安徽电子信息职业技术学院学报

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《安徽电子信息职业技术学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1212/Z; 国际标准刊号：1671-802X; 主办单位：安徽电子信息职业技术学院;安徽省电子学会; 主管单位：安徽省教育厅; 上一本期杂志：《湖北汽车工业学院学报》工程师职称论文发表; 下一本期杂志：《火炮发射与控制学报》编辑部论文发表

　　【杂志简介】

　　《安徽电子信息职业技术学院学报》是综合性学术期刊，主要面对从事职业技术教育和技术研究的广大教师和科技人员，刊载哲学、经济学、法学、文学、教育学等学科和技术实践的文章，是我院进行学术交流，传播教学科研成果，促进学术水平提高和繁荣科学技术的窗口。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊

　　中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：德育工作、教育园地、教材教法、经济与法律、技术园地。

　　杂志优秀目录参考：

　　混合的大规模数据库自动模式抽象方法研究雷萌，孙海霞，LEI Meng，SUN Hai-xia

　　AVL-Cruise仿真在商用车油耗分析中的应用怀自力，刘闪闪，李小坚，HUAI Zi-li，LIU Shan-shan，LI Xiao-jian

　　国五轻型车柴油机油嘴选型试验研究赵小虎，ZHAO Xiao-hu

　　谱聚类及其在文本分析中的应用研究进展邢洁清，XING Jie-qing

　　基于TX982微波感应控制器智能节能饮水机的设计杨芳，YANG Fang

　　遮挡剔除技术在Unity场景优化中的应用张绍江，ZHANG Shao-jiang

　　场效应管及其放大电路教学方法研究汪涛，WANG Tao

　　高校数字图书馆“云安全”研究陈益全，CHEN Yi-quan

　　话语标记语在外语课堂中的语用功能研究李羚玮

　　实践课程改革及实施--以Photoshop课程为例邹寿春

　　师范院校英语教育类课程改革一体化互动模式探究石卉

　　课堂教学引入微课探析阚青，梅红

　　基于工程素质培养的通信电子线路教学改革陶吉利，李林功，应蓓华

　　杜威“教育即生活”思想对我国基础教育课程改革的启示傅宏

　　高职数学形象化教学创新研究刘翔

　　小组合作学习模式对学生“三维”健康观影响的实验研究--以健美操教学为例单继伟

　　“北方谈话”与邓小平对中国特色社会主义道路的探索刘继峰

　　在我国文化建设中发挥新型知识分子威力--基于葛兰西“有机知识分子”理论张钰

　　相关论文范文：FCGK-1型强效防蜡导流装置在濮城油田的应用

　　摘要：油田开发进入中后期，层间矛盾突出，用封隔器封隔上部水层，采下部油层，即封上采下管柱，油套环形空间因被封隔器堵死，和油管内无法形成循环通道，当油管内结蜡，无法采取清蜡措施，结蜡严重就躺井。2008年4月开始通过51-81等三口井下试验，见到初步效果，后又陆续下了23口井，通过作业时井下管柱看，防蜡效果显著，平均检修期达到425天，比原计划延长了213天。

　　关键词：封上采下,结蜡严重,强效防蜡节能导流,效果显著

　　濮城油田自1979年3月5日投入开发，现有油井开井913口，其中抽油井开790口，日产液15460吨，日产油1278吨，综合含水91.7%，平均单井日产液21.5吨、日产油1.7吨;结蜡井276口，占开井数的35%。在2008年前，清蜡工艺是：加油基清蜡剂清蜡70口，水泥车洗井清蜡160口，全月有230口井得到清蜡措施。

　　安徽电子信息职业技术学院学报最新期刊目录

基于Python技术的高职院校课堂教学有效性评价研究————作者：高凯伟;林超楠;许晓琦;

摘要：在新时代背景下，追求职业教育的高质量发展已成为高职院校的重要使命。本研究构建了一套课程教学有效性评价指标体系，并利用Python技术实现。该体系严格遵循教育适应性、全面性、实用性和指导性原则，通过精心设计的评价指标和权重分配，对教师的课堂教学效果进行客观且全面的量化评估。研究中采用My SQL数据库对问卷数据进行有效存储与管理，并通过Python程序自动化生成调查问卷，极大提升了评价工作的效率。这...

中欧（中亚）班列品牌建设策略探究——以合肥北站物流基地为例————作者：方思睿;

摘要：近年来，中央多次对物流产业发展做出部署，习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛中提出加快推进中欧班列高质量发展，在此背景下合肥北站物流基地中欧（中亚）班列发展势头良好，但品牌效应仍有欠缺。为适应市场、扩大品牌辐射范围，进一步推进品牌建设，使用SWOT分析法探寻合肥北站物流基地中欧（中亚）班列品牌建设的自身优势、劣势及面临的外部机遇和挑战，基于分析结论，从增长型战略（SO）、扭转型战略（W...

