《广西青年干部学院学报》(双月刊)创刊于1998年,由广西青年干部学院主办。前身是《青年与未来》杂志,1998年由内部刊物转为公开出版发行,她是目前广西唯一的青少年工作研究理论研讨刊物,2001年成为广西青少年研究会会刊。
《广西青年干部学院学报》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索干部教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
广西青年干部学院学报杂志栏目设置
邓小平理论研究、团工探索、青少年犯罪越轨防治、大学生研究
广西青年干部学院学报杂志荣誉
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拟刊载文章的范围:青少年问题研究、团的工作规律研究、青运史研究、思想道德文化建设与青年、邓小平理论、成人教育改革、职业技术教育研究、大学生研究、经济问题研究、区域经济、体制改革研究、党风与廉政、管理科学研究、文史哲研究、伦理学、心理学、法学、社会学研究、热点问题透视等方面的学术论文和研究报告。
广西青年干部学院学报最新期刊目录
青年“刷微短剧热”现象的潜在风险及应对策略——基于上海市部分高校学生的调研
摘要:作为一种新兴的娱乐形式,微短剧凭借其短小精悍、情节紧凑的特点快速俘获青年受众。文章通过问卷调查法与访谈法,基于上海市部分高校学生的调研,分析青年“刷微短剧热”的原因及其潜在风险,并提出应对策略
“亲而不密”:共居青年室友关系中的角色脚本与期待落差——基于福建省高校部分在校学生的调研
摘要:室友是因共同居住生活而形成的临时性社会关系,既是人生阶段的过渡性联结,也是从陌生人到情同家人的连续,其核心是超越生活共处之外,建立情感联系和精神交流。文章通过深度访谈和问卷调查,对15名宿舍生活12个月及以上的在校大学生进行访谈,并向福建省高校学生发放问卷。研究分析了“朋友”与“室友”角色边界模糊的原因,探讨了“朋友型室友”的期待类型及冲突表现,梳理了冲突之间的关联性,并提出应对策略,以期为当代青...
大学生“轻社交”行为的成因分析、现实隐忧与引导策略——基于吉登斯信任理论
摘要:基于吉登斯的信任理论,当代大学生“轻社交”行为的形成原因与社会影响可从信任机制的结构转型中得到阐释。“轻社交”的兴起不仅表现为社交形式的碎片化与浅层化,更折射出现代社会中信任机制从“个人信任”向“系统信任”的结构性变迁。文章在系统剖析宏观社会结构(尤其是信任机制的变迁)导致大学生“轻社交”行为发生的原因后,指出现实隐忧,并提出引导策略
《广西青年发展研究》2026年选题指南
摘要:<正>1新时代青少年理想信念教育的现状、问题与优化路径2民族地区青少年中华优秀传统文化认同培育研究3青少年心理健康服务体系建设与实践探索4短视频、AI应用对青少年认知与行为习惯的影响研究5青年就业观念变迁与就业质量提升观察6新就业形态青年(外卖、网约车、直播等)生存状态调研7青年婚恋观、生育观现状及社会影响因素观察8乡村振兴背景下返乡青年发展困境与支持观察9数字时代青年社交方式、消费习...
《广西青年发展研究》投稿指南
摘要:<正>《广西青年发展研究》(原名《广西青年干部学院学报》)由中国共产主义青年团广西壮族自治区委员会主管,中国共产主义青年团广西团校主办,国内外公开发行,国内统一连续出版物号为CN 45-1415/D,是一本以聚焦青年成长问题、探索青年发展规律、探讨青年人才培养路径为主要内容的学术期刊。目前开设有《青少年成长》《青年观察》《共青团工作》《青年干部培养》《青年智库》等栏目,热忱欢迎广大青年...
网络微短剧对网络文学的反向赋能机制以及优化路径研究——基于川渝部分高校学生群体的调研及相关人员的访谈
摘要:在媒介深度融合的背景下,网络文学与网络微短剧形成了紧密的共生关系。网络文学为网络微短剧的起步提供了丰富的文本储备与成熟的叙事范式;而网络微短剧行业的爆发式增长,对网络文学的反向赋能效应日益显著。文章在分析网络微短剧反向赋能网络文学的基础、路径后,基于川渝高校学生群体的调研,以及参与过网络文学写作或网络微短剧制作相关工作人员的访谈,指出网络微短剧赋能网络文学发展的困境,并提出优化建议
中国—东盟少年儿童友好互动实践探索——以南宁市民主路小学“双循环·四维赋能”模式为例
摘要:青少年之间的友好互动是夯实中国—东盟友好交流基础的重要组成部分。文章以南宁市民主路小学的实践探索为例,分析该校在实践“双循环·四维赋能”这一中国—东盟少年儿童友好互动创新模式中的成功经验、存在问题,并提出优化建议
职教青年乡村就业选择研究——基于N省乡村非遗金属技艺从业青年的分析
摘要:文章基于N省22名从事非遗金属技艺职教青年的深度访谈,运用扎根理论构建其乡村就业选择的理论模型。研究发现,职教青年的选择并非仅受政策驱动,而是外部支持与内生动力共同作用的结果。外部支持阶段,政策执行效能与职业教育技能素养构成选择的基础条件;内生动力形成阶段,自由、兴趣提供核心动力,青年在权衡收入、家庭、社交等现实状况后,凭借对技术深耕、独立运作或销售管理等职业路径的清晰预期,最终扎根乡村。研究建议...
