乐山师范学院学报

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《乐山师范学院学报》 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：51-1610/G4; 国际标准刊号：1009-8666; 主办单位：乐山师范学院; 主管单位：四川省教育厅; 上一本期杂志：《克山师专学报》学报期刊论文发表; 下一本期杂志：《青海民族大学学报》社科论文发表

　　【杂志简介】

　　《乐山师范学院学报》经四川省新闻出版局批准创办于1985年，随着学校的发展，学报由年刊、半年刊、季刊，发展到双月刊。学报从创刊开始，就始终坚持“一个中心、两个基本点”的原则，贯彻党的“双百”方针，遵守办刊规则，以质取文，理论联系实际，为两个文明建设服务，为学院的科研、教学服务，为本地区的经济建设服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　首届全国优秀社科学报

　　第二届全国高校人文社科学报质量进步奖

　　【栏目设置】

　　主要栏目：三苏研究、郭诗著研究、乐山地方文化研究、旅游文化研究、语言文学研究、旅游研究。

　　杂志优秀目录参考:

　　1. 从诗序看苏轼对“以文为诗”的发展王琴，WANG Qin

　　2. 论苏轼知密州时期的咏花诗词乔云峰，QIAO Yunfeng

　　3. 当其下手风雨快,笔所未到气已吞——苏轼七古的凤翔之变康忠强，KANG Zhongqiang

　　4. 论苏轼《论语说》的新异与特色贾喜鹏，王建弼，JIA Xipeng，WANG Jianbi

　　5. 郭沫若伦理思想研究90年杨兴玉，YANG Xingyu

　　6. 论钱锺书小说化用旧作的现象殷伟荣，YIN Weirong

　　7. 《论语》中的隐士形象马晨雪，MA Chenxue

　　8. 规权凝视下的儿童——试探《喧哗与骚动》中规权戕害儿童身心的伦理主题何亦可，HE Yike

　　9. 探析纳博科夫的现实观——以《洛丽塔》为例周翠华，ZHOU Cuihua

　　10. 从社会语言学视角考察日语网络语言牟海涛，MU Haitao

　　11. 《语言学纲要》(修订版)补正邱光华，QIU Guanghua

　　12. 基于语料库的英语同义词搭配特征研究——以supply和provide为例王月丽，WANG Yueli

　　13. 功能对等理论视角下旅游文本汉英翻译策略探究——以甘孜州旅游文本为例刘成萍，陈家晃，向程，LIU Chengping，CHEN Jiahuang，XIANG Cheng

　　14. 泸沽湖景区的安全问题解析及对策凃玥，TU Yue

　　15. 近五年旅游学术研究进展——基于2008～2012年《旅游学刊》载文的统计分析冯晓兵，李勇泉，FENG Xiaobing，LI Yongquan

　　论文发表代理投稿：如何提高舞蹈编排创新能力

　　摘　要：舞蹈是一门极具表现力的艺术，不仅能够展示美、展示民族文化和精神，也能够像人们传递一种轻松、愉快的审美情趣。一个优秀的舞蹈作品离不开独具特色的编排艺术，也离不开舞蹈编排者的创新水平。因此，在下文中，我们将对舞蹈编排的基本原则进行分析，并且探索如何提高舞蹈编排的创新能力。

　　关键词：舞蹈编排,原则,创新能力,途径

　　舞蹈是一种美的艺术，通过对情感、思想和形体的展示，给观众带来良好的视觉享受，并且带来思考，激起情感。通过科学、合理的编排，能够舞蹈动作与音乐、情感良好地结合在一起，使舞蹈更具表现力和张力。因此，我们应注重对舞蹈编排原则的践行，并致力于提高舞蹈编排的创新能力。

　　乐山师范学院学报最新期刊目录

数字思政研究综述：内涵、向度与展望————作者：黄威威;张停停;

摘要：通过对相关文献及数字思政的内涵进行梳理并分析其研究向度发现，数字思政的发展对于新时代教育体系创新、可持续发展学科理论构建具有重大意义，但数字思政研究也存在缺乏对数字思政理论外延拓展、缺少对数字思政的落地实操研究、缺失对传统思政与数字思政协同发展的深度思考探究等不足之处，未来需要在提升数字思政理论外延研究的深度与广度、结合具体的实践落地、拓展数字思政和传统思政的融合发展等方面进行深度探索

