佳木斯大学社会科学学报

所属栏目：科技期刊热度：时间：

佳木斯大学社会科学学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：23-1412/C; 国际标准刊号：1007-9882; 主办单位：佳木斯大学; 主管单位：黑龙江省教育厅; 上一本期杂志：西北人口人口研究期刊; 下一本期杂志：社科信息文荟国家级科技杂志

　　《佳木斯大学社会科学学报》编辑部，创刊于1983年，是由佳木斯大学主办的社会科学刊物。本刊以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导思想，登载本校和校外作者最新的研究成果，为有中国特色社会主义现代化建设服务，为三个文明建设服务，为学术交流和学科建设提供理论园地。

　　《佳木斯大学社会科学学报》获第一到第四届全国优秀社会科学学报。

　　佳木斯大学社会科学学报杂志栏目设置

　　哲学、政治学、法学、经济学、语言文学、史学、文化学、教育学及信息传播

　　佳木斯大学社会科学学报杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)

　　佳木斯大学社会科学学报杂志社征稿要求

　　1.《佳木斯大学社会科学学报》来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向)，在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助，没有的不注明。

　　2.《佳木斯大学社会科学学报》论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3～5个)。

　　3.《佳木斯大学社会科学学报》文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

　　4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

　　5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

　　6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知)，则请与本部联系确认。

　　7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

　　8.请作者自留备份稿，本部不退稿。

　　9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。

　　10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息，以便联系有关事宜。

　　阅读推荐：广西职业技术学院学报

　　《广西职业技术学院学报》(双月刊)创刊于2008年，是由广西职业技术学院主办的综合性期刊。主要栏目有：技术研究与应用、高职教育教学研究、恋爱与婚姻、经济管理、传媒文化与艺术。

　　佳木斯大学社会科学学报最新期刊目录

全球治理倡议生成逻辑的四维向度

摘要：全球治理倡议锚定改革完善全球治理的原则、方法和路径，深刻回答了“构建什么样的全球治理体系，如何改革完善全球治理”时代课题，是新时代中国向世界贡献的又一重大公共产品。全球治理倡议的提出标志着中国共产党对全球治理认识达到新高度、对人类社会发展规律认识达到新境界，它的形成和发展源自马克思主义世界历史理论和中华优秀传统文化的理论逻辑、相承于中国共产党参与全球治理的实践逻辑、生发于全球治理体系亟待变革的现实...

论鲁宾社会关系视域的突破与局限——基于《资本论》中“科学抽象”原则的扩展性思考

摘要：苏联政治经济学家鲁宾区分了经济范畴的物质内容与社会形式规定，将哲学与社会学话语融入对劳动价值论的阐释当中，并依托黑格尔“形式与内容”的辩证法，将价值把握为一个辩证发展过程，由此提出了以社会关系为核心的《资本论》全新解读视域。这一理论突破了实体主义的传统解读路径，将社会生产关系确立为理论分析的核心。但鲁宾的理论存在固有局限，他未能准确把握《资本论》中的“科学抽象”原则。进而混淆了马克思与黑格尔的形式...

中外学术道德思想溯源与互鉴研究

摘要：在科学文化繁荣发展的当今时代，学术道德失范现象已然成为社会各界广泛关注的焦点。数据造假、论文剽窃等不当行为，严重侵蚀了科研生态环境。中华优秀传统文化积淀五千年的思想精髓与精神内核，为新时代学术道德建设提供了深厚的文化滋养。立足中华优秀传统文化的核心视角，首先追溯西方学术制度的发展脉络，剖析科学精神与学术道德之间的内在逻辑联系；继而聚焦本土文化根基，深入阐释“文以载道”“修己安人”等传统道德思想与现...

智能替代对大学生劳动价值感知的形塑与调适

摘要：智能技术加速劳动形态变革，其引发的智能替代正深刻形塑着大学生的劳动价值感知。这一技术浪潮在重构大学生劳动价值空间的同时，也因过度依赖引发技能焦虑，呈现出正向赋能与反向消解并存的感知样态。其逻辑动因在于工具理性与价值理性的失衡、劳动教育的缺位与错位以及加速社会的结构性压力。为此，应从宏观层面加强社会支持与政策引导、中观层面深化教育体系革新与重塑、微观层面唤醒与培育个体能动性三个维度构建调适路径，从而...

13—19世纪中期日本文学中的中国形象研究

摘要：围绕13世纪元日战争至19世纪中期日本国学思潮勃兴的六百年间，系统考察日本文学文本中中国形象的动态嬗变轨迹。研究显示，该形象并非线性延续，而是呈现阶段性转折：初期因宋室倾覆与元朝崛起，中华文明的“神圣性”出现裂隙，渐次融入“异域猎奇”色彩；室町至江户初期，禅林与儒者通过调和朱子学与神道理念，对“中国”进行抽象化、哲理化重构；江户中后期，伴随国学对本土古典的重估及兰学引入的外部视野，日本知识界以“华...

