西藏民族学院学报(哲学社会科学版)杂志

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西藏民族学院学报(哲学社会科学版)杂志 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：54-5008/G; 国际标准刊号：1003-8388; 主办单位：西藏民族学院; 主管单位：西藏自治区教育厅; 上一本期杂志：北京石油管理干部学院学报学报发表; 下一本期杂志：上海理工大学学报(社会科学版)

　　《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》筹办于1979年，1980年正式创刊。1985年经批准向国内外公开发行。1991年7月经出版部门审核，符合国家有关出版规定，颁发了国际标准刊号ISSN1003-8388和国内标准刊号CN54-5008/C。1998、1999年先后入编《中文社会科学引文索引(CSSCI)选用期刊》;2003年改为双月刊。目前为中国人文社科学报学会会员单位。

　　《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》办刊宗旨以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想、科学发展观为理论指导，坚持正确的政治方向和舆论导向，贯彻“百花齐放，百家争鸣”方针，倡导理论联系实际的学风，弘扬民族优秀文化，追踪学术前沿动态，突出藏学研究特色。办刊目标在坚持办刊宗旨的前提下，努力组发各栏目具有创新价值的学术力作，突出藏学研究特色，为学科建设和学术交流提供发表新观点、新材料和新方法的一个平台，为西藏经济社会发展和文化繁荣提供智力支持。

　　《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》我刊已成为中国学术期刊综合评价数据库、中国人文社会科学引文数据库、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊，被《中国学术期刊(光盘版)》、《中国期刊网》以及《万方数据—数字化期刊群》全文收录。获奖情况：2003年、2009年被西藏自治区新闻出版局、西藏自治区出版者协会评为优秀期刊;2007年被国家民族事务委员会文化宣传司、全国社科学报民族系统联络中心评为“全国民族地区优秀学报”，“藏学研究”栏目评为名栏;2012年被全国社科学报民族系统联络中心评为民族地区“十佳学报”，“藏学研究”栏目评为名栏。

　　西藏民族学院学报(哲学社会科学版)杂志栏目设置

　　藏学研究、民族学研究、历史学研究、中国语言文学研究、哲学研究、经济学研究、教育学研究

　　阅读推荐：北京市工会干部学院学报

　　《北京市工会干部学院学报》学报征稿，创刊于1986年，由北京市工会干部学院主办。本刊以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的舆论导向，突出工会办学特色，注重理论与实际的统一，学术研究与社会效益并重。

　　西藏民族学院学报(哲学社会科学版)杂志最新期刊目录

从“八佾舞于庭”到“凤鸟不至”：孔子政治理想的象征表达

摘要：象征作为人类最基本的表达方式，在孔子人文精神的构建过程中起着非常重要的作用。无论是“知者乐水，仁者乐山”，还是“君子比德于玉”，山、水、玉等自然之物被赋予了浓郁的人文气息，俨然成为孔子人文精神的象征表达。孔子的政治理想也以象征作为主要表达方式，“八佾舞于庭”“三家者以雍徹”“季氏旅于泰山”等礼乐象征的衰落成为孔子政治理想的社会根源；从“觚不觚”正名思想的象征到“风行草偃”修己正身的设喻，是孔子政治...

“六家七宗”再考察——以“二谛”及其关系为视角

摘要：“六家七宗”对般若学之“空”“有”及其关系的理解，存在诸多偏差。与此同时，学界对于这些偏差及其原因的解释始终存在较多分歧，致使这些偏差之所在至今多有晦暗不明之处。鉴于上述偏差在鸠摩罗什译传龙树中观学之后方得以纠正，可借助罗什所传中观学的“空有二谛”理论，重新审视“六家七宗”的认识偏差，尝试多种可能的诠释路径，以充分揭示其认识偏差的思想实质

作为“真正实证科学”的历史唯物主义之价值维度

摘要：历史唯物主义符合实证科学的基本原则。判定其实证科学地位的最大挑战在于，表达事实的实证科学如何与历史唯物主义所具有的价值维度和批判精神相协调。历史唯物主义包含两套在逻辑上虽不相蕴含，但可以有效契合的原理，即价值性原理和事实性原理。历史唯物主义的价值诉求与社会历史规律的深度结合在于，后者的逻辑结论刚好包含在其基本价值原理之中。共产主义社会按历史规律必然实现这一事实性结论，并不会削弱人们的批判意向和实践...

西藏中小学教材建设的成就、经验与展望

摘要：在中国共产党各时期治藏方略的引领下，西藏中小学教材建设走过了“百废待兴”“系统跃升”“深化改革”的六十年历程，建立了适切西藏各个社会发展阶段目标及任务的教材体系。西藏中小学教材建设牢牢把握意识形态主导权进行顶层制度设计，紧扣时代变革要求，在党中央的关怀下、在各省市的教育援藏支持下，取得了全方位进步及历史性成就。站在教育强国的新时代背景下，西藏中小学教材建设肩负培根铸魂、启智增慧的育人新任务，需进一...