习近平关于人工智能重要论述的核心要义、多维特征和价值意蕴探析————作者：周甄武;曹欢欢;

摘要：当前，我们正置身于新一轮科技革命与产业革命的浪潮之巅，人工智能作为引领未来的核心技术创新之一，正逐步蜕变为我国经济转型升级、迈向高质量发展的核心驱动力。习近平总书记敏锐洞察国内外发展大局，提出了关于人工智能发展的一系列深刻论述，核心要义鲜明。阐明了人工智能作为国家战略科技力量的核心地位、论证了人工智能赋能经济高质量发展的实践路径、科学规划了人工智能创新人才体系的建设框架、全面构建了人工智能治理的保...

习近平文化思想融入高校思政课程的价值意蕴、关键要点与实践路径————作者：徐丽姗;

摘要：习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的“文化篇”，为高校思政课教学提供了丰富资源和重要指导。围绕习近平文化思想融入高校思政课“为何融入”“融入什么”“怎样融入”的问题，把握其融入课程的关键要点，通过丰富课程教学内容、提升课程价值引领及创新教学方法和教学形式等路径，不断推动习近平文化思想有机融入高校思政课，提升育人有效性和针对性

高校思政教育赋能新质生产力发展的逻辑理路、价值意蕴和实践路径————作者：代利;蒋焘阳;王安平;

摘要：新质生产力是马克思主义中国化的最新成果，其发展是推动高质量发展的必然要求。高校思政教育赋能新质生产力发展蕴含着深厚的逻辑机理，马克思生产力理论的教育向度是其理论基础，中国共产党历经百年的思政教育实践是其实证支撑，高校思政教育与新质生产力高度契合于中国式现代化的现实进程。立足思政教育的引导、激励、调节、保障功能，深入剖析高校思政教育赋能新质生产力发展的价值意蕴。通过发挥高校思政教育的政治引领力、精神...

数字化转型促进企业研发合作的实证研究————作者：刘军荣;颜琴;

摘要：本文基于1941家中国A股上市企业2011—2021年的非平衡面板数据，探究了数字化转型对企业研发合作行为的影响。研究发现：数字化转型显著促进了企业间的研发合作，且该结论具有稳健性；东部地区企业数字化转型对研发合作的促进作用明显高于中西部地区企业，而国营企业低于非国营企业；董事长有学术背景的企业数字化转型与企业研发合作不存在显著相关性，而董事长不具该背景的企业前者对后者产生显著促进效应；企业所在地...

邓小平推进“两个结合”的历史贡献及当代价值————作者：张华春;肖灿;

摘要：在党的二十大报告中，习近平总书记阐述了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大意义，这不仅是理论创新的飞跃，也标志着马克思主义中国化时代化进程实现了新跨越。回顾历史，邓小平同志作为党的第二代领导集体核心，其在革命、建设和改革的伟大实践中，始终致力于探索适合中国国情的社会主义道路，创造性地发展了马克思主义，为“两个结合”奠定了坚实基础。邓小平的理论与实践贡献，为坚定道路...

鸟祖与“籍田礼”：三星堆遗址农业祭祀文化研究————作者：吕明星;

摘要：从1号和2号坑出土器物来看，处于商末动荡环境里的三星堆人未将军事祈愿心理明显带入到神权祭祀中，而是将农业祭祀放在三星堆神权体系的重要位置。同时，三星堆人以鸟为祖神象征，青铜大立人除了是代表神权与王权的蜀王外，还是农业祖神，其头冠为双鸟朝“○”，手势可追溯至高庙文化，双手所持之物为祈年象牙。青铜神树也与鸟、祖先和农业密切关联，鸟祖信仰与农业诉求相结合，是三星堆人祭祖祈年器物最显著特征。此外，三星堆人...

