大众心理学

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大众心理学 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：国家级; 国内统一刊号：31-1228/G3; 国际标准刊号：1004-6100; 主办单位：华东师范大学; 主管单位：教育部; 上一本期杂志：中华神经医学神经外科期刊; 下一本期杂志：微创泌尿外科泌尿医学期刊

　　《大众心理学》心理学杂志，(月刊)创刊于1982年，是由华东师范大学主办的心理学刊物。

　　《大众心理学》主要内容是心理咨询和辅导、心理治疗、教与学、父母与孩子、恋爱婚姻等。

　　大众心理学杂志栏目设置

　　心理咨询手记、心理咨询与治疗、特殊教育、叶沙对你说、社会心理、恋爱婚姻、知识角、学习心理

　　大众心理学杂志荣誉

　　上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国期刊全文数据库(CJFD)

　　大众心理学杂志社简介

　　1征稿范围与心理学有关，兼具知识性和趣味性的稿件。

　　2投稿要求

　　2.1投稿通过网上投稿。不接受打印稿和邮箱投稿。

　　2.2投稿前请以真实姓名注册，并如实填写相关个人信息。

　　2.3投稿请用Microsoftword软件编辑和上传，

　　2.4请及时维护个人信息，保证系统中的个人信息所包含的单位、手机、Email和地址是有效的。如发表时需要使用笔名，请给编辑部留言注明，否则一律按真实姓名署名。

　　2.5本刊欢迎原创稿件，切勿抄袭、拼凑或一稿多投。对一稿多投、剽窃或抄袭者，本刊将予以公示，同时2年之内拒绝该作者的所有来稿。

　　3撰稿须知

　　3.1来稿内容应与心理学领域有紧密相关。文稿力求文字精炼、条理清楚、语言生动、通俗易懂，杜绝平铺直叙的口水文。无错别字，无语法错误，层次段落、逻辑关系清晰。

　　3.2文章不宜过短或过长，每篇字数在2000~3500字之间，特约稿件除外。

　　3.3来稿请正确使用标点符号。使用中文标点符号，注意全角与半角的区别。例如，句号是“。”而不是“.”，逗号应用全角“，”而不用半角“,”。

　　4稿件处理本刊限于人力、物力，不采用的稿件一般不退还，请作者自留底稿。如无特殊情况，来稿若3个月内未收到处理意见，作者可改投他刊。

　　5文责归属文责由作者自负。依照《著作权法》的相关规定，本刊可以对来稿作文字修改、删节和编辑。凡涉及内容的修改，本刊会与作者联系。

　　阅读推荐：心理与行为研究

　　《心理与行为研究》办刊宗旨强调心理学基础理论研究与应用研究并重，促进心理学研究成果解决现实问题，提高我国心理科学的研究水平，推动我国心理科学走向世界。内容涉及认知心理、发展与教育心理、生理与医学心理、心理学史与基本理论、心理测量与研究方法、管理心理等心理学研究的各个领域。读者主要面向心理学教学科研工作者、教育工作者、社会工作者和医学工作者等。

　　大众心理学最新期刊目录

倒悬的真实世界————作者：严文华;

摘要：<正>从图画和描述中可以看到作画者是一个非常理性的、注重计划性的、做事有效率的人。如果这个世界一直能够按照计划、按照时间顺序运行，对她来说就是最好的。在第4幅画当中，作画者有一个疑问：为什么在画中自己的人是倒着的？作画者的回答是说自己是以水晶球为中心的，所以床就是反着的，而水晶球投影出来的城堡是正着的。我的理解是：她知道自己在魔法壶中的经历是幻想世界中才有的，而现实世界是与此相反的。在...

一例高校学生学业困境的心理辅导案例————作者：陈雪婷;

摘要：<正>《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》强调，应实现育心与育德的统一，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，以更好地适应和满足学生心理健康教育服务的需求。在高需求心理育人环境下，教育部等十七个部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，旨在全面加强和改进学生心理健康工作，强调家校社的协同合作

幼儿沙盘游戏中咨询师的四个“母亲角色”————作者：杨磊;

摘要：<正>在幼儿沙盘游戏中，咨询师应致力于为幼儿营造一个安全、自由、受保护的空间，如母亲般给予婴儿无条件的爱与保护，让幼儿体验到安全、被爱与被接纳的感觉，从而为其心理整合提供滋养。本文以一名3岁入园适应困难幼儿的19次沙盘游戏为例，阐释咨询师扮演的四个“母亲角色”。该沙盘游戏大致分为四个阶段：初始沙盘（第1次），幼儿激动地拿着小火车到处奔跑；混乱阶段（2-5次），幼儿用沙具围成封闭的栅栏，...