中国式教育现代化背景下边疆地区特殊教育高质量发展路径——以西藏自治区为例

摘要：特殊教育是我国基础教育扩优提质的短板、教育强国建设的兜底工程，特殊教育高质量发展成为推进教育现代化、建设教育强国的重要内容。在国家发展战略中具有重要地位、特殊教育基础薄弱的边疆地区，高质量发展特殊教育承载国家安全、稳定与发展的特殊使命。西藏特殊教育以普及教育为基础，逐步提升为发展策略，以融合教育为抓手，通过建立学段贯通、横向融通的教育体系，多元一体、协同衔接的专业支持体系，多层次、全覆盖的经费保障...

西藏学前教育研究的热点主题与展望——基于CiteSpace的文献计量可视化分析

摘要：运用CiteSpace文献计量软件，对2010-2025年中国知网收录的356篇西藏学前教育研究文献进行可视化分析。研究发现：西藏学前教育研究呈现出显著的政策驱动特征，其发展轨迹与国家及自治区重大政策周期高度同步；可划分为初步探索、繁荣发展、内涵发展三个阶段，经历了“制度建构—实践优化—主体关照”的三重学术转向；研究热点从宏观层面的教育公平、资源配置等议题，逐步延伸至教学实践、儿童发展与教师专业成...

《祁连山志》出版

摘要：<正>西藏民族大学中华民族共同体学院丹曲教授所著《祁连山志》近期由青海人民出版社出版发行。该书是一部系统梳理祁连山区域自然禀赋、人文传承与山水文化的学术专著，也是学校深耕青藏高原民族文化、生态史地多学科交叉研究的标志性成果之一。著作立足于长期田野调查与文献考据，融通藏族传统山水智慧与现代学术视角，全面勾勒祁连山自然地理格局、多民族人文风貌、生态信仰内核与区域治理传承，深刻揭示这座“河西...

一级学科博士学位授权点马克思主义理论

摘要：<正>西藏民族大学马克思主义理论学科植根西藏教育与社会发展需求,走出了一条特色鲜明、成效显著的跨越式发展之路。2018年获得马克思主义理论一级学科硕士学位授予权,2019年成为国家民委重点学科,2021年获得马克思主义理论一级学科博士学位授予权,2024年获批全国重点马克思主义学院培育单位,2025年博士点顺利通过核验,同年获批“十五五”时期西藏自治区“一流学科(B类)”建设项目

马克思主义理论学科近年来代表性科研项目、科研成果及教学科研奖励

摘要：<正>~

习近平总书记给嘎拉村回信精神的价值、意蕴与实践

摘要：习近平总书记给嘎拉村的回信，是指导新时代西藏工作的重要文献。研究阐释重要回信精神，有助于理解新时代党的治藏方略实践逻辑，更能深化对边疆治理的主体性、情境性及复杂性的认识。回信精神内涵丰富，对于“共建中华民族共同体、书写美丽西藏新篇章”具有重要理论价值和实践指导意义。深入贯彻落实嘎拉村重要回信精神，必须坚持“党的兴边富民好政策引领”，将边疆振兴与共同富裕作为核心目标；坚持以发展促共享、以法治固根本及...

“他者镜像”：《字林西报》所见晚清时期汉藏交往交流交融

摘要：晚清以降，英文报刊在华迅速发展，中国的山川江河、人文趣事给予了西方报人群体自由挥笔的广阔平台。《字林西报》（North-China Daily News）是近代中国发行时间最长、影响力最大的外文报纸，该报长期、大量地报道汉藏交往交流交融的具体事件：有中央与西藏地方的政治互动，反映汉藏间活跃的经济交流，也有呈现汉藏共居、汉藏通婚等社会交往的案例。虽然一些报道尤其是政治领域的报道是基于英国人殖民思维产...

1907年瑞典探险家斯文·赫定日喀则之行探析

摘要：瑞典探险家斯文·赫定（Sven Hedin）是20世纪初著名的西方探险家之一，曾先后三次进入我国西藏地区，在西方了解西藏及构建西藏形象的过程中扮演了重要的角色。1907年2月斯文·赫定在英、俄等帝国主义国家的帮助下，顺利抵达西藏日喀则，在此留驻期间记述了详细的探险笔记和地理图标，填补了西藏部分地区在欧洲地图上的空白，既丰富了西方国家对我国西藏地区的认识，也对英、俄等西方国家的侵藏策略制定产生了影响...

