《西南民族大学学报:人文社会科学版》创刊于1979年,相继入选中国人文社会科学引文数据库、CSSCI来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、中文核心期刊要目总览,其排名亦稳步前升,在CSSCI来源期刊2010-2011年版中在民族学类排名中位列第二。
《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》现用刊名《西南民族大学学报(人文社科版)》
西南民族学院学报·哲学社会科学版栏目设置主要栏目:民族研究、人类学研究、文学研究、历史研究、法学研究、哲学研究、财政与金融研究、语言研究。
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阅读推荐:广西民族大学学报(哲学社会科学版)
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》创刊于1978年,双月刊,以人类学与民族学研究为特色栏目,大力刊发人类学民族学方面的学术论文和“国家社科基金项目成果”,以及处于学术前沿的有新理论、新观点、新方法、新材料的其他人文与哲学社会科学学科稿件。
西南民族学院学报哲学社会科学版最新期刊目录
风险与应对:“AI污染”冲击下大学生价值观透视
摘要:人工智能技术的迅猛发展在为人们带来极大便利的同时,也催生了“AI污染”这一严峻社会问题。作为人工智能时代背景下信息污染的新形态,“AI污染”指人工智能生成的“信息垃圾”在网络空间进行大量传播,从而给人和社会造成负面影响或危害的现象。它不仅侵蚀网络空间、破坏网络生态,也对尚处于价值观塑造关键期的大学生带来了强烈冲击,导致大学生面临价值认知紊乱、价值判断迷失、价值选择偏差等价值观偏离风险。这些风险的产...
人口变动趋势下基础教育师资配置机制的建构研究——基于8省16县(区)的调查
摘要:当前,在生育率波动、新型城镇化推进与区域流动分化等多重因素叠加下,我国基础教育学龄人口变动呈现出总量由增转降、结构动态演变、空间分布疏密分化的趋势。构建同人口变动相协调的师资优化配置机制,已成为教育强国建设亟待回应的核心议题。本研究以“人口—教育—制度”互动关系为切入点,有机整合吉登斯的结构化理论与斯科特的制度三支柱模型,建构了“结构—行动”分析框架,并选取师资配置需求呈现收缩、平衡与增长特征的8...
作为“方法”:教育强国建设中的乡村
摘要:如何定位与阐释乡村及其教育在教育强国建设中的角色,是新时代教育发展亟待回答的重大理论和实践命题。在教育强国建设进程中,对乡村的认识需要完成“从对象到方法”的范式转换,即乡村不应仅被视为亟待改造的对象,更应被确立为具有方法论意义的主体。“以乡村为方法”,契合中国教育发展的历史逻辑,呼应中国教育发展的现实诉求,为教育强国建设提供了中国本土视角。乡村之于教育强国建设,至少具有三方面的方法论功能,即作为批...
何妨后天赛博格:脑机接口、延展认知与混合心灵
摘要:脑机接口与人工智能的结合不断激发公众想象,相关“读心”能力的宣传在媒体和学界引发了广泛的伦理焦虑。然而,这种担忧却不自觉地深植于笛卡尔身心二元论,从而夸大了技术可能带来的风险。延展认知理论借助经典的等效论证和互补性概念,展示了认知并不限于大脑内部,外部媒介在特定条件下同样可以成为心灵的一部分。由此,脑机接口不仅是解码和操控的装置,更是人机交互中塑造心灵的机制。通过后天学习与环境适应,心灵逐渐与外部...
脑机接口的公众认知困境与科学传播策略研究——基于预测加工理论的分析视角
摘要:公众对脑机接口(BCI)的焦虑根植于三类认知冲突:其一为认知图式层面,颅内主义先验信念与BCI作为延展认知工具的技术本质之间的不匹配;其二为感官通道层面,技术黑箱导致的信息加权失衡与公众自我叙事系统的失调;其三为拟态环境层面,由媒体极端化叙事所引发的预测误差放大效应。此类焦虑在认知本质上可以被理解为公众生成模型的错位现象。本文基于预测加工理论,将BCI焦虑重新界定为一种预测误差管理失败问题,即技术...
AI智能体热潮中青年的错失恐惧及其价值引导——以“AI养虾”为中心的考察
摘要:在人工智能由对话式交互迈向执行式智能体的背景下,青年围绕“AI养虾”形成了具有广泛可见性的技术参与热潮。这一现象折射出青年受“错失恐惧”驱动而表现出的信息认知、社交关系与实践形态的变化。本文以错失恐惧为核心分析框架,考察AI智能体热潮背后青年错失恐惧的生成逻辑、价值隐忧与引导路径。研究发现,青年错失恐惧本质是一种由技术叙事刺激引发的、以社会归属焦虑为中介的、驱动非理性参与的复合性安全感焦虑。这种由...