预防校园欺凌：从"心"开始————作者：何红;

摘要：<正>美好和谐的校园，本该装满孩子们的欢声笑语，可近年来频繁出现的校园欺凌现象却成了校园里的不和谐最强音，给学校正常的教育教学工作带来了诸多不利，对学生的课业学习、社交及心理方面造成长远的影响，严重影响着学生的身心健康。由于欺凌存在反复性、隐蔽性的特征，许多在学校里成为欺凌者或被欺凌者的儿童，在儿童时期的欺凌经历会以各种形式对他们的身心健康产生严重的影响，导致其学业成绩下滑、毕业率及升...

不规则形状的积木————作者：张薇;

摘要：<正>“张老师，小朋友之间的玩闹怎么能伤成这样？这位同学是不是太顽皮了？我儿子差点就破相了！我觉得他不适合待在我们班，我希望他转班！”一个寻常的夜晚，被一通不寻常的电话打扰了。打电话来的，是平时不太与老师交流的小Y的爸爸，今天电话那头的他，情绪特别激动。小Y爸爸口中的“这位同学”就是我们班大名鼎鼎的小Z同学，他俩平时是一对好朋友，经常能在操场、教学楼的走廊里看到他们嬉笑的情景

教育叙事研究：理解沉默————作者：刘召霞;

摘要：<正>课堂是学校教育的主阵地，课堂教学质量在很大程度上决定了人才培养质量。为提高教学质量，更好地培养人才，各级各类学校积极进行教学改革，强调以学生为中心，提升教与学的过程中师生互动的水平。在鼓励学生自主讨论的课堂教学中，课堂活跃程度往往被视为师生互动质量的一个标准。然而在课堂讨论中，总有些学生习惯于保持沉默，让教师感到无奈。本文采用教育叙事研究法，细致描述笔者应对课堂沉默学生的心理历程...

利用积极心理学提升高中生历史学习的主动性————作者：钱小波;张存元;

摘要：<正>在当前教育背景下，江苏省“3+1+2”新高考模式使历史类生源数量减少且质量下降，同时“四新”形势（新课标、新教材、新高考、新教学）对历史教学提出了更高要求，强调培养学生核心素养和学习主动性。然而，传统历史教学偏重知识传授，忽视学生主动性和学科本质的探究，导致学生学习兴趣和主动性不足。积极心理学的兴起为教育领域提供了新思路，强调通过积极体验、个人特质和社会环境激发学生潜力。本文将从...

积极心理学在普通高中生涯规划教育中的实践意义————作者：朱慧;

摘要：<正>高校毕业生在近些年的就业形势越来越紧张，很多大学生也对自己的未来和职业方向感到迷惘。这反映了我国基础教育对学生生涯规划指导的不足。职业的选择和人的生活幸福度、满意度具有相当高的关联性。一、普通高中生涯规划教育的必要性高校十几年前就开设职业规划相关的课程，但首先是起步太晚，其次是学生到了大学基本上已经选定专业，转专业又有相当的难度。所以，在高中甚至小学、初中阶段树立生涯规划意识，可...

为什么你总爱发文字？——微信聊天背后的性格密码————作者：杨博;

摘要：<正>心理学研究发现，我们对微信聊天方式的选择（文字、语音、视频），实际上是一面映照心理特质的镜子。本文将带你揭开塑造你的社交习惯的心理学秘密，通过自闭特质、社交焦虑以及评价恐惧三个心理学概念来阐释是什么影响着我们的聊天方式选择，并在最后为你提供实用应对策略

在数字化浪潮中找寻情感链接：舞蹈如何助力青少年心理成长————作者：姜羽飞;

摘要：<正>随着人工智能和数字化技术的普及，教育面临着前所未有的转型，AI改变了我们获取和处理信息的方式，知识的获取变得越来越便捷。如果说过去的教育侧重于知识储备和技能训练，那我们不得不重新思考与定义：未来教育的目标是什么？另一方面，青少年也正在面临着数字化带来的全新心理挑战。处于情感发展的关键期的他们，需要通过与他人的互动来培养情感认知和社会能力

为什么我们很少对亲近的人说“谢谢”?————作者：胡蕤;

摘要：<正>熙熙攘攘的地铁上，陌生人帮你捡起掉落的随身物品，你会脱口而出一声“谢谢”。餐厅里，服务员为你端上热气腾腾的菜肴，你会致以微笑感谢。然而，回到家里，面对父母做好的晚餐，或是伴侣打扫干净的房间，你却无动于衷；或者虽然感谢在心，口却难开。这是为什么呢？首先，感谢表达中包含关系期望，影响关系距离

官方账号“卖萌”风潮——萌系传播的心理机制————作者：陈婷;

摘要：<正>在当下的数字时代，官方新媒体账号在各类平台大量涌现，已成为组织机构、事业单位以及各类主体与公众沟通的重要渠道。然而，随着信息爆炸式增长，官方新媒体面临着严峻的传播挑战。传统严肃、正式的传播风格，在竞争激烈的信息环境中，往往难以吸引受众的注意力，进而导致用户参与度低、传播范围有限等问题

让家庭成为处理青少年问题的“最好的药”————作者：孟馥;

