滁州职业技术学院学报

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滁州职业技术学院学报 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1243/Z; 国际标准刊号：1671-5993; 主办单位：滁州职业技术学院学报; 主管单位：安徽省教育厅; 上一本期杂志：《昌吉学院学报》社科论文; 下一本期杂志：《丽水学院学报》哲学期刊论文发表

　　【杂志简介】

　　《滁州职业技术学院学报》业经中华人发共和国新闻出版总署批准创刊。本刊为双月刊(暂拟出季刊),国内外公开发行,国内统一刊号为CN34-1243/Z,国际标准刊号为ISSN1671-5993。《滁州职业技术学院学报》是研究职业技术教育的综合类学术期刊。它坚持“服务教学、促进科研、推动教改、激励创新”的办刊宗旨,注重应用性研究和实践性教学探讨。

　　本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索职业教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：高职教育探索、区域经济研究、专业研究与实践。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 程序性知识与策略性知识《滁州职业技术学院学报》编辑部

　　2. 职业教育科研方法的追问张健

　　3. 对澳大利亚职业教育能力培养的认识与思考翁嘉晨

　　4. 博客与微博视野下高职人才培养目标及路径探究王焕成，王金凤

　　5. 高职校内生产性实训基地企业化运行模式研究苏有良

　　6. 大学生学习倦怠初探胡智惠

　　7. 基于岗位需求的高职市场营销专业实践教学探索——以滁州职业技术学院为例曹洁

　　8. 基于工作过程的项目化课程开发实践——以《公路施工技术》课程为例张伦超

　　9. 浅谈高职院校高分子物理教学方法王磊，梁建军，孟飞

　　10. 《机械设计基础》课程教学探讨王伟

　　11. 食源对于国人生存及图腾崇拜的影响邵孔发

　　12. 关于寻根文学的文化反思耿庆伟

　　13. 浅析法律全球化及其对我国的影响贺鸣，张惠瑶

　　14. 利益集团对公共政策制定的影响分析魏景容，罗翠云

　　15. 浅谈集团公司资金集中管理彭成

　　16. 论社会互动理论与高校德育课教学的实效性袁朝阳

　　17. 职业院校重视学生诚信考试的浅思考姚启耀

　　18. 加强干部作风建设推进反腐倡廉进程徐玉玲

　　19. 滁州市市区行道树存在的问题与对策薛正帅

　　20. 单片机理实一体化教学的探索与优化张守峰

　　重庆师范大学学报投稿：入党积极分子发展与培养模式的探索

　　【摘要】本文结合高校基层学生党组织建设和发展党员工作的特点，提出一套标准化、透明化、民主化、系统化、动态管理的积极分子发展与培养模式，以期为基层学生党组织建设和发展党员工作提供一种崭新的思路，为在实践中提高学生党员的综合素质和增强党性观念发挥应有的力量。

　　【关键词】入党积极分子,发展与培养模式

　　本文以高等本科院校二级学院建制为例，结合高校学生党支部特点，提出一套标准化、透明化、民主化、系统化、动态管理的积极分子发展与培养模式，并通过该模式的探索与实践来提高积极分子的思想政治素养、理论知识水平、服务群众意识、社会实践能力，更好地践行党的宗旨，同时优化组织设置、完善组织制度，确保每一名真正想入党、有资格入党的优秀同学尽早加入到党组织中，使每一名积极分子的素质能力得到全面的提高，真正增强党支部的凝聚力和战斗力。

　　滁州职业技术学院学报最新期刊目录

新质生产力视角下大数据与会计专业人才培养模式探究

摘要：已经占高等教育半壁江山的高职教育，应全面认识深刻把握新质生产力的内涵与要求，主动适应加快发展新质生产力的时代变革。本文针对高职大数据与会计专业教育中存在的问题进行了分析，基于新质生产力视角，提出德育当先，构建一个以学生为中心、以真实工作过程为主线、以数字化技术为支撑、以综合能力评价为导向的人才培养模式，以期为当前高职会计人才培养提供参考

