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《团员生活;河南青年;》现用刊名《时代青年(哲思)》
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时代青年哲思最新期刊目录
新零售背景下文旅企业青年营销人才需求分析与研究————作者：朱一萌;余弦;
摘要：本文聚焦新零售背景下文旅企业青年营销人才的培育问题。新零售数字化、体验化等特征，与青年营销人才的数据洞察、全渠道运营等需求形成对应关系，而当下存在知识迭代断层、能力评估失衡等供需错位的三维矛盾。为此，本文构建了由数据决策、内容创造、技术应用、组织适配组成的能力重构模型，并提出企业定制化培养、院校实战化改造、生态化发展支持的产教协同培育的破局路径，同时建立弹性激励机制、圈层晋升通道、数字资产沉淀的保...
青年员工参与企业管理的实现路径分析————作者：王迎辉;
摘要：随着市场竞争不断加剧，企业发展环境日益复杂，青年员工在企业中的作用也渐渐凸显。青年员工是企业未来发展的关键力量，他们的主动投入对提升企业管理水平、推动创新发展有着重大意义。在现行的企业管理体系中，青年员工的参与机制仍然存在一些问题。因此，为实现企业的可持续发展，需充分挖掘青年员工的潜力，促使他们深入参与管理决策、技术创新等工作。本文旨在分析青年员工参与企业管理的现状和问题，探究其参与机制的构建方式...
建筑业青年农民工职业培训问题及对策研究————作者：李曾辉;黄嘉骏;卜璞;
摘要：作为产业工人的核心力量，建筑业青年农民工在我国现代化建设中发挥着关键作用。其职业技能水平不仅直接影响建筑产业结构优化升级与城镇化建设进程，更是经济持续增长与区域协调发展的重要基础。加强职业培训既是推动其适应社会发展与行业变革的必然要求，也是拓宽就业渠道、提高劳动报酬、支撑经济高质量发展的战略举措。基于此，本文分析了建筑业青年农民工职业技能培训的意义和需求，阐述了建筑业青年农民工职业培训存在的问题，...
高校毕业生“慢就业”现象的成因、社会影响及政策应对研究————作者：郑小芳;
摘要：本文概述了高校毕业生的“慢就业”现象，从宏观环境因素、教育体系因素及个体与家庭因素三个方面分析了高校毕业生“慢就业”现象的成因，阐述了高校毕业生“慢就业”现象的社会影响，并提出了高校毕业生“慢就业”现象的政策应对与优化路径，包括扩大高质量就业岗位供给、完善就业公共服务体系及构建科学就业价值体系，旨在助力高校毕业生高质量就业
新质生产力视域下AIGC赋能高校思政课智能化教学策略探索————作者：高福强;
摘要：随着AIGC（生成式人工智能）的快速发展，其在教育领域的应用潜力日益凸显。AIGC技术赋能高校思政课智能化教学，能够丰富思政课程教学资源，为学生提供多元化学习体验，满足其个性化学习需求，提升思政素养。本文对新质生产力与AIGC的概念内涵及相互关联进行了明确界定，并剖析了两者之间的协同逻辑。在此基础上，结合AIGC技术定制丰富的思政教学内容、创新教学方法以激发学生学习兴趣，并依托学情分析构建个性化学...
“五环学习法”与新媒体平台在公安院校思政课实践教学中的应用研究————作者：张利霞;
摘要：伴随信息技术的迅猛发展，公安院校思政课实践教学面临新的挑战与机遇。本文深入探讨了“五环学习法”与新媒体平台结合的意义，分析了“五环学习法”与新媒体平台在公安院校思政课实践教学中面临的挑战，并提出了一系列应用策略，如优化课程内容设计、运用数据分析工具评估教学效果、设计互动性强的学习任务、开发定制化教学资源，有效提升了思政课的吸引力与教学实效，塑造了公安院校思政课实践教学的别样课堂风貌
新时代高职院校“五平台”党建育人实践路径研究——以江门职业技术学院智能制造与装备学院学生党支部为例————作者：关秀容;
摘要：新时代背景下，高职院校党建育人工作面临学生入党动机趋向多元化、党建活动形式相对单一、队伍示范引领作用发挥不够充分等现实挑战。本文结合江门职业技术学院智能制造与装备学院学生党支部（以下简称智造学院学生党支部）的具体实践，构建思想引领、技能成长、素质提升、榜样教育、师生交流“五平台”育人全链条，提升新时代党建育人的思想力、行动力、影响力、引领力、融合力，为新时代高职院校提升党建育人实效提供借鉴参考
新质生产力赋能高职院校思政教育的实际价值与实践路径————作者：邓冠锦;
摘要：思政教育是高职院校重要的育人工作之一，如何提高高职院校的思政教育质量是一个值得深入探究的问题。本文首先概述了新质生产力的内涵，其次分析了新质生产力赋能高职院校思政教育的实际价值，以及高职院校思政教育现状，最后探讨了新质生产力赋能高职院校思政教育的实践路径，重点从完善新质生产力赋能思政教育顶层设计、开辟新媒体思政教育途径、利用数字技术打造思政教育新情境、构建思政教育新模式、拓展思政教育新场域五个方面...
