科技经济市场

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科技经济市场 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：36-1122/N; 国际标准刊号：1009-3788; 主办单位：南昌市信息中心; 主管单位：南昌市科学技术局; 上一本期杂志：《上海商业》经管类省级期刊; 下一本期杂志：《国际市场》省级杂志论文

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　　【杂志简介】

　　《科技经济市场》创刊于1985年，是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的学术性期刊(月刊)。本刊坚持学术性、时代性、创新性的原则，旨在推广科技、经济界的新理论、新技术、新经验，为广大科研、教育、经济工作者提供学术交流平台，推动科技与经济相结合及科教事业的发展。

　　【刊登范围】

　　1、科学技术类：科研理论、方法与政策、科技前沿动态、高新技术、IT技术、电子信息技术、生物科学、新材料等;

　　2、工程类：土木建筑、水利、化工、电力、材料工程、交通等;

　　3、经济类：经济学、财会审计、市场营销、物流、电子商务、金融、保险、商贸、资产评估、经济理论及发展研究、世界各国经济、工业经济、农林经济、房地产经济、证券与投资、旅游经济等;

　　4、管理类：企业管理、工商管理、行政管理、电子政务、医院管理等;

　　5、科学教育类：教育教学管理、创新教育等。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　中国期刊网全文收录期刊

　　中国学术期刊光盘版全文收录期刊

　　中国核心期刊(遴选)收录期刊

　　中文科技期刊数据库收录期刊

　　中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊

　　龙源期刊网全文收录期刊

　　【栏目设置】

　　栏目设置：经济金融、工程技术、工业技术、建筑科学、IT技术、电子商务、科学教育、资源与环境、学术论坛、政策法规、理论探新、经营管理、财会审计、信息科学、教学研究、环境透视、行业科技纵览、创新与实践、科技展台、科技发展动态、科技博览、项目资讯、市场分析等。

　　2014年01期目录参考：

　　1. 天然气压气站压缩机厂房防火涂料施工工艺研究庄向仕，胡希冀，肖永刚，李琳

　　2. 热管式一次回风集中空调系统及其节能分析孙利敏

　　3. 基于气辅成型及CAE模拟分析技术的大型精密汽车保险杠注塑模具设计王兰萍

　　4. 可控温节水淋浴器的设计鞠金达，张婷婷，马万云，赵春飞，朱安阳，关祥毅

　　5. 文件自动分类管理软件的开发孙超，柳少伟，瞿聪，朱立波

　　6. 400kA电解槽伸腿肥大的处理及预防措施康宗文

　　7. 220kV万江站10kV 5020乙隔离开关柜故障分析及防范措施蔡振文

　　8. 计算机行业代理零售商融资问题研究周云志

　　9. 趋紧新政下商业银行房地产信贷风险及规避措施研究张莉，栾海铱

　　10. 民族传统体育的商业价值及其创新探究金磊，郑文林

　　11. 对构建校园夜市的创业前景分析--基于对哈尔滨商业大学周边夜市的调研武文彪，庄岩，姜明雪，李佳儒，柳森

　　12. 对工商登记制度中先照后证改革的研究余岌

　　13. 山东省各市房地产业发展水平的测度研究王新军，张松

　　14. 我国存款准备金政策的区域效果研究--基于上市公司视角柳丝云，褚晓飞，吴昊

　　15. 浅谈民办银行发展前景熊瑷婷

　　16. 线性规划在作业质量成本管理中的应用研究罗宇洁，郝婧菲

　　工程师论文发表：东北老工业基地振兴中的民营经济发展

　　[提要] 东北是我国的重工业基地，为新中国的建设做出过历史性贡献。在东北老工业基地逐步焕发新生机之时，作为经济中最活跃因素的民营经济却成为东北老工业基地继续振兴的瓶颈，东北老工业基地振兴的一个制约因素是民营经济发展滞后。如何通过加快民营经济发展促进老工业基地振兴，对整个东北社会经济发展具有十分重要的意义。