动漫专业产学研协同创新实践：AIGC+区块链双驱动的数字应用研究

摘要：本研究针对数字经济时代动漫产业转型升级对人才培养提出的新要求，深入探讨了人工智能生成内容(AIGC)与区块链技术在动漫专业产学研协同创新中的融合应用。研究基于三螺旋创新理论，构建了“技术驱动-组织协同-制度保障”的分析框架，系统分析了动漫产业发展面临的版权保护困境与职业教育人才培养的结构性矛盾，进而设计了一套完整的“创作-确权-交易-保护”数字内容生态体系。通过设计模块化联盟链架构与多模态AI检测...

课程美育的逻辑依据及其实践进路

摘要：课程美育是指任何课程都具有美育功能，在课程实施的过程中，必须充分挖掘课程美育元素，寓教于乐，从美出发、向美而行，在发挥课程其他育人功能的同时，提升学习者审美素养，促进学生身心和谐发展。为此，所有的课程在实施过程中，应坚守课程美育的理念，设计课程的美育目标；挖掘课程美育的元素，开展课程美育的教学；课程育智与育美统一，彰显课程美育功能；开展课程的审美评价，营造课程美育的氛围等，从而五育并举，促进人的身...

基于供需匹配算法的课赛融合课程优化研究——以高职职业发展与就业指导课程为例

摘要：在高校毕业生规模持续扩大、就业竞争日趋激烈的背景下，高职职业发展与就业指导课程需通过“课赛融合”实现提质增效。文章引入供需匹配算法，构建课程优化核心模型，以某审计职业学院为实证对象，通过文献研究法、问卷调查法、层次分析法(AHP)等，量化分析课程现存的匹配度短板，提出针对性优化路径。研究表明，优化前课程三维匹配度仅为0.58,通过调整模块权重、强化赛事契合模块、提升就业转化效能，优化后匹配度提升至...

高职院校大数据与会计专业产教融合现状与发展路径探索

摘要：随着社会经济的快速发展和产业结构的不断优化,会计行业作为经济活动的核心组成部分,对高素质高技能会计人才的需求日益增长。产教融合作为职业教育与产业发展的重要途径,对于提升会计专业人才培养质量,促进会计行业转型升级具有重要意义。本文旨在探讨会计专业与企业产教融合的必要性、现状、挑战及有效路径,为大数据与会计专业的未来建设提供思路

话语、情感与动员：网络空间中Z世代爱国表达与意识形态凝聚研究

摘要：Z世代青年的网络爱国表达呈现符号化、情感化和仪式化特征。本文以互动仪式链理论为分析框架,结合网络文本分析与典型案例研究方法,探究Z世代围绕爱国议题形成的话语互动仪式实践。研究发现,Z世代通过“玩梗”“二次创作”“弹幕互动”等仪式化行为,构建了独特的爱国话语体系,形成了情感动员与情感能量循环机制。这一微观互动过程为青年网络爱国表达提供了凝聚基础与内生动力,也为理解网络时代意识形态的生成与传播机制提供...

“大思政课”视域下提升高职思政教育社会实践育人效能的路径构建

摘要：高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,承担着为社会输送德技并修人才的重任。在“大思政课”视域下,社会实践育人成为高职院校落实立德树人根本任务的重要途径。本文旨在深入剖析“大思政课”视域下高职院校社会实践育人的理论根基、价值内涵、现实困境及提升路径,通过理论研究与实践探索相结合的方式,为高职院校社会实践育人提供有益的参考与借鉴,以期推动高职院校在“大思政课”建设中不断创新实践育人模式,提高人...