“变”与“不变”：全面抗战时期《新华日报》九一八事变纪念话语研究————作者：贺德健;章征科;

摘要：在全面抗战时期，中共中央借助《新华日报》，刊登九一八事变相关纪念文章，构建起特征鲜明的纪念话语体系。在不同的抗战阶段，纪念话语有着不同的内涵侧重：战略防御阶段，着重揭批敌寇暴行，进行抗战动员；战略相持阶段，斥责国民党投降行径，维护内部团结；战略反攻阶段，强调加强民主建设，迎接抗战胜利。但在整个全面抗战时期，《新华日报》的纪念话语始终坚持抗日救亡的根本立场，将践行抗日民族统一战线的根本理念贯穿始终。...

OBE理念融入传媒类课程思政评价体系的价值耦合与路径探索————作者：方宁兰;徐丹;

摘要：课程思政建设是新时代传媒专业发展的重要命题，在传媒类课程中推广课程思政需要解决的关键问题之一是建立课程思政教学评价体系。当前，传媒类课程思政教学评价还存在评价主体单一、评价标准模糊、评价方法简单、评价模式陈旧和评价结果滞后等问题。作为在传媒专业广泛实施的教学改革理念，OBE理念与课程思政教育教学改革有着较高的耦合性。构建多元评价主体、制定多维评价标准、使用综合性评价方法、采用开放式评价模式和形成持...

苏轼动物诗词儒道释思想体现及诗境拓展————作者：杨景春;陈志州;

摘要：在宋代思想流派纷呈的背景下，苏轼以动物为喻，强调儒家修身齐家的道德根基，融入禅宗悟道修心的超脱，形成了注重个人修养与社会责任，同时追求心灵自由的道德境界；苏轼视人与自然为一体，展现天人合一的哲学思想，表达了对自然的敬畏与顺应；在审美层面，寓动物于自然，达到物我两忘的空灵超脱，诠释生命之意义。苏轼儒道释三教贯通的人格魅力、民本思想、刚正不阿及豁达乐观精神，使其诗词、书法、绘画等创作达到北宋文学艺术的...

新公共服务理论视域下高校管理人员中的“微腐败”问题及防治对策————作者：胡平建;

摘要：“微腐败”的实质是权力滥用，高校管理人员在工作行为和态度上表现出的不良之风，具有细小、多见、容易被漠视和容忍等特点。高校“微腐败”主要体现在“主动行为”和“被动不作为”等表现形式上。在借鉴新公共服务理论的基础上，深入分析高校“微腐败”产生的成因，并提出针对性的防治策略：转变管理理念、优化服务流程、强化制度建设、培育廉洁文化、完善激励机制。这些措施旨在实现民主管理，增强管理的透明度和公正性，提升师生...

论中国式现代化的文明特性————作者：韩俊;王金凤;

摘要：中华大地孕育而成的中国式现代化，汲取中华文明的滋养，赓续中华文明，表现出中华文明的五种特性。连续性上，经近代先进知识分子艰辛探索，在中国共产党的接续奋斗中，不断得以丰富发展。创新性上，符合人类现代化的一般规律，具有中国国情的鲜明特色，创造了不同于西方现代化的新形态。统一性上，体现在经济、政治、文化、社会、生态、军队国防等多个方面，最终目的实现人的现代化。包容性上，推动构建人类命运共同体，尊重各国选...

中共革命话语中的“生产力”概念（1921—1949）————作者：蒋欢;

摘要：中共成立前后，马克思主义者从译作中获得对“生产力”的初步认识，基于这一外来思想，深刻剖析了中国社会革命的紧迫性。然而，资本主义工业社会生成的“生产力”理论并未完全涵盖中国传统农业社会的现实情况。土地革命时期，中共在平分地主土地、改善农村根据地经济落后现状的实践中，将“生产力”的使用语境从单纯的理论探讨扩展至现实的阶级斗争。进入抗战时期后，在劳动互助生产模式的基础上，中共将“生产力”与人人平等的价值...

教师情感支持对学前孤独症儿童社会情感能力的影响：师幼关系的中介作用————作者：王军龙;何丹丹;张玉红;

摘要：社会情感能力是学前孤独症儿童社会适应和社会融入的关键能力，也是其可持续发展的内生动力。为探讨学前孤独症儿童社会情感能力的影响因素及作用机制，采用幼儿社会情感能力问卷、教师情感支持问卷和师幼关系问卷对270名学前孤独症儿童展开调查，结果发现：学前孤独症儿童社会情感能力水平较低；教师情感支持、师幼关系和学前孤独症儿童社会情感能力两两之间呈现显著正相关；教师情感支持显著正向预测学前孤独症儿童社会情感能力...

