《中国卫生产业》期刊简介
《中国卫生产业》杂志是卫生部主管、全国卫生产业企业管理协会主办的国家级医药卫生期刊。国际刊号ISSN：1672-5654；国内刊号CN：11-5121/R，邮发代号：80-117。
办刊宗旨：以坚持经营管理创新、科学技术创新。服务于医学创新研究，以医疗事业改革和广大医疗工作者探究学习，增强医德，提升医术为主旨，努力体现专业性，学术性，权威性，贴近实际，追求实用。
主要栏目设有：院长论坛、名医名院、临床研究、病例(案)探析、医疗新秀、治院方略、医患情真、管理之窗、后勤服务、医药互动、法规在线、医院文化、护理天地、影像特析、中医中药、卫生防疫、特室特科、综述、论著等栏目。
读者对象：各级卫生机构官员，各级医院领导，医疗器械，药事主管，各医疗机构科研人员、医学院校的师生以及关注医疗卫生事业发展的广大爱好者特色。
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《中国卫生产业》2013年04期目录
新医改形式下医院财务的成本管理研究......................赵颖
鼻咽癌患者临床护理体会..................................田文兰
人工肝血浆置换术的不良反应的观察及护理..................邢江华
探究妇产科护理中的风险控制及人性化管理..................李宏
护理专业建设思路初探....................................曾丽亚
外科手术患者焦虑情绪护理分析............................冯晓辉
浅论血液透析急性并发症的临床观察和护理..................马晶
对急性重症胰腺炎的内科保守治疗的观察与护理..............高练
探讨神经内科护理安全隐患与措施..........................王晓南
肠内肠外营养治疗重症胰腺炎患者的护理....................韩清英
超声波洁牙术治疗牙周病的护理体会........................沈艳红
对于肝胆手术后胆漏并发症患者的护理探究..................何林娥
恶性肿瘤病人的心理护理及化疗期间的护理..................刘亚红
护理干预对急性胰腺炎疗效影响研究........................於艳群
机采血小板献血不良反应的诱因分析及护理体会..............刘群
急诊手术患者加强心理护理的效果..........................胡春玲
甲状腺功能亢进围手术期的护理............................马立军
颅内压增高患者临床护理体会..............................王晶
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中国卫生产业最新期刊目录
医院信息化建设三方管理的合作模式的研究与实践————作者：聂文凯;万振;董恬恬;李跃磊;赵卫康;
摘要：本文以医院信息化发展中三方管理模式这一关键要素为切入点，阐述了三方管理模式在信息化建设里日益重要的地位。针对以往对三方管理模式的理解的局限性引发的乙方工作积极性下滑、责任边界不清、工作效率低下等一系列问题，以及由此导致医院资源浪费的后果，研究者提出了解决方案，期望以此促进医疗信息化发展，推动医院持续向好
基于互联网+模式的一站式服务平台管理体系实践————作者：陈跃;苏萍;何丽娟;张燕;
摘要：随着信息技术的发展，互联网+模式逐渐成为优化医疗服务的有效手段。当前，传统服务平台存在信息孤岛、人工干预多、流程不灵活等问题，影响了就医效率和患者体验。基于互联网+模式的一站式服务平台通过在线预约、多渠道接入、数据共享和智能化支持等措施，显著提升了医疗服务效率和患者满意度。在实际应用中，平台有效整合了医院资源，优化了流程，提升了医院管理效率，并通过远程医疗和健康管理扩展了服务范围。然而，平台在个性...
CTU教学模式在外科住院医师腹腔镜手术技能训练中的应用效果分析————作者：王宁湘;陈政;严璐琴;
摘要：目的 探讨临床教学单元（clinical teaching unit, CTU）教学模式在外科住院医师腹腔镜手术技能训练中应用效果。方法 选取2024年1—11月长沙市第一医院微创外科轮转的40名外科住院医师作为研究对象。根据随机数字表法分为两组，各20名。观察组开展CTU教学模式，对照组开展常规教学模式。比较不同教学模式下的理论知识考核成绩、操作能力考核成绩、住院医师对教学效果的满意度情况。结果...
消化内科住院医师规范化培训中导师制与轮转制相结合的培养模式探索————作者：葛振宇;崔珊珊;吕晓军;张兆美;
摘要：目的 探讨导师制与轮转制相结合的培养模式在消化内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2023年7月—2024年6月期间在山东第二医科大学附属医院消化内科接受住院医师规范化培训的60名学员作为研究对象，通过随机数字表法分为观察组与对照组，每组30名。对照组接受传统轮转制培训方式，观察组采用导师制与轮转制相结合的培养模式。培训结束后对两组理论知识考核、临床技能考核、综合能力评价和满意度进行调查。...
