广西物理

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广西物理 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：45-1150/O4; 国际标准刊号：1003-7551; 主办单位：广西物理学会; 主管单位：广西物理学会; 上一本期杂志：《山西地震》科技期刊论文; 下一本期杂志：《数学研究》科研论文

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　　【杂志简介】

　　《广西物理》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：教学研究、科研成果、国内外物理教学动态、物理实验、科普知识。

　　期刊优秀范例参考：

　　1. Co-Fe-Si合金微波吸收特性研究成丽春;胡士齐;潘顺康;林培豪; 1-4

　　2. Zr_5Te_3的热物理性质的第一原理计算朱均强;路通;周柱坤;陈红梅;陶小马;欧阳义芳; 5-8

　　3. 相场方法研究定向退火条件下柱状晶粒的形成过程罗志荣;刘瑶;邓芊芊;黄礼琳;高英俊; 9-13

　　4. 钾离子电流对可激发系统中的螺旋波的影响钟敏;韩耀; 14-16

　　5. 基于彩色像素统计与新型模板匹配的车牌识别系统王政;江丽莎;汤谷云;罗涟玲; 17-19

　　6. 喀斯特城市水体面积变化对地表热场的影响江丽莎;罗梅;胡道生;汤谷云;罗涟玲;孙涛;王修信; 20-22

　　7. 语音录制与播放系统在单片机的硬件实现曾静;谢贝贝;罗涟玲; 23-25

　　8. 基于SOPC的钢琴调音系统设计与实现谭祖印;梁维刚;欧启标;张尚坤;陈举科; 26-30

　　9. 点电荷对几种特殊形状平面的电通量黄子洋;黄晓东;李绍新; 31-38

　　10. 三层电介质中电势和镜像势的求解许昕; 39-42

　　11. 光栅测定光波长的实验改进及数据处理贝乐;陈明东;郭平生; 43-45

　　12. 基于SOPC软核的孤立词语音识别系统设计与实现王志高;秦子雄; 46-49

　　13. 基于MATLAB的等厚干涉数值模拟吴丰; 50-53

　　14. 量子场论教学中关于费曼图技术的探讨郭云; 54-56

　　15. 相对论重离子碰撞中喷注内部特性研究李德胜;夏清华;陈刚; 2-5

　　16. 位错运动和湮没过程的晶体相场模拟卢成健;叶吉丽;全四龙;黄礼琳;高英俊; 6-9

　　17. 喀斯特地区气象因素日变化对不同深度土壤湿度的影响分析王修信;付洁;张晓朋;秦丽梅;孙涛; 10-13

　　18. 喀斯特城市地表温度与不同植被参数的相关性分析江丽莎;胡道生;罗涟玲;孙涛;王修信; 14-17

　　19. HIS变换结合决策树识别遥感图像水体与阴影信息陈文艳;秦丽梅;胡道生;杨有;罗涟玲;王修信; 18-20

　　大学学报核心期刊投稿：浅谈如何做好煤矿矿井防灭火

　　摘要：目前煤矿的防灭火技术及手段有了较大的发展与提升，但还需不断完善和提高防治技术水平，研发和创造新的技术手段，以便能够及时应对危机形势。有效防范火灾是煤矿安全工作的重要一环，也是杜绝重大事故、实现煤矿安全状况根本好转的关键。文章针对矿井火灾的产生原因、危害及预防措施进行了探讨。

　　关键词：大学学报核心期刊,矿井火灾,防灭火技术,煤矿安全生产,火灾防治技术,火灾防治设备

　　由自燃引发的火灾在我国矿井火灾中影响极大，据统计我国50%以上的矿井存在自燃发火的问题。其中约有47%自燃发火危险的矿井分布在我国统配和重点煤矿之中，如今矿井的自燃发火约占据总发火次数的94%，其中60%的采空区自燃是由内因火灾引发的。加强煤矿防灭火安全技术是矿井安全生产的重要保障，在20世纪50年代初期我国在煤矿推广了黄泥灌浆防火技术，60～70年代阻化剂防火、均压通风、高倍数泡沫灭火等相关技术相继问世，为适应普通采煤法和高产高效采煤法的综合防灭火技术，80～90年代又研究出矿井自燃发火预测系统、惰气防灭火、快速高效堵漏风、带式输送机火灾防治等技术。由于我国对煤矿防灭火的意识比较低研究起步相对较晚，并且防灭火的设备和技术不够完善，因此矿井火灾安全技术的防治工作仍是当下的主要任务之一。