摘要：<正>第一次见到毛里齐奥·安多尔菲的真人，是2023年10月在中国香港举办的亚洲家庭治疗学院第八届年会上。他的大会主旨演讲无论是形式还是内容，都极具感染力，令人印象深刻。他在工作坊的现场演示更是给人一种神来之笔的心灵震撼与冲击。仰慕于这位家庭治疗大师的风范，我们狂热地抢光了现场签售的他的图书和视频光盘

照亮他人，成为自己——评《照片治疗技术》————作者：张喆;

摘要：<正>在当今快节奏、高压力的现代生活中，越来越多的人感受到心理困扰和情绪压力。面对这些挑战，人们不断寻找缓解内心压力的途径和方法。其中，一种富有创意和深度的心理咨询方法——照片治疗技术，正逐渐受到关注和认可。随着智能手机的普及和摄影技术的不断发展，照片治疗技术的应用也变得更加便捷和广泛。人们可以随时随地拍摄照片，并通过社交媒体等平台分享和交流。这为照片治疗技术提供了更多的可能性和空间，...

如何处理团体督导中的关系冲突？————作者：田瑞琪;严文华;吕玥;杨新国;王尔东;

摘要：<正>这是一个同辈督导之督导团体，即每一个参加者都是督导师，他们会在团体里轮流汇报自己的督导个案。团体目标是帮助督导师具备更好的胜任力。讨论议题这次由鶀持呈报督导案例：“这是我带领的一个由8人组成的新手咨询师督导团体，两周一次，基于胜任力的跨流派督导，不过整个项目偏向人本主义。我多年的心理动力学受训和实践经历，使得我在督导过程中不可避免地带有动力性色彩。团体成员非常积极，大家在督导中提...

在魔法壶中看到情绪表达模式————作者：严文华;

摘要：<正>这是一个自我意识明确而且对自己有深刻反省的作画者。她对图画有很多深入的分析，从色彩、线条、画面构图、要素选择到讲故事，从各个角度有深入而真实的剖析，结合了她自己的现实状况和心理状况。这些分析是贴合而有意义的。她是一个乐观主义者，所以她和魔法师的关系可以是祖孙关系：对方既是权威，同时又对她有呵护和照顾。这在她与老师和领导的关系上得到了体现。这种乐观主义还反映在她对环境的构造上：第一...

擦掉“小哭包”的眼泪————作者：王奕蕾 ;杨振东 ;

摘要：<正>家长来信：2024年9月2日开学之后，小萍从一名初中生变成了高一的学生。小萍的妈妈每天接送小萍上下学，但小萍在9月2日当天回家后就嚎啕大哭，直言非常讨厌现在的学校。她接受不了自己在现在的学校，不想去上学。在学校上课时无法集中精神，只想在班里做一个透明人。上学前和放学回家后都出现情绪突然崩溃、嚎啕大哭的情况，并出现频繁头痛、心跳突然加快、恶心和想要吐的感觉，不愿意也不能够完成作业，...

频频白日梦为哪般？————作者：王凤姿;

摘要：<正>工作之余，偶然发发呆，做做白日梦，不失为调养神志、放松心情的好方式。然而，如果正忙于活计，思绪却飘忽千里之外，等回过神来已误时误事，这样的“发呆做梦”可不能说是什么好事。本案例中的阿盟，正被这样的“发呆做梦”所折磨，且看当事人究竟怎么了？深受白日梦困扰的阿盟阿盟，某校往届毕业生，参加工作近两年。因被频频出现的白日梦所困扰，主动回校寻求心理咨询。到了预约时间，阿盟准时出现在咨询室。...

应对数字挑战：家庭媒介素养教育的策略探索————作者：鲁铱;蒋多;

摘要：<正>一位妈妈寻求帮助：初一的孩子不肯去学校，天天在家玩电脑游戏。妈妈好言相劝无果，用断网、搬离电脑等方式试图让孩子远离网络回到学校。结果孩子整天将自己关在房间，拒绝与妈妈沟通。另一位妈妈联系班主任确认孩子是否到校。原来孩子将手机偷带到学校，并在上课玩手机被老师发现，老师将此事反馈给该生妈妈。放学回家后，妈妈与孩子关于手机的事情发生激烈争吵，妈妈一气之下摔坏了手机，孩子离家出走，在外待...

“脆皮”之下炼“护甲”——“脆皮大学生”现象的心理学思考————作者：金辰嘉;

摘要：<正>在当代年轻人的社交媒体热词中，“脆皮大学生”以其形象化的描述、幽默的表达迅速走红。一个打喷嚏脱臼、玩游戏“吓出高血压”的“脆皮”形象，既是大众的自嘲，也是对当前大学生健康问题的一种隐喻，它以夸张的方式折射出年轻一代面临的身体与心理健康危机。那么，这种现象仅仅是“体质问题”吗？从心理学角度来看，“脆皮大学生”现象背后还隐藏着深层的心理机制与社会文化因素。本文将较为深入地探讨这一现象...

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