教师支持、学习投入与混合式学习效果的关系研究————作者：沙海银;牟映雪;

摘要：教师支持、学习投入是促进学习者深度学习、保障混合式学习质量的重要条件。文章以三所高校的J课程学习者为研究对象，通过问卷调查、结构方程模型，分析了教师支持、学习投入与学习效果之间的效应关系，结果表明:在线学习者感知的教师支持、学习投入及学习效果均处于一般水平；教师支持对混合式学习投入、学习效果呈现显著正向作用，各维度的影响程度表现为：自主支持>情感支持>能力支持；学习投入对教师支持、学习...

约束与创造：组织传播视域下德国孔子学院的比较民族志研究————作者：臧颖蕾;陈思甜;

摘要：孔子学院的“被想象”与“理想化”成为其应对新时代格局实现升维发展的阻碍。通过认识论和方法论上的组合，以组织传播中的意义构建理论视角与比较民族志的外部比较法对德国杜伊斯堡与杜塞尔多夫两所孔子学院开展个案分析，从而阐释其相同/不同的运行模式。杜伊斯堡孔院灵活多变，积极运用当地数字社交平台，以儿童课/网络课的独特品牌扎根当地；杜塞尔多夫孔院虽具备外在经济层面的先天优势，同时也面临组织丛匮乏等诸多挑战。环...

工业绿色发展多维评价及影响因素研究——基于川渝地区面板数据的实证————作者：李星林;

摘要：基于2005—2022年川渝地区19个市工业发展面板数据，运用超效率SBM模型和Malmquist指数，从整体和市域层面展开工业绿色发展效率评价，并构建Tobit模型进行影响因素分析。研究发现：整体上，工业绿色发展效率和ML指数均呈现“N”字型态势，先缓慢上升，然后下降，近4年又逐渐上升；分地区，工业绿色发展效率和全要素生产率差异明显，2018年、2022年分别有8个市实现了有效率的结果，同时各地...

基于稀疏学习的去余弦窗跟踪算法————作者：江山;

摘要：为了降低负训练样本对模型学习的污染风险和平滑意外响应波峰，在ECO（Efficient Convolution Operators）算法的基础上提出了一种改进方案。首先，引入稀疏响应正则化项对响应图中的意外波峰进行约束；其次，去余弦窗，引入二值和高斯形状掩膜函数对训练样本进行处理，得到不受边界效应影响的样本。实验表明，改进后的算法比相较于ECO算法在成功率和精确度上提高了1.8%和4.6%，在应对...

苏轼故乡意象的他乡书写————作者：何晓苇;

摘要：透过苏轼故乡意象的他乡书写，可以管窥怀乡与他乡作故乡两种情感意绪的冲突与交融。山水系性之所适、情之所归，故乡山水的描绘流露出深沉的归欤之叹，而当着意表现同他乡山水的相似或关联，则反映出归乡不得而寻求新的、现实归属的祈愿；故乡松树为祖茔的重要标志，也含蕴着少年种松的生命体验，因而其书写指向归根的故园之思和就地扎根意向的双向表达；西蜀海棠乃沦落异乡幽独心境的自我写照，而荔枝展示为藉着他乡与故乡的共有之...

高校基层党组织育人的理据、逻辑与进路————作者：佘万斌;曹代第;

摘要：“为党育人、为国育才”，这是高校基层党组织的中心任务，也对高校基层党组织提出了组织育人的根本要求。本文立足于立德树人是高校的根本任务，围绕高校基层党组织的育人功能发挥，对组织育人的现实理据、内在逻辑与实践进路进行了理论概括与阐释分析。认为社会主义大学的规定性要求、高校思想政治工作的职责性要求、高等教育高质量发展的时代性要求是基层党组织育人的现实理据。“中心－边缘”理论、教育性理论、发展型管理理论为...

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