改革与开放

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改革与开放 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：32-1034/F; 国际标准刊号：1004-7069; 主办单位：改革与开放杂志社; 主管单位：南京市发展和改革委员会; 上一本期杂志：决策探索(上半月)编辑部; 下一本期杂志：公安研究公安社会科学杂志

　　《改革与开放》南京政法杂志，杂志适应各学术人士探讨改革开放以来社会的经济金融，信息技术，教学理念，农村发展，等各方面的发展变化。杂志给各界读者当开放向导，做管理顾问、经济参谋。

　　《改革与开放》杂志是一份具有全国影响的融政策性、理论性和可读性于一体的综合经济月刊，并被中宣部指定为全国百家期刊阅览室赠送单位。杂志多年来，为宣传全国各地的经济发展和改革开放的最新成就，宣传各地企业的辉煌业绩和不懈追求竭尽全力，实现了经济效益和社会效益的双增长。杂志现在更加关注宏观经济趋势，着力把握改革与开放主线，跟进国内外大中城市最新举措，突出对经济社会发展中难点、热点问题的调研，注意反映应用最新经济学成果对社会经济与改革开放涉及的体制和机制创新等方面的深度探讨。

　　《改革与开放》杂志为社科类优秀杂志，适应各界人士对改革开放以来有关社会经济、文化进行探讨，诸如经济金融，信息技术，教学理念，农村发展，政策变革等各方面的发展变化。杂志内容丰富，印刷精美，集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各科研、高等院校及企事业单位。

　　改革与开放杂志栏目设置

　　主要栏目：改革开发、法制经济、思政探讨、经济研究、财经纵横、管理视野、理论前沿、教育研究等。

　　改革与开放杂志荣誉

　　万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　阅读推荐：理论月刊

　　《理论月刊》核心期刊，创刊于1979年，是湖北省社会科学界联合会主办的面向国内外公开发行的大型社会科学综合性学术刊物，现为中国期刊方阵双效期刊、全国中文核心期刊、人文社会科学核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊和湖北省优秀期刊。

　　改革与开放最新期刊目录

基于大数据风控模型的普惠金融小微企业融资路径优化探究————作者：杜娟;余博;

摘要：为了提高金融机构的融资风险管控能力，文章首先分别阐述了LSTM风险预测模型和MLP风险反馈模型，并将二者相结合构建了LSTM-MLP风控模型；其次，采用该模型对小微企业融资的潜在风险进行预测，发现授信方式、融资金额、企业负债水平、贷款利率、行业风险、区域风险是普惠金融小微企业融资的主要风险；最后，提出了拓宽融资渠道、优化融资环境、完善风控技术以及加速企业数字化转型的融资路径优化方法。实验发现，文章...

数字经济赋能乡村产业振兴的模式对比与路径探析————作者：郑坤;黄尹薇;张译原;

摘要：乡村产业振兴是乡村振兴战略的关键任务。而数字经济作为新质生产力的重要引擎，为乡村产业振兴提供了全新动能。文章通过分析数字经济赋能乡村产业振兴的现状与现有政策，提炼出智慧农业、电商驱动、数字康养、数字文旅四大发展模式，并从核心技术、适用产业、主体参与、主要挑战等维度进行对比分析。研究发现，我国乡村产业数字化转型进程面临多重制度性梗阻，突出表现为顶层政策协同性不足、数字基础设施供给不均、长效投入机制尚...

生成式人工智能对大学生学习行为的影响及对策研究————作者：刘晓彤;季卫兵;

摘要：在当前科技飞速发展的时代背景下，生成式人工智能作为新兴技术之一，正以前所未有的速度影响着社会生活的各个领域。在大学生学习领域，以ChatGPT为代表的生成式人工智能在激发大学生学习兴趣的同时，也带来了一系列问题，如加剧了“信息茧房”效应，容易使大学生沦为人工智能的附庸，甚至导致学术不端现象频发。文章提出，应当鼓励大学生培养大学生媒介素养，推进大学生人工智能素养教育，强化学术道德教育，加强生成式人工...

新质生产力视角下高校工科人才培养模式探究————作者：徐晓微;张正春;

摘要：在新质生产力背景下，高校工科人才培养出现了绿色创新能力不足、跨学科能力匮乏、国际化水平低等问题，致使当前我国高校工科人才培养与现实需求之间出现脱节。高校工科人才培养局限于专业能力层面，未能及时根据新质生产力的特征，总结其对工科新质人才的新要求，同时也未能主动变革培养模式与更新培养目标。文章在反思高校工科人才培养模式的基础上，构建了育人与育才双向协同的人才培养模式，以期为培养适应新质生产力发展的高水...

