延安大学学报

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延安大学学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：61-1015/C; 国际标准刊号：1004-9975; 主办单位：延安大学; 主管单位：陕西省教育厅; 上一本期杂志：《浙江师范大学学报》研究生毕业论文发表; 下一本期杂志：《西藏大学学报》编辑部论文发表

　　杂志简介

　　《延安大学学报(社会科学版)》是国内外公开发行的综合性社会科学学术刊物，创刊于1979年。本刊1987年经批准向国内外公开发行，2001年改为双月刊，128页。本刊1996年被评为陕西省高校优秀学术期刊二等奖;2000年首批获得中国学术期刊编排规范执行优秀奖;2003年在全国综合性大学学报转载篇目排序中位于第44位;2006年被评为全国优秀学报和陕西省优秀学报;2010年被评为全国高校优秀社科学报和陕西省重点社科学报。

　　《延安大学学报(社会科学版)》立足革命圣地延安，以“红色延安”的独特历史文化和延安大学的学科优势为自己的办刊特色，主要栏目有延安学、中共党史、哲学、政治学、经济学、文艺学与语言学、历史学、教育学等。从2005年第1期开始本刊将过去的“延安时期研究”栏目和“延安精神研究”、“中共党史研究”等栏目中的有关内容整合为新的“延安学研究专栏”，为有志于延安学研究的同仁搭建平台。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　2006年连续荣获陕西省优秀学报和全国优秀学报

　　Caj-cd规范获奖期刊

　　栏目设置

　　主要栏目：哲学、党史、经济学、文学、法学、教育学。

　　杂志优秀目录参考：

　　现代化视域下“发展成果更多更公平惠及全体人民”的三个维度魏志奇

　　如何看待马克思恩格斯早年对“无产阶级”的不同理解朱银银

　　现代性视域中的财富分配与风险分配冯志宏

　　提高实践效率的有效途径冯东飞

　　也谈马克思对物质利益问题的最初关切与早期探索程广丽，卢国琪

　　“人作为手段”在人的自我实现活动中的意义探讨项欢欢

　　延安时期共产国际与中国共产党关系略论张俊国

　　试论延安时期国际友人对中国革命的历史作用郭德钦，GUO De-qin

　　论整风前的延安文艺与外国文学常海波，CHANG Hai-bo

　　陕甘宁边区历史教育的实践与现实启示康华，赵静

　　延安旅游产业发展的历程、现状及对策徐长玉，XU Chang-yu

　　旅游观念的嬗变与社会发展亢雄

　　陕北新型农村社区建设的路径杨晓华

　　公共服务视域下公共部门人力资源管理问题探究--基于延安市宝塔区的调研冯菊香，武忠远

　　论阎连科小说的乌托邦化叙事策略及其审美功能徐美恒，XU Mei-heng

　　核心期刊论文发表：近现代中国民族国家构建之历程

　　摘要：近代的中国，外有列强对中国边疆地区的侵略与蚕食;内部“中华民族”的整合又滞后于以王朝为框架的国家整固，是以，在近现代国家发展中，边疆民族对国家的认同缓慢而曲折，边疆地区亦遭遇了种种民族国家认同危机，历届中央政府与边疆地区关系呈现出相对疏离之图景。于是，在一个近现代民族国家的框架内，如何统合传统的“各民族”，进而在统一国家之下形成一个拥有广泛共同利益的中华民族(“国族”)共同体，成为一个现实的时代使命。自民国开创以来，历届中央政府曾在规制边疆民族地区的国家认同建设方面尽了诸多的努力，先后创出“五族共和”、“中华民族”、“国族主义”、“宗支”理论，用以统合边疆民族地区之国家认同。

　　关键词：民国中央政府,边疆民族地区,五族共和,国族主义,宗支理论

　　1912年2月12日，历史意义上的大清帝国，因隆裕太后“退位诏书”的颁布，正式宣告覆灭，于是，此时的中国纪年，便名正言顺地记为中华民国元年。以此为标志，存续中国两千多年的传统王朝之统治亦宣告终结。随后，中华民国政府合法地统续中国，继承了统一多民族国家的历史遗产，开创了近现代中国民族国家的建设历程。纵观历史，若仅就近现代中国民族国家构建之历程而言，民国实际上居于一个承前启后、继往开来的重要地位;然而，如同世界大多数国家近现代历史演进的路径一样，民国创立之后，亦面临着后进的现代化国家在政治发展的不同阶段所出现的各种危机，其中最首要、最基本的，即是“民族国家认同危机”。

