产业与科技论坛

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产业与科技论坛 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：13-1371/F; 国际标准刊号：1673-5641; 主办单位：河北省社会科学院财贸经济研究所; 主管单位：河北省社会科学院财贸经济研究所; 上一本期杂志：商务周刊杂志编辑部; 下一本期杂志：现代交通管理交通理论研究期刊

　　《产业与科技论坛》产业经济杂志，2006年创刊，是由河北省社会科学院财贸经济研究所主办的专业性学术经济期刊。

　　《产业与科技论坛》是由国家新闻出版总署批准，河北省社会科学院主管，以邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观和建设和谐社会的重要思想为指导;以“百花齐放，百家争鸣”，贯彻普及与提高、理论与实践、传统与现代相结合为方针;以服务竞争力提升与科技进步，传播国内外经济与科技管理理论，探索我国的管理与科技创新实践为宗旨;以经济、科技、管理、自然与人文社会改革与发展、进步与创新为中心内容范畴;以反映和交流国内外区域、国家产业与科技进步创新为主体;以科学性、理论性、创新性、实用性为特点，国内外公开发行的省级综合性理论与实践半月刊。

　　产业与科技论坛杂志栏目设置

　　特稿、焦点透视、产业发展、区域经济、评价分析、经济与法、科技创新、管理世界、比较借鉴、文化教育、学术交流、硕博论坛、创新故事

　　产业与科技论坛杂志荣誉

　　万方收录(中)知网收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　阅读推荐：资源与产业

　　《资源与产业》杂志的前身是国土资源部主管的《矿产资源开发》，1999年更名为《资源•产业》，2006年1月更名《资源与产业》，为双月刊，国内外公开发行。主编帅开业教授。它集政府政策宣传、专题论坛、经验推广和情报信息于一体，由学校、研究所、企业、多部委联手办刊，特邀多部委、各省有关厅局、国家大型企业、大专院校知名人士共同组成编委会。

　　产业与科技论坛最新期刊目录

光伏复合项目耕地占用税的法理辨正与征管出路

摘要：随着我国光伏发电装机容量与发电量的持续增长，光伏复合项目在推动能源结构转型与实现“双碳”目标中扮演着日益重要的角色。然而，实践中对于光伏方阵用地是否征收耕地占用税以及如何认定应税面积，存在不计征、按桩基面积、垂直投影面积、全部面积等多种观点，导致了征纳实践的混乱，并破坏了法律的严肃性与权威性。本文结合《中华人民共和国耕地占用税法》《中华人民共和国土地管理法》及自然资源部最新政策，通过对土地用途管制...

基于DEA的高职院校科研效率评价方法与应用

摘要：科研是高职院校内涵式发展的基石，对于构建中国式现代化职业教育体系至关重要。为了科学评价高职院校科研效率，建立了新的含有非自由处置变量的动态DEA方法，将非自由处置投入与结转变量纳入考量，克服传统DEA模型忽略编制约束等现实因素导致的评估偏差。基于安徽省高职院校的实证研究表明，五所院校达到整体科研有效状态，且“双高计划”院校效率显著优于非“双高计划”院校。该研究为科研资源优化配置和院校科研效率提升提...

老年2型糖尿病患者心理痛苦的研究进展

摘要：本文主要综述了2型糖尿病和心理痛苦的定义；老年2型糖尿病患者心理痛苦的评估工具，包括糖尿病问题量表、糖尿病痛苦量表、中文版糖尿病痛苦量表、简化糖尿病痛苦量表；老年2型糖尿病患者心理痛苦的研究现状；老年2型糖尿病患者心理痛苦的影响因素，包括人口学因素、疾病相关因素、社会因素和心理因素。可为改善老年2型糖尿病患者心理痛苦现状，增强老年患者治疗依从感，提升老年2型糖尿病患者生活幸福感，促进老年2型糖尿病...

高等职业教育服务地方盐碱地特色产业发展的现状和对策——以沧州职业技术学院现代农业技术专业为例

摘要：在乡村振兴背景下，高等职业教育是服务地方农业的重要力量。本文以沧州职业技术学院现代农业技术专业为研究对象，发现其通过开设现代农业技术专业、共建产教平台、开展农技培训，为沧州盐碱地特色产业提供技术与人才支撑。但存在专业匹配度不足、跨学科融合度低、校企合作深度有限等问题。据此提出优化涉农专业课程设置、加大涉农专业跨学科融合力度、深化涉农专业“校地企”协同机制等对策，为同类院校服务地方农业提供参考

媒介文化表征视角下齐鲁医派传承困境及文化再生的政策调适路径研究

摘要：本研究以媒介文化表征理论为框架，融合霍尔的文化循环模型与麦克拉夫林的“互适模型”,剖析齐鲁医派当代传承困境。研究发现，其危机本质是由“符号遮蔽”引发的文化认同危机，表现为历史符号失真、代际认知断裂与传播工具失能三大维度，根源在于政策编码与受众解码之间的结构性错位，致使文化意义在传播中严重损耗。据此，构建“符号激活—媒介重构—政策迭代”三维互动模型，提出系统性政策调适路径。通过实证分析与案例研究，旨...