短视频文本链:一个拓展短视频叙事话语的分析框架
摘要:算法推荐的兴起引发了新媒体视听叙事话语革新。在算法推荐语境中,叙事不再仅是文本的自足性表达,而成为平台逻辑与用户行为共同驱动的动态生成过程。短视频文本链呈现出结构、语义、认知与交互四个交互嵌套的维度。结构维度中,算法推荐预设了意义流动的边界;语义维度的协商为认知规训供养素材;认知维度的注意力捕获转化为数据反馈,进而优化结构编排;交互维度意味着各种元素在算法逻辑下的连接生成意义风格。四个维度相互交叉...
为何明知有幻,仍愿信任——AI幻觉下青年用户的人—机虚幻信任逻辑研究
摘要:AI预测服务在青年群体中呈现出高度流行的使用趋势,实则是一种文本“AI幻觉”(AI Hallucination)。这一群体清楚地意识到此类AI生成内容具有虚构性与不确定性,却仍选择持续互动,显现AI幻觉情境下人—机信任与人—机关系的复杂性。本研究以问卷调查、SPSS统计分析后附深度访谈,发现用户的绩效期望与社会临场感对AI使用意愿具有直接影响,并通过认知信任与情感信任产生中介效应;社会影响虽不直接...
中国特色刑法教义学话语体系构建研究
摘要:在中国特色刑法教义学话语体系的本体论语境中,关于“刑法学理论知识体系”与“刑法教义学理论知识体系”之间的关系,可以从广义、狭义两个层面来认识。广义的刑法教义学应当作为“刑法学理论知识体系”来理解,既要保持在法规范的内部形成一定权威性、共识性的(狭义的)法教义理论模型,又要保持“采纳一种外在主义的视角和后果导向的思维”来时刻批评和修正法规范内部的(狭义的)法教义理论模型,在保留狭义的刑法教义学“聚焦...
上市公司独立董事强制责任保险的理论证成与制度实现
摘要:在我国上市公司独立董事履职风险加剧的背景下,现行立法缺乏对独立董事职务损害责任的豁免或补偿机制。基于现代公司治理结构中独立董事日益加重的法律责任、根植于独立董事与非独立董事在职能定位和权责边界上的本质差异以及上市公司的治理实效,独立董事责任保险的强制化具有理论正当性。独立董事强制责任保险应从投保人、被保险人与保险人三个维度构建制度框架:明确上市公司为投保与缴费主体,股东会负责合同订立及信息披露审批...
农村集体经济组织成员撤销权对象的规范构造
摘要:作为农村集体经济组织成员撤销权对象的“决定”,其正确阐释可以从作出主体、合法权益、决定性质以及外部效力四个方面之内外部视角交错展开。就作出主体而言,村民会议或者村民代表会议原则上并非作为撤销权对象的决定作出的适格主体,村民委员会、村民小组代行农村集体经济组织职能时为决定的适格作出主体。决定侵害的“合法权益”应当类型化为自益权与共益权,并恪守开放保护的立场。决定只有在团体意思形成的语境下才能与决议形...
有组织科研机制助推教育科技人才一体化发展的逻辑、图景与进路
摘要:教育科技人才一体化,既是实现高水平科技自立自强的关键路径,亦是具有中国特色的原创性理论。教育科技人才一体化理论作为阐释创新发展规律的框架,揭示了教育、科技、人才三要素具有深度融合、相互赋能、协同演进的“螺旋结构”。在教育科技人才一体化理论指引下,有组织科研机制以国家战略需求为导向,既是贯通教育、科技、人才三大子系统的枢纽,也是推动三者一体化发展的核心载体。本研究据此构建理论逻辑框架,阐明有组织科研...
教育科技人才一体发展的内在逻辑、现实挑战和推进路径
摘要:党的二十届四中全会将“教育科技人才一体发展格局基本形成”列入“十五五”时期经济社会发展的主要目标。立足一体发展的现实要求,本研究系统阐释了三者一体发展的内在逻辑、现实挑战和推进路径。历史逻辑表明,三者一体发展是党和国家在现代化建设进程中,深刻把握强国建设规律,持续深化战略认知与创新顶层设计的必然结果。理论逻辑表明,三者相互赋能,在一体发展中形成合力,共同构筑中国式现代化的战略支撑。实践逻辑表明,三...
