《科学与社会》立足科学和技术的最新进展，宣传科学对社会的影响。评价中国和世界科技的发展及其影响，立足于资源、环境的国家可持续发展;致立于提倡中国科技界的文化品味，当今科学与文化的交融，包括对科技名人、科学史事的评介。
《科学与社会》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
《科学与社会》曾被中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)收录。
科学与社会栏目设置世界科学界、可持续发展、科学文化、科学评论
科学与社会收录CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版) JST 日本科学技术振兴机构数据库(日) 万方收录(中) 上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 维普收录(中)
阅读推荐：纺织科学研究
《纺织科学研究》是经原国家科委和纺织工业部批准，由国家纺织工业局主管、中国纺织科学研究院主办，国内外公开发行的纺织科技期刊。本刊是纺织染整工业类全国中文核心期刊之一，本刊注重论文内容的前瞻性、新颖性、实用性、理论性和时效性，欢迎广大读者刊登广告、踊跃投稿、及早订阅。
科学与社会最新期刊目录
科学文化与传统文化
摘要：<正>焦点：科学文化的培育往往受到传统文化的影响，如何看待两者间的关系是一个重要的问题。我国传统文化对科学文化培育的影响可以从三个方面探讨和厘清：一是对科技发展有利的要素。例如谦虚。谦虚和自信并不矛盾，自信使我们具有发展定力，谦虚使我们能认识不足并看到差距，明确努力方向。二是对科技发展的影响弊大于利的要素。例如追求“名分”、重人情等。三是缺失对实现科技强国至关重要的文化要素。例如探险精...
科学制度之于科学文化
摘要：<正>焦点：制度与文化都能够改变人的行为。虽然两者的作用方式不同但存在互为影响的关系。文化的改变需要长期且系统的调整，其中制度的改变是一个重要因素，由此，培育良好的科学文化不能忽视科学制度的影响。这一点可以从不同事例加以印证：其一，科研评价制度能够影响组织成员之间的关系；一个适度宽容的科研制度有利于冒险文化或探险文化的培育。其二，我国科学教育制度总体缺少博物学传统的组成，制度上的缺失在...
溯源文化建设或可助科学精神回归并破“四唯”
摘要：<正>焦点：科学文化对于科学的发展，尤其是原始创新的出现具有重要意义。科学创新的本质可以看作“道”与“万物”的关系，原始创新对应“道”而产生的其他成果对应“万物”。若科学文化过于看重“万物”而忽视“道”，就会带来科学文化的失衡，出现“四唯”现象。如何重归于对原始创新的重视和认可是一个重要的问题。诺贝尔自然科学奖筛选机制在于对科学之“道”的溯源。加强溯源文化建设，让探索者心无旁骛地追求科...
科研文化须实施道德化重塑的一点思考
摘要：<正>焦点：退化的科研文化已经导致中国科技界出现了“普罗克汝斯忒斯之床”的困境，究其原因，构成科研文化的价值观与科研目的出现扭曲，再加上僵化评价标准的普遍规训作用，导致中国科技界出现深度的自主性与意义的丧失，改革的路径在于对价值观进行道德化重塑，破除追求科研符号的“深层游戏”，使科研文化重新焕发生机与活力。通过对科研文化的道德化重塑，使人卸下各种符号马甲，精神抖擞地重新站在科研的地平线...
从进步到发生：拉图尔科学史观的建构
摘要：拉图尔在反思由认识割裂所带来的双重分界的基础上，批判了由客观主义所引导的科学线性进步的理想图景，同时指出认识对称的做法并未真正弥合科学内外叙事史之间的割裂，而是以社会因素强化了科学线性进步的图景。为突破传统科学史线性叙事的框架，拉图尔建议从拟客体的行动出发，建构起一个实践的行动网络去追踪科学发生、发展的历史。重构拉图尔的理论方案发现，拉图尔不仅力图以拟客体的行动去弥合认识的割裂，更希望通过诠释科学...
有用知识的组成及其演进
摘要：有用知识是对科学与技术的集成性刻画，能够促进经济发展的有效知识产出。从科学技术发展的理性兴起到黄金时代，再到信息化、数字化、智能化加速发展的脉络显示，有用知识的生产与演进贯穿了从农业经济到数字经济的历史进程；知识生产过程需要制度的保护，专利制度是保护科技创新与有用知识生产的重要方式；有用知识的构成要素与知识载体不断变化，专利制度和存储介质在知识生产中发挥了关键作用。面对知识生产不断加速的挑战，未来...
