武汉船舶职业技术学院学报

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《武汉船舶职业技术学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：42-1670/Z; 国际标准刊号：1671-8100; 主办单位：武汉船舶职业技术学院; 主管单位：武汉船舶职业技术学院; 上一本期杂志：《湖北工业职业技术学院学报》工业科技论文发表; 下一本期杂志：《铜仁学院学报》杂志编辑部论文发表

　　【杂志简介】

　　《武汉船舶职业技术学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中国知网、万方数据—数字化期刊群收录期刊。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：教育研究、船海工程、工程技术、管理科学、教学改革。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 湖北省高等职业院校技能大赛制度设计研究刘群，元梅竹，LIU Qun，YUAN Mei-zhu

　　2. 区域高等职业教育资源共享机制研究孔康伟，任婷，李仁平，张磊，KONG Kangwei，Ren Ting，LI Renping，ZHANG Lei

　　3. 台湾高雄餐旅大学“四化”办学理念及其对高职旅游专业职业素质养成教育的启示熊鹤群，XIONG Hequn

　　4. 武汉“1+8”城市圈高职教育资源共享机制研究张磊，ZHANG Lei

　　5. 湖北省高职院校中职类学生的教育培养龙晓峰，LONG Xiaofeng

　　6. 高职心理健康教育体系初探周吉，ZHOU Ji

　　7. 对船舶号灯、号型条款中常见误解类型的剖析谢保峰，杨玲，杜加宝，XIE Baofeng，YANG Ling，DU Jiabao

　　8. 对 NSM 规则的几点理解吴梅平，余项树，WU Meiping，YU Xiangshu

　　9. 自升式驳船桩腿提升试验的研究王欢，李朝晖，WANG Huan，LI Zhaohui

　　10. 气缸套的离子氮化技术分析朱军，ZHU Jun

　　11. 城市开发区邻里中心规划设计探析--以郎溪开发区邻里中心为例冷红卫，LENG Hong-wei

　　12. RFID 技术在高校图书馆中的应用张丽，张扬，ZHANG Li，ZHANG Yang

　　13. 高校基建项目全过程成本控制中的问题分析侯红英，HOU Hongying

　　14. 基于电子商务物流发展的几点思考于春艳，YU Chunyan

　　15. 招生宣传工作中的现代信息技术的应用姜显亮，JIANG Xianliang

　　16. 高职暖通空调专业“准员工2+1”人才培养模式的改革与实践徐杰，XU Jie

　　17. 高职院校公共基础课程改革探讨易晓春，YI Xiaochun

　　18. 轮机专业英语课程改革与实践王金娥，WANG Jine

　　19. 从权利与义务、公平与效率视角探讨高职贫困生资助工作於建伟，YU Jianwei

　　相关论文范文：德育教育是远程开放教育学生学习过程中的钢性需求

　　摘要：在“改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量”试点项目中，中央广播电视大学被确定为“探索开放大学建设模式”试点单位。远程开放教育作为这一建设体系的重要组成部分已经首当其冲地站在这个阵地的最前沿。如何培养一批开放大学的学生楷模、祖国各行各业的优秀建设者，就成为电大德育教育的一门永久课题。

　　关键词：德育教育，远程开放教育，钢性要求

　　一、电大远程教育学生的德育教育现状

　　1、近几年来，现代远程教育在不断的探索和改进中取得了较大的成绩，但对于现代远程教育学习者的思想政治工作存在着明显的滞后性。

　　武汉船舶职业技术学院学报最新期刊目录

职教高考的实践困境与改革路径研究————作者：祝福;林青;

摘要：通过对我国多个省市的职教高考考试制度的分析和研究，梳理出我国职教高考考试制度在实践过程中面临的现实困境，提出了建立全国统一的职教高考的政策与制度架构、建立基于能力本位优化考试内容和评价体系、建立健全职教高考的融通机制和“立交桥”等具体措施来解决我国职教高考困境的改革路径。这些研究对进一步完善我国职教高考制度提供有益的参考和借鉴作用

