福建医科大学学报

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福建医科大学学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：35-1241/C; 国际标准刊号：1009-4784; 主办单位：福建医科大学; 主管单位：福建省教育厅; 上一本期杂志：《长沙理工大学学报》社科论文发表期刊推荐; 下一本期杂志：《重庆三峡学院学报》文学期刊论文发表

　　【杂志简介】

　　《福建医科大学学报(社会科学版)》创刊于2000年，是综合性社会科学学术期刊。本刊主要反映高教改革与创新，交流高等医学教育和社会科学的研究成果，为教学科研工作服务。主要栏目有：专题论坛、理论研究、党建研究、思想政治教育、学科建设、教学研究、高教管理、卫生事业管理、心理科学、医学伦理和有关最新研究信息与动态等。

　　《福建医科大学学报(社会科学版)》已被《中国期刊全文数据库(CJFD)》、《中国学术期刊(光盘版)》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据——数字化期刊群》、《中国核心期刊(遴选)数据库》等数据库全文收录。

　　《福建医科大学学报(社会科学版)》为季刊，每期定价8.00元，邮发代号：34-57，国内外公开发行，欢迎广大读者到当地邮局订阅。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖

　　【栏目设置】

　　主要栏目：专题论坛、理论研究、党建研究、思想政治教育、学科建设、教学研究、高教管理、卫生事业管理、心理科学、医学伦理及医学与社会等。

　　杂志优秀目录参考：

　　加强西医院校传统文化教育的思考与探索林玉芝，何颖义

　　医学院校立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究杨振荣，黄永权，肖慧欣

　　协同视阈下高校园区大学生志愿服务模式探索林丽芳

　　医学生生命教育平台建设与路径探索--以生命科学馆为依托刘婷

　　网络信息时代高校党建工作的机遇、挑战与对策探讨肖涵

　　2009-2013年晋江市新型农村合作医疗住院病人及费用流向分析林喜足，吴淑霞，张玉柱，黄东昭

　　高校高层次人才引进工作探析杨州

　　教师对现代教育技术的认知与利用情况调查分析--以福建中医药大学为例郑斌

　　医学类高校来华留学生教育管理工作刍议赫建斌，叶玲

　　教师为主体的学习评价体系在临床药学专业中的重构王晓露，邓艳平

　　我校获批建设肿瘤免疫药物开发国家地方联合工程研究中心

　　关于《麻醉生理学》教学改进的思考张阳

　　《福建医科大学学报(社会科学版)》第三届编辑委员会

　　康复功能评定学实训课教学模式的改革与实践陈秀云，潘燕霞，林诚

　　多元化病理学实验教学模式的探索与实践陈淑勤，程晔，张春梁

　　《医用高等数学》英语授课教学初探陈莉

　　以能力为本位的医学院校大学英语教学体系的构建冯欣，吴菁菁

　　建构主义学习理论下翻译课程网络化教学体系构建研究俞德海，陈小慰

　　我校获第六届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛三等奖

　　哲学论文范文：美学视角下的悲剧观念再阐释

　　【摘要】悲剧与社会和人性息息相关。文章归纳前人著述悲剧的两个特点，对悲剧的概念再阐释;又从悲剧产生的本质探究悲剧文学的价值，得出“认识―反思―行动”一脉相承的价值论;最后针对当今悲剧泛化、悲剧艺术缺失问题，进行讨论并提出展望。

　　【关键词】悲剧,定义,价值,再阐释

　　亚里士多德在《诗学》中对悲剧有这样的定义：“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿。”叔本华断言：“大不幸之展示乃是悲剧唯一不可或缺的。”F.L卢卡斯(Lucas)提到，“悲剧，对古人来说意味着严肃的戏剧，对中世纪人来说，是有着不幸结局的故事，对现代人来说，则是有着不幸结局的戏剧。”没有对于悲剧的完美定义，但不论是一种抽象的概括，还是简洁而谨慎的判断，抑或是分类的具体分析，我们不难发现，有两个关键词是比较为大家所认同的，对于悲剧而言是必要的：一为“严肃”，二为“大不幸”。