基础教育科学教材建设与科学教育发展——中国科学院学部第十届科学教育论坛会议综述
摘要：<正>2025年5月19—20日，由中国科学院学部科学普及与教育工作委员会（以下简称科普与教育委）主办，南京大学承办的中国科学院学部第十届科学教育论坛在南京市成功举办。本次论坛以“基础教育科学教材建设与科学教育发展”为主题，科普与教育委员会主任杨玉良院士及南京大学校长谈哲敏院士出席论坛并致辞。南京大学校长助理李斌、中国科学院沈树忠院士、袁亚湘院士、周忠和院士，南京大学张红霞教授以及香港...
大加速与临界点——第十届全国科学社会学学术会议综述
摘要：<正>2025年5月10—11日，第十届全国科学社会学学术会议在深圳召开。本次会议由中国科学学与科技政策研究会科学社会学专业委员会、中国自然辩证法研究会科学技术学专业委员会、中国自然辩证法研究会科学传播与科学教育专业委员会、《科学与社会》编辑部、《自然辩证法通讯》杂志社、中国社会学会科学社会学专业委员会、中国社会学会技术社会学专业委员会联合主办，由南方科技大学人文科学中心、创新创意设计...
创新驱动发展 以何驱动创新
摘要：<正>焦点：科技创新与社会系统深度耦合，作为一个公共议题，科技创新的发展方向和应用场景应该由谁来决定、如何决定成为一个重要的问题。从短期来看，科技创新的重点在于解决实际问题，也就是需要回答实用性问题。从中期来看，制度化的约束机制和程序化的安排，是确保科技创新发展符合人类根本目的的关键方法，也就是需要回答规范性问题。从长期来看，需要坚持人本主义，重塑人文文化，为科学发展提供精神坐标与社会...
数字极简主义与数字权利的悖反及其调适
摘要：数字极简主义主张通过减少在数字世界中的无效活动，聚焦于更有意义的活动，以提升个人生活的满足度和幸福感。数字极简主义强调技术应作为生活的辅助而非主导，警示信息过载对注意力和心理健康的影响，并指出社交媒体上的自我呈现与现实世界的差异。通过减少社交媒体的使用，数字极简主义者努力恢复现实生活中的真实交往和身份认同。本文分析了数字极简主义者的行为逻辑，探讨了纯数字极简主义者、半数字极简主义者、假数字极简主义...
“提示”到作品：AIGC作品著作权的源头探究与法律重构
摘要：人工智能生成内容（AIGC）的快速发展对现行著作权法构成重大挑战。本文在分析AIGC创作过程“提示”技术原理的基础上，探讨AIGC作品可版权性推定和认定的理论基础以及权利分配路径。“提示”的复杂性与AIGC内容的高频词重叠率呈正相关关系，且“提示”具有高度独创性时，对AIGC内容的创作具有决定性影响，据此推定AIGC内容具有独创性，构成作品。在此基础上，提出AIGC时代著作权认定的一般规则，一是生...
拔尖创新人才需求的文化生态环境
摘要：<正>焦点：在科学技术的前沿探索中，往往不是靠“人多力量大”，而是“一个顶一万个”。加快培养拔尖创新人才已成为各国在激烈国际竞争中赢得主动的战略选择。拔尖创新人才的成长离不开良好的文化生态。其中，破除人才认知的观念误区是促进创新人才成长的前提，开放包容的文化氛围是多样性与创新的源泉，自由探索的学术环境是诞生创新的土壤，公平竞争的运行机制是激发创造力的催化剂，鼓励跨学科交流合作是拓宽创新...
肯定的反思性及其行动者网络——对布迪厄反思社会学的ANT解读
摘要：以引入非实体行动者（Non-corporeal Actants）的行动者网络理论（Actor-Network Theory）为方法，对布迪厄反思社会学中自我否定的科学性悖论展开分析。针对布迪厄理论中“反思性”既需解构科学性话语、又需保证科学合法性的内在张力，揭示了其通过转译策略构建网络的实践逻辑。认为反思社会学中的反思性并非否定性的，而是肯定性的。这为理解社会科学科学性的话语建构提供了新视角，例示...
生物保守主义的“成就论证”——一项批判性考察
摘要：生物保守主义试图通过“成就论证”达到排斥人类增强的实践目的，这是一项被频繁使用的理论论证。检视发现，成就论证凭借的诸前提尽管符合人们的一般直觉但却并非当然成立，并且成就论证最终得出的结论也并非铁板一块，其中包含四种值得予以细分的类型。在四种结论类型中，强意义上的结论在形式上就可以被排除掉，只有特定人类增强情形下的“弱化成就”才需要进入实质层面进行讨论。成就既涉及“产物”更涉及“过程”，呈现出“以产...