SOAP教学法在住院医师规范化培训中的应用————作者：于笛;陆平;董晓丽;
摘要：目的 分析住院医师规范化培训中应用SOAP教学法的效果。方法 选取2023年9月至2024年2月在天津市眼科医院接受规范化培训的住院医师20名为研究对象，采取常规模式开展培训工作，为对照组。选取2024年3至9月本院接受规范化培训的住院医师20名为研究对象，采取SOAP教学法开展培训工作，为观察组。比较两组教学满意度、综合能力。结果 观察组教学方式评分（90.12±1.26）分、教学效果评分（90...
多元教学反馈体系在外科住院医师规范化培训中的构建与应用————作者：孙国宝;邱建林;迟文玉;高国君;张程榕;
摘要：目的 探究基于多元教学反馈体系的外科住院医师规范化培训（简称住培）方案的建立与实施效果。方法 选取2023年9月至2024年8月山东第二医科大学附属医院80名外科住培医师为研究对象，并采用随机数字表法分为观察组和对照组，各40名。两组均给予基础培训方法，对照组采用常规考核方法，观察组应用多元教学反馈体系。比较两组临床能力评分及满意度。结果 观察组临床思维评分为（88.5±6.2）分、操作技能评分为...
CBL联合PBL在呼吸病学住院医师规范化培训中的应用————作者：彭志文;张灿辉;刘志新;叶郑福;严刚;方桂桔;
摘要：目的 评估呼吸病学住院医师规范化培训中联用案例教学法（case-based learning, CBL）与问题教学法（problem-based learning, PBL）的教学效果。方法 选取2022年6月至2024年6月宁德师范学院附属宁德市医院的30名住院医师为研究对象，采用随机数字表法分为两组，每组15名。对照组接受传统教学，研究组接受CBL和PBL结合教学，对比两组的教学满意度、教学效...
高职院校医学实验室安全管理问题研究————作者：魏艳敏;付娟;
摘要：近年来高职院校的快速发展，医学实验室的安全管理问题突显。本文基于高职院校医学实验室安全管理工作实践，结合相关文献资料，对当前高职院校医学实验室的安全管理问题进行了探讨，认为实验室安全管理体系不健全、管理制度不完善、安全风险评估不到位、实验人员安全意识淡薄等是当前较为突出的问题。在对这些问题产生的原因进行分析的基础上，提出了一些针对性的对策建议
SP结合CBL整合教学法在心血管内科见习教学中的应用————作者：王寒;朱晓丹;苗艳丽;张彬彬;
摘要：目的 探讨标准化病人（standardized patients, SP）结合案例教学法（case-based learning, CBL）整合教学法在心血管内科见习教学中的应用。方法 选取2023年1月—2024年10月郑州大学第一附属医院心血管内科见习的70名医学院校临床专业学生为研究对象。根据教学方式不同分为两组。对照组（n=35，常规教学法），观察组（n=35,SP结合CBL整合教学法）。...
TBL结合医用仿真教具教学法对乳腺甲状腺外科实习生临床思维和操作能力的培养效果————作者：闫军;李琳;
摘要：目的 探讨以团队为基础的教学（team based learning, TBL）结合医用仿真教具教学法对乳腺甲状腺外科实习学生临床思维和操作能力的培养效果。方法 选取2023年3—9月新疆医科大学第七附属医院普外科70名实习生为研究对象。依据不同教学模式分为两组，各35名。常规组实施常规教学法，联合组实施TBL结合医用仿真教具教学法。比较两组实习生的临床思维、操作能力、教学满意度。结果 联合组系统...
情景模拟教学结合BOPPPS教学模式对外科学教学满意度的影响————作者：杨帆;昌春雷;倪健;张鹏霞;赵斌;
摘要：目的 探讨情景模拟教学结合BOPPPS教学模式在外科学教学中的应用及对满意度的影响。方法 选取2022年9月—2023年6月佳木斯大学佳木斯大学附属第一医院2022级临床专业学的124名实习生为研究对象，按照不同教学方法分为两组，各62名。对照组采用常规教学法，观察组在对照组基础上采用情景模拟教学结合BOPPPS教学模式，两组均教学3个月，比较两组教学质量、批判性思维及外科学教学满意度。结果观察组...
人工智能在心脏超声教学中的应用价值————作者：赵亚西;安菁;朱彦斌;
摘要：目的 分析人工智能在心脏超声教学中的应用价值。方法 选取2020年1月—2023年8月川北医学院附属医院超声科的实习生40名为研究对象，按双色球分组法分为两组，每组20名。对照组采用常规教学法，观察组采用人工智能教学法。比较两组实习生的综合能力及教学满意度。结果 观察组综合能力评分中兴趣培养为（8.92±0.53）分，实践技能为（8.79±0.32）分，理论知识为（8.87±0.47）分，自学能力...