基于TOBIT方法的高职财经类专业创新教育影响因素研究——来自重庆市40所高职院校数据————作者：陈千诰;

摘要：重庆市正聚焦“416”科技创新布局和“33618”现代制造业集群体系建设，推动科技创新和产业创新融合发展，实施重点园区、高职院校、企业参与产教联合体全覆盖战略。选择了重庆开设有财经类专业的40所高职院校问卷调研，运用MaxDEA软件，显示绩效均值为0.7075，说明创新教育效果处于中等偏上水平，进而通过Tobit模型回归分析得到院校类型、院校性质、产教融合和学校政策等内在因素对财经类专业创新教育效...

多媒体学习认知理论驱动下的SPOC混合教学模式创新与实践————作者：明华;

摘要：多媒体学习认知理论强调通过视觉、听觉等多感官通道进行信息传递，减少认知负荷，增强学习效果。SPOC混合教学模式基于多媒体学习认知理论，结合线上优质资源和线下互动，采用邻近呈现、避免冗余、聚焦要义、分块呈现、提前准备等教学策略，帮助学生有效管理和深度加工知识信息。以财务管理课程为例，展示了SPOC混合教学模式的具体实施步骤和多媒体认知理论的实际应用效果，并分析了教学过程中遇到的问题与挑战，提出相应的...

产教融合背景下聚焦产业需求的新媒体营销课程模块化教学改革与实践————作者：李敏;欧晓倩;祖冉;戴静雯;

摘要：在当前产教融合大背景下，以新媒体营销课程为例，聚焦产业需求，实施了模块化教学改革实践。其中，改革实践的亮点为课程内容重构后的模块三新能源汽车海外数字化营销，依托奇瑞汽车数字营销产业学院，校企共同培养具有国际视野的新时代营销人才。秉持以学生为本的教育理念，深化产教融合进程，校企合作共同打造真贯通、真融合、真评价的课堂，实施双线双轨教学策略，四新五育并举，孵育三心好青年。教学改革实践结果表明，学生的新...

某港作拖轮结构设计研究————作者：陶尼斯;王成傲;刘飞飞;杨东亚;

摘要：针对某港作拖轮的结构设计，从总体特征和结构布局方面进行了概述，从船型功能性需求角度出发，研究并总结了艏部外飘区结构设计要点；研究并总结了主要拖曳设备的支撑结构设计方法，按照规范要求采用有限元法对局部强度进行了分析校核。得出了结论：除了要关注局部强度外，提高关键区域板架的结构刚度也是港作拖轮结构设计重点，为该船型的结构设计提供参考

舰船调距桨控制系统设计及性能测试————作者：陈新梅;周一;杨静;刘念;

摘要：舰船调距桨控制系统的设计与实现过程中，首先分析了调距桨在现代船舶中的重要性及其控制系统的基本要求；其次，阐述了调距桨控制系统的总体设计方案，包括硬件选型、软件架构和人机界面设计；然后，对关键技术进行了深入探讨，如调距桨驱动器的控制策略、传感器数据处理算法以及故障诊断与容错机制；最后，通过实训台实际测试验证了调距桨控制系统的性能，并提出了进一步优化的建议

高空清洗除锈作业车绿色智能化改造————作者：费国标;赵东升;王安才;周千汇;

摘要：针对船舶制造和维护行业对高空车进行智能化与绿色化改造的需求，提出了一种集无线遥控操作、高压水刀除锈系统以及液压和控制系统优化于一体的综合性技术改造方案。详细介绍了改造方案的整体设计、除锈水刀的运用、高空车伸缩机构的结构优化以及控制系统的实现。改造后的高空车系统通过拆除原有吊篮并安装单/双头高压水刀除锈系统，显著增强了船体外表面的清洗和除锈能力。同时，对小臂伸缩机构进行了结构优化，采用了整板成型工艺...