　　福建医科大学学报最新期刊目录

基于SOR-MOA整合模型的商业健康保险需求影响因素研究：综述与展望

摘要：基于SOR-MOA整合模型，回顾和梳理国内外学者关于商业健康保险需求影响因素的相关研究。在刺激维度，影响需求的因素包括经历、政治环境、社会环境、市场环境、技术环境以及家庭环境；在有机体维度，影响需求的因素包括规避、从众、保障和情感等动机因素、认知与购买等能力因素以及性别、年龄和健康状况等个体特征。商业健康保险需求的影响因素呈现出多维性、双重性以及关联性的特点。后续研究者应丰富研究因素、实现关联分析...

安徽省卫生资源配置与经济发展耦合协调关系研究

摘要：为了解安徽省卫生资源配置和经济发展耦合协调状况，构建卫生资源配置和经济发展评价指标体系，查阅2019—2023年《安徽统计年鉴》和2018—2022年《安徽省卫生健康事业发展统计公报》,收集相关指标数据，利用熵值法计算指标权重、耦合协调度模型计算系统耦合协调度并利用灰色关联度模型探究影响因素。结果显示，安徽省卫生资源配置能力和经济发展水平有所提升，但发展不同步状况明显；耦合协调度存在地区差异，整体...

后疫情时代福建省大学生就业政策文本分析——基于PMC指数模型

摘要：基于文本挖掘与统计分析法，对2020年新冠疫情发生以来福建省出台的系列大学生就业政策文本进行量化分析，建立PMC指数模型，并用PMC曲面图展示政策评分情况。实证结果显示，通过对10项一级指标和39项二级指标开展就业政策分析，福建省大学生就业政策整体上较为合理有效，但仍有一定改善空间。建议构建高质量就业服务体系，以提升福建省大学生就业政策的实施效果，并为政策的立改废提供依据

互联网使用对城乡老年人精神健康差距的影响研究

摘要：在中国城乡二元背景下，分析以开放和共享为特征的互联网能否缩小城乡老年人精神健康差距，并进一步将影响分解为互联网禀赋差异和禀赋的城乡回报差异。使用2020年中国健康与养老追踪调查数据，用CES-D抑郁量表度量老年人精神健康，通过OLS回归模型、Blinder-Oaxaca法进行影响分析，使用工具变量法、滞后变量和倾向得分匹配法进行稳健性检验。OLS回归结果显示，互联网使老年人的精神抑郁水平显著下降1...

儿童药品研发与临床应用问题诊断及治理策略研究

摘要：我国儿童药品市场仍存在药品品种短缺、超说明书用药现象普遍、临床试验数据缺乏等问题。基于该现状，建议从针对儿童药品研发进行专项立法、多维构建“产学研用”的儿童用药研发生产体系、优化儿童用药准入及定价相关鼓励政策等方面着手，推动我国儿童用药在安全性、有效性及可获得性方面实现全面提升

健康素养和患者信任对依从性的影响——以满意度为中介

摘要：为探讨健康素养、患者对医生的信任对依从性的影响，分析满意度在其中的作用，为提升患者依从性提供实证依据。采用健康素养量表、维克森林医师信任量表、患者依从性量表和患者满意度量表，对安徽省某综合性三甲医院720名门诊患者进行现场调查；采用结构方程模型进行数据分析。结果显示，依从性与健康素养、患者信任和患者满意度均呈正相关(P<0.01),患者信任直接正向影响患者依从性(β=0.208,P<0...

“体卫融合”理念下医学院校体育教学改革研究——以福建医科大学为例

摘要：立足“体卫融合”理念，以福建医科大学为例，改革高等医学院校公共体育教学模式，创新构建“基础体能+医学知识强化先行、后期专项课融合医学内容”的课程体系，并依托人工智能技术建立“体测-反馈-改进”闭环机制。实践表明，该模式明显提升学生体质健康水平，肺活量、力量及耐力等关键指标明显提升；学生健康行为明显优化，自主锻炼频率与运动防护意识大幅增强，锻炼习惯有效养成。结果显示，医学特色体育课程与智能技术协同干...