共建“一带一路”倡议背景下高职院校青年教师在国际化教育中的角色重构——以来华留学生的培养实践为切入点————作者：刘喆;易子园;
摘要：随着共建“一带一路”倡议的深入推进，高等教育国际化已成为不可逆转的趋势。高职院校作为培养技术技能人才的重要基地，其青年教师在国际化教育中的角色定位与重构显得尤为重要。本文以来华留学生的培养实践为切入点，探讨了高职院校青年教师在国际化教育中的角色定位，阐述了高职院校青年教师在来华留学生培养中的实践探索，并提出了高职院校青年教师在国际化教育中的角色重构策略，以期为高职院校青年教师更好地适应国际化教育发...
产教融合背景下高职思政课实践教学获得感提升路径研究————作者：张妍婷;
摘要：产教融合是推动高职教育高质量发展的重要环节，学生的获得感是评价高职思政教育工作的重要指标。在产教融合背景下，高职思政课实践教学获得感提升存在师资队伍建设有待加强、教学活动创新性有待提升、校企合作有待加强等问题。对此，高职院校需要打造多才多艺的教师团队，完善具有职业特色的实践内容，增强高职学生的学习内驱力，健全校企合作保障机制，以切实提升高职思政课实践教学质量，提升学生的获得感
数字乡村建设背景下中职计算机平面设计专业人才培养路径研究————作者：龙琳;张垚琳;杨姣;
摘要：随着数字乡村建设的深入推进，市场对计算机平面设计人才的需求日益增长。中职院校作为培养技术技能人才的重要阵地，应立足数字乡村建设需求，探索有效的人才培养路径。本文通过分析数字乡村建设对计算机平面设计人才的需求，结合中职计算机平面设计专业人才培养现状及问题，提出针对性人才培养路径，旨在为中职院校培养符合数字乡村发展需求的计算机平面设计人才提供参考
高职学生管理中劳动教育的价值引领路径探索————作者：官芮;张乙方;
摘要：随着新时代发展，社会对高素质技能人才的需求与日俱增，作为培养技能人才的主阵地，高职院校需积极探索如何在学生管理中融入劳动教育。本文通过深入分析高职院校劳动教育的现状，指出当前我国高职院校在劳动教育中存在观念有待更新、课程体系需进一步完善等问题。基于这些问题，本文分析了劳动教育在高职学生管理中的价值引领路径，提出可以通过丰富劳动教育内容、创新劳动教育方式、完善劳动教育评价体系、加强劳动教育保障支持等...
中职德育学分银行的耦合逻辑、实践困境和构建路径————作者：邹超生;
摘要：培育大国工匠是新时代职业教育的核心使命，而德育的培养是塑造工匠精神的关键。本文基于大国工匠培养与中职德育的耦合逻辑，系统分析中职德育评价的实践困境，提出大国工匠导向下中职德育学分银行的构建路径，从顶层设计、组织框架、功能设置、标准制定、技术支撑、运行机制六个方面出发，通过优化资源整合、建立三级管理机制、设置四项基本功能、构建四维评价体系、开发信息管理平台等，实现德育评价的科学化、动态化与可视化，为...