“一带一路”背景下跨境电商发展现状与建设路径探索————作者：吴霖;

摘要：“一带一路”倡议的提出距今已超过十年，在各类优惠政策的支持下中国与沿线国家和地区建立了许多贸易合作，这不仅为中国与“一带一路”沿线国家搭建了紧密联系的桥梁，也为全球贸易的持续繁荣注入了强劲的新动力。以当下跨境电商发展环境为切入点，从人才培养、平台搭建、成本控制和数据安全的角度，分析“一带一路”倡议下跨境电商发展存在的难点问题，并提出相关建议以供参考

OBE理念下高职“单片机技术应用”课程“双线混融”教学研究————作者：唐晓艳;张桂梅;黄威荣;

摘要：随着智能技术的迭代和教学理念的创新，数字技术与教育教学深度融合共同塑造课堂变革的崭新面貌。从数字化教学视角出发，以高职“单片机技术应用”课程为例，开展“双线混融”教学研究，基于OBE理念构建线上与线下混合课堂教学，通过“明确教学目标—重构教学设计—实施教学方案—完善教学评价—检验教学成果”的教学策略，实现学生知识与能力协调发展，赋能教育教学数字化转型和职业教育高质量发展

基于COMET职业能力模型的高职英语教材建设路径探索————作者：孟庆尉;

摘要：高等职业院校国际化人才需求日益增大，现有高等职业英语教材以培养学生综合英语运用能力为目标，以职业英语素养为培养目标的英语教材建设路径亟须探索。在分析《新标准职业英语教程》教材内容设计的基础上，提出利用COMET职业能力模型，从能力内容维度、行动维度、能力要求维度组织教材内容，以适应新兴行业转型背景下学生职业英语能力培养的要求

网络病毒样本分析和防护————作者：王志红;徐美芳;

摘要：文章以“2023税务最新规定.exe”病毒样本为研究对象，采用逆向分析技术，发现该病毒样本通过钓鱼方式传播，主要针对Windows系统，属于Trojan/Win32.Wacatac家族，会破坏系统可用性、完整性和机密性。针对此类病毒，建议在增强安全意识的同时，采用构建白名单防护机制、备份数据和利用新技术监测网络病毒等方法应对此类威胁

以“智”促改职教类型特色课程改革实施路径探索——以“半导体物理与器件”课程为例————作者：安雪娥;孙永道;潘汉怀;邵瑛;方爽;万莉;

摘要：随着人工智能（AI）、大数据等技术的发展，立体可视化教学和数智课程建设与应用的需求日益增加，如何凸显职教类型特色成为研究热点。文章基于OBE理念，以学生为中心，基于多种AI技术手段，打造数字人微课视频、知识图谱、虚拟仿真系统等，构建虚实融合“、师、生、机”三元交互的教学新范式，为职业院校在新质生产力背景下推进职教类型特色课程改革提供参考

小组合作竞争主题教学模式应用于高校理论课程教学的SWOT分析————作者：孟亚玲;石嘉雪;

摘要：教育改革的持续推进促使各高校教师更加重视教学模式的研究，互联网的快速发展也为教育教学带来了新的机遇。通过剖析小组合作学习存在的问题，进而提出了小组合作竞争主题教学模式，运用SWOT分析法充分厘清高校理论课程教学中应用该模式的优势、劣势以及机遇、威胁，在此基础上，提出SWOT组合策略，为理论课程教学提供更多的思路，使教学质量稳步提升

基于“翻转课堂”和“对分课堂”混合教学模式的探索与实践————作者：蔡瑞瑞;

摘要：近年来，“翻转课堂”和“对分课堂”教学模式在高职院校中被广泛应用，提升了教学效果，但单纯使用翻转课堂或对分课堂仍然存在学生积极性不高、无法进行个性化培养的问题。结合翻转课堂和对分课堂的优势，将其深度融合，真正地实现学生的个性化培养，促进学生技能的掌握和创新能力的培养

VPI仿真软件在“光纤通信原理”课程教学中的应用————作者：许岩;许亮;李振;刘鑫;张文静;王帅;

摘要：“光纤通信原理”是通信工程专业的一门重要课程，其理论内容较多，容易导致学生在学习中动力不足、兴趣缺乏。同时，传统的实验设备价格昂贵且实验形式不够灵活，也严重影响着实验环节的教学效果。将VPI仿真软件引入“光纤通信原理”课程的理论和实验教学中，通过具象化的演示与操作，能够帮助学生深刻理解光纤传输的理论与特性，掌握各种光纤通信元件的使用方法，增强对光纤通信系统的整体把握等，同时它克服了传统理论教学的枯...