　　广西物理最新期刊目录

馆校合作视域下科学游戏化教育的创新路径与实践

摘要：在“双减”政策与教育数字化转型背景下，本研究聚焦馆校合作视域下的科学游戏化教育创新。通过对科技馆的实证调研发现，国内馆校合作虽在游戏化课程开发和实践场景拓展中取得进展，但存在互动形式单一、学科覆盖局限等问题。研究提出“场馆教具迁移+社区场景复现”模式，将科技运动会项目转化为“科学竞技单元”，并设计“光学实验室”科学秀课程，构建“资源活化-课程创新-实践反哺”闭环生态。通过实体教具操作与跨学科任务设...

人工智能赋能高校实验室安全管理的创新路径探究

摘要：随着人工智能技术的不断发展，其在各个领域中的应用日益广泛，尤其是在高校实验室的安全管理中，人工智能赋能提供了全新的创新路径。本文分析了当前高校实验室安全管理的现状和面临的诸多挑战。探讨了人工智能在高校实验室安全管理中的创新应用路径，提出通过构建实验室安全管理制度的智能化管理体系、开发智能实验室系统、实施智能安全培训与行为管理以及进行实验仪器智能化监控和维护等方式，有效提升实验室安全管理的效率和可靠...

VR技术在物理教学中的创新应用探索

摘要：物理是一门实践性较强的课程，许多知识点抽象、复杂，仅凭教师口头讲述和演示，学生很难深入理解和掌握。而在教育信息化、数字化进程持续加快下，将VR技术引入物理课堂，凭借该技术的交互性和沉浸式的优势特点，为新时期高中物理教学变革带来了更多的可能性。文章聚焦高中物理教学中VR技术的创新应用，从物理现象模拟呈现、虚拟实验场景建构、个性化学习场景创设几方面展开论述，以期展现VR技术在物理教学中应用的可行性，为...

光纤布拉格光栅结构与应变特性分析

摘要：光纤布拉格光栅是一种性能优越与应用广泛的光学滤波的器件，在应变传感等领域中具有重要的应用。本文从光纤布拉格光栅的结构与应变传感机理出发，研究了光纤布拉格光栅在不同的参数条件下对应变传感特性的影响。利用光栅设计与分析系统，通过调制不同的光纤布拉格光栅长度和相应的光栅调制率，加载相应的因变量后，详细研究和分析了光纤布拉格光栅光谱漂移与因变量的内在关系。研究结果表明：光纤布拉格光栅长度在3～10 mm时...

新工科背景下“电子工艺实习”课程思政实践与探索

摘要：随着“课程思政”理念在中国高等教育体系中的深入推广，将思想政治教育融入专业课程的教学之中，是贯彻新发展理念，落实为党育人、为国育才根本导向的重要途径^[1]，湖北工程学院物理与电子信息工程学院（物理学院）在电子工艺实习课程中坚持立德树人的根本理念，旨在培养学生的专业技能的同时，着力培养学生的爱国情怀、社会责任感及职业道德。本文详细探讨了课程思政在该课程的教学内容、教学模式和考核...

新时代下“光电子学”课程教学改革探索

摘要：当前本科“光电子学”课程存在课程定位不清、内容衔接不紧、教材和教学方法陈旧等问题，难以适应新时代人才培养的需求。本文提出了以“理论脉络清晰、面向技术前沿”为导向的教学改革方案。具体措施包括：构建以“光与物质相互作用”为主线的知识图谱，系统整合课程内容；引入硅基光电子、量子光子、生物光电子与能源光电子等科技前沿内容；深度融合课程思政，强化学生使命感与责任意识；借助AI赋能的“线上+线下”智慧教学平台...

