好家长

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　　好家长最新期刊目录

数字化赋能家园互动式阅读教育的探索实践————作者：戴子兰;方婷;

摘要：<正>在数字化浪潮中，技术、数据等要素正深刻改变着阅读教育生态。近年来，儿童阅读逐渐形成纸质图书阅读与数字阅读相结合的方式，儿童数字阅读平台已成为重要的儿童阅读辅助角色。同时，综合运用传统和数字科技手段，能够更全面地支持儿童的阅读发展，帮助他们提升自主学习能力。基于以上背景，我们顺应发展趋势，以数字技术为基础，以阅读为中心，以智能为导向，通过筛选共享式阅读资源、开展互动式阅读活动、实施...

数字化时代下幼儿园情境教育的构建——以幼儿园艺术领域情境教育为例————作者：常玲;

摘要：<正>“情境教育”是儿童教育家李吉林提出的教育理念，其核心在于教育者应遵循“物以情观”和“情以物兴”的辩证法原理，结合教育实际，通过艺术手法创设出“润物细无声”的教学情境。这种情境既能感染受教育者的情感与思想，又能引导他们在教学需求中得到发展，从而实现教育的根本目的。相较于传统教学模式，情境教育为幼儿营造了一种“身临其境”的学习氛围。它借助音乐、图片、实物、问题以及故事等多种载体，开展...

信息技术与幼儿园教育深度融合的实践路径——以大班音乐欣赏活动“浴血刘老庄”为例————作者：陶晓燕;

摘要：<正>1943年3月，为掩护党政军领导机关和老百姓转移，82名勇士在江苏淮阴刘老庄与日寇展开激战。他们浴血奋战，连续打退敌人5次进攻，最后全部壮烈牺牲。如今的刘老庄村，白墙黛瓦，小桥流水，欣欣向荣。如何引导生活在新时代的儿童去感受曾经的革命岁月，汲取“刘老庄连”的精神营养，萌发爱国情怀？现代信息技术与幼儿园课程的深度融合，为我们提供了实践路径

信息技术与幼儿园课程的深度融合——以大班美术活动“古老的门环”为例————作者：施红玲;

摘要：<正>随着信息技术的迅猛发展，人类社会正经历着前所未有的变革。教育领域，尤其是幼儿教育，也在这场变革中迎来了新的发展机遇。将信息技术融入幼儿园教育，不仅是对传统教育模式的革新，更是顺应时代潮流，推动幼儿教育现代化、信息化的必然趋势。本文以大班美术活动“古老的门环”为例，深入探讨如何将信息技术与美术活动有机结合，为幼儿打造更加生动、丰富、具有吸引力的美术教育环境

“互联网+”视域下幼儿园教育信息化的创新实践————作者：陈栎;

摘要：<正>幼儿园教育是幼儿启蒙教育的关键时期，对幼儿的身心发展具有深远影响。随着信息时代的到来，信息化教育已成为教育发展的必然趋势。信息化创新应用不仅体现在利用信息技术开展教学活动上，更要求教师通过持续的教育创新，满足幼儿多元化的学习需求。一、创设信息情境，激发幼儿学习兴趣（一）幼儿学习特点分析幼儿的学习方式与成人截然不同，他们更依赖于观察、模仿和体验。传统的聆听式教学方式往往难以吸引幼儿...

巧用多媒体信息技术，助力幼儿全面发展————作者：何莹;

摘要：<正>幼儿教育是人生教育的起点，对幼儿的身心发展具有至关重要的影响。在传统的幼儿教育中，教师主要依靠示范、说教和督促来培养幼儿的行为习惯，这种方式往往难以激发幼儿的兴趣和主动性。而多媒体信息技术的引入，为幼儿教育带来了新的活力和可能性。它以其直观、形象、互动的特点，为幼儿提供了一个更加丰富多彩的学习环境，有助于培养良好习惯、激发内在动机、化解认知难点、激发思维活力以及支持个别学习，从而...

关于举办第三十届“幼芽杯”全国幼儿绘画作品大赛的通知

摘要：<正>为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，幼教编辑部联合“幼芽早教”App，举办第三十届“幼芽杯”全国幼儿绘画作品大赛。一、大赛主题我的＿＿＿。二、参赛组别小班组、中班组、大班组（含学前班）和小学组。三、赛程安排投稿时间：2025年2月18日至6月20日。评审时间：2025年7月。发证时间：2025年7月。四、作品要求（一）作品以绘画形式呈现，水彩画、水粉画、水墨画、...

关于举办第七届“幼芽杯”全国幼儿创意手工作品大赛的通知

摘要：<正>手工制作是幼儿美术教育中不可缺少的一部分。它不仅能培养幼儿感受美、欣赏美、表现美的能力，还能够有效提升幼儿的观察力、专注力、思维力、想象力和创造力。为了进一步突显手工制作活动在幼儿成长中的多元价值，促进幼儿全面发展，幼教编辑部联合“幼芽早教”App，举办第七届“幼芽杯”全国幼儿创意手工作品大赛。一、大赛主题一起动动手。二、参赛组别小班组、中班组、大班组（含学前班）和小学组

开展第八届“幼芽杯”全国幼儿教师优秀论文评选活动的通知

摘要：<正>为了助力教师专业成长，贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件相关要求，幼教编辑部联合“幼芽早教”App，举办全国幼儿教师优秀论文评选活动。一、论文选题（一）幼儿园课程建设与改革：围绕学前教育相关政策，联系某地区或者幼儿园的创新举措展开论述。（二）名园风采：展示幼儿园在园所常规管理、文化建设、园本培训、课程开发等方面的成果。（三）课程游戏化：分享幼儿园在课程游戏化方面的经验。可涉...

