乐山师范学院学报

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乐山师范学院学报 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：51-1610/G4; 国际标准刊号：1009-8666; 主办单位：乐山师范学院; 主管单位：四川省教育厅; 上一本期杂志：《克山师专学报》学报期刊论文发表; 下一本期杂志：《青海民族大学学报》社科论文发表

　　【杂志简介】

　　《乐山师范学院学报》经四川省新闻出版局批准创办于1985年，随着学校的发展，学报由年刊、半年刊、季刊，发展到双月刊。学报从创刊开始，就始终坚持“一个中心、两个基本点”的原则，贯彻党的“双百”方针，遵守办刊规则，以质取文，理论联系实际，为两个文明建设服务，为学院的科研、教学服务，为本地区的经济建设服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　首届全国优秀社科学报

　　第二届全国高校人文社科学报质量进步奖

　　【栏目设置】

　　主要栏目：三苏研究、郭诗著研究、乐山地方文化研究、旅游文化研究、语言文学研究、旅游研究。

　　杂志优秀目录参考:

　　1. 从诗序看苏轼对“以文为诗”的发展王琴，WANG Qin

　　2. 论苏轼知密州时期的咏花诗词乔云峰，QIAO Yunfeng

　　3. 当其下手风雨快,笔所未到气已吞——苏轼七古的凤翔之变康忠强，KANG Zhongqiang

　　4. 论苏轼《论语说》的新异与特色贾喜鹏，王建弼，JIA Xipeng，WANG Jianbi

　　5. 郭沫若伦理思想研究90年杨兴玉，YANG Xingyu

　　6. 论钱锺书小说化用旧作的现象殷伟荣，YIN Weirong

　　7. 《论语》中的隐士形象马晨雪，MA Chenxue

　　8. 规权凝视下的儿童——试探《喧哗与骚动》中规权戕害儿童身心的伦理主题何亦可，HE Yike

　　9. 探析纳博科夫的现实观——以《洛丽塔》为例周翠华，ZHOU Cuihua

　　10. 从社会语言学视角考察日语网络语言牟海涛，MU Haitao

　　11. 《语言学纲要》(修订版)补正邱光华，QIU Guanghua

　　12. 基于语料库的英语同义词搭配特征研究——以supply和provide为例王月丽，WANG Yueli

　　13. 功能对等理论视角下旅游文本汉英翻译策略探究——以甘孜州旅游文本为例刘成萍，陈家晃，向程，LIU Chengping，CHEN Jiahuang，XIANG Cheng

　　14. 泸沽湖景区的安全问题解析及对策凃玥，TU Yue

　　15. 近五年旅游学术研究进展——基于2008～2012年《旅游学刊》载文的统计分析冯晓兵，李勇泉，FENG Xiaobing，LI Yongquan

　　论文发表**投稿：如何提高舞蹈编排创新能力

　　摘　要：舞蹈是一门极具表现力的艺术，不仅能够展示美、展示民族文化和精神，也能够像人们传递一种轻松、愉快的审美情趣。一个优秀的舞蹈作品离不开独具特色的编排艺术，也离不开舞蹈编排者的创新水平。因此，在下文中，我们将对舞蹈编排的基本原则进行分析，并且探索如何提高舞蹈编排的创新能力。

　　关键词：舞蹈编排,原则,创新能力,途径

　　舞蹈是一种美的艺术，通过对情感、思想和形体的展示，给观众带来良好的视觉享受，并且带来思考，激起情感。通过科学、合理的编排，能够舞蹈动作与音乐、情感良好地结合在一起，使舞蹈更具表现力和张力。因此，我们应注重对舞蹈编排原则的践行，并致力于提高舞蹈编排的创新能力。

　　乐山师范学院学报最新期刊目录

“过劳死”法律规制的困境与出路

摘要：“过劳死”是指因长期高强度工作导致身体过度劳累、身体机能衰退或引起突发性疾病甚至死亡的一种社会现象。从劳动者权益保护与过劳死预防的双重维度考察，单纯的工伤保险模式难以应对过劳死的复杂性，应当确立“民事侵权为基础、工伤保险为补充”的二元救济性质。实践中，我国在过劳死规制层面不仅面临工伤认定标准僵化、程序冗长的问题，更面临民事侵权归责难、因果关系证明难以及企业安全保障义务界限模糊等深层困境。为有效破局...