“三三二”模式下电子科学与技术专业教学改革和实践

摘要：新工科和AI背景下，传统电子科学与技术专业面临课程设置较为滞后、数字资源开发偏弱、科教融汇深度不够、学生创新能力薄弱的问题，本项目提出“三三二”模式下专业教学改革研究。首先，重构“三模块”课程体系，即基础知识模块、核心课程模块、自主个性化模块，解决课程同步学生需求的问题；其次，采用更新教学理念、创新教育技能、覆新数字教材的“三新”方式，多元化教学手段，提升数字资源使用率和课程内容更新率；最后，推行...

课程思政融入《激光原理》课程教学的路径探索

摘要：课程思政融入专业课程教学改革已经成为我国高等教育界的普遍共识。《激光原理》是很多理工科高校的一门必修专业课，思政内容丰富，课程思政融入《激光原理》课程改革具有显著优势。本文通过思政理念、思政元素、教材建设、学生竞赛项目等角度，系统探讨了实现教学目标和思政目标的有机融合、构建《激光原理》课程思政体系、兼顾专业知识与思政素养、融入思政教育“以赛促教”模式等多方面实现“立德树人”培养目标，这为《激光原理...

基于高频信号的导体中电流传输速率的测量

摘要：在日常生活中，电灯开关的快速响应常让人误以为电流传播速度极快。虽然教材指出导线中电流传播速度接近光速，但相关系统研究与实验验证较少。本研究使用一种适用于大学物理课程的电流传输速度测量方法——延迟法实验。结果表明：0.5 mm裸铜导线和裸铝导线的电流传输速度分别为2.78×10～8 m/s和2.69×10～8 m/s，略低于光速；带绝缘层的铜导线速度稍低；在60～100 MHz，频率对速度影响较小。...

实践探究中突破思维定势——以设计制作指针式验电器为例

摘要：材料的绝缘性能具有相对性。针对“设计并制作指针式验电器”的问卷调查结果显示，受访者均认为木筷因其绝缘特性，不宜作为验电器的指针或导电棒材料，这一观点具有绝对性和片面性。通过理论分析与实验验证打破这一固有观念，证实一次性木筷能够作为验电器的有效原材料，且木制验电器表现出良好的验电性能。并提出建议，教育工作者应深究知识内在原理，摆脱思维固化，在教育实践中加强原理性教学，鼓励创新思维，重视科学探究，培养...

工作单在开展“物理学与工程实践”主题跨学科实践活动中的应用

摘要：运用工作单开展“物理学与工程实践”主题跨学科实践活动，通过设计工作单内容可搭建规范活动支架，巧用工作单类型可进阶培养工程思维，基于工作单记录可科学评价过程表现。以利用引导性工作单制作圭表为例，探讨工作单的应用

新工科视野下的量子计算课程产学研一体化建设探究

摘要：量子计算作为前沿科技领域，相关专业人才需求日益增长，其课程建设迫在眉睫。在新工科视野下，本文聚焦于以需求为导向的量子计算课程产学研一体化建设，旨在培养具备量子计算理论与实践能力的复合型人才。通过整合高校教育资源、科研机构研究成果及企业实际应用需求，构建量子计算课程体系与实践平台，实现理论教学与实践操作的深度融合。同时，探索校企合作新模式，为量子计算领域的产学研协同发展提供新思路，对促进量子计算教育...

创新创业背景下地方高校理学研究生培养模式探索

摘要：在经济社会发展与技术创新加速融合的背景下，理学研究生培养体系面临转型升级的迫切需求；与此同时，国家高等教育政策对创新创业教育的战略聚焦，进一步强化了理学人才培养的革新导向。双重变革驱动下，各高校理学专业正积极推进传统培养模式的结构性重构。本文分析了开展研究生创新创业教育的必要性，集中强调广西高校理学研究生在创新创业培养的现实问题，以强化学生创新能力和实践能力的培养为着力点，从课程与科研训练体系、师...