新质生产力视角下高校高层次创新人才培养路径研究————作者：刘瑜;刘文杰;陈智栋;

摘要：当前，我国部分高校人才培养步伐落后于知识更新与市场变化速度，高层次创新人才培养与产业发展之间不匹配、不协调的问题制约着我国科技强国、教育强国和人才强国建设进程，而大力发展新质生产力则对高层次创新人才的培养质量提出了更高要求。针对在培养与新质生产力发展相适应的高层次创新人才过程中，高校在专业化水平、产业匹配度、数字化素养和人才内生力等方面遇到的问题，文章提出了落实思政教育“三全育人”塑造创新人格、改...

新质生产力赋能乡村公共服务体系建设：内在机理与实现路径——以安徽省D镇为例————作者：张慧;谷旭阳;

摘要：新质生产力是人类社会生产力发展的新阶段，是新时代乡村公共服务高质量建设的新动力。新质生产力整合新质劳动者、新质劳动对象、新质劳动资料以及三者的协调优化配置促进乡村公共服务智能化升级、数字化转型、高效化跃升，并推动现代化发展。以安徽省D镇为例，新质生产力在赋能乡村公共服务体系建设中仍存在着新质劳动力短缺、劳动资料错位、劳动对象僵化以及劳动要素协同困难等诸多现实问题。文章指出，在新发展理念指导下，坚持...

数智技术赋能高校思政的基本遵循、特征及进路————作者：郝铭;师佳;

摘要：如今，以ChatGPT、DeepSeek等为代表的生成式人工智能技术迅速发展，已深度融入教育领域。通过数字化与智能化技术赋能重构思政教学场景与育人模式，既是教育现代化的时代要求，又是提升育人实效性的必然选择。文章提出，借助新兴数字化与智能化技术为高校思想政治教育赋能，实现全数据驱动、全要素协同以及全场域融合作为基本准则，有助于持续彰显高校思想政治教育的创新性、精准性与全面性。因此，要找准思想政治教...

数字乡村治理的多元主体协同困境及破解路径探究——基于SFIC模型————作者：陈小平;

摘要：治理主体的多元化是“治理”的题中应有之义，乡村数字治理需要政府、市场及社会多元主体互动协同，共同参与。按照SFIC模型的协同逻辑讨论乡村数字治理多元主体协同参与，既是协同治理在乡村建设领域的理论应用，也是乡村治理数字化转型的实践需求。以浙南P县数字乡村治理试点村H村为例，按SFIC模型的结构要素梳理发现，多元主体协同参与乡村数字治理面临协同基础薄弱、统筹协同不足、制度设计缺陷、协同过程不畅等困境。...

人工智能时代高校智慧课堂教学模式建构的路径探索————作者：赵星月;

摘要：随着人工智能技术迅速发展，教育领域也在持续深化数智化新变革。在DeepSeek等人工智能重构知识生产模式、重塑个性化学习场景的时代，高校应紧跟时代潮流，系统分析智慧课堂教学模式建构的必要性和原则，探寻建构路径，以进入精准化教育开启高校教育智能化发展的新阶段

人工智能赋能职业本科思政课高质量发展的逻辑机理、价值旨归与实践进路————作者：韦芳元;李丹;朱觉萍;谢奇秀;

摘要：近年来，人工智能的迅猛发展正以前所未有的速度深刻重塑社会生产生活各领域，人工智能技术赋能思政课教学是思想政治教育的内在诉求和必要举措。人工智能作为思政课高质量发展的新引擎和新工具，能够切实提升思政课教育教学的育人厚度、精度和效度。因此，职业本科思政课要充分发挥人工智能这一科技新质生产力的赋能作用，通过提升教师数字素养、重构教学场域、革新教学内容、创新实践体系等深化教学改革实践的路径，开创智能时代职...

守正与创新：高校信息素养教育高质量发展研究————作者：沈洋;王祥;李玢;郭芯汝;方丹;

摘要：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，“在战略急需和新兴领域，探索国家拔尖创新人才培养新模式”“强化科技教育和人文教育协同”。研究生教育作为国民教育体系的高级阶段，肩负着拔尖人才培养与科技创新的双重使命。信息素养已被国际社会认定为全球七大核心素养之一。相较于本科生教育，研究生信息素养教育更侧重于面向科研领域的综合素养，旨在培育学生在信息检索、评价、辨识及创新等方面的全面能力。文章基...