困境、镜鉴与路径：新质生产力赋能现代化创新城市建设

摘要：党的二十届四中全会强调，要加快高水平科技自立自强，以此引领新质生产力发展。作为马克思主义生产力理论中国化的时代成果，新质生产力以高科技、高效能、高质量为特征，并通过科技创新等多维度赋能现代化创新城市建设。国内实践中，根据生产力与生产关系辩证规律以及区域发展不平衡的国情，实行分类发展。东部和东北地区强化原始创新和全球链接、振兴老工业基地，中西部地区则依靠产业承接和绿色优势赶超。处于国际层面，“十五五...

视觉提示策略干预孤独症谱系障碍儿童研究进展

摘要：孤独症谱系障碍儿童在视觉上呈现出一定的特点和优势：视觉偏好、视觉注意异常、视觉空间感知异常。感知增强功能理论和非典型关注理论是针对其视觉优势命题作出的两个重要理论解释。随着信息化、现代化、智能化干预方法的更新和干预领域的拓宽，视觉提示策略干预孤独症谱系障碍儿童的研究逐渐体现出多学科融合的趋势，但仍然存在样本量不足、维持泛化效果不佳、干预手段单一等问题。展望未来，需扩展样本量、追踪干预成效、优化干预...

中国式现代化民主观自主知识体系构建：时代价值、学理基础与实践进路

摘要：自主知识体系是话语权的基础，没有自主知识体系就不会有强有力的国际话语权。中国式现代化民主观自主知识体系构建作为实现中国式现代化本质要求的关键环节，是打破西方民主知识体系垄断、打赢民主国际话语权之争、维护国家意识形态安全的关键举措。构建中国式现代化民主观自主知识体系需要坚持马克思主义根本立场，厚植中华优秀传统文化底色并借鉴人类政治文明优秀成果以夯实其学理基础。需要以历史主动精神和“术语的革命”之精神...

苏轼、苏辙两组唱和诗编年考辨

摘要：《苏轼全集校注》系苏轼《初秋寄子由》一诗于元丰六年（1083），《苏辙诗编年笺注》却系苏辙和诗《次韵子瞻感旧见寄》于元丰五年（1082），出现了苏辙和诗比苏轼原唱更早一年问世的明显矛盾，二书编年必有一误。同样的情况，苏轼的《子由生日》《以黄子木拄杖为子由生日之寿》被《苏轼全集校注》系于元符二年（1099），苏辙的和诗《次韵子瞻寄贺生日》《次韵子瞻寄黄子木杖》却被《苏辙诗编年笺注》系于元符元年（10...

智慧课堂师生对话分析框架构建研究

摘要：师生对话是智慧课堂的重要教学方式，旨在发展学生高阶思维的智慧课堂，其师生对话具有民主性、双向性、反馈性和支持性等特征。该文在对智慧课堂师生对话的内涵、特征进行深入剖析后，结合高阶思维理论和国内外师生对话相关文献的分析，初步构建了一个智慧课堂师生对话分析框架。经过两轮德尔菲法修正和完善，最终确定了包括四大维度、12个核心要素和28条目的智慧课堂师生对话分析框架。该分析框架旨在为研究者和中小学教师对智...

视频大模型赋能思想政治教育可视化：逻辑、困境与路径

摘要：视频大模型的出现改变了数字社会的视觉生产与传播方式，从物理(W)、事理(S)和人理(R)三个维度，契合了思想政治教育可视化的世界视频化的现实逻辑、思想政治教育的叙事逻辑和人的视知觉认知逻辑。然而，可视化的符号表征也消解着人的理性与注意力，在技术裹挟、话语平权、主体物化等方面存在计算拟真与教育景观化、视觉暴力与价值异识化、信息冗余与数字第三持存等风险困境。思想政治教育者要抓住当代世界图像转向的趋势，...