　　关键词：工程师论文发表,民营经济,老工业基地,东北

　　一、民营经济发展对于东北老工业基地振兴的倡议意义

　　(一)可以大大缓解就业压力。随着经济体制改革的不断深入，产业结构的进一步调整，城市大中型国有企业的冗员问题十分突出，同时农村每年也有大量劳动力剩余。东北老工业基地面临着前所未有的严峻就业形势。民营经济是国民经济中最为活跃的成分，也是吸纳劳动力就业的主渠道。据统计，国有企业就业人员在不断下降，而城镇私营企业从业、城镇个体经营企业和乡村私营企业的从业人员则不断增加，截至2013年底，全国7.7亿就业人口中的91.8%在民营企业。民营企业不仅安置了国有企业大量的下岗失业人员，同时也吸纳了大量的农村剩余劳动力。

　　科技经济市场最新期刊目录

数字化转型背景下企业管理的创新策略与实施路径

摘要：目前，数字化技术已广泛应用于各行各业的生产运营过程中，为相关企业带来了一定的机遇与挑战。为提升企业自身的市场竞争力，维持稳定且可持续的发展状况，企业领导需要积极运用数字化技术实现数字化转型，并组织人员对组织架构、业务流程、人力资源管理与营销模式等进行深入的研究，制订创新策略，优化改进实施路径，以此帮助企业实施数字化、高效化管理，促进企业稳定运转

税收征管数字化对企业经营行为的影响机制研究

摘要：梳理税收征管数字化发展脉络，深入剖析税收征管数字化对企业内外部治理的影响路径。就税收征管数字化来说，一方面能提升企业税收遵从度，限制避税空间，增强合规意识；另一方面能促进企业经营效率提升，优化资源配置，驱动管理流程革新。基于此，提出了完善征管基础设施建设与加强税企数据共享协同服务等建议，以期为征纳双方的高质量发展提供理论参考与实践指导

分布式光伏投资中风险与收益平衡策略研究

摘要：在绿色能源需求持续攀升的背景下，分布式光伏投资已经成为新能源领域的一个重要战略支点。基于此，先对分布式光伏投资过程中存在的政策调整、技术迭代、市场波动、融资渠道和法律合规风险进行了深度解析，然后对其衍生出的经济效益、管理效益和社会效益进行了系统评价。同时，提出了覆盖风险对冲机制、多元化融资路径和政策响应策略三个维度的执行方案，以期为企业实现可落地决策提供参考，助力其在分布式光伏投资领域实现稳健、可...

信息化背景下电子技术“1+X”课证融合的教学改革研究

摘要：深入探究信息化背景下电子技术“1+X”课证融合的教学改革，阐述改革具备的重大意义，分析当下存在的问题，进而给出有效的改革方案，以期提升电子技术专业教学品质，为强化学生职业能力奠定坚实的基础

AI赋能计算机三维制图课程教学模式的改革探索

摘要：随着人工智能技术在教育领域的深度应用，需解决传统计算机三维制图课程中存在的UG NX软件教学方法单一、实践资源不足、教学评价片面化、个性化指导缺乏等问题。基于此，构建了一种AI赋能的UG NX新型教学模式，通过“智能工具嵌入—数据驱动优化—人机协同创新”的闭环路径，重构教学流程。该模式基于学生操作日志构建动态能力画像，实现了分层任务推送与AR、VR辅助教学；创新性地提出了包含“操作效率—设计逻辑—...