超声科实习带教中临床案例教学法的应用价值————作者：李思妮;蒋倩;唐珏;
摘要：目的 分析超声科实习带教中应用临床案例教学法的效果。方法 选取2022年6月—2023年5月永州市中心医院超声科的实习医师24名为研究对象，开展常规教学法，为参比组。选取2023年6月—2024年5月本院超声科的实习医师24名为研究对象，开展临床案例教学法，为观察组。比较两组的考核成绩、思辨能力、阅片能力及教学满意率。结果 出科时，观察组理论考核成绩（95.08±1.27）分、操作考核成绩（95....
PBL教学法在精神心理科教学中的应用————作者：全艳玲;
摘要：目的 研究以问题为基础的学习（problem-based learning, PBL）教学法在精神心理科教学中应用效果。方法 选取2021年7月至2024年6月普定县人民医院精神心理科参与助理全科医生培训的学员80名，按随机数字表法分为两组，每组40名。对照组使用传统实习指导模式，观察组使用PBL教学法。对比两组迷你临床评估练习量表评分、出科考试成绩及教学满意度。结果 观察组理论考试成绩为（88....
PBL与引导式反馈相结合的教学法在公共卫生实习教育中的实践效果————作者：李杰;付菲;严磊;周宇航;张雪阳;李萌;
摘要：目的 探讨以问题为导向的学习（problem-based learning,PBL）与引导式反馈相结合的教学法在公共卫生实习教育中的实践效果。方法 选取2023年7—12月于昆明市第三人民医院公共卫生科实习的20名实习生作为传统组，接受传统教学法；另选取2024年1—6月另一批20名实习生作为探究组，接受PBL结合引导式反馈教学法。比较两组教学效果。结果 探究组实习生的理论知识掌握水平、实践技能掌...
项目驱动教学法在慢性病教学中的应用————作者：刘恩艳;高永盛;
摘要：目的 探讨项目驱动法应用于慢性病教学的效果。方法 选择2022年7月至2023年7月在兰州市城关区人民医院慢病科实习的80名临床医学专业本科生为研究对象，采取随机数字表法分为两组，对照组40名采用传统教学法，研究组40名采用项目驱动教学法，比较两组理论考核成绩、技能操作考核成绩、学习能力和教学质量。结果 研究组理论考核成绩（98.42±1.98）分、技能操作考核成绩（94.22±1.96）分高于对...
师生角色互换用于药学实习带教的实施效果————作者：吴会蔚;
摘要：目的 分析师生角色互换在药学实习带教中的应用价值。方法 选取2023年1至12月衡阳市中心医院的50名药学实习生为研究对象，通过随机数字表法分入观察组与参照组，各25名。参照组接受常规带教方法，观察组则接受师生角色互换带教方法，比较两组实习生的考核成绩、综合素养以及教学满意度。结果 观察组的考核成绩比参照组高，综合素养较参照组高，差异均有统计学意义（P均<0.05）。观察组的教学满意度为10...
互联网+理念下CBL教学法在消化科实习生带教中的应用————作者：金秀丽;张丽娜;李佳悦;
摘要：目的 分析消化科实习生带教中采用互联网+理念下基于案例教学法（case-based learning, CBL）的效果。方法 选取2022年9月至2024年6月长春市中心医院的52名实习生为研究对象，根据带教教学模式不同分为对照组、观察组各26名，对照组接受常规教学模式，观察组接受互联网+理念下CBL教学法。对比两组实习生的临床综合能力、医患沟通技能、职业素养以及教学满意度。结果 观察组实习生临床...
“三全育人”理念下情景模拟教学结合BOPPPS教学模式用于外科教学的效果————作者：赵斌;昌春雷;杨帆;孙雨清;倪健;
摘要：目的 探讨“三全育人”理念下情景模拟教学结合BOPPPS教学模式在外科教学中的效果。方法 选取2022年6月—2023年6月佳木斯大学2022级和2023级临床医学专业94名实习生为研究对象，2022级实习生为对照组（n=43）,2023级实习生为观察组（n=51）。对照组采用常规方法教学，观察组在对照组基础上联合“三全育人”理念下情景模拟教学结合BOPPPS教学模式。比较两组理论成绩、实践操作成...
神经外科脑血管病实习教学中采用问题教学法的效果————作者：陈峰;占双风;
摘要：目的 分析神经外科脑血管病实习教学中采用问题教学法的效果。方法 选取永州市中心医院神经外科的实习学生作为研究对象，于2022年7月至2023年6月接收的35名实习学生采用常规教学法进行脑血管病教学，作为参考组；于2023年7月至2024年6月接收的35名实习学生采用问题教学法进行脑血管病教学，作为实践组。比较两组测评结果、临床思辨能力、解决问题能力、教学满意率。结果 实践组出科的测评结果高于参考组...
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