人工智能时代的科学教育需要新定位和新范式
摘要：<正>焦点：人工智能的迅猛发展彻底改变了人们获取知识的方式及运用知识创新的模式，从而对传统教育的观念、模式、内容、方式、方法等形成挑战，对教师的职业定位与传统教学关系产生冲击。在此大背景下，“重定位”是推动人工智能时代科学教育高质量发展的前提条件，也是现实的必然选择。“抢抓机遇，开辟新赛道”是首选之路，“协同共进，塑造新优势”是最大机遇
生成式人工智能何以赋能科学教育高质量发展
摘要：<正>焦点：生成式人工智能强大的人机对话、逻辑推理、资源生成能力，为科学教育的高质量发展带来了新的“驱动力”，有助于推动科学教育实践样态变革、助力科技创新人才自主培养、促进科学教育优质均衡发展。我们要高度重视生成式人工智能对于科学教育改革的战略意义，加强生成式人工智能赋能科学教育的理论和技术研究，推动生成式人工智能与科学教育实践的深度整合，正视生成式人工智能赋能科学教育的潜在风险，以助...
我国科研机构拔尖创新人才培养的实证研究——基于面向导师和学生的问卷调查
摘要：科研机构作为国家科技创新体系的重要组成部分，集聚了丰富的科研资源和高水平人才，在拔尖创新人才的培养过程中发挥着不可替代的作用。然而，当前我国科研机构在拔尖创新人才培养中的参与度不足，且有关实证研究相对匮乏。本研究基于对32家隶属于中国学位与研究生教育学会科研机构研究生教育工作委员会基础组的科研机构中导师和学生的问卷调查，发现我国科研机构在拔尖创新人才培养上存在师生对拔尖创新人才的培养目标存在差异、...
归纳风险论证及其争论——兼论风险管理
摘要：理解价值判断在科学决策中的作用是当代科学哲学的重要目标。归纳风险论证声称科学家在假说接受阶段会做出价值判断，进而使得科学探究活动具有归纳风险。反对者聚焦于科学家的职责对归纳风险论证进行了批判，而部分支持者聚焦于科学探究活动的阶段及其风险类型对归纳风险论证进行了扩展，部分支持者聚焦于价值判断和科学决策的关系对归纳风险论证进行了扩展。深入且全面地考察归纳风险论证及其论争，不仅可以重塑关于科学价值的哲学...
论科学实践活动场域的多元主体建构
摘要：科学实践活动场域，是由异质性行动者的共同参与互动而形成。行动者的角色和职能会在具体的科学实践活动中不断交叉、重构与功能性分离。科学实践活动场域含有三重主体，即作为知识理论生产者的科学研究主体，作为实践秩序规范者的科学治理主体和作为决策利益相关者的科学参与主体。通过诠释作为实践活动的科学所内嵌的多元主体建构过程、指涉范围、诠释路径以及现实困境，可以厘清科学民主化进路中三重主体间的内在共生关系
在纷繁复杂的时代重塑科学的价值——《为什么民主需要科学》评介
摘要：《为什么民主需要科学》一书由哈里·柯林斯与罗伯特·埃文斯合著，深入探讨了科学家与STS学者应在政策制定中扮演何种角色。柯林斯认为，尽管科学知识社会学将科学与科学家请下了真理的神坛，他仍然认为科学家应当成为政策制定中的重要参与者。本书提出了“猫头鹰”机构的概念，由具备反思能力的STS学者和科学家组成，旨在监督科学并充当科学家、公众和政府之间的桥梁。该书在全球STS领域引起了广泛关注，激发了关于STS...
相关科技期刊推荐
- 国家级电气化铁道
- 北大核心低温工程
- 北大核心铁道工程学报
- 北大核心铁道学报
- 省级中南工业大学学报
- 国家级大地纵横
- 省级佛山陶瓷
- 省级职业
- 省级民营科技
- 省级水利电力机械
- 国家级中国物资再生
- 北大核心分子催化
- 省级新疆石油学院学报
- 省级世界标准化与质量管理
- 省级黄河科技大学学报
- 省级淄博学院学报自然科学与工程版
- 国家级中国科教创新导刊
- 省级搏击武术科学
- 北大核心非织造布
- 北大核心生物物理学报
- 国家级冷藏技术
- 北大核心生物学通报
- 省级食品与生活
- 省级上海第二工业大学学报
- 北大核心岩矿测试
- 省级西安航空技术高等专科学校学报杂志
- 国家级小型内燃机与车辆技术
- 省级 兵器
- 国家级产业用纺织品
- 省级建筑施工
核心期刊推荐