　　延安大学学报最新期刊目录

潘岳《马汧督诔》发覆

摘要：《马汧督诔》是潘岳为“忠孝义烈，非命而死”的马敦所写，一贯被认为体现了人品低下的潘岳的正义感，是他哀诔之作的一篇奇文。然而通过对文本、史料的仔细研读与梳理，发现这篇诔文并不能完全表现潘岳的正义感，不足以为潘岳的人品性格翻案。相反，与他一贯的胆怯懦弱、讨好权贵一脉相承。同时，透过该诔文，可以清楚看到西晋社会诸种政治乱象。统治阶级对包括少数民族在内的所有编户齐民的剥削压迫终于激起少数民族的反抗；对马敦...

中国式现代化历史进程的时空理路

摘要：时空是中国式现代化的基本场域，也是统一于中国式现代化的基本属性。中国式现代化立足于客观的社会时空之中，其生发与推进的运动具备时空性，在马克思时空观指引下展现出社会发展时间与空间的辩证统一。基于历时性发展沿革的梳理，中国式现代化在历史的时间之中实现了“破”“立”“实”“新”的空间革新，经由对新征程“两个十五年”的战略规划创造出了建设未来社会的自由空间。基于共时性发展沿革的梳理，中国式现代化在抽象的空...

延安时期中国共产党民主集中制的探索与启示

摘要：延安时期是中国共产党历史上最为辉煌的时期之一，也是民主集中制中国化进程中具有里程碑意义的发展阶段。这一时期，党围绕“为什么要建设民主集中制、建设什么样的民主集中制、怎样建设民主集中制”重大理论和实践问题进行了艰辛探索并作出原创贡献，凸显了民主集中制的地位功能，丰富了其理论内涵，探索出其实践进路，使民主集中制呈现出鲜明的中国特色，发挥出强大的制度伟力，推动党的建设伟大工程和中国革命伟大事业蓬勃发展。...

延安时期“两个结合”的实践创新

摘要：延安时期，以“两个结合”推进马克思主义中国化时代化，成为中国共产党亟待解答的时代命题。中国共产党以各抗日民主根据地为中心，推进了“两个结合”的实践创新，切实地担负起抗日救亡的历史责任，为构建新民主主义国家提供了理论支撑。中华优秀传统文化通过与马克思主义理论相结合，被赋予了现代化色彩，对于明确中国历史的发展方向，形成实事求是的思想路线，推动中国化马克思主义理论体系的成熟，发挥了不可替代的作用。这一历...

赫尔墨斯在不同理论语境中的姿态——基于马克思哲学批判伽达默尔的哲学解释学观念与方法

摘要：哲学解释学是西方以语言为中心的逻各斯主义传统在20世纪的滥觞。它探寻了人们关于文本理解、阅读的基本原则，揭示了人文科学赖以建立、不断发展的基础，将理解与解释提升到存在论高度予以系统阐发。马克思哲学具有鲜明的实践特征，但是从理论自身而言却难以跳出“解释的循环”,它依然是特定条件下对于社会存在的认识、解释，并不断在新的历史境遇中被理解、解读、运用。由马克思的基本观念与方法可以看到，马克思的哲学是大写的...

儒家丧祭之礼与其制度形式化

摘要：先秦儒家持有极重的哀死之情，本质上是对生命的敬畏，这使得临丧而哀与祭祀以敬成为儒家丧祭之礼的思想实质。礼天然赋有社会伦理意义，丧祭之礼通过“别贵贱”与“孝道”的方式起到维护社会等级秩序与伦理道德教化的作用，为统治者以礼为政奠定理论基础。礼的制度化决定了丧祭仪俗的规制化，丧祭之礼因而具有儒家所谓“经”的相对稳定性。由此，丧祭制度的形成使儒家丧祭之礼出现丧失真质，走向形式主义的倾向。此种倾向以“厚葬久...