基于张謇儿童教育思想的“和乐”园本课程构建————作者：黄敏;

摘要：<正>张謇是中国近代最先提出教育必须使学生德、智、体全面发展的教育家之一。1904年，他在为扶海垞家塾拟定章程时指出：“谋体育、德育、智育之本，基于蒙养，而尤在就儿童所已知，振起其受教育之兴味，使之易晓而直觉。”我园作为张謇先生创办的幼稚园，在深入理解张謇儿童教育思想深刻内涵的基础上，构建了富有文化特质、动态发展、“五育”融合的“和乐”园本课程

家园共育：中班幼儿合作意识培养的路径————作者：黄玲;

摘要：<正>合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，也是个体适应社会、实现自我价值的必备素质。中班幼儿正处于从自我中心向他人中心过渡的阶段，这一阶段是其合作意识形成的关键时期。然而，在班级活动中，中班幼儿往往缺乏合作意识和合作技能。因此，如何通过家园共育策略，培养中班幼儿的合作意识，已成为当前幼儿教育的重要课题

融合共育理念下幼儿“全阅读场”环境的打造————作者：沈英;孙旦红;

摘要：<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“要为孩子提供良好的阅读环境和条件。”一个良好的阅读环境能够陶冶幼儿的心灵，有效激发幼儿的阅读兴趣。我们秉持“融合共育”理念，充分发挥幼儿园、家庭、社区三方的资源优势，携手共建幼儿“全阅读场”环境，让绘本伴随幼儿成长，让阅读照亮幼儿未来

阅读，幼儿教师的成长之路————作者：刘彩虹;

摘要：<正>教师职业的特殊性要求从业者必须成为终身学习者，不断汲取新知，以适应不断变化的教育环境。在这条成长之路上，阅读无疑是滋养教师心灵、推动专业发展的精神食粮。正如钙质对于骨骼的重要性，阅读之于教师，就是其专业成长的精神之钙，不可或缺。本文深入探讨阅读在幼儿教师成长中的核心地位，细致剖析当前幼儿教师阅读过程中遇到的种种难题，并在此基础上提出切实可行的解决策略，以期为幼儿教师的专业成长提供...

聚焦阅读研究助推教师成长————作者：龙飘;

摘要：<正>阅读，是教师专业成长的必经之路，也是提升教育质量的重要基石。我园从“教师阅读动力增强的研究、教师阅读能力提升的研究、教师阅读毅力培养的研究、教师阅读产出提高的研究”四个维度出发，全面而系统地提升教师的阅读力，助力教师在专业成长的道路上不断前行

“‘四有’好教师”团队建设的园本实践————作者：包晓萍;

摘要：<正>我园秉承“以博为主线，以爱为底色，以和为支点，以美为境界”的教育理念，不断探索教师专业成长的有效路径，全力加强“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“‘四有’好教师”团队建设，推进幼儿园高质量发展

“玩转”稻草乐享童年————作者：朱如静;

摘要：<正>《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园应“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩大幼儿学习和生活的空间”。我们充分利用丰富的稻草资源，开展一系列与稻草相关的探索和实践活动，旨在让幼儿在稻草游戏中享受创作的乐趣，体验成长的快乐

知“倾听”之所然————作者：沈天仪;

摘要：<正>《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确指出：“教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法与体验。”在幼儿园的一日生活中，倾听成为师幼互动的桥梁，是撬动关键问题的基点。我们认真梳理了一对一倾听的操作要点和实践思路，形成教师与幼儿双主体的倾听模式，从而推进一对一倾听“知其然、知其所以然、知其未尽然”的认知进阶

马赛克方法在儿童传统文化教育中的应用与效果研究————作者：王水琦;

摘要：<正>传统文化是中华民族的瑰宝。然而，在现代社会，随着外来文化的冲击和人们生活方式的改变，传统文化逐渐被边缘化。因此，加强传统文化教育，已成为当前教育的重要任务之一。马赛克方法是一种新型的教学方法，它以儿童为中心，通过团队合作、动手实践、互动交流等方式，激发儿童的学习兴趣和主动性。本文探讨大班马赛克方法在传统文化教育中的应用及其效果，旨在为教育实践提供有益的参考

“六大解放”思想引领下的幼儿自主游戏探析————作者：范清园;

摘要：<正>陶行知先生说过：“解放儿童的头脑，使之能想；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴，使之能说；解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会；解放儿童的时间，使之学习自己渴望学习的东西。”这一理念强调了儿童作为独立个体的自主性和创造性，倡导教师在教育过程中充分尊重和发挥儿童的主体性

指向经验生长的民间游戏玩法创新——以扔沙包游戏为例————作者：冒碧云;

摘要：<正>民间游戏，这一承载着无数人童年欢笑的传统文化瑰宝，以其简单易学、不受限制的特点和丰富多样的玩法，为幼儿提供了探索空间。在深入研读《3～6岁儿童学习与发展指南》的过程中，我们深刻体会到动作发展对于幼儿成长的重要性。因此，我们结合幼儿的兴趣与需求，充分利用园内外资源，通过整合、变通、调整等方式，对民间游戏玩法进行创新，以促进幼儿的经验生长。本文以扔沙包游戏为例，阐述这方面的探索和实践...

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