习近平文化思想的哲学方法论探析

摘要：习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的重大创新成果，内蕴着深刻而丰富的马克思主义哲学方法论与实践智慧。它通过创新发展辩证唯物主义方法论和历史唯物主义方法论的核心要义，在认识世界与改造世界过程中，形成了以系统思维把握全局、自信自立塑造品格、守正创新开辟路径、开放包容拓宽视野的“四维”创新方法论，实现了哲学逻辑与时代实践的深度融合与创造性统一。这一思想不仅科学回应了新时代新征程上文化领域的中...

双峰并峙，誉满全球——兼谈苏东坡双创辉煌人生的现实意义

摘要：苏东坡外任知徐州，创造了政治生涯的巅峰业绩，称为“黄楼时期”;编管黄州，创造了文艺事业的高峰成就，称为“功业时期”。他以此双创两段辉煌人生，赢得了“千年英雄”的崇高地位。东坡所缔结的“黄楼文化”“东坡文化”,所创作的《九日黄楼作》、《放鹤亭记》、“赤壁”两赋一词、《寒食雨帖》等巅峰之作，奠定其在治政史、文学史的全球丰碑地位。习近平总书记多次引用东坡诗词，强调从中华优秀传统文化、东坡文化中汲取治国理...

巡回指导教师专业素养现状及需求调查研究——以广东省S市为例

摘要：推进融合教育是当代我国特殊教育发展的核心任务，巡回指导教师作为保障融合教育质量的关键力量，其专业素养水平直接影响政策实施成效。然而，当前我国巡回指导教师队伍建设仍处于探索阶段，面临诸多挑战。为深入探讨此问题，本研究选取广东省S市作为典型案例，通过对该市百余位巡回指导教师开展问卷调查，系统分析其专业素养现状与发展需求。结果显示，该队伍虽认同融合教育理念，但普遍存在队伍结构系统失衡、素养能力共性短板、...

探析布莱希特教育剧的核心和作用

摘要：布莱希特于1926到1933年期间创作了一系列实验性教育剧。创作初期备受争议，被视为政治意识形态宣传作品，直到近十几年才受到戏剧界的重新关注。梳理布莱希特教育剧的注释和演出说明，以及其相关理论文章发现，教育剧作为布莱希特学习马克思主义的时代产物，以教育性和辩证性为核心，试图打破观众和演员的二元对立，构建音乐和文本的不和谐，赋予文本可不断生产的性质。同时，教育剧在布氏史诗剧理论的完善中发挥了积极的实...

乐山师范学院优先培育学科简介——社会工作

摘要：<正>学科支撑有力,专业育人体系成熟完备乐山师范学院社会工作学科(以下简称“学科”)历经24年建设,以坚实的知识体系与雄厚的师资力量,支撑了四川省首批社会工作本科专业(社会工作专业)的建立与发展,已成为学校在社会工作实务领域开展人才培养、科学研究与社会服务的重要阵地。在学科建设的引领下,社会工作专业先后获批四川省特色专业建设点、四川省本科专业综合改革项目和四川省本科转型发展试点专业,建...

本刊声明

摘要：<正>一、本刊从未设立任何采编点或分支机构,也未委托任何中介或个人约稿、组稿,非官方网站发布的有关我刊约稿、组稿等信息均属伪造。二、目前只接受电子投稿,请登陆本刊官网(http://xuebao.lsnu.edu.cn)投送。三、为保证学术的公平、公正,对校内外所有来稿均采取双向匿名三审,杜绝人情稿、关系稿。四、本刊不以任何形式收取版面费、审稿费等费用,文章印刷出版后按学校规定向作者支...

秦汉遗风：李琼久书法的经典传承与创新实践

摘要：李琼久为中国现代著名的国画大师和嘉州画派的创始人，他以山水、花鸟、人物画著称，并在书法和篆刻方面卓有成就。文章采用比较研究法、文献分析法和图像分析法，对李琼久书法作品、相关传记等材料进行分析与整理，探讨其艺术创作观从帖学到碑学的转变历程。研究发现，其作品深植篆隶，承继摩崖石刻与民间书法精髓，在多种书体的结合中不断创新，最终形成具有秦汉遗风的独特的现代艺术风格，成为20世纪书法艺术现代转型的见证；而...

