常州信息职业技术学院学报

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常州信息职业技术学院学报 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：32-1688/Z; 国际标准刊号：1672-2434; 主办单位：常州信息职业技术学院; 主管单位：江苏省经济和信息化委员会; 上一本期杂志：中国电子商情SMT电子科技杂志发表; 下一本期杂志：IT经理世界电子信息管理杂志

　　《常州信息职业技术学院学报》Journal of Changzhou Vocational College of Information Technology(双月刊)2002年创刊，是一份省级刊物。以刊载教学科研成果，繁荣学术，促进学术交流为己任。国内外公开发行。主要刊登机械、电子、自动控制、计算机、信息管理、经济、艺术、外国语言文学、基础理论及相关学科的科研成果、理论研究、应用研究、技术研究与开发、综述等学术性文章和高等职业教育教学研究论文。

　　《常州信息职业技术学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　常州信息职业技术学院学报收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录

　　1、数据：MARC数据、DC数据

　　2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

　　3、影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：0.52;总被引频次：530

　　截止2014年知网：复合影响因子：0.384;综合影响因子：0.322

　　4、常州信息职业技术学院学报荣誉：

　　2005年，本刊在首届全国职业技术院校学报评优活动中荣获优秀学报

　　2008年，被江苏省新闻出版局评为一级期刊

　　并荣获全国高职高专优秀学报一等奖

　　2009年，被全国高职院校学报研究会评为十佳学报

　　常州信息职业技术学院学报栏目设置

　　专家论坛、自然科学、社会科学、研究简报、教学探索、实践之窗、学生工作、管理天地。

　　阅读推荐：中国信息安全

　　《中国信息安全》电子信息期刊征稿，坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　常州信息职业技术学院学报最新期刊目录

基于灰色预测模型的中亚地区信息技术人才需求预测——以乌兹别克斯坦为例————作者：王皓;金柳柳;杜向然;

摘要：基于灰色预测模型GM(1,1),对乌兹别克斯坦信息技术人才需求进行了定量预测。在深入剖析乌兹别克斯坦信息技术人才市场供需现状的基础上，提出了扩大人才培养规模、优化区域布局、完善产教融合机制和加强中乌国际合作的对策建议，旨在为鲁班工坊的建设及数字经济背景下乌兹别克斯坦信息技术人才培养提供决策依据

高校学生党员分类积分制管理：内涵、实践与优化路径————作者：张正;潘漪;

摘要：聚焦高校学生党员分类积分制管理，分析其内涵与理论基础，阐述积分设置、考核流程及应用，结合案例剖析成效与挑战，提出完善积分指标体系、优化积分管理流程、强化激励措施、加强教育引导与监督、构建长效反馈与改进机制等策略建议。高校学生党员分类积分制管理有助于提升党员教育管理的科学性与实效性，推动学生党员发挥先锋模范作用

“三全育人”视域下大学生党员党性教育的路径研究————作者：徐君萍;王嘉慧;

摘要：在当前高等教育普及化的阶段，加强大学生党员党性教育对于培养高素质党员队伍、传承党的优良传统具有重要意义。在“三全育人”视域下，我国大学生党员党性教育面临教育主体间合力不强，协同不足；阶段割裂，衔接不畅；内容片面，形式单一等问题，影响了党性教育的效果。为此，提出全员协同、全程贯穿、全方位渗透等具体路径，以期为大学生党员党性教育提供新思路

高职院校提前招生的数据治理与平台建设研究————作者：汪汇泉;汤杰;

摘要：高职院校提前招生是国家推进高考招生制度改革的重要举措，为高职院校提供了多元化的选拔机制。提前招生的数据多源异构且管理日趋复杂，高职院校面临数据标准共享困难、处理效率有限及治理能力不足等挑战。基于江苏省高职院校的实践，借助现代信息技术，构建了涵盖数据采集、存储、分析与共享一体化的提前招生数据治理平台。实践结果表明，科学的数据治理策略能够显著提升招生数据的质量和管理效能，为新时代江苏省高职院校提前招生...

多元共治视域下高职院校专业建设外部质量监督与评价协同机制研究————作者：徐春艳;

摘要：在高职教育迈向高质量发展的关键时期，多元共治作为一种新兴的治理理念和模式，能够为构建高职院校专业建设外部质量监督与评价协同机制提供新的思路。基于多元共治理念，剖析其与高职专业建设外部质量监督与评价协同机制的内在逻辑，针对评价主体协同不足、评价标准不统一、信息不对称等问题，提出加强主体间的沟通与合作、完善质量标准体系、强化信息共享与利用等推进策略，旨在进一步完善高职专业建设理论，全面提升专业建设质量...

