音乐天地

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音乐天地 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：61-1039/J; 国际标准刊号：1003-4218; 主办单位：陕西省音乐家协会; 主管单位：陕西省音乐家协会; 上一本期杂志：《黄梅戏艺术》戏剧期刊; 下一本期杂志：《乐府新声》杂志信息

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　　杂志简介

　　陕西省音乐家协会主办的刊物《音乐天地》(原名《群众音乐》)创刊于1949 年10 月，是新中国最早创办的几份音乐刊物之一，至今已发行了四百多期。从创刊到现在50 多年中，杂志为宣传党的文艺方针，繁荣音乐事业，促进社会主义的两个文明建设做出了较大贡献，深受广大词曲作者、音乐爱好者和教育界人士的喜爱，成为陕西省音乐家协会宣传党的文艺方针、政策、团结音乐界人士和提高音乐鉴赏能力的有利阵地。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录　知网，万方，维普收录期刊

　　栏目设置

　　版块栏目：音乐感觉实话实说读者点歌新歌园地美好的情景校园风流行音乐潮世界音乐新闻中心歌星故事摇滚天地金碟推荐

　　2014年03期目录参考：

　　1.音乐创新思维教学的实践与思考张惠珍4-7

　　2.小片段歌曲教学的实践与探索徐锋8-12

　　3.谈课后练习在音乐教学中的重要作用方必聪13-15

　　4.优质唱歌教学策略研究杨骏16-18

　　5.从三种视角谈歌唱教学作品解析的策略研究陈婷婷19-22

　　6.高中混声合唱教学探索马赛葛23-25

　　7.浅谈音乐课堂中的“美” 乌日罕26-28

　　8.《阿细跳月》教学设计徐杨29-30

　　9.《苗岭的早晨》教学设计黎薇31-32

　　10.《大河之舞》教学设计李昕蔚33-34

　　11.《丰收欢乐而归》教学设计苗苗35-37

　　12.人造地球卫星的运动和音乐马丽;刘存侠;赵海花38-41

　　13.小学音乐学习评价现状研究刘彦江42-47

　　14.浅析钢琴演奏中缓解心理压力的训练方法刘雯波48-50

　　15.谈琵琶演奏中的常用指法肖春51-52

　　16.饶余燕《音诗—鼙鼓魂断》浅析王辉53-54

　　17.舒伯特《冬之旅》录音版本比较探析郭晶铭55-60

　　18.舒曼《a小调钢琴协奏曲》中的二元形象分析史小亚;汪启璋;吴佩华;顾连理61-63

　　艺术评论投稿范文：新课标下的初中音乐教学探微

　　摘要：《音乐课程标准》的教育目标主要是从学生本体出发，促进学生全面又有个性地发展，形成积极健康的生活方式和审美情趣。音乐教育的多元化教育步骤正是从学生本体考虑，通过音乐学习满足不同学生的兴趣、爱好及发展需求的多样化，使学生树立平等的多元文化价值观，从而更进一步地提高学生的综合素质。多元化的初中音乐教学，对音乐教师提出了更高的要求。教师要转变观念、不断探索、不断学习，拓宽自己的知识面，这样才能更好地为音乐教学服务，提高音乐教学质量。

　　关键词：艺术评论投稿 ,音乐教学,兴趣,动力

　　新课标指出，音乐教学要“以审美为核心，以学生的兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个体发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，综合其他学科，传承多元文化。“兴趣是最好的老师”。有了兴趣，才会有好的教学效果，才能较好地实现教育目标。作为音乐教师，我们要在不断地学习、研究、探索、实践过程中，深刻领悟新课程全新的教育理念，才能更好地推进课改，服务教学。那么，在音乐教学中，如何培养学生的学习兴趣呢?

　　音乐天地最新期刊目录

后人类主义视角下的音乐教育——让技术成为“共舞者”而非“工具”

摘要：<正>引言随着数字原生代成为音乐课堂主体，AI作曲软件、智能音乐工作站已从辅助教具转变为创作核心工具——学生输入风格提示词即可生成旋律片段，中小学零乐器基础的学生也能通过i Pad编曲APP去组合鼓点、和弦与主旋律，这些技术虽降低了创作门槛，却让教育者陷入融合AI与真人演奏的作品，该关注学生对AI素材的筛选改编还是苛责其未从零开始谱曲的评判两难，而这种困惑本质上是传统音乐教育哲学与数字...