性健康教育对高职院校学生生殖健康的影响研究————作者：施燕霞;杨永青;毕美芹;关汉琴;沙涛;
摘要：本文针对当前高职院校学生存在的性知识缺乏、性观念偏差及不良性行为等问题，通过实施“你我伙伴”性健康教育课程，深入探讨了性健康教育对改善高职院校学生生殖健康的具体影响。本文以某高职院校在校学生为研究对象，采用问卷调查的方式，对实验组学生与对照组学生在接受性健康教育课程前后的生殖健康知识、生殖健康态度及生殖健康行为等方面进行了对比。分析发现，接受性健康教育课程的学生在生殖健康知识水平、性观念正确性及性...
英国高等职业院校教育质量内部评价特点及启示——以威斯敏斯特·金斯威学院为例————作者：胡开升;郝理想;
摘要：目前，我国职业教育评价改革处于实践阶段，关注学生需求和发展的评价模式受到广泛关注。英国职业教育评价体系较为成熟，其中，职业教育质量评价以学生为中心，对我国职业教育评价具有重要的借鉴意义。继续教育作为英国职业教育的核心，以威斯敏斯特·金斯威学院（以下简称金斯威学院）为代表的英国继续教育学院在开展学校自我评价时，注重内部质量保障机制的建设，采取以学习成果为导向的个性化教学评价，重视学生可持续发展能力的...
“大思政”视域下旅游类高职院校创新创业教育体系研究与实践————作者：李鑫;陈凯丽;姚颖;
摘要：本文以“大思政”理念为指导，以旅游类高职院校创新创业教育体系的构建为研究对象。通过数据收集与分析，发现当前旅游类高职院校存在创新创业教育意识不够深入、课程体系缺乏系统性和前瞻性、师资力量有待加强等问题。对此，本文提出“大思政”视域下构建教育体系的策略和实践路径，旨在提高旅游类高职院校学生的创新创业能力，增强其社会责任感，为创新创业教育提供理论和实践参考
室内软装课程中“三四五六”人才培养体系与美育的融合路径探索————作者：杨琼;
摘要：当今社会，随着分工不断细化，人们越来越追求生活品质，简单的物质层面已无法满足人们的需求。软装设计成为室内设计领域的新兴热点，吸引越来越多的人从事软装设计行业。因此，教师需要深入探索软装设计教学模式，以更好地培养软装设计人才。本文深入探索了室内软装课程中“三四五六”人才培养体系与美育的融合路径，旨在培养契合行业需求、兼具专业技能与审美能力的高素质人才，推动软装设计行业的可持续发展
新时代青年工匠培养的双螺旋路径——建筑工程技术专业群课程体系创新研究————作者：殷秋雨;李静思;
摘要：建筑行业技术革新进程不断加快，建筑工程技术专业群课程体系暴露出理论与实践衔接不畅、“1+X”证书制度（学历证书+若干职业技能等级证书）融入深度不足、实践教学内容滞后行业发展等问题，对青年工匠的培养造成阻碍。本文基于双螺旋路径，通过构建模块化课程体系、深度融入“1+X”证书制度、更新实践教学内容与打造“双师型”师资队伍这一系列创新路径，帮助青年学生系统积累知识与技能，提升职业能力与岗位的适配度，促进...
“大思政”育人体系下家校社协同推进高职院校学生心理健康精准干预机制研究————作者：侯海荣;李倩倩;
摘要：为进一步提高高职院校学生心理健康干预机制的精准度，本文提出基于“大思政”育人体系，构建家校社协同推进的心理健康精准干预机制。通过分析当前高职院校学生心理健康干预机制现状，构建以全员育人、全过程育人、全方位育人为导向的理念协同、信息共享、协同联动和责任共担的干预机制，以期实现心理健康教育的精准化、系统化，为高职院校学生心理健康干预机制研究提供新路径
高职学生志愿服务与跨学科能力培养的关联性探索————作者：刘凯;
摘要：高职学生志愿服务与跨学科能力培养在高职教育中存在深层关联。本文基于天津交通职业学院志愿服务实践活动，分析了高职学生志愿服务与跨学科能力培养的映射关系，从目标契合性、过程融合性、评价一致性与功能互补性四个方面论述了高职学生志愿服务与跨学科能力培养的关联性，阐述了高职学生志愿服务促进跨学科能力提升的作用机制，并探索了高职学生志愿服务与跨学科能力协同培养的优化路径，旨在提升高职教育质量，并提供理论支撑
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