文同洋州郡圃生活的诗意书写及深层文化意蕴

摘要：文同在知洋州期间修葺郡圃，公事之余，以极大的热情对郡圃景致、居于其间的生活以及自己的节操志趣进行了书写，并寄示鲜于侁、吕陶、苏轼与苏辙。四人在和作之中结合原诗内容、展开想象，描写了郡圃景致和文同的生活，并且表达了他们对文同的理解和赞赏。文同洋州郡圃生活的诗意书写背后有着深层的文化意蕴：它既反映了文同政治态度的变化，同时以郡圃生活为主题的唱和成为苏轼等新法反对者一系列唱和活动中的一环；而文同对王维的...

图形-背景理论下《红楼梦》诗词意境焦点变译诠解

摘要：图形-背景理论有助于从认知层面深化《红楼梦》诗词意境焦点英译研究。首先，以《红楼梦》诗词及其英译为研究对象，从词句篇逐层归纳分析中外译者诗词意境焦点英译异同；其次，基于图形-背景理论突显原则，从形式和内容分别归纳《红楼梦》诗词意境焦点传统译法；最后，基于变译理论之仿作，细化提出仿词变译、仿句变译、仿篇变译三重翻译策略。图形-背景理论有助于译者还原《红楼梦》诗词意境焦点，处理文化差异，引导读者理解，...

语境解释功能对语义的确定作用分析——以“显眼包”为例

摘要：随着人工智能技术的发展，以正确理解字面意义和言外之意为目标的语境分析，已成为当下亟待解决的研究问题。文章以“网络流行语”和“新词新语”中的“显眼包”为例，该词受到网络言语社区的影响产生语义泛化，在使用语义上产生了情感义和修辞义的变化。这一变化使“显眼包”的生命力与其他一般词汇不同。因此，在实际的语言的使用过程中，可利用语境解释功能的确定作用，使“显眼包”的使用语义具象化，帮助听话人理解其语义

论阮元南北书论思想中的审美导向

摘要：在清朝盛行证史、订经的大环境下，阮元不但在金石考据上做了大量工作，还对中国书法进行了全面梳理，先后撰写了《北碑南帖论》与《南北书派论》。在这两篇南北书论中，阮元既建立了“碑派”书法的概念，也表达出了“碑派”书法强烈的审美导向：一是返“古”。他认为当代书法流派混乱、风气日下，只有“返于古”,才能改变当前书坛局面。二是求“拙”。他认为“碑派”书法保持了正统的中原古法，拙陋、猥拙、拙书是中原古法的主要审...

“分经立学”：廖平对汉代博士教育的解读与创造

摘要：清末新政期间，廖平在《群经总义讲义》中计划编纂《博士教育考》。此编应是他此前所著《公羊春秋补证后续》的扩充。在《后续》中，廖平根据汉代经学教育“分经立学”的特点，对当时的“癸卯学制”进行了重构。廖平重构经学教育，旨在通过“开士智”的方式，构建士民分途的教育体系，培养合于时代的新“博士”，使他们成为建设中国的中坚力量。但是，因为廖平的思考与表达过于个人化，这套基于汉代博士制度的新教育方案从未实施

基于MixRec的混合推荐框架

摘要：推荐系统在实际应用中往往面临交互数据极度稀疏的挑战：用户数量和物品规模持续扩大，但单一平台难以长期、全面地收集足够的交互记录，导致用户-物品矩阵高度稀疏.这不仅削弱了传统协同过滤方法的建模能力，也限制了神经网络表示学习的效果.针对此问题，文章提出基于双重混合的数据增强推荐框架MixRec.在统一的图卷积编码器下，设计了两种互补策略：个体混合与集体混合.前者通过线性插值为单个用户或物品生成新的正样本...

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