【杂志简介】
《广州城市职业学院学报》办刊宗旨是跟踪社会经济前沿,刊载教育教学研究成果与科学技术研究成果,开展校内外学术讨论及信息交流,以提高本院的教学、科研水平,促进广州高等教育和地方经济发展。读者对象:企业,科研机构,高等院校,政府相关部门,个人读者。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 获奖情况
全国首届《CAJ-CD规范》评选优秀期刊
【栏目设置】
主要栏目:经济与文化、社区教育、国学教育研究、高职研究、生物与环境、科学技术、教育教学、学校管理。
杂志优秀目录参考:
1. 高职院校企业培训工作现存问题及对策思考 熊军,XIONG Jun
2. 中国大陆上的第一道西洋建筑文化景观 杨宏烈,YANG Hong-lie
3. 基于自主创新能力提升的学习型组织创建 李艳娥,LI Yan-e
4. 触摸中的温度——国学视域下当代岭南玉雕美学的意境阐释 伍毅志,WU Yi-zhi
5. 广州城市应急避难场所规划建设与管理研究 朱鸿伟,李珠,刘锦,ZHU Hong-wei,LI Zhu,LIU Jin
6. 加拿大房地产业的发展及启示 左连村,赖亮生,ZUO Lian-cun,LAI Liang-sheng
7. 物流企业学习型组织构建途径探索 麦影,李艳娥,MAI Ying,LI Yan-e
8. 房价去泡沫化路径探讨 郭红,GUO Hong
9. 海山仙馆的园林建筑艺术探索 高刘涛,GAO Liu-tao
10. 学习型企业的闭环系统模型及其评价指标体系研究 郝书池,HAO Shu-chi
11. 广州市社区工作者职业化的实证分析 肖贻杰,龙汛恒,龙国英,XIAO Yi-jie,LONG Xun-heng,LONG Guo-ying
12. 广州市老龄社区教育需求调查报告——以白云区为例 谭洛明,TAN Luo-ming
13. 个人观念的变迁:埃利亚斯《个体的社会》思想分析 龙柏林,王艺霖,LONG Bai-lin,WANG Yi-lin
14. 现代公民是怎样的“主体”? 赵楠楠,ZHAO Nan-nan
15. 对“大爆炸宇宙学”、“奥伯斯佯谬”的疑问和对“西利格尔引力佯谬”的猜想 佟克华,TONG Ke-hua
16. 濑尿虾真空气调包装保鲜研究 江津津,JIANG Jin-jin
17. 商务英语目标管理实践教学创新与实践研究——以广州城市职业学院商务英语实践教学为例 孙鸣,SUN Ming
18. 广东地区高职高专院校发明专利现状分析 何文波,HE Wen-bo
甘肃政法学院学报投稿:韩美不对称同盟及其对韩国外交的影响
摘要:联盟是主权国家之间为了安全合作而针对成员之外国家签订的正式和非正式的协议关系。由于不对称联盟结构的特性使然,实力地位相差较大的小国通常面临更多的联盟困境。在联盟不同阶段,小国分别面临自主与安全威胁、连累与抛弃的局限性以及联盟的动态变数困境。冷战以来,韩美同盟对韩国外交的影响主要体现为:依附于美国的追随外交;自主外交历尽艰辛难以实施;平衡外交困难重重。尤其是美国的亚太“再平衡”倡议,进一步加剧了韩国对外政策的“两难选择”。因此,韩美不对称同盟是韩国外交困境产生的根源和实质所在。
关键词:韩美同盟,不对称联盟,联盟影响,韩国外交,外交困境
韩国李明博政府上台以后,调整了卢武铉政府时期的“平衡外交”政策,进一步强化与美国的密切合作,在外交政策上与美国保持一致。韩国政府调整外交政策的动因主要出自两方面的考量:从外部环境来看,伊拉克战争之后,美国“西退东进”倡议调整了全球倡议布局,并实施亚太再平衡倡议,加强和密切与东亚及盟国之间的双边关系;从韩国自身情况来看,由于朝鲜核危机而引发的半岛局势紧张,使韩国感觉自身国家安全受到严重威胁。因此,通过自主利益代价获取大国的安全保护是韩国结盟的最终目的,向美国示好及强化韩美联盟关系就成为一种必然的倡议选择。冷战以来,韩美结成了由小国与大国组成的不对称联盟。不对称联盟因实力地位的差距而面临着不同程度的联盟困境,其中对小国外交关系的影响将始终存在。在韩美同盟的形成、管理及演变阶段,韩国面临的联盟困境主要有自主安全交易、抛弃连累以及动态的不确定困境。因此,韩美不对称联盟性质和导致的困境将贯穿于韩国外交政策的始终。
广州城市职业学院学报最新期刊目录
新时代高职院校美育研究的特点、实践路径与趋势展望
摘要:基于对2000―2025年中国知网高职院校美育研究成果,进行研究特点、实践路径与发展趋势的统计分析,研究发现:高职美育研究不太关注“美育”本身的价值追求与哲学追问,主要聚焦于实施路径探索与课程体系建设。尚未形成完整的研究框架与严密的研究体系;未形成具有高职特色的研究范式;以学校行动为例的个案研究呈现出“百花齐放”的态势,但缺少可复制的推广价值。未来可从高职特色美育教育的系统理论、深化跨学科尤其是与...