高质量推进青年发展型城市的县域路径研究——以江阴市为例
摘要:作为城市发展的核心动力与创新引擎,青年群体在城市建设进程中发挥着至关重要的作用。建设青年发展型城市,既是对国家青年发展战略的积极响应,也是新时代背景下集聚人才优势、激发内生动力、实现可持续发展的必然选择。文章以江阴市为例,深入剖析青年发展型城市的建设实践,采用问卷调查法系统梳理该市在青年发展型城市建设中存在的不足,并提出优化路径
“脆皮大学生”现象的呈现样态、成因与破解路径——基于全国10所高校的实证分析
摘要:文章基于覆盖全国七大地理分区10所高校的3006份有效问卷及深度访谈数据,系统归纳总结“脆皮大学生”现象的呈现样态以及成因,并提出通过自我赋能、教育优化、社会协同、算法治理等破解路径
“Z世代”痛包交流的情感实践研究——基于重庆市漫展活动的观察及有关人员的访谈
摘要:文章基于重庆市漫展活动的观察以及有关人员的访谈,采用观察法和访谈法对“Z世代”痛包实践进行深入研究,分析了痛包交流的情感实践机理与潜在风险,并提出引导策略
新兴青年职业奋斗叙事中的群像特征、问题挑战及对策——以武汉共青团“XIN声派”新兴青年分享会为中心的考察分析
摘要:为精准把握青年脉搏,提升青年工作效能,文章以武汉共青团“XIN声派”新兴青年分享会为例,分析新兴青年职业奋斗叙事的特征和面临的问题,并提出相应建议
扎根理论视角下中国警察题材影视剧影响青年受众的机理研究——以《南来北往》和《三大队》为例
摘要:警察题材影视剧是中国影视创作的经典类型,亦是主流价值传播与青年文化互动的重要载体。文章运用扎根理论对35位观看过《南来北往》《三大队》两部影视作品的青年受众展开深度访谈,对警察题材影视剧影响青年受众的机理进行分析,并就这一类影视剧如何讲好中国故事、弘扬中华文化,繁荣社会主义文化,获得青年观众的认可与赞扬提出建议
越南青年来华“红色研学之旅”之“沿着胡伯伯的足迹”研学营在华举办
摘要:<正>2026年2月8日至12日,越南青年来华“红色研学之旅”之“沿着胡伯伯的足迹”研学营在广西南宁、柳州、桂林、防城港、崇左举办。本次研学营主题为“追随革命理想,携手开创未来”,由共青团中央主办,共青团广西区委、广西壮族自治区外事办、中国(广西)国际青年交流学院承办。研学团成员共计150人,包括越南胡志明共青团干部、青年公务员、青年企业家、青年媒体人和大学生代表,由越南胡志明共青团广...
从符号“赋魅”到理性“祛魅”:当代青年“平替消费”探析
摘要:“平替消费”是当代青年在现实压力与消费主体性觉醒下,对具有符号性的高价或溢价产品祛魅,用更实惠的价格选择同等优质产品的新兴消费实践。作为与“符号消费”相对立的话语叙事,平替消费表现在对商品的“价格”替代、“符号”替代以及“消费文化”替代等样态,具有一定的正面、积极意义。“平替消费”是青年在不确定经济情况下的理性消费选择、消费主义倦怠后的主体性意识觉醒,以及数字技术赋能下的商品信息透明化的必然结果。...
Labubu爆火启示录:“Z世代”情绪消费的三重审视——基于广西部分高校学生情绪消费现状的调研
摘要:以Labubu为代表的潮玩P爆火现象折射出“Z世代”(1995—2009年出生)情绪消费的核心特征与发展态势。文章基于广西部分高校学生情绪消费现状的调研,剖析“Z世代”情绪消费的现实样态、生成动因,并提出应对策略
制度—空间—技术:村级协理员嵌入乡村振兴的三维路径研究——基于广西两地的田野调查
摘要:文章构建“制度—空间—技术”三重互构模型,通过对广西两市(县)乡村振兴村级协理员的田野调查,分析了协理员嵌入乡村振兴的路径,指出现实困境,并提出优化策略
少先队队报对少年儿童思想引领的实践——以广西少先队队报《广西少年报》为例
摘要:中国少年先锋队(以下简称少先队)是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队组织在培养能够担当民族复兴大任的时代新人这一战略任务中肩负着重要的使命。作为广西少先队队报,《广西少年报》在引领少年儿童思想方面进行了诸多探索,帮助少年儿童树立了正确的世界观、人生观、价值观,培育少年儿童爱党、爱国、爱社会主义的朴素...
借力人工智能培育中国少年儿童民族精神:必要性、可能性与可行性
摘要:在人工智能时代,少年儿童民族精神培育面临新的机遇与挑战。A在教育内容丰富性、学习方式多样化、教学模式智能化及教育资源便捷化等方面具有显著优势,但同时亦可能引发算法导向偏离与价值引导失衡带来的潜在风险、民族叙事碎片化与符号娱乐化引发的认同隐忧、技术依赖与工具理性扩张下育人主体的潜在弱化、媒介素养缺失与认知误导风险形成的涵化困境等隐忧。因此,在教育实践中平衡优势与隐忧,从机制“导正”、内容“和I鸣”、...
DDL与大学生学业发展和身心健康研究——基于广东省部分高校的调研
摘要:DDL,意思是截止日期或最后日期,通常用于表示布置的任务需要在什么时间之前完成。教师通过布置任务和科学设置DDL对学生的学业进行考察。一方面,DDL可以激发学习动力,提高效率,培养自律和时间管理能力;但另一方面,DDL可能导致学生临时赶工影响学习质量或引起睡眠不足、焦虑、抑郁等问题。文章采用问卷调查法和访谈法,基于广东省部分高校的调研,分析大学生赶DDL的原因,并对如何利用DDL更好地促进大学生学...
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