“人—机—环境”系统视角下高职院校市场营销AI驱动教学模式概念框架构建

摘要：基于“人—机—环境”系统视角，构建高职市场营销专业AI驱动教学模式的概念框架。从教师与学生(人)、算法与平台(机)、课程资源与评价机制(环境)三个维度出发，分析其交互机制与协同路径，提出个性化推荐、智能评价、人机协同三项关键假设。研究认为，AI技术可推动教学模式转型，提升教师教学效率与学生创新能力，为高职院校智慧教学实践提供理论参考与方法指导

人工智能赋能高职院校电子商务专业视觉营销课程改革探索

摘要：随着人工智能技术的快速发展，电子商务行业对视觉营销人才的需求发生了深刻变化。基于此，先分析了人工智能时代对高职院校电子商务专业视觉营销课程改革的意义、课程现状，然后从重构课程目标、实践教学设计与实施、提升教师智能化教学能力几方面出发制订了课程改革方案，以期为培养适应人工智能时代需求的视觉营销电子商务人才提供参考

数字化营销研究热点与演化趋势：基于CNKI的文献计量分析(2004—2025年)

摘要：数字经济与人工智能发展推动了企业营销的深刻变革，数字化营销成为提升市场竞争力的关键手段。基于CNKI平台2004—2025年516篇“数字化营销”期刊论文，运用文献计量学方法分析其研究热点、聚类与演化趋势。研究发现，该领域的研究范式已从传统营销理论的扩充转向以数据智能和技术为核心驱动，呈现出主题多元化、场景应用精细化、研究方法融合化的特征。研究结果有助于相关人员把握数字化营销研究全景，为企业学术探...

基于层次分析法的科技计划项目专家评审权重动态调整机制研究

摘要：在科技计划项目评审方面，深入探究专家权重的合理分配与动态调整机制，并提出一种基于层次分析法(Analytic Hierarchy Process，AHP)的专家评审权重动态调整机制。该机制以构建多层次评价指标体系为关键，综合专家学术背景、研究领域匹配度、历史评审绩效、评审态度、独立性等多个关键维度，利用层次分析法将这些因素量化分析并确定权重。基于此，设计了依据项目评审实时反馈和专家实际表现灵活调整...

企业经济管理的信息化转型策略探讨

摘要：在数字经济的时代背景下，信息化已成为企业经营转型升级的关键驱动力。企业作为国家经济的重要组成部分，其传统的经济经营模式已难以适应现代市场环境的需求。通过剖析企业经济经营的实际情况，论述信息化转型的必要性，提出了建设统一的数据经营平台、推进项目全过程数字化经营、引入智能采购与供应链协同系统、提升员工信息化素养的主要策略，以期为企业的信息化转型提供理论依据和操作指引，助力企业提升经营效益和市场竞争力

中小企业实施数字化转型面临的困境与破局方法探析

摘要：采用“数字赋能—战略重构—价值共创”三要素分析框架，全面探讨中小企业数字化转型的底层逻辑与实践方法。企业数字化转型需要技术赋能与战略变革的双重协同推进，这就要求中小企业在技术应用层面持续优化，落实战略视角、架构布局及管控模式的综合调整，构建价值共创生态，以缓解资源约束

ESG绩效计量体系与会计核算规则的协同创新路径研究

摘要：在全球可持续发展理念深化和低碳转型加速的背景下，ESG标准已成为评估企业综合绩效的重要指标。因此，将聚焦ESG绩效计量体系与会计核算规则的协同创新，剖析二者现状及挑战，提出战略融合、机制构建、技术驱动三方面的创新路径。通过科学筛选指标、优化数据管理，推动ESG计量与会计核算在数据、流程、标准层面的深度协同，助力企业提升可持续发展能力与信息披露质量，为企业实现长期价值创造提供理论支撑与实践指导

大数据技术在企业整体资产评估中的应用研究

摘要：大数据技术在企业整体资产评估中有着巨大的潜力和价值。基于此，着重探讨了大数据技术在企业整体资产评估中的应用情况。首先，论述了大数据技术用于企业整体资产评估的意义；其次，分析了大数据技术在应用时面临的问题，如数据质量良莠不齐、技术人才匮乏、数据安全与隐私保护难题等；最后，就这些问题提出了具体的应对策略，如加强数据治理、培育复合型人才、巩固数据安全保障等。通过研究，以期为企业更好地利用大数据技术进行整...