医学院校讲好中国援外医疗故事的三重维度

摘要：中国援外医疗故事生动体现了中国共产党的世界情怀，凝结着60多年来中国医疗队勇毅前行的崇高精神，是医学院校宝贵的育人资源。立足新时代新征程，医学院校需围绕中国援外医疗故事所具有的战略高度、理论深度、实践力度和世界广度来阐释“为何要讲”的价值维度；需结合中国援外医疗故事对培养具有救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术等人才的意义来确定“要讲什么”的内容维度；需紧...

信息化背景下高等学校实验室应急安全管理探究

摘要：高等学校实验室的应急安全管理是保障校园安全和科研教学活动顺利开展的重要环节。聚焦于信息化背景下高等学校实验室的应急安全管理问题，深入探讨实验室安全管理与应急管理机制的构建与完善，分析其在信息化环境下的特点与挑战。阐述加强实验室应急安全管理的重要性与必要性，通过对当前实验室应急安全管理现状的调研，揭示其存在的问题与不足。在此基础上，提出针对性的实验室应急安全管理措施，包括构建统一的应急管理平台、完善...

“三全育人”视域下高校铸牢中华民族共同体意识的路径研究

摘要：立足“三全育人”来研究高校铸牢大学生中华民族共同体意识的实践路径，对构建高质量育人体系、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要战略意义。当前，高校在推进中华民族共同体意识教育过程中，仍面临育人主体协同不足、育人过程衔接不畅以及育人资源整合有限等现实问题。基于此，从全员育人构建多元主体协同机制、全过程育人完善教育教学体系、全方位育人整合校内外资源3个维度，提出路径建议，为高校有效铸牢中华民族共同体意...

基于OBE理念的全科医学专业中医类课程“一体四维”教学模式探索

摘要：以福建医科大学临床医学3+3高职本科贯通(全科医学方向)专业的中医类课程为例，针对当前全科医学专业中医类课程教学中存在的教学目标与岗位需求脱节、教学内容与方法固化、考核评价体系单一等问题，构建并探讨一种能有效提升学生岗位胜任力的教学新模式。以成果导向教育和能力本位医学教育理论为指导，通过分析教学现状，系统构建了以岗位胜任力为核心的“一体四维”教学模式，并设计具体的实施路径。结果显示，“一体四维”教...

《福建医科大学学报(社会科学版)》稿约

摘要：<正>《福建医科大学学报(社会科学版)》创刊于2000年,是综合性社会科学学术期刊,双月刊,国内外公开发行,由福建省教育厅主管,福建医科大学主办。办刊宗旨:主要反映高教改革与创新,交流高等医学教育和社会科学的研究成果,为教学科研工作服务。主要栏目:习近平新时代中国特色社会主义思想研究、当代中国马克思主义理论研究、健康中国、医学人文、卫生事业管理、心理与健康、高等教育、教学研究等

红医精神的理论意蕴、时代价值与赓续路径

摘要：红医精神是中国共产党领导广大医务工作者在实现中华民族伟大复兴进程中锻造出的一种特有文化形态。马克思主义经典作家的卫生健康理念、中华优秀传统医药文化和党领导卫生健康事业的百年经验共同构成红医精神的形成基础。新时代大力弘扬红医精神，有助于赓续百年大党初心使命，有助于增强文化自信自强，为推进健康中国建设提供不竭动力，是构建人类卫生健康共同体的中国智慧。新时代大力弘扬红医精神，要多视角深耕红医精神研究的基...

新时代公立医院廉洁文化建设:价值内蕴、现实情境与深化思路

摘要：新时代公立医院廉洁文化建设是党的自我革命深入推进的时代之势与筑牢健康中国战略根基的护航之责，体现“两个结合”视域下马克思主义政党建设理论中国化时代化发展的理论智慧与中华优秀传统廉洁文化的精神传承。现实发展中存在党风廉政建设态势与文化浸润过程的错位、廉洁文化建设与医院业务发展的脱节、文化共建诉求与参与短板的矛盾、制度支撑需要与碎片化建构相悖的困局。新时代公立医院廉洁文化建设应突出文化属性、结合医院特...