寻根·入情·创演·浸润——红色文化融入小学音乐歌表演教学的四维实践

摘要：<正>红色文化融入小学音乐教学，是落实立德树人根本任务、推进艺术课程核心素养培育的重要路径。现实课堂中，红色歌曲教学常存在“背景讲解替代音乐体验”“节目排练替代课堂学习”“价值灌输脱离艺术表现”等浅层融合问题。歌表演兼具歌唱性、律动性、情境性和创造性，契合小学生以形象思维和身体体验为主的认知特点，能够为红色文化的审美转化与情感内化提供有效载体

阿根廷探戈歌唱家罗伯托·戈耶内切演唱风格研究——基于布宜诺斯艾利斯城市文化语境的考察

摘要：<正>罗伯托·戈耶内切（Roberto Goyeneche,1926-1994）是20世纪后半叶阿根廷最具代表性的探戈歌唱家之一，也是后黄金时代布宜诺斯艾利斯探戈声乐风格转型的重要代表人物。与探戈歌王卡洛斯·加德尔所代表的早期探戈声乐传统不同，戈耶内切活跃于探戈由黄金时代走向后黄金时代并发生现代转型的重要阶段，先后进入奥拉西奥·萨尔甘、阿尼瓦尔·特罗伊洛等探戈音乐家的乐队，并在后期与阿...

音乐史“多维联动”教学模式的构建与实践

摘要：<正>高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，随着高等教育内涵式发展的深入推进，其人才培养质量日益受到社会各界的广泛关注。音乐史课程作为音乐专业的基础理论课程，对培养学生的音乐素养、审美能力和文化底蕴具有不可替代的重要作用^（1）。然而，在高校的实际教学过程中，传统的“教师中心、教材中心、课堂中心”教学模式面临着严峻挑战。大量教学实践表明，这种传统教学模式容易导致学...

《长相知》对戏曲润腔的借鉴与现代诠释

摘要：<正>戏曲润腔是中国传统声乐艺术的核心技法与美学精髓。在昆曲、京剧等传统戏曲的演唱实践中，润腔以“依字行腔、以腔传情”为核心原则，通过擞腔、掇腔、滑腔、拖腔等丰富的技法处理，雕琢字音、塑造旋律、传递情感，让简单的文字承载起层次丰富的戏剧内涵与情感表达，成为戏曲唱腔塑造艺术韵味、彰显民族特色的关键所在。在当代民族声乐艺术创新发展的语境下，如何将传统戏曲润腔的技法精髓与美学内核进行现代性转...

小剧场歌剧视角下的女性角色建构——以歌剧《再别康桥》选段《白日飞升》为例

摘要：<正>本文从小剧场歌剧和女性主义的双重视角出发，对女性角色的塑造进行了艺术分析，以小剧场歌剧《再别康桥》中的唱段女高音咏叹调《白日飞升》作为研究切入点，这首作品是全剧的情绪爆发点，由此对《再别康桥》的女主人公林徽因唱段进行演唱与舞台表演分析，能够对歌剧人物角色特征进行深度把握，也对歌剧唱段的演唱技巧和舞台表演具有启示性的意义。一、关于小剧场歌剧和女性角色建构（一）小剧场歌剧随着中国歌剧...

城市文化传播中民族民间音乐的传承与发展

摘要：<正>引言随着城市文化同质化现象逐渐显现，很多城市在文化建设的时候都遇到了没特色、传不开的问题。在城市竞争激烈中如何在一堆城市里显出自己的文化特点，做出独一无二的城市文化标识，这确实是个难题。民族民间音乐承载着城市的历史记忆、地方风俗和人文精神，却面临着无人传承、传播面窄这些问题。在这种情况下，亟需利用民族音乐作为核心的城市文化传播路径，让民族民间音乐文化在交流里重新活起来

南音演唱进课堂的教学策略研究

摘要：<正>南音也称“弦管”“泉州南音”，是福建省闽南地区的传统音乐，联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作之一。南音有“中国音乐史上的活化石”之称，发源于福建泉州，用闽南语演唱，是中国历史悠久的汉族音乐。随着南音被列为国家级非物质文化遗产，其在小学音乐教学中的价值也逐渐显现出来

跨学科融合视角下初中音乐教学创新路径研究

摘要：<正>核心素养导向下，跨学科融合教学为音乐课堂注入了新的活力。这种教学模式通过多学科视角的交叉融合，使学生能更深入地理解音乐作品的文化内涵和艺术价值。当学生能从历史背景中体会音乐作品创作语境，从文学视角感悟歌词意境，从美术视角感受音乐色彩与线条时，他们对音乐的认知便突破了听觉体验，形成多元的艺术感知。跨学科融合教学能打破学科壁垒，让学生在掌握音乐知识技能的同时，获得更为丰富的文化滋养。...

