滁州职业技术学院学报

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滁州职业技术学院学报 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1243/Z; 国际标准刊号：1671-5993; 主办单位：滁州职业技术学院学报; 主管单位：安徽省教育厅; 上一本期杂志：《昌吉学院学报》社科论文; 下一本期杂志：《丽水学院学报》哲学期刊论文发表

　　【杂志简介】

　　《滁州职业技术学院学报》业经中华人发共和国新闻出版总署批准创刊。本刊为双月刊(暂拟出季刊),国内外公开发行,国内统一刊号为CN34-1243/Z,国际标准刊号为ISSN1671-5993。《滁州职业技术学院学报》是研究职业技术教育的综合类学术期刊。它坚持“服务教学、促进科研、推动教改、激励创新”的办刊宗旨,注重应用性研究和实践性教学探讨。

　　本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索职业教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：高职教育探索、区域经济研究、专业研究与实践。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 程序性知识与策略性知识《滁州职业技术学院学报》编辑部

　　2. 职业教育科研方法的追问张健

　　3. 对澳大利亚职业教育能力培养的认识与思考翁嘉晨

　　4. 博客与微博视野下高职人才培养目标及路径探究王焕成，王金凤

　　5. 高职校内生产性实训基地企业化运行模式研究苏有良

　　6. 大学生学习倦怠初探胡智惠

　　7. 基于岗位需求的高职市场营销专业实践教学探索——以滁州职业技术学院为例曹洁

　　8. 基于工作过程的项目化课程开发实践——以《公路施工技术》课程为例张伦超

　　9. 浅谈高职院校高分子物理教学方法王磊，梁建军，孟飞

　　10. 《机械设计基础》课程教学探讨王伟

　　11. 食源对于国人生存及图腾崇拜的影响邵孔发

　　12. 关于寻根文学的文化反思耿庆伟

　　13. 浅析法律全球化及其对我国的影响贺鸣，张惠瑶

　　14. 利益集团对公共政策制定的影响分析魏景容，罗翠云

　　15. 浅谈集团公司资金集中管理彭成

　　16. 论社会互动理论与高校德育课教学的实效性袁朝阳

　　17. 职业院校重视学生诚信考试的浅思考姚启耀

　　18. 加强干部作风建设推进反腐倡廉进程徐玉玲

　　19. 滁州市市区行道树存在的问题与对策薛正帅

　　20. 单片机理实一体化教学的探索与优化张守峰

　　重庆师范大学学报投稿：入党积极分子发展与培养模式的探索

　　【摘要】本文结合高校基层学生党组织建设和发展党员工作的特点，提出一套标准化、透明化、民主化、系统化、动态管理的积极分子发展与培养模式，以期为基层学生党组织建设和发展党员工作提供一种崭新的思路，为在实践中提高学生党员的综合素质和增强党性观念发挥应有的力量。

　　【关键词】入党积极分子,发展与培养模式

　　本文以高等本科院校二级学院建制为例，结合高校学生党支部特点，提出一套标准化、透明化、民主化、系统化、动态管理的积极分子发展与培养模式，并通过该模式的探索与实践来提高积极分子的思想政治素养、理论知识水平、服务群众意识、社会实践能力，更好地践行党的宗旨，同时优化组织设置、完善组织制度，确保每一名真正想入党、有资格入党的优秀同学尽早加入到党组织中，使每一名积极分子的素质能力得到全面的提高，真正增强党支部的凝聚力和战斗力。

　　滁州职业技术学院学报最新期刊目录

吴汝纶的家庭教育观念及其当代价值————作者：孙雨露;凌梦;

摘要：作为中国近代教育的先行者，吴汝纶的家庭教育观念是其教育思想的重要组成部分。内容主要包括养身健体、为学明志、立德树人等三个方面，以循序渐进、精益求精，严慈相济、因材施教，以身作则、律己自省，用心沟通、教学相长等作为教育原则和教育方法。吴汝纶的家庭教育思想对建设中国现代文明具有重要价值，它是建设优良家风的智慧结晶、弘扬传统美德的精神标识、培育时代新人的重要思想资源

凝心聚力,共创辉煌——助力学校高质量发展的工会力量

摘要：<正>近年来,学校工会在上级工会和学校党委的坚强领导下,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述,坚持党的全面领导,落实立德树人的根本任务,紧紧围绕学校党政工作重心,奋力推进学校高质量发展,在加强民主管理,推进民主决策,服务职工成长,保障合法权益,创新机制形式,丰富文化生活等方面做了大量卓有成效的工作,获得了广大教职员工...