中国沿海沉船事故致因特征分析————作者：江玉杰;

摘要：为了揭示中国沿海沉船事故致因特征，基于301份中国沿海沉船事故数据，运用分类统计方法分析不同事故地点和事故时间下中国沿海沉船事故致因特征，并通过构建沉船事故致因重要度评价模型识别出中国沿海沉船事故关键致因。研究结果显示，与港口航道和停泊水域相比，沿海航路因航行计划不当、未纠正错误、超航区航行、违法营运和海图资料配备不当等因素导致沉船事故发生的频率更高，而因防台措施不当导致沉船事故发生的频率更低；与...

电杆抱箍的机器人焊接工艺研究————作者：杨金;

摘要：机器人焊接是一种便捷高效的焊接方式，对于机器人焊接而言焊接工艺的设计至关重要。以电杆抱箍为例，分析其结构特点后，从下料和冲孔，压制成形，装夹定位，示教编程四个方面对机器人焊接工艺进行分析，解决了机器人焊接过程中装夹定位和压制成形难的问题，合理规划了焊接顺序和焊接轨迹，选用正确的焊枪角度和焊接电源，解决了影响机器人焊接质量的工艺问题，并最终得到优化的机器人焊接工艺。对类似结构的机器人焊接工艺提供参考...

开放教育与职业教育融合发展现状及对策研究————作者：余景波;高娜娜;孙丽;

摘要：开放教育与职业教育融合发展，已经成为教育领域的重要发展趋势。两者融合发展具有理论共性、内在要求和营造终身学习环境的内在逻辑关系，其在经济社会发展中具有重要价值。因受到多种不确定因素影响，开放教育与职业教育融合发展面临着不少现实困境，制约两者融合发展育人目标达成。因此，应完善顶层设计，构建终身教育体系；及时转变教育思维，增强社会服务能力；整合教学要素，促进育人机制融合

产教融合视域下高职学生工匠精神的培育价值及路径————作者：余靖华;吴屈;徐晖;

摘要：“工匠精神”是高职学生应当树立的职业理想。进入新时代，随着产业革命、科技革命加速推进，国家对高技能人才的需求日益增强，产教融合成为高职教育培养时代新人的重要议题。如何基于产教融合背景下，充分发掘工匠精神的价值内涵，将二者更好地结合于高职学生的教育教学之中，实现人才培养内化于心、外化于行，是摆在高职教师面前的重要课题。课题组通过文献研究、调查研究、案例分析等多种方式，基于产教融合的研究视域，结合自身...

高职院校深化产教融合面临的问题、对策与实践探讨——以武汉船舶职业技术学院为例————作者：肖尧;郭佳;徐杰;

摘要：产教融合是职业教育的本质特色，也是推动职业教育高质量发展的必由之路，本文通过对职业院校在深化产教融合，服务内河绿色智能船舶产业升级发展过程中面临的突出问题，结合职业院校自身高质量发展的需求，提出了解决问题的主要思路与对策，并在实践中进行了有效探索且取得明显成效，对推动职业院校进一步深化产教融合，助力职业院校在新形势下高质量发展开拓了新思路，打造了新样板，对推动职业教育进一步发展具有十分重要的理论和...

教育家精神与工匠精神融汇的三维审视————作者：肖庆丰;龙屏风;

摘要：教育家精神与工匠精神融汇对提升职业院校教师专业素养具有重要意义。教育家精神强调追求教育理想与育人初心，工匠精神注重精益求精与技能传承。在理论维度，两者相辅相成，形成了互为支持的关系；在历史维度，两者在教育改革中呈现交汇互动的特征；在现实维度，两者在培养目标、教师发展、教学策略、校企合作、学校文化和对外交流六个方面具有明确的融汇路径。三个维度的分析为新时代职业院校教师专业发展提供了理论依据和实践指导...

