林区教学

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林区教学 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：23-1091/S; 国际标准刊号：1008-6714; 主办单位：黑龙江省林业教育学院; 主管单位：黑龙江省森林工业总局; 上一本期杂志：《北京农业》农业期刊; 下一本期杂志：《湖南农机》农业刊物

　　　　
　　
《林区教学》期刊简介
　　
　　《林区教学》是由黑龙江省森林工业总局主管、黑龙江生态工程职业学院主办的省级社科类刊物。国内刊号：CN23-1091/S；国际刊号：ISSN1008-6714，邮发代号：14-302。于1985年1月创刊，现为月刊。

　　办刊宗旨:以邓小平理论为指导，努力践行“三个代表”重要思想，积极探讨林区教育教学规律。以“立足林区、面向全省、走向全国、确保质量、办出特色、提高活力”为办刊宗旨，为教育科研服务，为社会主义现代化建设服务。

　　栏目设置:教育理论研究、职教园地、教育管理、高教研究、心理健康教育、师资队伍建设、文学研究、语文园地、外语教学研究、数理园地、休.音.美、政.史.地、图书.档案、实训园地

　　期刊收录:中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊；中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊；中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；中国期刊全文数据库全文收录期刊。

　　
《林区教学》2013年01期目录
　　
　　高等林业院校公共数学课程层次化创新改革与实践..................王文龙
　　肉品科学与技术精品课程建设中的实践教学改革....................刘骞
　　海外柔性引进人才在工程教学中的实践与探讨......................闫发锁
　　关于高校教学质量监控与评估综合信息系统的思考..................吴红英
　　工学结合一体化教学实践研究....................................刘春玲
　　酒店管理专业学生服务语言能力培养的研究........................冯霞
　　中职示范校教育存在的问题及发展对策............................董红梅
　　构建高职院校校企合作长效机制的建议和策略......................王丽梅
　　高校青年教师焦虑的背景、成因以及主动干预......................王健
　　谈师资队伍管理中如何把握“管”与“理”的关系..................贾玉宽
　　初中生社会支持研究综述........................................阳丽芳
　　如何书写求职信................................................刘阳喜
　　语用策略在高校英语专业听力教学中的应用........................钱亦斐
　　高等中医院校公共外语教学建设初探..............................王莹
　　中英文成语的对比..............................................许菁
　　语境在外语翻译中的作用........................................孙妍
　　在提高初中生英语阅读能力中教师的作用..........................高宁
　　语言输入对英语写作教学的启示..................................包爱娣
　　从隐喻的角度翻译与解读GlenPhillips的诗歌......................韩金锦
　　培养英汉文化意识、提高跨文化交际的能力........................张运珍

　　
　　
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　　林区教学最新期刊目录

基于课程思政的中医药文化融入大学英语视听说教学研究

摘要：在课程思政不断深化的背景下，大学英语教学改革正从宏观理念迈向具体实践。依托高校专业特色，将中医药文化有机融入大学英语视听说课堂，推动其与课程思政的深度融合，实现语言能力提升、文化认同建构与价值引领的协同育人目标。围绕教学定位，系统梳理中医药相关思政素材，构建中医文化课程思政数据库，实现教学内容与价值引领的双向融合。依托AI数字课程与智能交互技术，提升教学智能化水平，增强学生课堂参与度与学习实效。通...

产教融合视域下企业主导式实训基地构建实践路径研究——以泉州医学高等专科学校药品经营管理产业学院为例

摘要：在深化产教融合的政策驱动下，校行企合作建设企业主导式实训基地，是破解人才培养与产业需求脱节问题的重要载体。在此背景下，探讨构建企业主导式实训基地的核心框架与实践路径，通过真实生产环境与教学资源的深度融合，凸显实体化运作在产教融合中的核心功能，促进人才链与产业链的紧密衔接。以泉州医学高等专科学校药品经营管理产业学院为例，提出将实训基地转化为“教学型生产单元”的可操作框架，从实训基地的共建机制、场景设...