党建引领国有企业公司治理创新路径探析——以南京市Y集团为例————作者：陈烨;

摘要：文章通过梳理国有企业党建工作的历史沿革、理论依据、政策演进及存在问题，系统阐释党建引领对公司治理的核心价值与实践意义。同时，文章以南京市属国有企业Y集团近年来的创新探索为例，研究提出通过加强党组织建设、完善决策机制、创新监督机制与构建文化引领机制等路径，为党建引领国有企业公司治理现代化、促进企业高质量发展提供理论参考与实践借鉴

教育家精神赋能高校辅导员师德师风建设的逻辑与路径探究————作者：李欣;

摘要：教育家精神作为新时代教师职业道德建设的核心引领力量，与高校辅导员师德师风建设在育人使命、伦理内核、实践指向方面存在深度耦合关系。文章从价值引领、专业锤炼、创新驱动、责任担当等维度，提出高校辅导员师德师风建设的实践路径，推动教育家精神成为高校辅导员内心深处的自觉追求和行动遵循

新质生产力推进共同富裕的内在逻辑、关键问题与推进策略探究————作者：孙寿嘉;

摘要：新质生产力本质上是以科技创新为核心的先进生产力，是推动经济高质量发展和实现全体人民共同富裕的重要力量。新质生产力中蕴含的新科技以及绿色发展方式为经济高质量发展增添了新动能，有利于把共同富裕的“蛋糕”做大、分好。当前，受到发展条件的制约，以新质生产力赋能共同富裕还存在传统产业转型难、区域间的“数字鸿沟”等问题，这为实现共同富裕带来了挑战。因此，为实现新质生产力有效赋能共同富裕，必须充分发挥技术创新的...

以绿色发展促进乡村振兴：价值、原则与路径————作者：王瑞湘;

摘要：在“双碳”目标与乡村振兴战略交织推进的时代背景下，以绿色发展促进乡村振兴本质上是通过生态价值厚植可持续发展根基、经济价值激活产业创新动能、社会价值重塑治理文明内核的多维协同过程。这一实践应秉持系统观念原则，统筹生态、经济、社会效益的动态平衡；遵循人与自然和谐共生理念，协调保护与发展的关系；构建主体协同机制，整合政府、市场与公众力量。在具体实践中，要构建以党建引领为保障、理念创新为先导、科技赋能为支...

试论新质生产力视域下人文经济的理论建构————作者：管子墨;

摘要：在新质生产力发展的时代背景下，文章基于马克思主义经济哲学原理进行人文经济理论的初步建构，综合文献研究和案例分析等方法，尝试搭建人文经济系统结构，分析其在现代化多元发展中的实践现状、部分可能遭遇的逻辑困境，旨在从哲学可视角度为人文经济的发展提供高可信度论据支持，助力推动我国经济社会发展

高职思政课教师数字化素养提升路径探究————作者：夏京京;黄晶慧;

摘要：在《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》背景下，高职院校思政课教师数字化素养提升需构建涵盖政治素养引领、技术融合应用、数据伦理建构、跨学科协同和终身发展能力的五维能力框架。当前，高职思政课教师数字化素养提升面临资源配置的结构性矛盾、数据至上的教学异化、教师职业获得感薄弱及主客观制约四重挑战。因此，文章提出需通过资源共建共享突破供给瓶颈、以批判性思维重构教学理性、借内生驱动实现价值认同、依...

大数据技术赋能高校精准思政的运行机制、风险审思与优化路径探究————作者：杨婧怡;

摘要：精准思政作为精准思维在思想政治教育方面的应用，是大数据技术与思想政治教育深度融合的新形态，已成为教育领域亟待解决的重要议题。文章提出，强化精准思维，厘清大数据技术赋能高校精准思政的运行机制，发挥大数据技术的优势，从精准识别、精准供给、精准评价、精准管理四大环节推进高校精准思政一体化建设，提高思想政治工作的精准性、针对性和实效性。然而，目前大数据技术赋能高校精准思政在教育场景、教育内容、教育主体、技...

乡村全面振兴背景下发展农业新质生产力的路径探析————作者：庞宛;

摘要：农业新质生产力是由科技和改革双轮驱动、贯彻新发展理念的一种先进生产力质态，也是推动乡村全面振兴、城乡融合发展、建设农业强国的关键引擎。目前，农业领域科技成果转化率偏低，适配性不强；农业高质量人才队伍尚不健全；符合农业新质生产力发展的市场机制尚未形成。因此，亟待锚定实际需求，加快农业科技成果转化；聚焦战略发展，打造农业高质量人才队伍；坚持系统思维，完善适合农业新质生产力发展的体制机制，因地制宜发展农...

新质生产力视域下青年创新精神培育研究————作者：汪金英;贾蕴琪;

摘要：新质生产力是以科技创新为引擎，以新产业为主导，以产业升级为方向，以提升核心竞争力为目标的生产力形态。青年是创新发展的中坚力量，发展新质生产力，应将青年创新精神培育作为重中之重。在新质生产力视域下，培育青年创新精神是促进个人成长的重要动力，能够推动科技突破创新，为国家创新发展培养新质人才。然而，当前青年创新精神培育在创新环境、教育过程和自身创新能力等方面面临一些挑战。对此，需要优化创新环境、完善资源...

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