生成式人工智能赋能共生式教学模式应用研究——以“Web应用开发”课程为例————作者：汪林玉;

摘要：本研究结果表明，随着人工智能的兴起与发展，教育领域正经历深刻变革。在职业教育方面，生成式人工智能的融入，提升了教学质量与学生的终身学习能力，实现课程教育AI赋能。生成式人工智能赋能的共生式教学模式，以学生、教师、企业和AI机为核心，以AI机为共生主体，注重人才发展、多方协同与理念融合，深度展现了教育与技术融合的价值，为职业教育发展提供了新思路

基于OBE理念的“大学生心理健康教育”课程团体心理辅导教学设计与实践研究————作者：江琳琳;陈景;周祎;王瑞;

摘要：高校学生的心理健康水平与“大学生心理健康教育”课程的教学效果密切相关。文章基于OBE理念，构建了大学生团体心理辅导教学模式，并开展了团体心理辅导教学实践研究，提升了心理健康教育课程教学水平和质量，课程实施成效显著

DeepSeek与Kling赋能大学英语教学：机遇、挑战与实践策略————作者：李爽;

摘要：基于《新视野大学英语读写教程1（智慧版第3版）》课程教学实践，分析Deep Seek与Kling在教学中的应用模式，并探讨其在个性化学习、课堂互动与思辨能力培养中的优势与挑战。研究表明，合理整合Deep Seek与Kling生成的资源可以提升教学效果，但技术依赖、内容准确性及学术诚信问题需引起关注。为促进人工智能与英语教育的深度融合，应从教学生态构建、资源平台搭建、课堂创新实践三个方面制定优化策略...

基于CiteSpace文献计量分析的人工智能应用于英语作为外语（EFL）教学研究的现状及趋势————作者：胡文锐;

摘要：研究基于Web of Science的检索数据并运用Cite Space软件生成可视化知识图谱，对国际上人工智能辅助英语作为外语（EFL）教学相关文献的发表时间、机构、作者、关键词进行计量分析，得出该领域的研究热点和演进趋势，旨在为国内相关研究提供参考和启示。结果显示，该领域的研究热点集中于技术接受模型、英语作为外语写作教学、自然语言处理等领域。研究趋势从自动化写作评估向教学质量提升延伸，进而拓展...

“科教+产教”双融合机制下应用型本科高校工程教育模式改革————作者：王海荣;王玲玲;

摘要：应用型本科高校的工程教育模式改革是一个系统工程，旨在通过教育与产业、教学与科研的深度融合，培养适应现代产业发展需求的高素质工程技术人才。从“科教+产教”双融合角度出发，以海口经济学院电子信息工程专业人才的培养为例探讨双融合机制的实施路径，强调以OBE理念为指导，整合教学资源，依托双融合机制，优化人才培养方案，构建“实践、学术、创新”三全育人的培养模式，推进工程教育改革

一核心两主体三目标四环节赋能青年教师教学能力提升————作者：余沛;翟婷;张煊铭;朱洪涛;

摘要：高校青年教师是教育教学改革主要力量，教育教学的发展离不开青年教师教学水平的不断提升。通过总结高校青年教师教学能力的现状，提出一核心两主体三目标四环节赋能青年教师教学能力提升的路径。结果表明，一核心两主体三目标四环节可以显著提高青年教师教学能力，促进高校青年教师成长与发展，为高校的教育教学质量提供有力保障

基于TMS320F2808的稀土永磁同步电机控制系统研究————作者：董艺;陈淦;罗旭;

摘要：文章以新型高集成度微控制器TMS320F2808为核心，设计了一种用于稀土永磁同步电机的控制系统，并搭建样机进行了相关验证实验。实验结果表明，该稀土永磁同步电机控制系统不仅具有良好的调速性能且效率高，对于电机控制研究有较高的参考价值

基于单片机的人脸识别控制系统设计————作者：王磐;胡云鹏;曹华松;

摘要：基于单片机的人脸识别控制系统应用了现代计算机视觉和嵌入式技术，不仅具备安全性和便利性的优势，还能显著提高系统的智能化水平和管理效率。文章详细介绍了该系统中各模块的电路与软件设计。经实验验证，该人脸识别控制系统安全性好、实用性强且可靠性高，具有一定的应用前景

新工科背景下校企合作课程项目化教学研究与实践——以“工业机器人现场编程”课程为例————作者：周为余;郑漫;刘颖妮;何彩霞;

摘要：“工业机器人现场编程”课程教学改革紧密贴合安徽省新能源汽车产业发展需求，依托安徽汽车职业技术学院蔚来产业学院、组建蔚来订单班，创新“企业生产线也是课程教学场地”的“线场模式”教学，积极探索校企合作新模式，深入推进产教融合，深化教学改革。对接蔚来汽车超级工厂“四新”内容和岗位需求，重构课程内容，实现教学内容与岗位标准高度契合。通过“三训三做”教学手段和“五工五技”教学模式，培养新能源汽车产业实战型人...

基于萨提亚模式的高校心理健康教育课程教学模式探究————作者：张婧;

摘要：萨提亚模式作为一种聚焦于个体内在一致和谐、自尊自信的积极心理学模式，本研究将其融入高校心理健康教育课程教学设计，改善当前课程教学形式较单一、内容相对陈旧、实效性有限等实际问题。并在此基础上积极探索高校心理健康教育课程在教学研究、网络资源运用、师资队伍建设等方面的有效途径，以期丰富课程教学模式的内涵，更好地发挥其在大学生心理健康教育中的主渠道作用

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