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科教文汇最新期刊目录
应用型本科智能制造工程专业产教融合模式的构建与实践
摘要：智能制造作为制造业转型升级的核心引擎，技术更新迅速、产业需求变化快，对高素质应用型人才培养提出了迫切需求。本研究针对应用型本科院校智能制造工程专业在产教融合中存在的“合而不深”“校热企冷”等痛点，构建“六位一体”深度融合模式。通过重塑课程体系、深化校企合作、共建实训基地、锤炼“双师型”教师队伍、培养学生创新创业能力、制定产教融合保障机制等举措，探索人才培养供给侧与产业需求侧精准对接的有效路径。校企...
社会资本理论视域下高职院校创新创业教育改革策略研究
摘要：从社会资本理论视角审视，当前高职院校创新创业教育实践面临着结构性资本不足、关系性资本匮乏及认知性资本薄弱等现实困境。对此，本文提出通过构建多元开放的校企合作网络以优化结构维度，建立长效互信机制与共享文化以巩固关系维度，搭建共识平台与实施角色启蒙以深化认知维度等策略。旨在为高职院校整合社会资源、凝聚协同育人合力、切实提升双创教育实效，提供参照
乡村振兴背景下农村社会工作人才培养路径研究
摘要：乡村全面振兴对农村社会工作提出了专业化、本土化、复合型的人才需求。当前我国农村社会工作人才队伍面临总量不足、结构失衡、专业适配性不强、保障机制薄弱、本土人才成长缓慢等突出问题，难以有效支撑乡村治理、民生服务、文化振兴与共同富裕目标的实现。本文以乡村振兴战略为背景，界定农村社会工作人才的核心内涵与功能定位，梳理政策依据与现实基础，剖析人才培养的现实困境与深层原因，从高校教育改革、本土人才培育、政校社...
“虚实结合”：融合虚拟仿真与传统实验的毒理学实验教学模式构建与应用
摘要：卫生毒理学是公共卫生与预防医学领域的核心二级学科。目前，我国毒理学实验教学仍以传统模式为主导，这种方式已难以适应新时代人才培养的实际需求。随着公众对健康生活品质的要求不断提高，毒理学实验教学的改革变得愈发迫切，这也是培育高素质公共卫生人才的关键所在。虚拟仿真作为新兴的数字化教学手段，凭借强交互性和情境可重复的特点，在毒理学实验教学中发挥着重要的辅助作用。毒理学是一门高度依赖于实践操作的学科，传统动...
基于开源硬件的机械工程测试技术实验平台构建与教学实践
摘要：为响应国家“科教融汇、产教融合”的战略导向，破解机械工程测试技术实验教学与科研前沿、产业实践脱节的困境，本研究构建了低成本、模块化的开源硬件实验平台，并深度融合项目式学习（PBL）教学模式。平台通过“双核协同”架构与开放式传感接口设计，完整覆盖“感知—采集—处理—显示”的测试全流程，将典型科研案例和产业需求转化为可操作的本科教学实验。教学实践以“小型风机振动监测”等真实产业项目为驱动，构建了从项目...
基于逆向教学设计的《红楼梦》整本书阅读教学探析
摘要：逆向教学设计是一种成果导向型教学范式，强调从学习目标出发，并根据学生的学习特点、需求和教材资源来设计教学。逆向教学设计运用于“整本书阅读”教学，一方面契合高中语文课程标准，促进学生能力的逐步提升；另一方面，符合中国高考评价体系要求，有助于激发学生深度思考。在进行《红楼梦》整本书阅读教学时，教师可基于逆向教学设计的原则，从明确预期学习结果、确定恰当评估证据、规划相关教学活动三方面出发规划教学活动，以...
教育数字化背景下高职药品生产技术专业群教师数字素养提升路径研究
摘要：教育数字化是国家战略的重要组成部分，也是推动教育结构变革与高质量发展的核心驱动力，教师数字素养的提升是支撑这一战略落地的核心环节。随着医药制造业加速向智能化、数字化发展，行业转型对高职药品生产技术专业群教师提出了更高的要求，教师面临着更高的教学要求和更大的职业挑战。本研究以药品生产技术专业群为例，通过分析专业教师在数字素养提升上面临的现实困境，并提出有针对性的提升路径，以期为我国职业院校专业教师数...