医院党员沉浸式教育戏剧模式探讨——以福建医科大学附属协和医院“高压氧舱精神”实践为例

摘要：在健康中国战略背景下，医院党员教育亟须突破传统瓶颈，实现政治引领与业务融合的有机统一。以福建医科大学附属协和医院“高压氧舱精神”教育戏剧实践为例，探索构建“情境—角色—冲突—反思”沉浸式微循环教育模式。通过“史料切片、任务卡片、即时反思”等流程设计，将党史院史与现代医疗场景深度融合，有效缓解党建与业务“两张皮”问题，为医院党员教育提供了新的范式，助力培育优秀医护人才

大型综合性医院“五位一体”应急管理体系构建与实践——以福建医科大学附属协和医院为例

摘要：为破解大型综合性医院应急管理碎片化、响应滞后等难题，基于生命周期理论与协同治理理论，构建“组织架构—制度规范—队伍建设—科技研发转化—物资保障”五位一体应急管理体系，并以福建医科大学附属协和医院为实践载体，系统阐述体系构建的核心逻辑、实施路径与运行成效。实践表明，该体系通过多维度协同发力，有效提升了医院应急预防、准备、响应、恢复全链条处置能力，为突发公共卫生事件、医疗紧急救援等场景提供了可操作的解...

战略地图驱动的DRG 2.0业财协同运营绩效模型——基于XH医院的实证设计

摘要：为解决DRG 2.0改革下公立医院的战略传导断层与业财协同难题，以XH医院为实证对象，构建了战略地图驱动的业财协同运营绩效模型。通过整合战略地图的因果逻辑与平衡计分卡的量化指标，形成涵盖九大战略目标及19项关键指标的闭环体系，并依托“制度—能力—流程—反馈”四层机制推动落地。实证表明，2025年上半年医院平均住院日降低0.21 d, RW>2的高难度病组占比提升至18.15%,住院均次费用下...

胰腺外科研究体系化进展:从机制探索到诊疗技术转化的创新

摘要：重症急性胰腺炎和胰腺癌是胰腺外科最具挑战性的疾病，前者急性期毛细血管渗漏导致多器官衰竭，后者早期诊断困难、代谢与免疫微环境异常显著，均使治疗效果受限。针对这些临床瓶颈，福建医科大学附属协和医院胰腺外科在机制探索、诊疗优化和技术创新方面持续开展系统研究，为胰腺疾病综合诊治提供重要支撑。针对重症急性胰腺炎，团队阐明毛细血管渗漏的关键机制，揭示炎症因子和免疫调控失衡在病程中的作用，形成以目标复苏、激素干...

格林模式在肝癌术后超前镇痛管理中的应用

摘要：为探讨格林模式的健康教育在肝癌切除术后患者超前镇痛管理中的应用效果，按随机数字表法将100例肝癌切除术患者分为对照组和试验组各50例，对照组采用常规疼痛健康教育，试验组在常规基础上增加格林模式的健康教育。试验组术后24 h、48 h、72 h的NRS评分均低于对照组；其术后首次下床活动时间早于对照组(P<0.05);首次下床活动时长、术后3 d平均下床活动时长和睡眠时间长于对照组(P<...

思维导图联合回授法对老年慢性心力衰竭患者康复运动依从性的影响——一项基于家庭坐位康复运动的健康教育干预研究

摘要：选取福建医科大学附属协和医院2022年9月至2023年5月收治的60例老年慢性心力衰竭患者，按照住院病区分为对照组和干预组，每组30例。对照组接受常规健康教育与康复运动指导；干预组在此基础上采用思维导图结合回授法进行强化健康教育。比较2组干预前及干预后30 d的体适能指标(6 min步行距离、握力、30 s坐站、柔韧度与平衡性)、明尼苏达心力衰竭生活质量量表(Minnesota Living wi...

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