高职院校“一站式”学生社区建设困境及实现路径研究————作者：黄立;

摘要：高职院校“一站式”学生社区建设是新时代学生管理工作的重要创新，对于落实立德树人根本任务、践行“三全育人”理念、推进“五育并举”具有重要意义，是打通育人“最后一公里”的有效路径。高职院校在推进“一站式”学生社区建设时，面临育人机制尚不健全、党建成效需强化及治理效能待提升等挑战。通过坚持党建引领，提高育人成效；凝聚理念共识，完善体制机制；完善科学治理体系，提升治理效能；促进空间融合，加强文化浸润，推动...

“大思政课”视域下高职院校“一站式”学生社区建设路径探赜————作者：王志挺;

摘要：“大思政课”与高职院校“一站式”学生社区在育人价值、育人使命、育人目标及育人战略等方面存在内在逻辑关联。从现实维度审视，高职院校“一站式”学生社区建设面临治理理念形式化、治理机制碎片化、治理功能简单化及治理队伍失衡化等问题。鉴于此，须从理念、体制、渠道及队伍四个层面，构建“大思政课”视域下高职院校“一站式”学生社区建设的有效路径，以实现高职院校思想政治教育工作的创新发展

“新能源之都”建设背景下在常高校新能源专业与产业深度耦合发展研究————作者：刘晓燕;韩睿;

摘要：“新能源之都”建设背景下，在常高校新能源专业与产业链深度耦合，是高等教育深化人才培养模式改革、服务区域经济社会高质量发展的必由之路。以常州新能源产业的规划与布局探究为基础，调研了常州新能源“发储送用网”产业链现状和在常高校新能源专业建设情况，基于耦合协调理论分析了在常高校新能源专业与产业耦合发展的现状，提出了优化策略与建议：厘清自身角色与职责，提升服务区域产业发展的贡献度；加快复合型专业人才供给，...

市域产教联合体的价值意蕴、实践困境及运行机制研究————作者：张兵;干建松;

摘要：市域产教联合体建设是提高职业教育质量的重大举措，是促进区域经济发展的新机制。市域产权联合体建设过程中存在激励措施不足、协调力度不够、资源整合不力、约束机制不强等问题，需要从驱动机制、协调机制、合作机制、约束机制四个维度优化市域产教联合体运行机制框架，确保市域产教联合体建设质量

面向程序设计课程的编程实训平台应用开发————作者：王瑶;龙霄汉;石云;

摘要：传统程序设计课程教学通常以讲授为主，偏重知识传授，学生编程能力锻炼不足，且缺乏既能满足实训教学管理，又能提供编程实训环境的统一平台。通过设计面向程序设计课程的编程实训平台，利用Docker容器化方式部署服务端和数据库端，采用JupyterHub编程系统提供编程环境，提供实训教学管理、编程实训、在线编程作业与编程结果保存功能。结果表明，平台的使用有利于学生知识的应用和编程能力的锻炼，帮助教师及时获知...

积极心理学视域下高职院校发展型资助育人的实践路径研究————作者：游浩鹏;兰相波;

摘要：目前，高职院校发展型资助工作中对学生积极心理特质的培养、积极主观体验的塑造及支持性社会环境的构建仍显不足，这在一定程度上影响了资助工作的育人效果。系统梳理积极心理学的核心理念，分析其对高职院校发展型资助育人实践的启示，在此基础上，从精准对接学生发展需求、营造积极主观体验、培养积极心理特质以及构建支持性社会环境方面，提出优化发展型资助育人模式的路径建议，实现资助育人与学生全面发展的深度融合

继续教育教学设计与学习有效性管理策略研究————作者：杨雪飞;徐新宇;

摘要：当前，继续教育尚存在诸多问题需要加以解决。在教学层面，针对教学设计与学习有效性管理等问题进行了研究，提出了继续教育教学设计应遵循的原则和学习资源开发的具体方法，以及网络学习与面授学习的有效性管理策略等，以期提高继续教育的教学质量

中国式现代化建设背景下职业本科教育高质量发展研究——基于耦合理论模型分析————作者：朱耀武;徐悦;