影像民族志在亳州二夹弦传承中的文化解读

摘要：影像民族志是借助影像艺术记录文化的一种方式，也是现代社会人们了解民族历史和民族文化的重要载体。亳州二夹弦是我国非物质文化艺术之一，其风格极具地方文化特色。现对影像民族志在亳州二夹弦传承中的文化解读进行研究，介绍二夹弦的形成及特点，阐述亳州二夹弦的发展历程及传承意义。指出影像民族志背景下，亳州二夹弦应全维度还原文化生态的真实图景、全领域呈现传承人的专业素养、全方位发挥新媒体推广优势，从而拓宽影像民族...

“1+X”证书制度下继续教育质量评价体系建设研究

摘要：“1+X”证书制度作为我国职业教育改革与产教融合的核心制度设计，正在重构技术技能人才培养范式，并为继续教育质量评价体系革新提供关键契机。当前继续教育质量评价存在结构性困境，需以“1+X”证书制度为引领，构建多元主体协同、动态响应产业需求、聚焦核心能力培育、贯通学习全周期、依托数字技术支撑的新型质量评价体系，通过制度协同创新、资源整合优化与机制重构升级，切实提升继续教育服务效能与社会认可度，助力全民...

教育数字化转型背景下学生学业倦怠心理及其应对研究

摘要：教育数字化转型背景下，教育改革机遇与挑战并存。由于教育数字化技术的迅猛发展与现实转化的不同步性，学生在学习中可能出现工具价值错位、认知资源离散、正向反馈缺失等倦怠心理问题。据此，需要明确教育数字化转型背景下学生学业倦怠心理表现及成因，并从普及数字化工具、促进教育公平；提升数字化工具使用友好度，增加学生学习投入；加强反馈及时性，有效提振学生信心等方面，推进教育数字化转型背景下学生学业倦怠心理的可操作...

数智技术应用对“00后”大学生思政课学习行为的影响

摘要：数智技术正系统性重塑思政课教学生态，驱动“00后”大学生思政课学习行为范式向深度转型，为持续提升育人实效奠定了坚实基础。通过实证方式，探究数智时代“00后”大学生思政课学习行为的现状和影响因素。研究发现，数智技术应用和学生基本心理需求是“00后”大学生思政课学习行为正向预测源。因此，优化“00后”大学生思政课学习行为，既要用好数智技术，实现数智技术与思政课的深度融合；又要满足“00后”大学生胜任感...

基于多维理论的“五育并举”实践融合共同体的构建

摘要：为了更好地落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，需要构建基于人的全面发展思想、中华传统和合教育理念、多元共治理论与系统论等多维理论贯通的“五育并举”实践融合共同体。通过深入剖析“五育并举”实践融合共同体的建构基础与内在机理，厘清“五育并举”实践融合共同体的整体性、协同性和实践性逻辑关系，明确共同体的价值旨归，以期为破解五育“各自为战”的现实困境提供理论支撑，为构建具有中国特色的育人共同...

新时代高校辅导员开展学生心理育人工作的实践难点与对策研究

摘要：新时代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，其身心健康直接关系到国家和民族的前途命运。随着心理健康教育逐渐被纳入顶层设计之中，心理育人作为十大育人体系的有机组成部分应运而生。然而当前大学生心理问题日益突出，给思想政治工作带来了巨大的挑战。高校辅导员作为思政教育的中坚力量，理应把握好心理育人的内涵、内容及其与思政教育的联系，认识实践难点，提出科学策略，以贯彻落实立德树人这一根本任务，满足大学生...

地方高校轻纺类工科专业创新型人才培养实践研究

摘要：针对地方高校传统轻纺类工科专业在产业升级背景下面临的人才培养与社会需求不匹配等挑战，探讨新工科背景下创新型人才培养新路径。通过构建以服务地方经济为导向的创新创业教育体系，完善“三创融合”的校企协同育人平台，探索“六位一体”的课程思政育人模式，有效提升了学生的工程实践能力与创新精神。该模式能为传统工科专业的转型升级提供理论支撑与实践参考，助力区域经济高质量发展

基于多模态语料库的高校英语教师课堂元话语研究

摘要：多模态语料库在高校英语教学中应用十分广泛，涉及词汇教学、视听教学、口语教学、口译教学、文化教学等多个教学场景，对于提升高校英语教学质量、提高学生英语能力、推进高校英语教学改革等诸多方面具有重要意义。基于多模态语料库的英语教师课程元话语构建则是借助多模态语料库推进高校英语教学的关键环节，在实践中可围绕采集原始语料、处理原始语料、制定标注方案、深加工处理语料、建立语料库的步骤展开，并进一步设计听觉模态...