10人荣获“2026年安徽省最美科技工作者”
摘要：<正>5月24日,在2026年全国科技活动周和全国科技工作者日安徽省主场活动上,丁凤琴、王威、朱晨、朱满洲、汪美霞、张秀平、张佳庆、陈锋、金四华、徐淙祥等10位同志荣获“2026年安徽省最美科技工作者”。活动现场,徐淙祥、汪美霞作为获奖代表发言,分享了自己扎根江淮、潜心钻研的奋斗故事。徐淙祥在演讲中说,自己种了50多年小麦,是靠农业科技才真正实现了丰收愿望,“有人说,你一个种地的算啥科...
工程教育专业认证2.0背景下高校教务管理工作的新思路探索
摘要：在工程教育专业认证迈入“OBE+持续改进”2.0阶段的背景下，高校教务管理应由传统“事务型”向现代“质量型”转变。本文首先阐述工程教育及专业认证的背景与意义，强调中国加入《华盛顿协议》后，认证对人才培养的重要作用；其次分析传统教务管理在教学计划制订、质量监控、教学改革、学籍管理四个方面存在的问题；最后提出相应提升路径，包括构建教学计划闭环机制、建立全流程教学质量监控体系、用技术驱动教学改革、推进学...
高校智慧图书馆AI赋能大规模因材施教的实现路径
摘要：在数智时代背景下，大规模因材施教已成为教育强国建设的核心战略任务，高校智慧图书馆作为学术资源中枢和学习支持服务核心载体，凭借人工智能技术与海量学术资源的深度融合优势，为破解规模化教育与个性化培养的矛盾提供了关键支撑。本文基于学习技术范式与人机协同理论，结合高校智慧图书馆服务实践，从资源供给、服务模式、评价体系、保障机制四个维度出发，系统构建人工智能场景下智慧图书馆赋能大规模因材施教的实现路径，为高...
基于产教融合的卓越工程师培养基地建设和专业学位研究生培养模式探索
摘要：卓越工程师是国家战略人才队伍的重要组成部分，专业学位研究生教育是培养卓越工程师的重要路径。当前专业学位研究生培养仍存在诸多问题：研究生选题对接企业实际项目偏少、企业导师参与育人程度不高、校内导师工程实践视野有限、企业实践基地数量不足、校外实践时长难以保障等。本研究提出基于产教协同融合的卓越工程师培养基地建设和研究生新培养模式探索，以技术实验室为单元建设卓越工程师培养基地，以产业应用为导向重塑研究生...
基于学习进阶的大学生职业发展与就业指导职场礼仪教学重构探究
摘要：本研究基于学习进阶理论，开展大学生职业发展与就业指导课程职场礼仪教学重构探究。首先，梳理教学重构的研究理据，明确职场礼仪学习进阶的五大构成要素，提出“四阶递进+五维协同”的一体化教学模式；其次，以“第一课堂理论指导+第二课堂实践内化”为实施路径，设计认知奠基、技能实操、场景应用与素养内化的三阶段线下理论教学和全学段第二课堂实践教学体系；最后，从师资、资源、制度三方面提出配套的教学实施保障举措。本研...
基于产教融合的MATLAB课程教学改革探索与实践
摘要：针对当前MATLAB课程存在的教学内容与产业需求脱节、学生工程实践能力培养不足等突出问题，本文以产教融合理念为指导，实施系统性教学改革。通过将真实产业项目深度融入课程体系，构建能力导向的新型教学模式，同时建立多元化的教学评价与反馈机制，实现课程教学与产业需求的有效对接。实践表明，该改革显著提升了学生运用MATLAB解决复杂工程问题的能力，有效促进学生成长为专业知识扎实、创新精神突出、能够精准应对实...