德国职业教育数字化转型的创新路径及启示

摘要：当前，我国职业教育数字化改革已基本适应国家社会发展的总体需要，但仍存在诸多亟待解决的问题。通过对德国职业教育数字化转型实践进行系统分析，发现其呈现出以下特点:搭建法律政策框架，加强数字化基础设施建设，注重师生数字化能力的培育，倡导多主体协作参与。借鉴德国经验，未来我国职业教育数字化转型需从顶层规划、资源建设、师资培养、多元协作、数字评价五大维度统筹发力

数智时代财务报告编制与分析课程教学改革探索——以黑龙江财经学院为例

摘要：教育强国、科教兴国战略驱动高校教育理念、内容、方法改革。针对“财务报告编制与分析”前沿知识和技术进入课堂不及时、人工智能技术推动教学发展明显滞后、跨学科知识融入报表分析过程存在明显短板、企业真实财务分析实践场景营造不充分等问题，提出“五位三融，情智精进”的新文科创新育人思路。打造课程思政、报告编制与分析基础知识、智能财务分析技术、企业真实案例、跨学科知识为一体的“五位”内容，结合线上线下相融合、师...

基于“三平台四融合五方法”校局深度融合教学模式的探索与实践——以税务管理课程为例

摘要：校局合作开发课程是校局深度融合的重要方向，是我国应用型高校深化教育教学改革的重要举措。针对税务管理传统的课堂侧重基础理论和原理的讲解，缺少与实际工作结合等不足，提出“三平台四融合五方法”校局合作教学模式，在教学内容、教学案例、教学方法、教学设计等方面与税务局深入融合、共同开发，注重理论与实践相结合，学生在实践中检验已学过的理论知识，做到学以致用，实现“理论+实务”“课上+第二课程”的立体化课堂，拓...

“一模块、双中心、多切入”:新农科背景下植物生理学教学改革与探索

摘要：新农科建设为我国农林人才培养指明新方向。植物生理学是涉农专业的必修核心课程，是推动“三农”事业发展的重要载体。基于《齐民要术》中蕴含的中国传统农业思想，结合中国植物生理学家的成就贡献、与学科相关最新研究成果，提出“一模块、双中心、多切入”的教学改革体系，将中国传统农业与习近平新时代中国特色社会主义思想相融合，做到学科知识传授与价值引领相统一，以期培养能适应我国“三农”发展且文化自信的高素质应用型农...

多模态AI技术助力大学英语课堂互动设计

摘要：多模态人工智能(AI)技术融合语音识别等多种智能化手段，正深刻重塑大学英语课堂教学形态。传统英语课堂存在互动方式不够丰富、大班教学中师生互动不足、学生个性化学习需求难以充分满足等问题，多模态AI技术能有效解决这些难题。借助智能问答系统、语音识别技术、视觉识别功能等应用，构建“教师—学生—机器”协同联动的新型教学模式，多模态AI技术不仅能显著提高教学效率和学生课堂参与度，还能全程记录学生学习过程、精...

民族传统体育铸牢中华民族共同体意识的教育路径探索

摘要：民族传统体育不仅是促进学生身心健康发展的重要途径，还是弘扬民族传统体育文化、铸牢中华民族共同体意识的重要载体。从价值逻辑切入，分析民族传统体育在强健体魄、促文化认同等方面的作用机理，进而从有形载体构建、情感体验深化、实践效能提升三个维度，提出具体教育路径:通过丰富教学内容、搭建多元平台构建实体载体，依托沉浸式体验与深度互动深化情感共鸣，借助混合式教学、多元评价与创新传承提升实践效能，为构建促进铸牢...

高校思政课如何讲好习近平生态文明思想

摘要：讲好习近平生态文明思想是高校思政课重要的时代课题。高校思政课要从“源”与“流”的角度讲深习近平生态文明思想的理论来源和发展脉络，从系统思维、辩证思维和国际思维三个视角讲透习近平生态文明思想的科学内涵、内在关系及世界意义，从用心用情、比较鉴别、数字赋能三个层面协同发力讲活习近平生态文明思想，从而引导学生深刻感悟习近平生态文明思想的理论魅力和实践伟力

经典著作融入高校思政课教学的现状与应对

摘要：经典著作是高校思政课教学的核心资源。将经典著作融入高校思政课教学，对于提升教学效果、发挥立德树人作用、彰显经典著作生命力和涵养大学生健全人格具有重要意义。然而，当前经典著作的深刻性与学生“不愿读”、广博性与学生“读得少”、整体性与学生“不会读”、时代性与学生“不会用”之间，存在不协调问题，制约经典著作在思政课教学中的有效融入，不利于凸显思政课的学理性和科学性。通过提升学生人文素养、完善思政课程体系...

数智时代蒙氏课程数字教材“无痕—适配”范式研究

摘要：本文聚焦数智时代学前教育专业蒙氏课程数字教材开发中“思政元素融入形式化”与“技术育人失衡”两大核心问题。研究提出“无痕—适配”融合范式，包括理论构建与实践验证两部分。理论层面:探索“思政元素无痕化渗透机制”，通过解构核心价值观与教具操作的内在逻辑(如借助误差控制系统将“工匠精神”具象化)，实现价值观向行为习惯的转化;构建“技术必要性矩阵”，从敏感期需求与职教适配性角度界定虚实教具边界，防范技术异化...