医学类高职院校学生法治素养现状研究——以某卫生健康职业学院为例

摘要：培育和提高大学生法治素养，是高校贯彻落实习近平法治思想的重要内容。本文针对医学类高职院校存在的法律知识的学习、法治信仰的树立、法治观念的塑造、法治思维的实践四个方面的问题，分析总结了法治相关内容课程设置过于单一、学生学习自主性不高、校园法治氛围不浓厚三个影响因素，并提出将法治教育贯彻教学全过程、激发学生培育法治素养的内驱动力、强化校园法治环境的育人功能的对策建议

广西公安院校与东盟国际交流及合作的探索与实践——以培养区域国际化警务人才为视角

摘要：为培养区域国际化警务人才，广西公安院校与东盟加强国际交流与合作是顺应国家发展战略、助推广西经济高质量发展大局的需要。在学历教育阶段，当前广西公安院校缺乏区域国际化警务人才培养模式，培养目标不明确，导致相对应的国际交流与合作少、层次浅且形式比较单一，没有形成国际交流与合作长效机制。为此应明确区域国际化警务人才培养目标，形成区域国际化警务人才培养模式，拓展国际交流与合作渠道，搭建国际交流合作平台，探索...

边疆民族地区大学生铸牢中华民族共同体意识的语言文字路径研究

摘要：通过语言文字是国家统一、民族团结的象征，是中华民族共同体意识生成的基础。大学生铸牢中华民族共同体意识离不开语言文字。大学生的国家通用语言水平与中华民族共同体意识具有显著的正向相关关系，而英语水平对中华民族共同体意识没有显著影响。应加强语言文字宣传、语言文字教育、语言文字技能、规划语言景观，以更好帮助大学生铸牢中华民族共同体意识

教育强国视域下职普融通推进高校创新创业人才培养的对策研究

摘要：在教育强国战略深入推进的时代背景下，复合型创新人才已成为支撑创新驱动发展战略的核心力量。当前我国高校创新创业人才培养普遍面临“课程融合不足、实践资源短缺、师资能力失衡”的三重困境，严重制约了人才培养与产业需求的精准对接。本研究以职普融通为核心切入点，首先界定教育强国战略、职普融通、高校创新创业人才培养的核心概念，以人力资本理论、协同创新理论、建构主义学习理论为支撑，深入剖析高校创新创业教育现存问题...

科教融汇背景下高职院校室内设计人才培养模式创新

摘要：科教融汇背景下，培养复合型室内设计高技能人才是适配建筑行业数字化升级、服务区域经济高质量发展的关键。当前，高职院校室内设计人才培养模式仍存在校企协同深度不足、课程体系与行业标准脱节、双师队伍跨界能力薄弱、实训平台数字化滞后等问题，面临人才输出与市场需求错位的现实挑战。因此，本文围绕高职室内设计人才培养核心需求，聚焦模式创新与实践落地，提出搭建多元协同创新平台、重构“设计+技术+管理”融合课程体系、...

创业题材电影在大学生“双创”教育中的价值及应用

摘要：随着“大众创业，万众创新”战略在各领域的深度落地，大学生作为国家创新创业的核心储备力量，其创新创业素养的系统性培养已成为高校人才培养体系的关键命题。传统“双创”教育模式普遍存在理论与实践脱节、教学形式单一、学生参与积极性不足等痛点，难以满足新时代对创新型人才的复合型需求。创业题材电影以其具象化的叙事表达、立体化的人物塑造和精神化的价值传递，为“双创”教育提供了兼具趣味性、实践性与思想性的教学载体。...

产教融合视域下高职临床医学专业群教学资源库共建共享机制的构建与实践

摘要：在“健康中国”战略与职业教育数字化转型升级双重背景下，高职临床医学专业群教学资源库建设面临产教融合不深、资源更新滞后、教学应用脱节等现实困境。雅安职业技术学院基于三年实践探索，构建了以“嵌入式产教融合”为底层逻辑、以“三段三级三证”为育人框架、以“四阶递进”为实施路径，以“大小微学分”为制度保障的教学资源库共建共享机制。该机制通过“组织—利益—制度”三重嵌入，实现校企命运共同体构建；依托“专业—专...