基于AI赋能与自主思维培养的信息检索与论文写作课程教学改革研究
摘要：AI的快速发展，为高校信息检索与论文写作课程的教学内容和教学模式重构提供了宝贵契机。传统教学侧重工具使用和检索技巧训练，难以有效提升学生选题能力、研究空白识别能力以及学术写作水平。本研究在信息检索与论文写作课程中引入AI，构建了“AI+信息检索+论文写作”的智能辅助教学模式，应用AI辅助完成文献快速理解、研究空白提取、选题优化、论文大纲优化以及多语种翻译，形成“问题识别—文献检索—选题优化—结构化...
艺术教育与思想政治教育融合育人的价值意蕴与实践路径研究——以北京戏曲艺术职业学院原创话剧《鼎天鬲地》为例
摘要：艺术教育与思想政治教育在立德树人根本任务下，具有目标同向、内容互通、方法互补、过程共融的内在关联。北京戏曲艺术职业学院原创话剧《鼎天鬲地》以北京房山琉璃河西周燕都遗址考古发掘史实为创作基础，以当代考古工作者的坚守、奉献与文化使命为表现对象，探索出一条将课程思政融入戏剧影视表演专业教学、艺术创作和舞台实践全过程的育人路径。本文以课程思政、美育浸润、中华优秀传统文化传承和“大思政课”建设为理论背景，分...
增强职业教育适应性：演进轨迹与实践变迁
摘要：作为新时代职业教育高质量发展的重大命题，增强职业教育适应性受到社会广泛关注，也日渐成为职业教育界研究和探讨的热点问题。基于此，本文在厘清职业教育适应性基本内涵的基础上，对职业教育适应性的演进轨迹和高职教育适应性发展的实践变迁进行探讨，在历史流变中梳理职业教育释放活力、彰显魅力的发展历程
技能型社会建设视域下职业本科学生AI素养培育研究
摘要：技能型社会建设对职业本科教育提出了培育“技能+智能”复合型人才的紧迫要求。本研究在分析技能型社会建设对职业本科学生人工智能素养内在要求的基础上，建构了涵盖技术认知层、工具应用层、伦理判断层、创新迁移层四个维度的职业本科学生AI素养内涵要素。进而从课程体系、教学模式、支撑机制、育人生态四个层面提出培育策略，以期为职业本科院校开展AI素养教育提供参照，助力技能型社会建设在高素质技术技能人才供给层面落地...
产教融合背景下高职眼视光技术专业校企协同育人模式研究
摘要：在眼健康产业数字化转型背景下，高职眼视光技术专业校企协同育人模式亟待转型升级。本文基于产教融合视角，分析“校热企冷”、企业投入收益失衡及资源配置不协调等问题，探讨数字化验光技术与近视防控大数据平台等新业态对人才培养提出的新要求。研究提出以“产、学、研、用”一体化实训基地为载体，通过企业真实工单转化与行业标准作业程序（SOP）教学化改造，实现产业资源向教学资源转化；同时以数字化技术赋能物理、精神与社...
基于“三课堂”联动的高职院校劳动教育探索——以杭州某高职院校为例
摘要：为解决当前高职院校劳动教育存在的部门协同不足、联动机制不完善、校企配合不紧密等问题，研究以杭州某高职院校为案例，探索基于“三课堂”联动的劳动教育模式。研究整合课堂理论教学、课外实践活动与企业实习三大场景，通过重塑第一课堂内容、丰富第二课堂形式、拓展第三课堂基地，构建师资、管理、安全协同保障机制。该模式契合《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，与马克思主义劳动观相呼应，实现了劳动教育理论到实践的...
基于实证分析的高职院校校园文化品牌建设路径研究
摘要：校园文化是学校的灵魂与根基，其品牌建设具有关键作用。作为教育体系的重要组成部分，高职院校校园文化品牌建设是提升学校核心竞争力的战略举措。本文基于实证研究视角，深入探究陕西能源职业技术学院校园文化品牌建设的举措、特色与成效，总结建设路径与实践经验。研究通过个案剖析揭示高职院校校园文化品牌建设的构建路径，为其他同类院校校园文化品牌建设提供理论参考与实践范例
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