论高建群长篇小说《中亚往事》的史诗性书写

摘要：高建群新作《中亚往事》以宏大的叙事结构、丰富的人物群像与多元的文化内涵彰显了其史诗性的文学创作追求。在叙事层面，高建群以独特的主体性叙事沟通了广阔的空间描绘和纵深的时间轨迹，构筑了其史诗风格的作品结构。在这一宏阔背景中，高建群塑造了丰富的人物群像，并细致地书写出英雄人物马镰刀从骆驼客成长为戍边英雄的心路历程。作品不拘于一时一地，再现了中亚大地的地域风貌、风土人情和民族文化，揭示出其独特的文化魅力。...

“堪称中华民族的千古功臣”:中国共产党对张学良的“盖棺定论”

摘要：作为很多重大历史事件的亲历者，张学良无疑是中国近现代史上绕不过去的一个极其复杂的历史性人物。对于他的历史评价，向来是个容易引发各方关注的重大问题。“堪称中华民族的千古功臣”,是中国共产党对张学良一生最终的、最正式的“盖棺定论”。以此定论作为切入点，就能发现，“爱国”始终是张学良的人生底色。和普通的爱国情怀不同，张学良始终心系国家统一，实质上也就是始终心系民族复兴，并为此作出了“东北易帜”“西安事变...

作者风采

摘要：<正>阎树群陕西师范大学马克思主义学院二级教授,博士研究生导师。国家社会科学基金重大专项首席专家,陕西省“三五”人才,陕西省宣传文化系统首批“四个一批”人才,享受国务院政府特殊津贴。兼任陕西省毛泽东思想研究会会长,陕西省党性教育基地建设专家指导组副组长,陕西省社会科学界联合会第三、四届常委。主要从事马克思主义中国化的历史与理论研究。主持完成国家社会科学基金重大、重点、一般项目和国家出版...

数字赋能企业价值创造的实现路径——基于共生视角的组态分析

摘要：“共生”已成为数字赋能价值创造的新逻辑。识别数字赋能关键因素，运用模糊定性比较分析法探究数字赋能价值创造的组态路径。研究发现，价值重构是数字赋能价值创造的中间机制，数据禀赋和数据萃取作为核心条件驱动价值重构，构成了价值共生的必要条件；数字赋能企业价值创造有两条组态路径，即高价值重构同网络关系、价值感知及价值匹配构成的组态和高价值重构同网络关系、价值感知、资源整合及低价值匹配构成的组态。研究揭示出数...

物流企业绿色创新策略研究

摘要：物流业作为我国经济的重要支撑，推动物流企业绿色创新是经济高质量发展的关键。基于“技术—组织—环境”理论框架，以我国613家物流企业为样本，结合组态思维与模糊定性比较分析，探究物流企业绿色创新绩效的驱动机制。研究表明：单个因素并不构成物流企业提升绿色创新绩效的必要条件，物流企业绿色创新存在多种复杂因素，技术条件和组织条件对提升物流企业绿色创新绩效起着更为关键的作用，而企业能力尚未充分发挥，成为企业实...

以绿色生产力赋能生态产品价值实现

摘要：新质生产力在技术、产业、要素和制度等方面具有“绿色”特质，本身就是绿色生产力。以绿色生产力赋能生态产品价值实现是推动乡村振兴、实现高质量发展的必然要求。近年来，我国生态产品价值实现在实践中取得了丰硕成果，但目前仍存在绿色体制机制不健全，市场化交易不足以及要素保障薄弱等问题。为此，各级政府应大力发展绿色生产力，严格保护“绿水青山”,健全绿色体制机制，加快绿色技术创新与推广应用，进一步推进生态产业化和...

延安时期任弼时对维护和加强党的领导的探索

摘要：延安时期是探索建立维护党中央权威和集中统一领导的各项制度的重要阶段。这一时期，任弼时在思想理论层面，深入阐述党性问题，为维护党中央权威和确立毛泽东领导地位扫清了思想障碍；在体制机制层面，推动中央书记处和中央秘书处的组织机构改革，主持成立中央政策委员会，通过对中枢机构和议事协调组织的建设，完善了党中央对重大事项的领导机制；在信息传递方面，对外搭建起毛泽东与共产国际和苏共进行联系的电讯网络，对内通过党...

