态教育生态，驱动...

公关赋能行政秘书学实践教学模式创新与探索

摘要：本文立足行政秘书学实践教学的内在需求与公共关系学科的赋能价值，以公关赋能行政秘书学实践教学模式为研究核心，紧扣行政秘书学课程实践教学的三大建设目标，从思政引领、教学模式创新、课程体系构建3个维度，深入剖析公关思维与技能对行政秘书人才培养的赋能路径。通过将公关的形象塑造、关系协调、传播沟通等核心职能与行政秘书学实践教学深度融合，探索“双主体协同—三环融合—多方位延伸”模式下的公关元素渗透，构建以学生...

“大思政”格局下高校模块化实践协同育人模式探索——以汉语言文学专业为例

摘要：在“大思政”格局不断深化的当下，构建实践协同育人模式是高校落实立德树人根本任务、破解思想政治教育“孤岛效应”的重要途径之一。本文以汉语言文学专业为研究样本，系统阐述了“聚力·铸魂·赋能”理念下模块化实践协同育人模式的构建逻辑与实施框架。通过凝聚协同育人共识、拓展多维实践场景、创新动态评价机制，构建起“多方资源共享—多维载体落地—多元主体共治”的闭环体系，有效解决了当前实践育人中主体协同不够、目标不...

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