《基础医学教育》杂志简介
《基础医学教育》Basic Medical Education(月刊)曾用刊名：山西医科大学学报(基础医学教育版)，1999年创刊，在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
《基础医学教育》影响因子：
截止2014年万方：影响因子：0.91;总被引频次：2258
截止2014年知网：复合影响因子：0.545;综合影响因子：0.525
《基础医学教育》栏目设置
教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育 。
《基础医学教育》杂志投稿须知：
1.内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。
2.格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。
3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括：收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，务必准确。论文有图表的，请保证图片和表格的清晰，能和文字对应。
4.本刊实行无纸化办公，来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复，来稿不退，10日未见通知可自行处理。
5.本刊来稿直接由编辑人员审阅，疑难重点稿件送交相关专家审阅，本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则，实行“三审三校”制度。
2018年《基础医学教育》杂志08期投稿论文目录：
少数民族学生临床病理学CPPT教学模式探讨牛犁;曹宏;余方;李跃莹;
住院医师规范化培训学员分子病理学相关知识现况调查王哲;张莹;李晓晗;杨向红;
Sandwich教学法在生理学与病理生理学教学中的效果评价彭湘萍;李先辉;田荣波;贾薇;
思维导图式案例教学在酸碱平衡紊乱章节中的应用徐芳;王蔚琛;刘巍;胡业佳;
主题式翻转课堂在生物化学教学中的实证研究闫小飞;杨旭东;蒋晓刚;武丽涛;
PBL型科研小组对生物化学教学的促进作用探讨齐世美;戚之琳;凌烈锋;
诺贝尔奖案例在生物化学教学中的应用李小琼;詹剑;冯赞杰;
医学院校蛋白质与酶工程教学改革与实践唐王刚;吕静竹;连超群;王文锐;
收录论文：住院医师规范化培训学员分子病理学相关知识现况调查
【摘要】：住院医师规范化培训学员分子病理学知识的掌握和能力的培养是未来临床医生队伍建设的重要任务。为满足临床疾病的精准诊断与治疗需求,培养高层次医学人才,文章针对中国医科大学附属盛京医院住院医师规范化培训学员的分子病理学相关知识掌握情况进行调查和分析,并提出改进建议。
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