家校社“教联体”赋能心理健康教育：逻辑、向度与路径

摘要：分析家庭学校社会(下文简称家校社)“教联体”协同育人下的心理健康教育实施策略。基于家校社在促进心理健康教育的不同定位与作用，提出构建家校社“教联体”协同育人下科学有效的心理健康课程体系，建立家庭学校社会“教联体”协同育人的心理健康教育体系，营造学校、家庭、社会“教联体”协同育人下心理健康教育环境的良好氛围

后补贴时代财税政策对新能源汽车企业创新绩效的影响研究

摘要：新能源汽车产业化进程离不开财税政策的强力助推。本文以2016—2021年222家新能源汽车产业上市企业为研究对象，探索政府补贴、税收优惠对企业创新绩效的影响，结果表明：财税政策激励了企业创新绩效，总体看政府补贴的激励效应更强。进一步研究后发现，政府补贴显著激励中游、下游企业创新绩效，税收优惠显著激励下游企业创新绩效，但主要激励的是创新数量；对于下游企业而言，税收优惠的激励作用已大于政府补贴；财税政...

基于情感计算和DeepSeek的智能对话系统设计

摘要：当前各类智能聊天对话系统缺乏对人类语言中所表达的情感特征的关注，致使机器难以充分理解甚至误解人类语言，给人机交流带来负面影响。为了让机器能够精准理解人类情绪，并根据人类情绪作出相应的回复，设计了一个基于情感计算和DeepSeek的智能对话系统。系统核心功能模块包括语音转文字模块、情感计算模块、DeepSeek处理模块和文字转语音模块。通过集成上述模块将抽象情感具象化呈现给机器，让没有情绪感知能力的...

基于语料库的《诗经》三译本翻译特征对比研究

摘要：本文以《诗经》经典英译本为研究对象，基于语料库分析，从词汇、句子和语篇三个层面对《诗经》三种英译本的翻译特征进行对比。结果表明，三译本各具特色：理雅各译本词汇变化度低，句式复杂，注重意义转换，韵律保留较少，可读性较高；庞德译本词汇最丰富，冗余特征显著，句式繁杂，阅读难度较高，可读性较低，部分保留了原文韵律美；许渊冲译本词汇变化度适中，句子较短，从属连词使用少，可读性高，较好传递了原文音韵美，并最贴...

团体心理疗法联合冥想训练对焦虑症患者心理状态的影响

摘要：目的：探讨团体心理疗法联合冥想训练对焦虑症患者心理状态的干预效果。方法：本研究为一项前瞻性研究，研究时间为2022年1月至2025年12月，数据收集时间为2022年5月至2025年5月。选取在滁州市一家精神病专科医院治疗的80例焦虑症患者，按随机数字表法分为对照组(n=40)与观察组(n=40)。对照组接受常规护理，观察组在接受常规护理的基础上联合团体心理疗法与冥想训练。比较两组干预前后的负性情绪...

中国古代建筑的当代视觉化叙事——以《黑神话：悟空》场景设计为例

摘要：数字时代，中国古代建筑作为文化符号的视觉化叙事面临多重挑战。3A游戏《黑神话：悟空》通过挖掘古代建筑元素的独特性，精心选择了36处凝结着历史记忆与精神信仰的古建筑，运用3D扫描和先进数字引擎技术，实现古代建筑文化符号向游戏叙事的转化。《黑神话：悟空》对中国古代建筑在数字媒介中的视觉化叙事与文化符号再现机制进行了有益探索，并为传统文化IP的跨媒介转化、全球传播，推动中国古建筑的“破圈”实践提供了重要...