总体国家安全观视域下生成式人工智能嵌入高校安全治理的逻辑、风险与应对
摘要:党的二十届四中全会把维护和塑造国家安全摆在更加突出的位置,就推进国家安全体系和能力现代化作出战略安排,为高校安全治理的数智化转型提供了遵循。随着生成式人工智能加速嵌入教学、科研与校园治理场景,高校安全治理正经历由技术驱动引发的结构性重构。立足总体国家安全观,借助技术与组织互构理论分析,生成式人工智能正在重塑高校安全治理体系的底层生态,并由此形成战略重构、组织调适与认知转化相互嵌合的实践逻辑。该技术...
民事诉讼争点的交往建构
摘要:民事诉讼争点的形成与审理过程是法官与当事人基于交往理性共同完成的交往建构。当前司法实践中,系统对生活世界的殖民导致了争点建构过程的异化,具体表现为形成阶段的转译受阻、审理阶段的验证失序以及建构成果的效力耗散。争点的形成与审理本质上是同一建构过程的展开:前者侧重于通过交往转译明确审理对象及重点,后者侧重于通过交往验证查明事实。为此,应推动法官从程序管控者向建构促成者转型,引导当事人从策略博弈者回归为...
破产债权确认之诉的当事人制度构造
摘要:我国破产债权确认之诉长期面临当事人制度构造失序的困境,相关规范均缺乏充分的法理支撑。该问题的根源在于对破产管理人角色的错误定位,并由此衍生出“谁异议谁起诉”模式,进而导致诉讼性质混同、标的模糊与程序功能冲突。对此,应在以下层面予以澄清:管理人应回归其法定职务当事人的地位,其审查结论仅为异议之依据,不能直接形成债权表;程序标的应从债权债务关系转向债权人在破产财产中的“责任权利”;“异议”仅表示对债权...
从诸法合体到层叠累进:法典编纂的中国智慧
摘要:将诸法整合于一处有利于促进法律的发展。法典整合诸法的活动由积极的立法作为来实现,国家对不同性质的规则加以改造。古代罗马的法典编纂整合了多种规则,而中国古代则将礼改造成为律,从而整合进入法典。立法者根据不同类型法律规则的丰富程度,分别采用敕令统领和刑法化约的方式,以此来构建法典结构实现法典编纂。由于东西方法不同的法学之路,法典编纂虽有共同目标和相似手段,却最终走上了不同的发展道路。学理探索与实践验证...
面向“十五五”时期的科技教育与人文教育协同发展:价值、约束与路径
摘要:“十五五”规划把科技教育与人文教育的协同作为人才培育的关键任务,为这一议题打开了政策窗口。本研究立足教育治理视角,围绕义务教育阶段,回应三个核心问题,即协同的价值意蕴何在、现实约束因何形成、推进路径如何构建。研究发现,协同的价值意蕴可从育人、课程、文化三个层面把握,分别对应一种把证据、价值与行动联结起来的能力结构,一条让深度学习真正发生的课程通道,以及一种以有担当的创新支撑公共生活的文化基础。在现...
贝叶斯定理何以突破因果关系认定中的算法黑箱?——以个人信息侵权案件为中心
摘要:算法技术为个人信息侵权案件带来了算法黑箱的挑战,算法自身抑或算法使用者的区分使得过错责任面临主体认定困境,原初算法其迭代版本导致过错行为存在判定困境,同时算法技术屏障又会规避过错因果归属困境。针对上述困境,本文尝试引入贝叶斯定理,对算法使用意图的识别、算法迭代方向的预测、算法运行过程的还原,将因果关系的证明转化为对算法运行的概率预测与模拟。具体而言,可以利用贝叶斯定理的模式分类、概率学习和逆向概率...
“十五五”时期数字教育高质量发展的范式演进与路径实践
摘要:“十五五”时期,我国数字教育从“量的扩增”加速迈向“质的飞跃”,成为教育强国建设的重要支撑。截至“十四五”末,数字教育底层架构通过技术基石、制度框架及市场生态实现稳固支撑。进入“十五五”之后,数字教育在其范式演进上呈现出三重态势:数智技术赋能教育形态智能融合,政策指引保障战略方向有序统筹,全球竞合推动教育格局多边协同。然而,数字教育高质量发展也面临着区域资源分配不合理、技术应用偏离教育本质、数据安...
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