基于BOPPPS模型的线上线下混合式教学法在《基础护理学》课程思政中的应用研究

摘要：课程思政是落实立德树人根本任务、全面提升人才培养质量的核心途径。《基础护理学》作为护理专业的核心课程，蕴含着丰富的思政教育元素，是实现价值引领与专业教育协同发展的重要载体。本文以“临终病人的护理”这一典型教学模块为例，系统运用BOPPPS教学模型，并结合线上线下混合式教学模式开展教学改革与实践。研究围绕“尊重、共情、责任、奉献”四大思政核心要素，重构了“三维四核”课程思政目标体系，并从教学目标设计...

基于泛雅学习通平台的BOPPPS模式结合情景教学法在高职医学免疫学教学中的应用研究

摘要：目的：探讨基于泛雅学习通平台的BOPPPS教学模式结合情景教学法在高职医学免疫学教学中的应用效果，以破解该课程在教学实践中面临的理论抽象、学生兴趣低、学用脱节等难题^[1]。方法：选取南阳医学高等专科学校2024级高职临床医学专业两个平行班作为研究对象，采用随机分组原则，分为试验组（n=60）和对照组（n=59）。试验组采用以“超星学习通”为技术支撑、以BOPPPS模型为教学框...

产教融合视域下“1+1+N”模式赋能高职院校化妆品经营与管理专业内涵式发展路径研究综述

摘要：本文系统梳理产教融合下“1+1+N”模式赋能高职化妆品经营与管理专业内涵式发展的研究。内涵层面，“1+1+N”核心为突破单一主体局限，形成校企协同-产业集群、教学组织创新及师资结构优化三类主流构型。现实层面，该专业面临产教脱节、师资实践能力薄弱、校企协同不畅等瓶颈。路径层面，须深化“政—校—行—企”多元主体协作，实现专业链、人才链与化妆品产业链的深度耦合，构建化妆品产业领域产教融合协同育人生态闭环...

新时代大学生对中华优秀传统文化认同现状的实证研究

摘要：在文化传承发展座谈会上，习近平总书记强调，全面深入了解中华文明历史，对于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明具有重要意义。中华优秀传统文化是中华民族在漫长历史进程中形成的精神财富，是民族复兴的重要精神支撑。新时代背景下，大学生作为国家未来的建设者和接班人，其对中华优秀传统文化的认同状况直接关系到文化传承与民族发展。中华优秀传统文化作为中华民...

数字经济背景下高校数字营销人才培养模式研究

摘要：数字经济的快速发展对高校数字人才培育提出了迫切需求，对市场营销专业而言，如何加强数字营销思维及能力的培养、推进数字营销人才培育是亟待解决的难题。本文基于目前数字营销人才培育过程中授课内容、授课方式、育人主体及教学评价四个层面存在的不足，提出了以OBE理念为中心、校企协同育人、加强课前课中课后全过程管理、践行岗课赛证融通实践教学、构建多元化评价体系的“12345”人才培养模式，以期为数字营销人才培养...

创新劳动教育对大学生实践创新能力的培养探讨——以全国大学生统计建模大赛为例

摘要：本文以全国大学生统计建模大赛为研究载体，探讨创新劳动教育与大学生实践创新能力培养的内在联系。通过SWOT分析，发现当前存在课程体系衔接不足、师资创新引导能力薄弱等问题。为此，提出“课程—大赛—实践”协同和校企联合育人等策略。研究表明，创新劳动教育所倡导的理论与实践结合、跨学科协作等理念，与统计建模大赛的实践属性高度契合，二者的良性互动可以有效提升大学生的问题解决能力、团队协作能力及创新思维能力

“专思创”融合理念下高职数学混合式教学模式的创新研究

摘要：高职数学作为高职院校工科专业的公共基础课，致力于培养新质生产力发展所需的知识型、技能型、创新型技术技能人才，满足专业学习需求，服务未来需要，旨在激发数学兴趣，培养学科思维，增强应用能力。课程以金课建设为目标，以“践立德树人，厚数学基础，赋生活实践，强专业创新”为理念，从创资源、创课堂、创评价、创师资全方位出发，在数学内容中融入“专业案例+思政元素+创新训练”,建设了“专思创”融合的数字教学资源；打...

基于OBE导向的《机械设计基础》混合式教学模式探索与实践

摘要：面对新工科建设和创新人才培养的时代要求，传统《机械设计基础》课程教学面临学生学习主动性不足、工程思维培养薄弱和实践能力发展不充分等现实挑战。基于OBE教育理念，本研究通过构建“产出导向”三维目标体系，建立“以赛促学”竞赛育人模式，采用项目驱动、案例教学和翻转课堂等多元化教学方法，充分运用数字化教学平台与传统课堂深度融合，打造“线上线下融合+虚实结合”的混合式教学生态，并建立过程性与终结性相结合的多...

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