延安时期女性知识分子思想改造再审视——以沈霞为例

摘要：全面抗战爆发后，大批女性知识分子从全国各地奔赴延安，沈霞是其中的典型代表。初至延安的沈霞思想意识中还保留着较为明显的小资产阶级“烙印”,在经历了马克思主义理论学习中的成长、整风运动中的“新生”和集体主义劳动锻炼中的身份认同转变后，她完成了从小资产阶级知识分子向无产阶级革命战士的转变。沈霞在延安的改造与蜕变，既是中国共产党教育改造的结果，也是个体的自觉选择，个体与组织的双向互动驱动着她的“革命化”转...

延安时期中国共产党基于传统文化的意识形态构建

摘要：延安时期中国共产党以马克思主义的立场、观点和方法科学总结、评判、运用中国传统文化，既开辟了马克思主义在中国发展的新境界，也促进了中国传统文化的转型与发展，开创了马克思主义与中国传统文化双重发展的历史新格局。延安时期中国共产党在以马克思主义为武器正确对待传统文化的过程中，积累了丰富的历史经验，并围绕意识形态构建这一主线，以传统文化为背景，丰富马克思主义原有内容与范畴；以传统文化为手段，重塑马克思主义...

使命型政党视域下党的历史任务与形象塑造

摘要：使命型政党视域下，党的历史任务与政党形象塑造呈现出深刻的辩证关系：历史任务通过价值理念、能力诉求和传播媒介三重维度塑造政党形象，而政党形象则通过合法性建构、认同凝聚和组织动员促进历史任务完成。二者形成了理论、历史和实践层面的系统协同机制，实现“做中塑”与“塑中做”的双向互促。从新民主主义革命时期“革命的先锋队”“民族解放的领导者”到新时代“中华民族伟大复兴的领航者”“全球治理的参与者”,党的形象谱...

拉丁化新文字运动与中共早期关于国家建设模式的探索

摘要：中国共产党领导的拉丁化新文字运动，最初被赋予了革命动员和重塑民族文化的双重责任，更兼具挑战国民政府主导的国语运动的现实指向。抗日战争爆发后，面对民族危亡，中国共产党积极推动建立抗日民族统一战线，拉丁化新文字运动逐步与国语运动合流，共同服务于抗日民族动员事业。将拉丁化新文字运动置于现代国家建构的政治场域来考察，不难发现，这一时期中国共产党的国家建设模式呈现出由苏联式联邦制建国模式到多民族统一国家建国...

当代地域文类史研究的重要收获——评周燕芬《当代陕西长篇小说史论》

摘要：<正>陕西作为中国当代文学的重镇之一，长篇小说创作一直以来都名家辈出、佳作如林。杜鹏程、柳青、陈忠实、路遥、贾平凹等一大批优秀作家与他们的《保卫延安》《创业史》《白鹿原》《平凡的世界》《废都》等长篇经典，不仅辉映了文学陕军，也构成了中国当代文学版图中一道亮丽的风景线。与此相应的研究成果已相当丰硕，积累了一批高质量的作家个案研究和经典作品专论。但鲜见从长篇小说这一专门文类入手，对其历史发...

西部高等教育集群发展：可为、难为与应为

摘要：西部高等教育集群发展是提升西部高等教育内生发展动力和促进西部振兴的客观需要。目前，在国家支持政策的“输血”、聚集因素的“造血”、发展战略的“活血”作用下，已形成西部高等教育集群发展态势。但受制于集群制度供给不足、缺乏多元互动支持网络、人才缺失等因素，西部高等教育集群效益不明显。推进西部高等教育集群发展，需要从加强府际制度保障、构建多元支持网络、提升高校合作和治理能力、优化人才机制等方面有所突破，不...

中小学教育惩戒的问题表征与解决策略

摘要：中小学教师对学生实施教育惩戒是法律赋予教师教育教学和管理的职责之一，教师应依法履行。我国《中小学教育惩戒规则(试行)》首次对教育惩戒权予以法理规定，为教师行使惩戒权提供了切实保障。但在教育教学实践中，存在着如教师惩戒前顾虑多，惩戒中误用、滥用惩戒权，惩戒后缺少监管与保障制度等问题。为此，教育管理者、学校、教师等多元主体应通过健全法律体系，加强社会监督引导，优化校内规章制度，加强师德师风建设，确立教...

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