生态语言学视域下AI赋能文学翻译教学的模式研究

摘要：人工智能技术推动大学文学翻译教学从工具改良迈向系统性重构。基于生态语言学理论，建构技术—文化—治理三维分析模型，考察人工智能对大学文学翻译教学的重塑机制。结果显示，AI经历辅助工具、战略资源、认知基础设施的阶段性演进，促进教学由知识传递转向价值共创。相应地，人机协同需同步回应文化偏见传导、语境脱嵌与伦理权责模糊等治理难题，并在学生、教师、机构与技术主体之间形成数据流驱动的价值网络，实现翻译效率与跨...

五年规划视域下中国式现代化建设的推进

摘要：从五年规划视域审视中国式现代化建设的推进历程，可以发现其在多个维度上展现出清晰的历史演进逻辑。在民生建设上，实现了从保障人民基本生活需要，向更加公平、均衡、普惠与可及的高质量发展方向转变；在共同富裕上，实现了从生产资料私有制的社会主义改造，到扎实推进全体人民共同富裕的演进；在物质文明与精神文明关系上，经历了从优先发展重工业，到推动物质文明和精神文明协调发展的战略调整；在生态环境治理上，从生态环境保...

智慧养老背景下农村老年妇女养老困境与自由全面发展路径探析

摘要：老年妇女作为农村留守群体的重要组成部分，在享有改革发展成果的同时，也面临着经济依赖、精神孤独、医疗资源匮乏等多重困境。然而，农村老年妇女的“隐形劳动”长期被忽视，其主体性在传统性别规范与养老资源分配失衡中被削弱甚至忽视。智慧养老技术的兴起为破解这一困境提供了新思路。从马克思主义理论与社会性别视角切入，提出理论与实践兼具的解决方案，推动农村老年妇女从“被动生存”向“主动发展”转变

智慧教育理念下高校课程思政生态系统重构研究

摘要：随着数字技术渗透到教育领域，智慧教育为高校课程思政转型升级提供了新思路。在梳理智慧教育内涵基础上，从“目标、技术、角色”三个维度构建了智慧教育的分析框架。面向现有课程思政生态系统的困境与短板，以智慧教育理念为基点，围绕构建导向、理念、方法以及平台载体四个方面，提出高校课程思政生态系统重构的基本逻辑。从教育行政部门宏观层面把控、高等院校中观层面调节、教师主体微观层面执行三个层次探索高校智慧课程思政生...

网络拟态环境下地方高校思想政治教育创新研究

摘要：网络拟态环境的出现是拟态环境发展的产物，随着网络拟态环境的纵深发展，地方高校思想政治教育正面临结构性挑战。在多元传播主体解构传统教育权威的背景下，非主流信息的泛化削弱了主流意识形态的话语主导权，导致师生对话空间萎缩。这一现象的本质是拟态环境中信息权力关系的重构，学生的认知框架日益受碎片化、去中心化信息的影响，因此，必须通过突破高校拟态环境的治理范式，强化主流价值的传播效能，优化高校的拟态环境，提升...

高校民族团结教育融入日常思政工作的路径研究

摘要：聚焦高校民族团结教育融入日常思想政治工作的路径构建，遵循理论与实践辩证统一、全员协同参与、基础性与创新性结合的原则，从三个方面提出实施路径：在课程思政上构建“理念自觉—模式创新—体系优化”的闭环体系；网络思政上打造“平台支撑—资源开发—舆论引导”的数字生态；实践思政上设计“基层参与—双线互动—沉浸体验”的活动链条，同时强调中华民族优秀文化交融与学科优势发挥的协同作用，为高校民族团结教育融入日常思政...

传统文化元素在现代室内设计中的融合与再现

摘要：中国传统文化蕴含深厚哲学思想，传统建筑符号经过提炼转化，形成独特设计语言。传统纹样图案运用简化重构方法，创造现代装饰艺术。传统色彩体系通过巧妙搭配，营造典雅意境氛围。江南园林意境融入现代居室空间，展现东方美学精髓。传统匠人技艺结合现代工艺，彰显精湛制作工法。数字科技创新应用激发设计灵感，开拓传统文化表达新维度。现代室内设计对传统文化元素的创新运用，既传承传统文化精髓，又赋予时代表现力，创造出富有文...

　　相关科技期刊推荐

　　核心期刊推荐

查看更多科技期刊