摘要：在中国式现代化建设背景下，对职业本科教育的高质量发展进行研究。基于耦合理论，分析了职业本科教育高质量发展与中国式现代化建设的内在关系，并采用综合评价模型，探讨职业本科教育与经济社会环境之间的复杂关系及相互作用，厘清影响职业本科教育质量的关键因素，并探究如何优化这些因素以适应中国现代化建设的需求。通过实证研究与理论分析相结合，提出促进职业本科教育高质量发展的建议

乡村振兴背景下高校跨境电商课程教学改革路径研究————作者：朱传洁;

摘要：针对高校跨境电商课程与乡村振兴战略融合不足的现状，深入探讨了基于乡村振兴战略的跨境电商课程教学改革策略。通过分析海关数据及《关于推动农村电商高质量发展的实施意见》等政策文件，并结合乡村振兴战略的实际需求，提出了针对性的教学改革策略。研究结果显示，实施这些策略有望优化高校跨境电商课程设计、改进教学方法、强化师资力量，从而培养符合市场需求的跨境电商人才。这些人才将为乡村振兴战略提供智力支持，推动农产品...

“大思政课”视域下高职劳动教育与思政教育联动机理分析————作者：姚晶;张晓芹;刘薇;

摘要：在新时代“大思政课”视域下，为落实立德树人根本要求，作为“五育并举”的两个重要抓手，劳动教育与思政教育既有耦合互促的实践价值，又有融合发展的现实必要。针对“大思政课”视域下劳动教育与思政教育协同发展的难题，从教育目标、教育主体、教育内容、教育途径四个方面分析两者耦合互促的机理，并从历史逻辑、理论逻辑和价值逻辑三个方面剖析劳动教育与思政教育融合的逻辑契合性，为劳动教育与思政教育的双向互促和融合发展提...

基于灰度共生矩阵和SVM的布匹瑕疵分类检测方法————作者：张利斌;

摘要：针对传统依赖人眼的布匹瑕疵检测存在效率低、人工成本高的问题，进行了基于布匹图像的瑕疵自动分类检测算法研究，设计了一种基于灰度共生矩阵和支持向量机(Support Vector Machine, SVM)的布匹瑕疵分类检测方法。考虑图像存在噪声多和纹理清晰度低的问题，利用中值滤波去噪、同态滤波增强和开运算提高图像的质量。基于预处理的图像，在灰度共生矩阵的基础上计算得到图像的10个统计特征，获取布匹纹...

劳动教育与美育融合的路径探析——以高职院校艺术设计专业实践项目为例————作者：金心亦;汤琳娜;

摘要：基于劳动教育与美育在育人目标及价值上的内在关联与互补性，以高职院校艺术设计专业实践项目为例，指出劳动教育和美育融合存在课程模式单一、资源利用低效、劳动教育与美育失衡等问题。从构建基于任务驱动的“链”式专业课程实践模式，完善资源共享、强化校企合作，完善评价体系等三个方面，提出了具体的融合路径

贯通培养项目背景下高职院校基层教学组织建设探索————作者：郭文英;

摘要：贯通培养项目作为职业教育改革的重要举措，强调高素质技术技能人才培养的连续性，对高职院校基层教学组织提出了新的挑战与要求。分析了高职院校基层教学组织的内涵、贯通培养项目的现状，指出当前高职院校基层教学组织建设存在的问题，并从完善组织架构与运行机制、强化教学资源整合与共享、优化评价机制三个方面，提出了针对性的建设策略，为高职院校基层教学组织在贯通培养项目中的有效运作提供参考

数字化转型对高技术企业创新绩效的影响研究————作者：杜俊枢;

摘要：基于数字化赋能和吸收能力理论，探究高技术企业数字化转型对创新绩效的作用机制。基于89份江苏高技术企业的调查问卷，实证检验了数字化转型、吸收能力与企业创新绩效三者之间的作用关系。研究结果表明：数字化转型和吸收能力对高技术企业创新绩效均具有显著的正向促进作用；吸收能力在数字化转型对创新绩效的影响中发挥中介作用。为此，提出了落实数字化转型战略、构建全面的知识管理体系及高效的转化机制等对策

高职院校经管类学生企业家精神培育路径研究————作者：郑玉琳;

摘要：企业家精神不仅是关于创业或商业管理的技能，更是个体综合素质与能力的体现。厘清高职院校经管类学生企业家精神培育的内涵，分析面临的挑战，并从加强政校企联动、健全创新创业教育体系、激发创业潜能三个方面，提出了高职院校经管类学生企业家精神培育的具体路径

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