《滁州职业技术学院学报》征稿简则

摘要：<正>《滁州职业技术学院学报》2001年创刊,(CN 34-1243/Z,ISSN 1671-5993)是经国家新闻出版总署批准、安徽省教育厅主管、滁州职业技术学院主办的综合类学术期刊,季刊,季末出版。“高职教育探索”为本刊重点栏目。来稿要求及注意事项:1.题目:题目应简明、具体、确切地概括文章要旨。一般不超过20个字,可加副标题

习近平文化思想融入高校新闻学专业建设思考————作者：王兰燕;

摘要：习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。文化传承与创新是高等教育五大职能之一，高校新闻学专业旨在培养从事新闻工作的复合型人才。新闻学专业建设应以习近平文化思想为指导，确保马克思主义的指导地位，培育一支具备“中国特有的教育家精神”的师资队伍、构建科学合理的课程体系、搭建促生成长的实践平台，最终实现为党育人、为国育才的教育目的

逻辑·价值·路径：习近平文化思想融入高校思政课教学的三维探析————作者：陶斯敏;杨帆;

摘要：习近平文化思想是新时代我国文化建设的重大理论成果，为高校思政课教学提供了科学的理论支撑和宝贵的育人资源。将习近平文化思想融入高校思政课教学，首先应深刻把握习近平文化思想形成的理论、历史和实践逻辑；其次以习近平文化思想的价值意蕴引领高校思政课教学，为高校大学生坚定理想信念提供理论指引，为提升立德树人、文化育人实效提供文化指引，为推进高校思政课教学高质量发展提供实践路径；最后通过贯穿理论教育、提升文化...

大学生暑期“三下乡”社会实践模式探索——以滁州职业技术学院公益助农团队为例————作者：李瑞瑞;张功会;

摘要：大学生暑期“三下乡”社会实践活动，是高职院校引导大学生了解社会、增长才干的重要途径，有助于大学生在实践中形成良好品格，激发其社会责任感。本文以滁州职业技术学院食品与环境工程学院“萤火”助农分队开展的暑期“三下乡”社会实践活动为例，着力探索开展暑期社会实践活动的新路径、新做法、新经验，为高职院校暑期实践活动提供借鉴与参考

高职院校学生法治与纪律素养养成路径研究————作者：耿德书;

摘要：高职院校学生具备一定的法治与纪律素养对自身和社会都具有重要的价值和意义。本文通过探讨高职院校学生法治与纪律素养的养成路径，深入分析当前高职学生法治与纪律素养的现状及存在的问题，提出了一系列针对性的教育方法，如案例教学、模拟法庭、法治实践活动等，将法治与纪律教育纳入学生培养的全过程，也是“三全育人”的必然要求

高职院校教学数字化转型的知识图谱分析————作者：翟星红;肖淑梅;

摘要：高职院校教学数字化转型升级是适应时代发展需求的必然趋势。使用CiteSpace软件对CNKI数据库617篇核心文献进行文献计量分析，构建研究领域的多角度知识图谱。揭示出高职教学数字化转型发展始终与政策支持、技术进步和产业协同紧密相关。研究可分为政策驱动阶段、实践深化阶段和技术赋能三个阶段，数字化、互联网+、产教融合等是该领域的核心研究主题，但是学术圈还未形成深度协作关联。未来将在数字化基础设施、教...

高职院校建筑类专业“岗课赛证”综合育人模式探究————作者：焦亚军;杨金凤;

摘要：“岗课赛证”综合育人模式对于我国职业教育提质培优、实现高质量发展有着重要意义。文章分析人才培养现状，梳理“岗课赛证”体系逻辑关系，积极与新形势下的产业需求对接；分析岗位职业能力及对应课程，实现以岗定课，重构课程体系，将“1+X”职业技能等级证书融入课程体系，实现课证融通；与新发布的全国职业院校技能大赛对接，实现以赛促教，探究以岗定课、以课育人、以赛领课、以证验课的“岗课赛证”综合育人模式

滁州红色文化融入老年教育的路径探究————作者：计芳;

摘要：深入探讨滁州市红色文化融入老年教育的实践路径。通过对红色文化与老年教育的理论溯源，剖析滁州市红色文化资源及老年教育现状，阐述二者融合的逻辑关联、现实需求与时代价值，提出整合多方力量成立红色联盟、依托本土资源开发特色课程、借助科技赋能创新教学方式、多元培育师资厚植教育根基、构建红色场景营造学习氛围的“五位一体”实践路径，以期为红色文化传承与老年教育发展提供有益参考

供水系统水质化学稳定性及控制技术研究进展————作者：黄忠杰;

摘要：目前在我国的城市供水系统中使用最广泛的仍然是金属材质管道，金属供水管道在长期使用后容易发生腐蚀。这种腐蚀不仅会影响饮用水质量，当腐蚀达到一定程度后还会增加供水能耗并且会导致供水管道发生爆管、漏损等一系列问题，严重影响市政供水的稳定性和安全性。本文分别从供水系统水质稳定性、影响因素及控制措施三方面，总结了供水系统水质稳定性研究进展并提出了供水系统腐蚀及防护需进一步研究的方向，为城市供水系统稳定提供一...

基于EKF的巡检机器人INS/GPS紧耦合导航算法————作者：孙雪雁;李文萱;杨永琳;孙素军;

摘要：巡检用机器人作用通道较为狭窄，作业区域较小，如独立使用GPS卫星导航系统或INS惯性导航系统，难以满足巡检机器人的定位精度要求。因此，本文为提高导航精度，采用组合导航方式，提出以卫星的伪距、伪距率为观测量的INS/GPS紧耦合模式。为规范其运动轨迹，依据机器人当前位置、速度、姿态信息，建立INS/GPS紧耦合系统的数学模型，并使用扩展卡尔曼滤波算法进行数据融合。与传统的INS/GPS松耦合模式相比...

