田径

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田径 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：12-1287/G8; 国际标准刊号：1000-3509; 主办单位：中国体育报业总社中国田径协会; 主管单位：国家体育总局; 上一本期杂志：国际防伪防伪科技杂志; 下一本期杂志：解放军理工大学学报学术期刊发表

　　体育刊物。主要介绍田径运动知识，报道重要比赛活动。

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　　阅读推荐：中国排球

　　《中国排球》省级体育期刊。它立足本国，面向世界，向排球爱好者普及排球知识，开拓视野，向排球工作者介绍世界排坛的新技术、新战术及新动向，以促进我排球事业的发展。

　　田径最新期刊目录

快乐体育理念下小学体育游戏化教学模式的探索与实践

摘要：快乐体育背景下小学体育游戏化教学研究是小学体育教学改革的一个重要方面。通过对快乐体育理念的内涵、特点的深入探讨，分析快乐体育理念的价值体现，充分认识到游戏化教学对小学体育的重要意义。在此基础上提出快乐体育理念下的小学体育游戏化教学策略，旨在提升小学体育教学质量，激发学生参与热情，促进学生身心健康发展，为小学体育教学的优化与创新提供有价值的参考

突破传统框架：新兴体育在初中耐久跑教学中的趣味化应用

摘要：现代教育改革持续推进，新兴体育打破传统教学模式限制，为初中体育教学改革提供新思路。本文从初中耐久跑教学出发，明确耐久跑教学遇到的难点和局限，旨在借助新兴体育项目的便捷性，推动初中体育耐久跑的教学改革，打造趣味实践教学方案，最终为强化初中生的耐力素质服务

兴趣导向教学法在小学田径训练中的创新应用

摘要：小学田径训练是我国体育教学中的重要组成部分，有助于提高学生的身体素质。然而，传统教学模式下的小学田径训练存在着较多问题，比如学生在训练中的参与度不高、学生训练兴趣不足等，严重影响了小学田径训练的效果。为此，教师需要深入了解目前小学田径训练存在的问题，并采用有效措施解决问题，从而提高小学田径训练效果。基于此，本文对兴趣教学法在小学田径训练中的具体应用进行分析，旨在促进小学田径训练水平的提高

定向运动教学新探索：“专线定向”训练法的创新与实践

摘要：随着定向越野运动在我国的逐步推广与发展，尤其是在高校体育选项课程中设置定向运动项目后，广大的定向教师和教练员在定向运动教学改革上百花齐放、各显神通，涌现出了许多创新型的教学方法与训练方法。专线定向就是一种创新型的教学与训练方法，让运动员沿指定路线前进，去探索发现未知的检查点，并在地图上进行准确标注。本文对专线定向进行了定义，提出了专线定向的路线设计原则、距离设置与检查点设置原则、名次评判标准设计以...

“智能+”时代高校体育教学高质量发展的策略

摘要：随着智能科技与数字技术的飞速迭代，如何破解传统体育教学模式的瓶颈，实现其在“智能+”背景下的高质量转型，已成为高校体育教育改革的关键议题。本文以此为切入点，运用文献资料和逻辑分析等研究方法，探讨数智科技驱动体育教学创新的可行路径与实现机制，力求为高校体育人才培养模式的优化及学科建设的内涵式升级提供前瞻性思路与解决方案

小学生力量素质的多元化教学策略研究

摘要：小学体育教学的目的之一就是提高小学生的身体素质，力量素质是小学生身体素质的重要组成部分。目前，小学生力量素质提升存在教学方法单一且固化、与学生身心特点适配性较弱等实际问题。本文提出融合多元训练形式、适配身心发展规律、强化核心联动训练、构建动态反馈机制等一系列策略，能够切实有效提升教学的实际效果，增强小学生力量素质。这些具体策略能促进小学生各项身体素质的均衡发展，还能帮助他们夯实运动基础，更能有效激...

初中田径体能训练体系构建与科学方法

摘要：通过对初中学生生理特点和运动需求的分析，构建了涵盖力量、速度、耐力、柔韧性及协调性等全面的训练内容体系。在训练方法上，详细阐述了包括间歇训练、重复训练、循环训练等多种科学有效的训练方法。同时，强调了根据学生个体差异制定个性化训练方案的重要性，以达到提升学生田径体能水平、促进其身心健康发展的目的，为初中田径体能训练提供较为系统和全面的理论指导与实践参考

高中田径教学中体能训练的重要性及训练策略研究

摘要：田径教学是高中体育教学的重要内容，田径运动对于提高学生的综合素质有着重要的作用，而体能训练对于提高学生的田径能力和水平有着基础性的作用

多样性体育游戏干预对5～6岁幼儿身体素质的影响

摘要：当前我国青少年体质健康水平不容乐观，不良的生活习惯和锻炼行为导致这一群体中近视率、肥胖率等亚健康人数的比例逐年增加，因此有学者将研究的对象进行了前移，发现不少青少年在幼儿时期就存在不良的生活习惯，他们对体育锻炼的认知也存在偏差，而益智类的游戏取代了适当的体育锻炼并占据了他们大部分的闲暇时间。因此，从幼儿入手，采用他们感兴趣的体育游戏的方式来进行实验研究，分析对其身体素质的影响具有重要的意义，能够帮...