基于OBE的外贸英语函电课程教学改革研究————作者：邓梅花;

摘要：成果导向教育理念的内涵与外贸英语函电课程改革需求之间存在内在契合性。文章研究了在外贸英语函电课程中如何导入成果导向教育理念，具体从改革所需支撑条件、课程目标重构、课程内容重组、教学流程优化等方面进行了实践研究，并且对改革前后进行了对比分析。最后，在此基础上分析了基于OBE的外贸英语函电课程改革中存在的操作难点及启示，为其他专门用途英语的课程教学改革提供借鉴

自我决定理论下自我认知对大学生就业意愿的影响————作者：王明星;袁长鹏;丁春丽;

摘要：基于自我决定理论，采用结构方程模型，以青海地区高校大学生为研究对象，探究自我认知对大学生就业意愿的影响。研究结果表明：自主性对大学生就业意愿没有显著影响，对环境感知的影响程度也较低；而人际关系、个人能力则正向显著的作用于环境感知，并同时影响大学生的就业意愿。其结果揭示了自我认知各维度在大学生就业意愿形成过程中所发挥的不同作用，为增强大学生就业意愿，缓解高校毕业生“慢就业”现象提供了重要的理论支撑

产教融合视域下旅游类高职院校育人体系构建————作者：王立慧;

摘要：产教融合是现代职业教育体系的核心组成，赋予高等职业教育人才培养全新意蕴，旅游类高职院校推动育人体系综合改革是落实立德树人根本任务、构建高质量发展格局、提升旅游产业链供应链人才链竞争力水平的必然要求，也是深化产教融合的应有之义。须回应解决其育人主体不明确、培养实施不彻底、供需结构性失衡等问题。通过以“三全育人”理念为主线，架构“主体+客体”二维培养体系、建立“理念+过程+方法”三大创新体系、完善“教...

人工智能技术背景下高职教育的机遇与挑战————作者：祝福;王政红;

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，各行各业都将经历前所未有的变革。高职院校作为培养技能型人才的重要阵地,将面临人工智能技术带来的深刻影响,而人工智能技术也将成为推动高职教育变革的重要抓手。此文旨在探讨在人工智能技术背景下，高职教育如何把握新机遇，应对新挑战，以适应人工智能技术革命的到来

技能大赛视域下智能时代职业教育人才培养的探索与实践————作者：范俐;彭晓宇;

摘要：为满足智能制造领域的快速发展对高职教育人才培养的新要求,依托世界级与国家级技能大赛，从选手综合素养与能力、参赛与备赛经验的角度进行分析，梳理数字化和智能化转型过程中技术技能人才核心能力素养，对标智能时代职业能力需求，进一步提炼出以知识体系构建为核心的课程体系重构、智能时代典型工作任务探索、数字化教学资源建设、评价反馈机制优化四大要素，以支撑教学设计的全面升级，为适应智能时代的高素质技术技能人才培养...

数字赋能高职思政课教学精准化的价值和路向————作者：成卓异;刘晓华;

摘要：随着信息技术的迭代升级，数字技术给思政教育注入了新动能，为高职思政课教学精准化提供了技术支持。数字赋能高职思政课教学精准化提升了思政课教学的精度，增强了思政课教学的效度，延续了思政课教学的温度，有助于高职思政课教学向“精准”转型升级。在内在机理上，数字技术主要从教学对象、教学内容、教学空间和教学评价四个维度为高职思政课教学精准化聚势赋能。在实践路向上，高职院校需要建立健全思政课教学精准化保障机制，...

学龄人口变动下湖北高中阶段教育资源需求预测分析————作者：张传萍;

摘要：学龄人口是教育资源配置的基础，建立以年龄移算为主的数学模型，以出生人口数推算高中阶段学龄人口数，从而预测教育资源需求。2024-2035年期间，高中阶段学龄人口数和在校生数出现先增长后两年下降的趋势，普通高中与中等职业学校在校生数呈现先上涨后两年下降趋势。按照学校规模的低方案和高方案，现阶段高中阶段学校缺口变现为：按照师生比低方案和高方案，中等职业学校教职工缺编严重；普通高中按照低方案超编，按照高...

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