近代拉萨城市空间意象解读——基于中外行记的考察

摘要：城市空间意象的形成，根植于人们对具体空间要素的感知与记述。近代以来，中外游人进入拉萨留下的大量行记，为解读其城市空间意象提供了丰富素材。研究运用凯文·林奇的城市意象理论分析可知，近代拉萨城市格局在道路、边界、区域、节点和标志物五元素上特征鲜明。道路系统层次分明，承载不同功能；城市自然与人工边界清晰，商业、园林、寺庙等区域属性多元，给人以鲜明感知；宇拓桥则是重要的交通节点，大昭寺兼具核心节点与历史标...

弗兰克与拉达克本《格萨尔王传》的发现与研究

摘要：格萨尔史诗是中华民族共享的优秀传统文化，是中华文化“走出去”的具体实践。德国藏学家弗兰克（A.H.Francke）在下拉达克收集与整理的《格萨尔王传》是初次向欧美等地介绍的口头叙述的藏文版《格萨尔王传》，这一工作推进了格萨尔史诗“本源”问题的探讨，在当时引发了热烈的反响。《格萨尔王传》因其丰富的内涵，也对弗兰克后来的学术研究起到了深远的影响。本文在回顾弗兰克的生平和学术经历的基础上，着重对拉达克版...

藏族爱国侨领中华民族共同体意识的历史生成及主体表达——以马铸材为个案

摘要：海外华侨作为中华民族大家庭中重要的一员，是实现中华民族伟大复兴与铸牢中华民族共同体意识的重要力量。文章以藏族爱国华侨马铸材为研究对象，探究海外华侨在民族危难关头勇担重任，为维护国家统一、加强民族团结、推动各民族交往交流交融，以及助力西藏和平解放事业、强化中华民族共同体认同等方面的历史贡献，为海外华侨铸牢中华民族共同体意识的学术研究提供实践范本

论数智时代铸牢中华民族共同体意识的议题设置

摘要：议题设置，即在数智空间铸牢中华民族共同体意识的实践中，提出民众广泛关注、集中讨论，且能有效引导各族民众交往交流交融方向与进程的话题的实践活动。议题设置之于“让互联网成为铸牢中华民族共同体意识的最大增量”具有重要的方法论价值，是引导中华民族共同体舆论方向的线索之需，是夯实中华民族共同体价值认同的方式之选，是聚合中华民族共同体思想力量的实践之要。在数智时代，在媒介形塑的生存场域中，铸牢中华民族共同体意...

“Z世代”西藏高校大学生中华民族共同体认同状况调查与分析

摘要：在中华民族伟大复兴的战略全局下，铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、促进民族团结的重大任务。本文以“Z世代”西藏高校大学生为研究对象，基于1812份问卷调查数据，围绕“五个认同”框架，从个人、家庭、学校和社会四个维度分析中华民族共同体意识现状。研究发现，当前学生总体认同度较高，但仍存在认知与行为转化不足、部分维度认同不均衡等问题。针对这些问题，本文从理念创新、内容重构、方法革新、载体建设和机制完...

青藏高原牦牛岩画研究

摘要：研究者认为，距今3500-3000年高原东部草场出现早期牦牛岩画，3000-2000年向西部与南部传播，2000-1000年向北部与东部传播，成为青藏高原岩画中数量最多、分布最广的一种图像遗存。中国岩画分为北方、东部、青藏、西南四大区域，青藏系统岩画是中国岩画分布格局中的重要一极。青藏岩画系统中的牦牛图案，其核心分布于西藏全境与青海大部分地区，制作手法有凿刻和涂绘两种。从题材可看出，青藏岩画偏向写...

《西藏地方档案发展史》出版

摘要：<正>西藏民族大学管理学院侯希文教授所著《西藏地方档案发展史》近期由陕西人民出版社出版。该著作是针对西藏地方档案的专题性历史研究，第一次以史学理论为观照，对西藏历代地方档案及其管理体系展开系统性综合考察，并从文化生态学的理论视域出发，深入阐释西藏地方档案及其管理实践的历史源流、本质特征、社会功能与内在演进逻辑。研究依据时间序列划分为八个阶段，系统梳理自远古时期至当代的西藏地方档案及其管...

习近平关于共同富裕重要论述的生成逻辑、理论内涵和价值意蕴

摘要：党的十八大以来，围绕为什么要实现共同富裕以及如何实现共同富裕等核心命题，习近平总书记在不同重要场合和专题会议上发表了一系列新观点、新论断，形成了习近平关于共同富裕的重要论述。这一重要论述的生成有着严密的理论逻辑、厚重的历史逻辑和深刻的现实逻辑；其理论内涵可从战略维度、主体维度、价值维度、方法维度等视角加以把握。其价值意蕴体现在：提供了扎实推进新时代共同富裕的行动指南，夯实了中国共产党长期执政的深厚...

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