产教融合背景下高职院校科研评价关键指标体系构建研究
摘要:随着产教融合战略的深入推进,高职院校科研活动面临新的机遇与挑战。研究围绕高职院校科研评价体系改革的目标与内容,聚焦产教融合对高职院校科研评价体系构建的多方面影响,拟定评价体系构建的基本原则、关键评价指标的选取、构建方法、应用及评价等四个维度进行关键评价指标构建,旨在建立契合高职院校特点、体现科研活动全面价值的评价指标体系。并从构建科研平台、构建科研评价指标、加强政策支持、完善反馈机制等四个方面探索...
教育数字化转型背景下高职院校学生学业增值评价的内在逻辑与实践路向
摘要:高职院校学生学业增值评价是一种全面、科学、发展性的评价方法,它关注高职学生的个体差异和成长过程,旨在挖掘高职学生潜力、改进教育过程并促进高职院校的持续发展。高职院校学生学业增值评价的理论逻辑是基于以人为本的教育理念,以学生发展为核心;其政策逻辑是以产业需求为目的,推进高职院校人才供给与产业发展需求对接,提升高职院校办学质量;其技术逻辑是以数字技术为基础,通过数据采集与处理,构建评价体系。教育数字化...
粤港澳大湾区职业教育生态承载力提升路径研究
摘要:粤港澳大湾区职业教育生态承载力虽然在政策支持、经济基础、教育资源、产业需求、区域合作等方面有一定基础,但在教育资源整合、专业适配产业、师资队伍建设、区域发展失衡等方面存在问题,究其原因主要包括政策协同、产业适配、师资队伍、社会文化等方面。为提升粤港澳大湾区职业教育生态承载力,可以从建立跨区域职业教育协调机制、构建产业需求驱动的专业设置机制、提升师资队伍实践能力与国际化水平、优化教学资源配置与共享机...
基于行为改变轮理论高校学生社团开展劳动教育的实践探索
摘要:劳动教育是国民教育体系的重要组成部分。基于行为改变轮(BCW)理论,构建了高校学生社团劳动教育的实践框架。通过应用COM-B模型,系统分析了高校劳动教育的目标、内容与形式,并结合社会实践案例,验证了该框架的有效性。研究发现,基于行为改变轮理论的干预策略通过行为动机探索、障碍识别、劳动价值塑造、素养提升等实践路径,显著提升了学生的劳动素养和专业能力,结果表明,科学应用行为改变轮理论可以有效提高高校学...