人工智能在金融投资决策中的应用

摘要：随着金融市场愈发复杂及数据量猛增，人工智能(AI)在金融投资决策中的应用日益普遍。人工智能在金融投资中的应用虽然使得投资效率大幅提高且投资决策更加精准，但也带来了算法偏见与公平性、数据隐私与安全、决策透明度与可解释等诸多伦理挑战。通过深入探讨人工智能在金融投资决策中面临的伦理困境，可得出金融行业在享受人工智能技术带来的便利与高效时，要高度重视可能产生的伦理影响，确保技术发展符合伦理规范，加强监管和...

制造业智能化转型中人机协同培训体系的创新路径

摘要：随着制造业智能化转型步伐的不断加快，人机协同已然成为提升生产效能、促进产业进阶的核心模式。基于此，将着眼于制造业智能化转型大背景，深度剖析人机协同培训体系的创新路径，从智能化转型驱动的人才需求变革出发，深入分析人机协同培训体系的本质内涵与重要价值，并结合国家相关政策导向，从重塑培训理念、精研培训内容、革新培训模式、企业深度参与几个维度出发提出创新举措，以期为制造业培育适配智能化生产的高端复合型人才...

增强科技馆科普效果的策略研究

摘要：科技馆是激发科学兴趣、培育创新思维的社会化学习平台。基于此，先研究了科普教育实践中的现实需求，然后从受众认知特点、内容呈现方式、传播渠道创新三个维度出发，系统探讨科技馆增强科普效果的可行路径。其间，为建立动态内容机制与多元协同网络，科技馆可以通过打造科技展示平台、构建科普服务网络、融入全球科普资源等方式，增强科技馆的科普效果。研究表明，通过构建分层内容体系、强化互动体验设计、拓展传播渠道、构建协同...

三链融合视域下浙江省高职“金融工匠”服务区域经济产教融合模式研究

摘要：浙江省金融产业正向科技创新、普惠金融、绿色金融等方向发展，对兼具金融与科技素养的金融人才需求旺盛。基于浙江企业对高职金融人才的需求分析，围绕教育链、产业链、创新链的三链融合，探索构建高职“金融工匠”培养模式，以形成“需求驱动—技术支撑—人才反哺”的协同闭环效应。最后，提出通过重构人才培养体系、搭建需求响应机制、打造技术赋能体系等路径来促进浙江省“金融工匠”服务区域经济产教融合，以期为推动浙江省金融...

人工智能技术在职业教育新形态教材建设中的应用与实践

摘要：现阶段，人工智能技术在教育领域的运用日益广泛。职业教育作为培养应用型人才的载体，其教材开发应紧跟行业改革需求。鉴于此，先深入分析了新形态教材存在的问题，然后基于产教协同薄弱、技术融合不足、数据获取及处理难度大等问题提出解决方案，以期为职业教育新形态教材建设提供全新视角及方法，推动职业教育高质量发展，为新质生产力发展培养高素质技能人才

AIGC赋能数据库系统课程教学创新与实践

摘要：随着信息技术的快速发展，人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content，AIGC)在教育领域的应用日益广泛，为课程教学模式的创新提供了新的机遇。基于此，将以数据库系统课程为例，探讨如何利用AIGC赋能课程教学创新与实践，并从混合式和项目式教学模式两方面出发探讨AIGC在数据库系统课程教学中的具体应用及效果评估。研究结果可为数据库系统课程的教学改...

基于VR的数字化供应链课程交互式教学设计与学生参与度研究

摘要：虚拟现实(VR)技术已成为教育创新领域的重要探索方向，并凭借独特的媒介特性深刻改变了传统教学模式。基于此，将探究VR环境对数字化供应链课程教学设计的影响，分析此类交互式学习方式给学生参与度带来的变化，以期为高等教育机构推动数字化供应链课程改革提供理论依据与实践指导，促进教育科技融合

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