河南大运河文化带与乡村旅游融合发展：现状、困境和纾解路径

摘要：河南大运河文化带与乡村旅游融合发展是激活文化旅游潜能、弘扬优秀传统文化、落实乡村振兴战略的应有之义。在对河南大运河文化带与乡村旅游融合现状梳理的基础上，分析了二者融合的不足，提出了纾解路径：转换理念，完善融合的政策法规体系；注重文化内涵挖掘，突出地域特色；加强运河生态治理，完善统筹协同体系；加强专业人才培养，打造乡村旅游品牌，以期推动文化与乡村旅游深度融合

光伏电站故障监测系统的设计探讨

摘要：光伏电站故障监测系统作为保障电站安全高效运行的核心体系，其设计的科学性与先进性直接影响新能源产业的可持续发展。本文以提升光伏电站智能化运维水平为目标，系统探讨故障监测系统的结构、网络、功能及数据管理设计。在整合现有技术成果的基础上，融入边缘计算、数字孪生等新兴技术，提出创新性改进方案，通过理论分析与实际案例相结合的方式，详细阐述各设计要点，旨在为光伏电站故障监测系统的优化升级提供全面、深入的理论依...

互联网家装背景下室内艺术设计专业实践教学改革路径研究

摘要：当前，互联网家装行业发展迅速，这既为高职院校室内艺术设计专业的发展带来机遇，也对专业教学改革提出了挑战。室内艺术设计专业实践教学改革应以培养学生实践能力与职业素养为指引，以满足互联网家装行业的新形势与新要求。通过深入剖析室内艺术设计专业实践教学模式与课程建设中存在的问题，本研究从教学模式、资源建设和校企合作等多个维度展开，旨在探索互联网家装背景下高职室内艺术设计专业实践教学的创新路径

AI技术在劳动教育类课程教学中的创新应用与实践探索

摘要：当前，劳动教育与AI技术的融合研究在地方特色产业与非遗技艺传承领域尚有空白。本文以地方特色劳动教育课程滁菊采摘制作为样本，创新性构建AI赋能的教学体系，通过3D建模与VR技术打造沉浸式学习生态，结合机器视觉实现滁菊花期精准识别，依托热力学仿真与分子可视化技术破解干燥工艺参数优化难题，构建“行为-需求-目标”个性化路径系统，依据专业背景与能力层次推送适配资源；建立“知识-技能-素养-创新”四维评估矩...

姚文燮文学阐释学发微——以《昌谷集注》为中心

摘要：姚文燮的《昌谷集注》是影响较大的李贺诗注本，他通过这本书构建了自己独特的文学阐释学体系。总体来看，这一文学阐释观将“以意取之”作为基本阐释原则，力求以己之意阐释诗歌；用“以史释诗”作为基本阐释方法，以章句大义，钩沉本事的注释方法来注解李贺诗。作为方法论的“以史释诗”与作为认识论的“以意取之”之间存在着深刻的学理辩证关系，二者的结合亦即作者视域与读者视域的“视域融合”,从而达成作者原意与读者释意在文...

成为工具的摇滚：“编码-解码”理论下的Band Aid/Live Aid

摘要：观看BBC对于埃塞俄比亚饥荒的报道后，摇滚歌手鲍勃·吉尔道夫发起了Band Aid慈善单曲以及Live Aid慈善演出活动。本文将以斯图亚特·霍尔的“编码-解码”理论分析BBC报道和两场慈善活动，在厘清其中隐含的自我和他者二分基础上，探究吉尔道夫利用现代科技、经济手段以及诉诸同情的募捐策略。在这一策略背后，是20世纪80年代高度市场化的摇滚乐产业以及撒切尔主义对吉尔道夫的摇滚理念产生的叠加影响。吉...

引、育、留、用并举激活高层次人才“强引擎”

摘要：<正>滁州职业技术学院深入实施人才强校战略,颁布《滁州职业技术学院高层次人才引进与管理办法(试行)》等相关文件,为博士人才提供一次性住房补贴80万元、科研启动费自科类20万元、社科类10万元,博士可享受校内副高及以上职称待遇,配套配偶就业、编制保障等暖心政策,构建引、育、留、用全链条政策体系,精准引才、暖心留才、科学用才,人才队伍建设成效显著。学校赴多地开展“才聚满天星筑梦新滁州”引才...

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