新时代乡镇物理师范人才培养路径探究——以酷玩物理工作室为例

摘要：在新时代背景下，面向乡镇中学的物理师范人才培养面临实践活动匮乏、创新能力不足等多重困境。玉林师范学院通过创立酷玩物理工作室，为物理师范生搭建了一个实践创新的平台，为探索解决乡镇物理师范人才培养所面临的困境提供了新途径。工作室专注于趣味物理实验的研发，精心策划并呈现酷玩科学秀，同时积极与周边乡镇的中学携手合作，共同开展多样化的科普推广活动。这些举措不仅显著提升了师范生在实验操作、教学技能以及创新意识...

基于“STEAM+5E”的角动量守恒定律教学设计

摘要：面对新时代对复合型人才的迫切需求，《大学物理》课程教学突破传统教学模式已成为发展趋势。其中，跨学科教学存在教学目标模糊、实施流程不清、评价体系不完善等问题。为此，本文构建了“STEAM+5E”的教学模式，将STEAM教育的跨学科理念与5E教学法进行有机结合。并以《大学物理》中“角动量守恒定律”为例，以5E教学流程为主线，融合科学、技术、工程、艺术与数学等多学科视角，设计了线上线下相结合的混合式教学...

融合AI与物理学原理的雷达气象学课程内容创新与教学实践

摘要：人工智能（Artificial intelligence,AI）与物理原理的有机融合，正推动雷达气象学教学范式的革新。本文从AI与物理学原理的融合价值入手，围绕构建AI驱动的雷达物理模型教学模块、增设基于真实雷达数据的AI分析课程、开发跨学科融合的物理-AI气象案例库三大方向，提出构建智能物理模型、实施雷达数据实训、建设双轨教学案例等教学实施策略，为智能时代雷达气象学课程的人才培养提供实践路径

大学物理课程知识图谱的构建研究

摘要：随着教育信息化与人工智能技术的深度融合，知识图谱为大学物理课程的数字化建设与智能化转型提供了新的技术路径与实践方案。本文基于当前大学物理课程知识碎片化、体系隐蔽等现实问题，系统阐述了以《大学物理》（赵近芳版）为蓝本，构建涵盖力学、热学、电磁学、光学及近代物理五大模块的知识图谱的理论方法与实现流程。通过超星智能教学平台，实现了知识点的结构化提取、动态关联与可视化呈现，并融合课程目标，支持跨学科知识融...

翻转课堂在大学物理教学中的实践与成效

摘要：翻转课堂作为一种创新教学模式，在大学物理教学中的应用日益广泛。研究以哈佛大学Eric Mazur教授创立的Peer-Instruction教学方法为基础，探讨了翻转课堂在大学物理教学中的实践与成效。通过对比传统教学方法，分析了翻转课堂在促进学生深入理解物理概念、提高计算能力、减少性别学习差异等方面的积极作用。研究结果表明，翻转课堂能有效提升学生的学习潜能、批判性思维和问题解决能力，为大学物理教学改...

大学物理与中华传统文化“深度”融合路径探索——基于优秀传统文化智慧的教学思路设计

摘要：在高等教育从知识灌输转向素养提升的改革背景下，将中华优秀传统文化融入大学物理课堂，是破解传统物理课堂困境，协同培育科学素养与人文精神的有效路径。中华传统文化将探索自然规律与提升人格修养、治国理政的实践深度结合，这一治学智慧为物理教学提供了独特人文视角。本文通过两个将物理学与传统文化进行“深度融合”的教学案例设计，梳理出了“基础知识-核心思维-人文拓展”的融合路径。教学实践表明该融合路径可显著提升学...

利用数字化测量技术开发物理实验测量平台

摘要：以“物理实验仪+Arduino开发板+LabVIEW软件”的架构搭建普通物理实验数字化测量平台，旨在利用现代测量技术设计一个具有通用性和开放性的物理实验教学平台。该平台以Arduino开发板为数据采集仪核心硬件，通过传感器采集物理实验仪的各类物理量信号，LabVIEW软件为实验提供数据分析与可视化处理。针对液体表面张力、刚体转动惯量、螺线管磁场测量以及单摆测重力加速度等多个传统物理实验项目实现了数...

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