“岗课赛证”融通高职信息技术课程重构研究——以智能网联汽车技术专业为例
摘要:分析了高职“信息技术”课程内容与专业需求脱节等问题,结合信息技术课程赋能专业的理念,依托智能网联汽车技术专业,以“岗课赛证”融通思路,从课程内容优化、教学目标设定、思政教育融合、教学流程重组、评价等维度,对信息技术课程进行重构。旨在促进信息技术教学与专业深度融合,对接职业岗位需求,实现课堂教学组织管理的高效性
新时代高职院校思想政治理论教育高质量发展对策研究
摘要:新时代背景下,高职院校是培养时代新人、大国工匠的重要阵地,高职院校的高质量建设和发展离不开思想政治理论教育的发展。然而高职院校思想政治理论教育工作中存在思政队伍建设不足、学生学习积极性不够、实践教学管理机制和教学管理评价体系不完善等问题。为此,从建立合理思政教师队伍架构、多渠道激发学生学习兴趣、健全思政课实践教学管理机制、完善思政教师考核评价机制等方面加以优化,可以为新时代背景下高职院校思想政治理...
课堂革命背景下高职“工业机器人离线编程与应用”课程教学改革与实践
摘要:“工业机器人离线编程与应用”是高职院校工业机器人技术等专业的核心课程,主要培养工业机器人系统集成、系统离线编程与仿真技术等岗位职业能力。传统的“灌输式”课程教学模式,不利于教学目标的达成。为提升课程教学效果,基于“课堂革命”背景,引入企业典型案例,重构教学内容,构建了教师引导、学生主体的“三阶六环六法”教学模式,为智能装备制造类专业课程的教学改革提供新思路和有益借鉴,对推动相关专业课程建设具有重要...
广州书院文化在社区教育品牌建设中的价值与利用
摘要:广州明清书院集中城市社区,形成一个庞大的书院群,充满广州地域文化特色,积淀着厚重的优秀传统文化。广州书院文化是当地社区教育品牌建设的特有资源,具有重要价值。开发并利用广州书院文化融入社区教育,建设特色和优质文化的社区教育品牌,能示范引领社区教育,增强文化认同、彰显文化自信,以文育人,以文化人
高质量发展视域下社区教育资源供给的困境与路径
摘要:高质量发展是当前社区教育发展的新方向与新目标,相较于传统社区教育内涵,社区教育高质量发展要更加体现终身性、公平性、实践性与个性化的时代特征,助力学习型社会建设进程。社区教育资源供给的规模覆盖度、供给结构适配性及服务满意度,决定着社区教育在终身学习体系中的功能实现。当前,社区教育资源供给在机制上、内容上、结构上、方式上面临诸多发展阻碍。为此,应通过树立高质量发展理念、创新资源共建共享机制、精准识别居...
中国共产党对日本南进政策的报道及对策——以《新华日报》为例
摘要:日本为攫取大量的战争资源,满足日益增长的领土需求,巩固殖民霸权地位,达成所谓“大东亚共荣圈”的战略目标,逐步制订并实施南进政策。南进政策作为一个侵略扩张计划,旨在打破中日两国的僵持阶段,通过多种途径占领南洋地区,削弱英美国家在该地区的统治地位。中国共产党察觉到南进政策的影响,在《新华日报》上发表多篇论述南进政策的文章,指出应对南进政策的措施,其中包括维护和巩固抗日民族统一战线、向驻华日军发起反“扫...
低通信需求的海洋牧场直流微电网分布式二次控制
摘要:为解决孤岛直流微电网中输电线路阻抗难以测量、电流比例分配、测量需求大等问题,提出一种不需测量线路阻抗、无需全局信息、仅依靠相邻分布式电源信息即可实现电流按比例输出的控制方法。该方案针对线路阻抗难以测量、测量需求大的问题,提出一种母线电压观测器,通过与相邻发电单元进行信息交换得到母线电压观测值以省略对母线电压的测量;所提出的二次控制器整合相邻发电单元的局部信息得到全局信息,降低通信需求,确保分布式电...
基于神经网络的植物图像识别
摘要:在智慧农业生产中,植物识别是基础性和关键性的工作,对于推动智慧农业发展具有重要意义。近年来,基于深度学习的卷积神经网络方法因其在图像特征提取和分类中的高效性能,逐渐成为植物图像识别的研究热点。因此,采用了卷积神经网络方法对植物图像识别技术进行研究,数据集选用花卉图像Oxford 17 Flowers数据集,使用优化后的LeNet-5和AlexNet两种模型进行训练,经对比实验得出,优化版LeNet...