民歌《茉莉花》的音乐地域特征与文化内涵探析————作者：陈磊;

摘要：《茉莉花》源于民间小调《鲜花调》,现流变为经典民歌，并在不同地域有着丰富多样的呈现。本文聚焦江苏、河北、东北三省，探析其音乐地域特征与文化内涵。从旋律、节奏、曲式、演唱风格切入，结合地域文化背景，如江苏温婉细腻的江南水乡文化、河北豪迈大气的燕赵文化、东北热情质朴的黑土文化，对之进行综合剖析。这首由《鲜花调》衍变而来的民歌于不同地域均散发出独特的艺术魅力，蕴含着深厚的文化价值。其在传播过程中，因地域...

滁州学院校园植物多样性调查与分析————作者：何霞;

摘要：为探明滁州学院校园植物资源现状及植物多样性，本研究采用实地踏查的方式，于2022-2023年对琅琊、会峰两校区展开系统性调查，共记录维管植物96科243属320种，包括乔木、灌木、草本5种基本生活型。含菊科、禾本科等5个优势科，物种密度达3.11种/hm²,灌木层及草本层物种分布呈现明显空间异质性。研究表明校园植物多样性兼具教学实践与生态服务功能，建议通过完善植被配置提升校园...

基于正交设计的纤维再生骨料砌块抗压性能试验研究————作者：李玉荣;梁冠军;赵静;杜婷婷;

摘要：为提升建筑废弃混凝土的资源化利用率，本研究基于正交试验法，系统探究再生粗骨料替代率（10%～30%）、纤维材料掺量（0.01～0.03 m²）及粉煤灰取代率（10%～20%）对C25混凝土小型空心砌块抗压性能的影响。通过建立三因素与抗压强度间的关系模型，确定最优配合比为：再生粗骨料替代率20%、纤维掺量0.03m²、粉煤灰取代率20%,此时砌块抗压强度达...

信息技术助力幼儿园户外游戏安全升级策略探讨——以凤阳县三府幼儿园为例————作者：沈莹;

摘要：随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于幼儿园户外游戏中的安全教育，以凤阳县三府幼儿园为例，从游戏前的环境打造、游戏中的教育创新、游戏后的安全经验复盘，到家园共育的协同推进，全方位探索信息技术如何提升户外游戏安全。通过构建安全系统、利用智能设备、开展在线交流等方式，不仅为幼儿营造了安全的游戏环境，还提高了教师、家长的安全管理与教育水平，为幼儿的健康成长提供了有力支持

绩效改革背景下医疗质量精细化管理体系构建与实施成效——以滁州市中西医结合医院为例————作者：陈贵红;石琳子;

摘要：医疗质量是医院绩效管理体系的重要构成，更是有效促进医院高质量发展的重要途径。以滁州市中西医结合医院为例，医院要以绩效考核为导向，搭建完善的科室医疗质量精细化管理体系，建立健全的医疗质量管理组织，重视信息化技术的应用，提高基础医疗服务水平，重视质量考核，建立完善的反馈机制，从而确保医院绩效改革的顺利实施，切实提高医院各科室医疗服务能力与水平，在提高患者满意度的同时，实现医院经济与社会效益的双重提升

人工智能、大数据与数字经济的产业协同路径————作者：程秦月;孙疏;

摘要：随着科技与产业的不断演进，人工智能与大数据的融合应用在数字经济产业中发挥着至关重要的作用，它们共同推动数字经济的创新与升级，优化供应链管理，提升客户体验与服务水平，并促进数字经济的可持续发展。通过分析人工智能、大数据与数字经济在不同产业领域的应用实践，提出人工智能、大数据赋能数字经济，产业协同发展的具体路径与实施策略，为数字经济的发展提供动力

基于中华传统文化教育视角加强医学生医德教育策略研究————作者：程洁;

摘要：随着医疗行业职业道德日益受到社会关注，将中华传统文化融入医学教育显得尤为重要。本研究旨在探究在医学生教育中融入中华传统文化，以此作为强化医德教育的策略。本文采用文献分析和案例研究相结合的方法，系统梳理中华传统文化中与医德相关的元素，并分析其对医学生医德塑造的作用机理。本文探讨提出一系列具体策略，包括课程设置、师资培养、实践活动等，既体现了中华优秀传统文化教育的精髓，也适应了现代医学教育的需求

基于学习通的BOPPPS教学模式在平法识图教学中的应用研究————作者：程秋月;

摘要：平法识图课程是工程造价专业的专业基础课，其内容抽象、难度大。教学团队在平法识图教学中探索了基于学习通的BOPPPS教学模式，在把握专业特点和教学目标的基础上，以“梁平面注写识读”为例，运用BOPPPS教学模式进行教学设计，利用学习通平台作为支撑，最后对教学效果进行分析。实践发现，BOPPPS教学模式能够提高平法识图课堂活跃性，使学生在教师的引导下积极参与课堂活动，最终有效提高了学习效果，同时也提升...

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