小学篮球专项体能训练体系的优化与实施建议

摘要：篮球是大多数学生喜欢的运动项目，考验体能以及应变能力，对身体素质综合性要求较高的一项体育运动。篮球比赛需要运动员具备充沛的体力与心理能力，也需要运动员间的合作与协调。本文从小学生篮球体能训练的重要性出发，研究篮球比赛中体能与技战术的作用，并提出提升篮球体能训练的有效策略，帮助小学生发展体能，提升篮球实战能力

高中田径运动员耐力素质训练体系构建

摘要：耐力素质是影响田径运动员的运动表现的重要基础素质之一，进行耐力素质训练可以提高田径运动员进行长时间肌肉活动的能力和对抗疲劳的能力。在高中田径训练过程中，教练员应高度重视运动员耐力素质的训练，使其在田径运动中有更为突出的表现。基于此，本文将在系统阐述高中田径运动员耐力素质的重要价值，探寻耐力素质训练的开展路径，以求为高中田径运动员耐力素质提升提供理论参照与实践范式

我国田径项目奥运备战现状与发展策略研究

摘要：本文主要对中国田径队备战奥运会的发展趋势进行深入研究，找寻目前我国田径队奥运备战的现实困惑，并提出备战策略。研究认为：我国田径项目备战奥运会在田径人才培养政策制度、田径项目发展与布局、田径项目服务保障、田径经费支持等方面具有较为健全完善的备战策略。但奥运备战存在运动员体能短板亟待弥补、运动员参赛方案亟待调整、与田径强国差距亟待缩小、田径项目发展亟待均衡等现实困惑。展望2028年洛杉矶奥运会，我国要...

快速伸缩复合训练在跳远上板技术中应用的研究

摘要：快速伸缩复合训练是提高运动员快速力量和肌肉爆发力的重要训练手段，其本质是利用肌肉“拉长—缩短”周期原理发展肌肉的力量和爆发力，因为肌肉在做离心收缩—向心收缩的过程中，储存的肌肉弹性能量会瞬间释放，从而增加肌肉力量，将其应用于跳远上板技术的训练中，能够有效地提高运动员的跳远上板技术。本文运用文献资料法、逻辑分析法和归纳法，得出快速伸缩复合训练在跳远上板技术的训练中，应遵循以下原则：循序渐进原则、适宜...

跳远项目核心力量训练方法的创新与实践

摘要：跳远属于非周期性快速力量型运动项目，在整个技术环节中涉及到较多的身体姿态调整和技术实施。身体缺乏良好的核心稳定性，就会带来上下肢力量传导不流畅、效率低、身体失衡、动作变形等问题，这必然会影响到整体技术水平。通过对项目特征进行全面分析，以发展身体核心稳定性为目标，针对身体核心部位肌群进行有针对性的训练，以期为跳远成绩的稳步提升打下坚实基础

青年学生下肢瘦体重与运动能力的相关性研究

摘要：探寻青年学生左右侧下肢瘦体重含量分别与左右侧下肢单腿站立平衡能力之间的关系；青年学生下肢瘦体重含量与平均无氧功率之间的关系，以及性别之间的差异性，为平衡和无氧能力的训练以及运动员选才提供有效策略。方法：本研究以30名具备一定运动经历的大学生为实验对象，其中男生女生各15名，使用Horizon骨密度测定系统测定左右侧下肢瘦体重含量；采用Vicon nexus测试系统测量左右侧单腿站立平衡能力，采用M...

移动性技能学练方法的设计路径与实践验证

摘要：2022年版义务教育体育与健康新课标指出，移动性技能是水平一学生的基本运动技能之一，其对水平二学生学习专项运动技能有着基础性保障的作用。文章从移动性技能的技术动作条件、技术动作行为、技术动作结果三个路径切入，设计多种跑、跳、滑步学练方法，激发学习兴趣，提高学生移动性技能水平

高中体育教学中学生不良情绪的成因与干预策略

摘要：聚焦于高中体育教学中学生不良情绪这一重要议题，阐述学生不良情绪的具体表现，如焦虑、害怕、沮丧等。深入剖析产生这些不良情绪的原因，然后针对这些表现和原因提出了相应的矫正策略，旨在通过对不良情绪的全面研究，帮助学生更好地应对文化学习和生活中的多种压力，培养他们积极乐观的心态和良好的情绪管理能力；提升高中体育教学质量，促进学生身心健康发展，使体育教学更好地发挥其应有的教育功能

教学评一致性下的小学体育品质课堂构建研究

摘要：本文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法，对《体育与健康课程标准》推行以来，小学体育存在的各方面诸多问题进行了全面且深入的研究和分析，并提出了建立健全“教学评”一致性体育教学体系的有效策略，进而可以加快实现构建小学体育品质课堂教学目标

趣味田径在中学体育教学中的应用效果研究

摘要：有效的体育教学不仅可以提高学生的身体素质，还对其心理素质、思想品质的良好建设起到重要作用。随着国家对体育教学的重视，中学教师在体育教学过程中逐渐意识到运用趣味田径教学方法的重要意义。它可以激发学生参与体育运动的热情，使学生在运动中收获更多快乐，在快乐中实现综合素养的提升

小学田径课堂中体育游戏的设计原则与实践

摘要：体育游戏可激发学生学习兴趣、提高参与度、提升课堂效果，本文列举了小学田径课堂中常见的几种体育游戏，提出了体育游戏创编的注意事项，旨在田径课堂中高效促进学生的身体素质与运动技能的发展

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