单簧管演奏从技巧到声音意向的审美建构

摘要：<正>单簧管演奏过程中，音色是最能体现演奏者本人创作构想与审美理想的核心要素。国际上很多优秀的单簧管演奏家都因其带有强烈个人风格的独特音色而被听众所熟知。然而，在音乐表演和音乐欣赏环节都颇为重要的音色问题，学界的相关学术讨论中却长期处于一种“美学探讨让步于技巧展示”的状态

华阴素鼓

摘要：<正>华阴素鼓发源于陕西省渭南市华阴境内,是一种传承久远的民间鼓舞。华阴素鼓属于一种用于祈祷兼自娱功能的傩舞类型,因其年代悠久,故称为“素鼓”。素鼓的“素”含有本、始之意。另一说是它的取名与传说中的素女有关。华阴素鼓的表现形式是群体鼓舞,从其表演意象来看极似先民们的狩猎动作,可见它的产生与渔猎社会人们的生存方式有一定的关系。华阴素鼓的表演内容多为战争题材,鼓手们表演时,身着戏装,画上脸...

厦门市思明区中学音乐学科2025-2026下学期教研活动剪影

摘要：<正>2026年3月11日上午,厦门市思明区中学音乐教师在厦门外国语学校瑞景分校开展新学期首场教研活动。本次活动以获奖作品分享和专题讲座引领为核心内容,围绕创新课例、作业设计、跨学科融合与课堂提质展开互学互鉴、深入交流,在思想碰撞中凝聚育人共识,以专业深耕点亮美育初心,为新学期中学音乐教育教学工作明晰方向、积蓄力量

温州市音乐教研专题研讨会顺利举行

摘要：<正>2026年3月11日,温州市音乐教研工作专题研讨会在龙湾区外国语小学顺利举行。本次活动以“新教材·新常规·新课堂”为主题,围绕新课标背景下的音乐教学改革展开探讨。温州市各县市区音乐教研员及龙湾区音乐骨干教师代表参加了本次活动,活动由龙湾区外国语小学王嫦嫦老师主持

突破封锁线

摘要：<正>作品是《长征组歌》第二首。歌曲短小精悍,情感深刻饱满。“路迢迢,秋风凉。敌重重,军情忙.....”小附点的节奏型频繁使用贯穿全曲,再现了战士们一路拼杀、冲出重围的场景。随后连续四句上下对应的乐句,四句连唱一气呵成:“三十昼夜飞行军,突破四道封锁墙。不怕流血不怕苦,前仆后继杀虎狼。”旋律起伏小,节奏速度快,生动地描绘出红军战士突破封锁线的场面。而最后一句突然变慢的大合唱与之前的急促...

《辛德勒的名单》教学设计

摘要：<正>【教材分析】《辛德勒的名单》主题音乐选自人音版七年级下册第二单元《影视金曲》，是美国作曲家约翰·威廉姆斯为同名电影创作的经典影视音乐作品，常作为影视音乐欣赏课的核心曲目，作品以小提琴独奏为主奏乐器，旋律质朴哀婉、情感深沉厚重，是音乐与画面、情感与人文高度融合的典范，也是培养学生审美感知、文化理解与人文素养的重要载体，是本单元核心欣赏曲目，承接《长江之歌》，聚焦影视主题音乐的赏析，...

我家住在黄土塬上

摘要：<正>~

长城长黄河黄

摘要：<正>~

奔腾的蒙古马

摘要：<正>~

扶摇直上

摘要：<正>~

在志向与情怀之间——马慧玲先生与西音“师范系”

摘要：<正>站在西安音乐学院的校园，映入眼中的是新旧不一的教学楼以及穿梭其中或苍老或年轻的身影，此时最强烈的感受是斑驳岁月总以一种奇妙的方式在人、事、物之间交错。如同翻开建校70余年的时光相册，每一个故事里都有一个时代、一个学校的过去、现在和未来，并最终交错成一种思想、行为、精神的绵延。在这些故事里，马慧玲这个名字会迅即激活西安音乐学院从师范系到音乐教育学院的鲜活记忆

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