生态语言学视角下高职院校“跨文化商务交际”课程思政教学模式探索
摘要:高校在落实立德树人根本任务中要加强课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用。基于生态语言学视角,将“跨文化商务交际”课程思政教学视作一个完整的生态系统,归纳出课程思政教学实践中微观层面教师课程思政素养单薄、中观层面课程教学与思政内容供给衔接不足、宏观层面整体浸润环境不强的问题,探究了“师-生”和谐微观生态“、课前-课中-课后”和谐中观生态、“校外-校内”和谐宏观生态的具体表征,提出了“跨文化商务交际...
中国内外贸易协调发展水平的统计测度
摘要:以中国30个省份2009-2023年面板数据为研究对象,在确定内外贸易间具有互动性的基础上,使用耦合模型测度内外贸易协调发展水平。研究结果表明,中国内外贸易协调发展水平呈上升趋势,但总体水平较低,并呈现出明显的区域与省份差异。进一步而言,技术进步、受研发机构存量、研发资金投入、对外开放水平、零售企业规模等均能够影响内外贸易协同发展水平。据此提出统筹完善政府内外贸一体化监管政策、深化“一带一路”贸易...
网络直播带货的信用监管措施与优化路径
摘要:网络直播带货作为数字经济时代的新型营销模式,近年来呈现爆发式增长态势,但行业快速发展的同时,虚假宣传、价格欺诈、假冒伪劣商品等问题日益突出,严重损害消费者权益和市场秩序。本文基于当前直播带货行业的发展现状,系统梳理了信用监管面临的技术取证难、跨部门协同不足等主要挑战,重点分析了分级分类监管、数字技术赋能和多元协同共治等创新监管模式在实践中的应用效果。研究表明,构建完善的信用评价体系、强化数字技术监...
影响中国青年学生出境游目的地选择的因素浅析
摘要:基于旅行恐惧理论、动机理论、风险感知理论,利用匹配假设理论和来源可信度模型,通过样本可靠性分析、相关分析和多元回归分析,探知目的地安全、目的地形象、目的地旅游成本和目的地社交媒体推广四个变量对中国青年学生游客出境游目的地选择有着显著的影响,以此帮助旅游推广人员准确把握当前的市场形势,指导旅游营销人员了解旅游营销活动的关键要素和消费者心理,为激活中国出境游市场、充分开发国际旅游市场提供新的思路
面向“蜂鸣-管道”的知识流动对制造集群网络创新影响研究
摘要:在新发展格局下,制造集群网络创新发展已成为推动我国制造业转型升级和高质量发展的重要力量。对此,通过利用“蜂鸣-管道”理论对知识流动的形成和联系进行分析,探讨知识守门者的核心作用。对不同阶段制造集群网络知识流动进一步分析后,探讨了蜂鸣与管道交融模式下形成的协同效应、价值增值效应和动态竞争效应对创新产出的影响,并为我国制造集群网络创新提出建议,进而提升制造业的发展质量
广东省高职院校支撑区域产业结构优化升级的现实困境、内在契合及路径选择
摘要:在当今经济快速发展、产业结构持续优化的时代背景下,广东省作为经济强省,其产业结构的优化升级至关重要,高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要力量,在支撑广东省产业结构优化方面肩负着重大使命。基于复杂适应系统理论,从“聚集、非线性、流动和多样性”四个维度分析广东省高职院校与区域产业结构优化的内在契合性。针对高职院校在产教融合、人才培养、科研创新等方面存在的现实困境,提出通过构建多主体协同平台、动态调...
数字化赋能社区老年教育的时代价值与实践路径
摘要:数字化赋能为社区老年教育提供了新的发展机遇,为老年人群体享受幸福生活创造了条件。当前,数字化赋能社区老年教育还面临资源、技术、师资和体制机制等方面的诸多困难。为了破解这些困境,需要多方面的共同努力和协作。构建数字化赋能社区老年教育的实践路径,可以通过提供个性化在线学习课程,丰富数字化教育资源;开发适老化数字应用技术,搭建数字化学习平台;提升社区教师数字化能力,促进教师专业化发展;建立教育数字化保障...
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