教育家精神引领教育硕士人才培养改革与实践

摘要：基于教育家精神引领教育硕士人才培养模式的改革，对推动教师队伍整体素质提升具有重要意义。针对当前教育硕士研究生培养中存在的教育情怀薄弱、教育实践能力不足、持续发展能力有待提升等问题，秉承深入贯彻习近平总书记提出的“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”的要求，着眼于培养学生的教育报国情怀，锤炼立德树人本领，致力于培养具有教育家精神、扎根教学实践、引领教育创新的卓越教师。文章构建“一核双链三维四域五环”...

新质生产力驱动下基于“博·创·睿·本”理念的针织服装专业人才培养模式探索

摘要：新质生产力驱动针织服装行业加速向价值创造转型，产业人才需求随之全面升级。针对传统人才培养体系存在的教育理念滞后、教学方法单一、产教融合深度不足等结构性矛盾，提出“博·创·睿·本”四维育人理念，构建能力矩阵、实践平台与育人机制三位一体的闭环培养体系。通过跨学科课程生态重构、数智技术深度融合、产教协同实践创新及动态质量保障机制建设，实现人才综合能力与产业岗位需求精准适配。该培养体系提供了适应新质生产力...

新质生产力驱动下高职院校“赛教融合”机制研究

摘要：在新质生产力迅猛发展的时代大背景下，高职院校是技术技能人才培养的主阵地，需主动适应产业转型升级带来的市场需求。以“赛教融合”为关键突破口，系统剖析新质生产力对职业教育提出的各类新要求，深入探究技能竞赛与专业教学有机融合的有效途径。通过分析大量实践案例，从构建课程体系、提升师资能力、创新教学模式、完善激励机制等维度出发，全力构建“产业—竞赛—教学”协同发展的全新育人机制，为高职院校能更深入地推进教育...

“一带一路”背景下新媒体文案在汉语言文化传播中的优化策略研究

摘要：“一带一路”倡议的深入推进，为汉语言文化的国际传播带来了前所未有的机遇与挑战。新媒体文案写作作为新兴传播方式，凭借其独特优势，在汉语言文化传播中发挥着日益重要的作用。本文深入剖析新媒体文案写作在“一带一路”背景下对汉语言文化传播的影响，从传播优势、面临问题及应对策略等方面展开探讨，旨在为汉语言文化更有效地走向世界提供有益参考。研究发现，新媒体文案具有传播迅速、形式多样、互动性强等优势，但也面临文化...

服务智慧农业背景下县域中职学校电工电子技术课程“二化三阶四融合”教学改革实践

摘要：在信息化时代背景下，智慧农业借助科技引领农业发展，对于提升农业发展水平具有重要意义。从智慧农业的角度来看，县域中职不仅需要强化人才的农业专业知识培育，还要积极培育人才的数字化能力，以更好地满足乡村振兴与智慧农业的发展需求。以电工电子技术课程为研究对象，在服务智慧农业的背景下，分析中职电工电子技术课程教学现状，深入探索县域中职学校电工电子技术课程“二化三阶四融合”教学改革实践路径，指出实践成效，实现...

《林区教学》简介

摘要：<正>《林区教学》创刊于1985年,是由中国龙江森林工业集团有限公司主管、黑龙江生态工程职业学院主办的A类学术期刊,大16开本,月刊,每月中句出版。主要栏目:生态文明教育教学、思想政治教育研究、课程思政、高教研究、职业教育研究、课程·教法、外语教学研究、心理健康教育、体美劳教育等

征稿启事

摘要：<正>为全面贯彻落实习近平生态文明思想,发挥学术期刊服务于生态文明建设的交流、引领作用,《林区教学》于2026年起,增设《生态文明教育教学》栏目。现向国内外从事相关学科研究的专家学者征集有关生态文明教育的理论研究、政策解读、课程建设、教学实践、学生发展等方面的研究成果

投稿须知

摘要：<正>1.内容要求(1)来稿应为教育教学类文章,且具有一定的理论性、实践性及原创性。选题立意新颖,有一定的学术价值和社会价值。(2)来稿不得侵犯任何著作权和版权,不得损害第三方的其他权利,文责自负;来稿须通过《中国学术期刊网络出版总库》“学术不端文献检测系统”检测,文字复制比低于本刊用稿标准(15%)

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